1T Vår 2021

LK2016 oppgaver · 2 poeng · 5 timer

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

5 timer — alle hjelpemidler16 oppgaver · 2 poeng

Oppgave 1Stigningstall til ax pluss 8 gjennom punkt

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En funksjon f er gitt ved

f(x)=ax+8

Bestem a slik at grafen til f går gjennom punktet (4,4).

a=

Fasit

a=−1

LøsningsforslagKI-generert

Grafen til f går gjennom punktet (4,4). Det betyr at f(4)=4. Vi setter x=4 inn i uttrykket for f(x):

f(4)=a⋅4+8=4

Vi løser likningen med hensyn på a:

4a+8=44a=4−84a=−4a=−1

a=−1

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2Lengden BC fra sin A og hypotenus

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Du får vite følgende om trekanten ABC.

  • AC=10
  • sin⁡A=35

Rettvinklet trekant ABC med rett vinkel i B og vinkel A markert

Bestem lengden av BC.

BC=

Fasit

BC=6

LøsningsforslagKI-generert

Trekanten ABC er rettvinklet med rett vinkel i B. Da er AC hypotenusen, og BC er kateten som ligger motstående vinkel A. Sinus til en vinkel i en rettvinklet trekant er forholdet mellom motstående katet og hypotenusen:

sin⁡A=BCAC

Vi setter inn AC=10 og sin⁡A=35, og løser for BC:

35=BC10BC=35⋅10BC=6

BC=6

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 3Polynomdivisjon som går opp bestem k

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

(x3+x2−2x−8):(x+k)

Bestem en verdi for k slik at divisjonen går opp.

k=

Fasit

k=−2

LøsningsforslagKI-generert

Divisjonen (x3+x2−2x−8):(x+k) går opp nøyaktig når x=−k er et nullpunkt for polynomet p(x)=x3+x2−2x−8, altså når p(−k)=0.

Vi prøver oss fram med heltallskandidater blant faktorene til konstantleddet 8 (±1,±2,±4,±8), og sjekker x=2:

p(2)=23+22−2⋅2−8=8+4−4−8=0

Siden p(2)=0, er x=2 et nullpunkt, og (x−2) er en faktor i polynomet. For at divisoren (x+k) skal svare til denne faktoren, må x+k=x−2, altså

k=−2

k=−2

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 4Andregradslikning med én løsning bestem k

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

x2+2kx−2k−1=0

Bestem k slik at likningen har én løsning.

k=

Fasit

k=−1

LøsningsforslagKI-generert

Andregradslikningen x2+2kx−2k−1=0 har a=1, b=2k og c=−2k−1. Likningen har nøyaktig én løsning når diskriminanten er lik null:

d=b2−4ac=0

Vi setter inn uttrykkene for a, b og c:

(2k)2−4⋅1⋅(−2k−1)=04k2+8k+4=0

Vi dividerer begge sider med 4:

k2+2k+1=0

Dette er en kvadratsetning, (k+1)2=0, som gir

k=−1

k=−1

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 5Lik pris hos firma A og firma B for bilutleie

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Ester skal leie bil. Hun kan velge å leie hos firma A eller hos firma B.

Modellene i diagrammet viser hvor mye hun må betale når hun kjører x kilometer i løpet av et døgn.

Pris i kroner som funksjon av antall kilometer for firma A (konstant 1200 kr) og firma B (lineær fra ca. 500 kr)

Hvor langt må Ester kjøre i løpet av et døgn for at prisen skal være lik hos firma A og firma B? km

Fasit

x=280km

LøsningsforslagKI-generert

Fra grafen leser vi av:

  • Firma A: Prisen er konstant 1200kr uansett kjørelengde.
  • Firma B: Prisen starter på 500kr ved 0km, og stiger lineært. Ved x=200km er prisen 1000kr.

Vi finner stigningen til firma B:

a=1000−500200−0=500200=2,5

Prismodellen for firma B er altså:

B(x)=2,5⋅x+500

Vi setter opp likningen der prisen er lik hos begge firmaene:

A=B
1200=2,5⋅x+500

Vi trekker 500 fra begge sider:

700=2,5⋅x

Vi deler begge sider på 2,5:

x=7002,5=280

Ester må kjøre 280km for at prisen skal være lik hos firma A og firma B.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 6Sammenlikne brøkene m over n og m pluss 2 over n pluss 2

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Gitt to brøker, mn og m+2n+2, der m,n∈ℕ og n>m.

Fasit

mn<m+2n+2

LøsningsforslagKI-generert

Vi undersøker fortegnet til differansen m+2n+2−mn. Siden m,n∈ℕ og n>m, er både n og n+2 positive tall, så vi kan trygt sette brøkene på felles nevner n(n+2):

m+2n+2−mn=n(m+2)n(n+2)−m(n+2)n(n+2)=n(m+2)−m(n+2)n(n+2)=mn+2n−mn−2mn(n+2)=2n−2mn(n+2)=2(n−m)n(n+2)

Vi vet at n>m, så n−m>0. I tillegg er n(n+2)>0 siden n er et naturlig tall. Dermed er hele brøken 2(n−m)n(n+2) positiv, altså

m+2n+2−mn>0⟹mn<m+2n+2

Dette gjelder uansett hvilke verdier m og n har, så lenge n>m. Det riktige alternativet er derfor mn<m+2n+2.

mn<m+2n+2

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 7Toppunkt i x lik 2 gir koeffisienten a

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f er gitt ved f(x)=−5x2+ax+1.

Grafen til f har et toppunkt i (2,f(2)).

Bestem a.

a=

Fasit

a=20

LøsningsforslagKI-generert

I et toppunkt er den deriverte lik null. Vi deriverer f:

f(x)=−5x2+ax+1⇒f′(x)=−10x+a

Toppunktet er i x=2, så f′(2)=0:

−10⋅2+a=0
−20+a=0
a=20

Svar: a=20

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 8Identitet med fullstendig kvadrat bestem r s og t

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

4x2+16x+r=(sx+t)2

Bestem r, s og t slik at sammenhengen blir en identitet.

r=

s=

t=

Fasit

r=16,s=2 (eller s=−2),t=4 (eller t=−4)

LøsningsforslagKI-generert

Vi utvider høyresiden med første kvadratsetning, (sx+t)2=s2x2+2stx+t2:

4x2+16x+r=s2x2+2stx+t2

For at dette skal være en identitet, må koeffisientene på hver side være like:

s2=42st=16t2=r

Fra det første leddet får vi

s2=4⇒s=2 eller s=−2

Setter vi s=2 inn i 2st=16:

2⋅2⋅t=16⇒t=4

Da blir r=t2=42=16.

Velger vi i stedet s=−2, gir 2st=16 at t=−4, og fortsatt r=t2=16.

Svar: r=16, og enten s=2,t=4 eller s=−2,t=−4

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 9Eksponentialmodell for avkjøling av blåbærgelé

En skål med blåbærgelé ble satt til avkjøling i et rom der temperaturen var 20°C.

Tabellen viser temperaturen i blåbærgeleen x minutter etter at geleen ble satt til avkjøling.

Tid (minutter)48162040607590
Temperatur (°C)90,686,578,975,461,050,344,139,2
Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Lag en modell T på formen T(x)=a⋅bx som viser temperaturen i geleen x minutter etter at den ble satt til avkjøling.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Hvilket gyldighetsområde vil du si modellen kan ha?

Fasit

T(x)=93,2⋅0,99x

Gyldighetsområde: 0≤x≤153 minutter (ca. — der modellen gir T>20°C)

LøsningsforslagKI-generert

Vi legger inn datapunktene fra tabellen i GeoGebra og utfører eksponentiell regresjon.

GeoGebra gir regresjonsmodellen

T(x)=93,2⋅0,99x

der a≈93,2 og b≈0,99.

Grafen under viser datapunktene (røde) og modellkurven (blå):

Eksponentialmodell for avkjøling av blåbærgelé

Modellen passer godt med måledataene. For eksempel gir den T(4)≈89,5 og T(90)≈37,7, mot målt 90,6 og 39,2.

Modellen T(x)=93,2⋅0,99x er en eksponentialfunksjon som går mot 0 når x blir stor. I virkeligheten vil temperaturen i geléen aldri synke under romtemperaturen, som er 20°C. Derfor er modellen bare gyldig så lenge T(x)>20.

Vi finner grensen ved å løse 93,2⋅0,99x=20 i GeoGebra, og får x≈153 minutter.

Gyldighetsområdet er

0≤x≤153 minutter (ca.)

For x>153 vil modellen gi temperaturer under 20°C, noe som er urealistisk siden geléen ikke kan bli kaldere enn romtemperaturen.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 10Løse andregradsulikhet med skisse av parabel

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Skisse av en parabel som skjærer x-aksen i x=-2 og x=3

Vis og gjør rede for hvordan du kan bruke skissen til å løse ulikheten

x2−x>6
Fasit

x<−2 eller x>3

LøsningsforslagKI-generert

Vi flytter alle ledd over på venstre side, slik at ulikheten sammenlignes med null:

x2−x>6
x2−x−6>0

Uttrykket på venstre side, x2−x−6, er et andregradsuttrykk med positiv koeffisient foran x2. Grafen er derfor en parabel som vender oppover, akkurat som skissen viser. Nullpunktene til parabelen er avlest på skissen til x=−2 og x=3.

Siden parabelen vender oppover, er den under x-aksen (negativ) mellom nullpunktene, og over x-aksen (positiv) utenfor nullpunktene. Det ser vi tydelig av skissen: kurven ligger under x-aksen for −2<x<3, og over x-aksen for x<−2 og x>3.

Vi skal finne hvor x2−x−6>0, altså der grafen ligger over x-aksen:

x<−2ellerx>3

Svar: x<−2 eller x>3

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 11Lage figurer av fyrstikker etter mønster

Tre figurer av fyrstikker: Figur 1 har 1 kvadrat, Figur 2 har 4 kvadrater i 2×2-rutenett, og Figur 3 har 9 kvadrater i 3×3-rutenett

De tre figurene er laget av fyrstikker.

Figur 1 består av ett lite kvadrat, figur 2 består av fire små kvadrater, og figur 3 består av ni små kvadrater.

Tenk deg at du har 10000 fyrstikker.

Du skal lage de tre figurene, og så fortsette å lage figurer etter samme mønster, én i hver størrelse.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Hvor mange figurer kan du lage?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mange fyrstikker vil du ha igjen når du har laget den siste figuren?

Fasit

23 figurer

800 fyrstikker igjen

LøsningsforslagKI-generert

Finn formel for antall fyrstikker i figur n

Figur n er et n×n-rutenett av små kvadrater.

Vi ser på radene og kolonnene med fyrstikker:

  • Horisontale fyrstikker: Det er n+1 rader med n fyrstikker i hver, altså n(n+1) horisontale fyrstikker.
  • Vertikale fyrstikker: Det er tilsvarende n+1 kolonner med n fyrstikker i hver, altså n(n+1) vertikale fyrstikker.

Totalt i figur n:

m(n)=2⋅n(n+1)

Vi sjekker mot bildet:

  • Figur 1: m(1)=2⋅1⋅2=4 fyrstikker ✓
  • Figur 2: m(2)=2⋅2⋅3=12 fyrstikker ✓
  • Figur 3: m(3)=2⋅3⋅4=24 fyrstikker ✓

Finn totalt antall fyrstikker for figur 1 til k

Vi lager figurene én av hver størrelse. Totalt brukte fyrstikker når vi har laget figur 1, 2, 3, …, k:

S(k)=∑n=1k2n(n+1)

Vi regner ut S(k) for stigende verdier av k til vi overskrider 10 000:

km(k)=2k(k+1)S(k)
202⋅20⋅21=8406160
212⋅21⋅22=9247084
222⋅22⋅23=10128096
232⋅23⋅24=11049200
242⋅24⋅25=120010400

S(23)=9200≤10000 og S(24)=10400>10000.

Vi kan lage figur 1, 2, 3, …, 23 — det er 23 figurer.

Etter å ha laget 23 figurer har vi brukt 9200 fyrstikker.

10000−9200=800 fyrstikker igjen

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 12Kaniner som avtar lineært og eksponentielt

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I dag er det 280 kaniner innenfor et avgrenset område.

Anta at en sykdom brer seg blant kaninene, og at det om 20 måneder bare vil være 40 kaniner igjen i området.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Lag en modell som viser hvor mange kaniner det vil være i området om x måneder dersom antallet avtar lineært.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Lag en modell som viser hvor mange kaniner det vil være i området dersom antallet avtar eksponentielt.

Fasit

N(x)=280−12x

N(x)=280⋅0,9073x

LøsningsforslagKI-generert

Ved lineær nedgang avtar antall kaniner med et fast antall hver måned. Vi bruker de to punktene (0,280) og (20,40) til å finne stigningstallet:

a=40−28020−0=−24020=−12

Startverdien (ved x=0) er 280, så den lineære modellen blir

N(x)=280−12x

Svar: N(x)=280−12x

Ved eksponentiell nedgang har vi en modell på formen N(x)=280⋅bx, der b er vekstfaktoren. Vi vet at N(20)=40:

280⋅b20=40
b20=40280=17
b=(17)120≈0,9073

Den eksponentielle modellen blir dermed

N(x)=280⋅0,9073x

Svar: N(x)=280⋅0,9073x

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 13Tangenter parallelle med linje og skjæring med x-aksen

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=x3−x−1

Grafen til f har to tangenter som er parallelle med linjen y=12x+2.

Bestem skjæringspunktet med x-aksen for hver av disse tangentene eksakt.

Fasit

x=2+2 og x=2−2

LøsningsforslagKI-generert

En tangent er parallell med linjen y=12x+2 når stigningstallet til tangenten er 12, altså når f′(x)=12.

Vi deriverer f:

f(x)=x3−x−1⇒f′(x)=3x2−1

Setter dette lik 12:

3x2−1=12
3x2=32
x2=12
x=±12=±22

Vi har altså to berøringspunkter, ett i x=22 og ett i x=−22.

Tangenten i x=22

f(22)=(22)3−22−1=24−22−1=−24−1

Tangentlikningen (stigningstall 12) blir

y=(−24−1)+12(x−22)

Vi finner skjæringen med x-aksen ved å sette y=0 og løse for x:

0=−24−1+12x−24
12x=1+22
x=2+2

Tangenten i x=−22

f(−22)=(−22)3−(−22)−1=−24+22−1=24−1

Tangentlikningen blir

y=(24−1)+12(x+22)

Setter y=0:

0=24−1+12x+24
12x=1−22
x=2−2

Svar: De to tangentene skjærer x-aksen i x=2+2 og x=2−2

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 14Nullpunkter til polynomer med omvendt koeffisientrekkefølge

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

La f og g være to polynomer som har «omvendt rekkefølge» på koeffisientene.

For eksempel kan f og g være gitt ved

f(x)=x2−5x+6ogg(x)=6x2−5x+1

Det er en sammenheng mellom nullpunktene til slike polynomer.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Finn denne sammenhengen.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bevis at sammenhengen gjelder for alle slike polynomer.

Fasit

Nullpunktene til g er de omvendte (reciproke) verdiene til nullpunktene til f: er x0 et nullpunkt for f, er 1x0 et nullpunkt for g.

g(x)=xnf(1x), se bevis under.

LøsningsforslagKI-generert

Vi løser f(x)=0 og g(x)=0 hver for seg.

f(x)=x2−5x+6=0

Vi faktoriserer: vi trenger to tall som ganger gir 6 og summert gir −5, altså −2 og −3.

f(x)=(x−2)(x−3)=0⇒x=2ellerx=3
g(x)=6x2−5x+1=0

Her bruker vi abc-formelen med a=6, b=−5, c=1:

x=−(−5)±(−5)2−4⋅6⋅12⋅6=5±25−2412=5±112
x=612=12ellerx=412=13

Nullpunktene til f er 2 og 3. Nullpunktene til g er 12 og 13 — nettopp de omvendte verdiene av nullpunktene til f.

Sammenhengen: Hvert nullpunkt x0 til f gir et nullpunkt 1x0 til g.

Vi skal bevise sammenhengen for et vilkårlig polynom av grad n.

La

f(x)=anxn+an−1xn−1+⋯+a1x+a0

Polynomet g har «omvendt rekkefølge» på koeffisientene, altså

g(x)=a0xn+a1xn−1+⋯+an−1x+an

Steg 1: Vis at g(x)=xnf(1x) for x≠0.

Vi setter 1x inn i f og ganger med xn:

xnf(1x)=xn(an(1x)n+an−1(1x)n−1+⋯+a1⋅1x+a0)
=an⋅xnxn+an−1⋅xnxn−1+⋯+a1⋅xnx+a0⋅xn
=an+an−1x+an−2x2+⋯+a1xn−1+a0xn

Skriver vi leddene i motsatt rekkefølge (fra høyeste til laveste potens), ser vi at dette er nøyaktig g(x):

xnf(1x)=a0xn+a1xn−1+⋯+an−1x+an=g(x)

Steg 2: Bruk sammenhengen til å vise at nullpunkter «snus».

Anta at x0≠0 er et nullpunkt for f, altså f(x0)=0. Vi setter x=1x0 inn i formelen fra steg 1:

g(1x0)=(1x0)nf(11x0)=(1x0)nf(x0)=(1x0)n⋅0=0

Altså er 1x0 et nullpunkt for g.

Konklusjon: For ethvert polynom f med et nullpunkt x0≠0, har polynomet g med omvendt koeffisientrekkefølge 1x0 som nullpunkt. Dette stemmer med det vi observerte i a) (2↔12 og 3↔13), og gjelder for polynomer av vilkårlig grad n.

■

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 15Heltallige skjæringspunkter mellom ax og b delt på x

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Du skal utforske koordinatene til skjæringspunktene mellom funksjonene f og g, gitt ved

f(x)=axogg(x)=bx

Koordinatene til skjæringspunktene skal være positive hele tall, for eksempel (1,1) og (3,9).

To utsnitt av grafene til f og g: skjæringspunktet (1, 1) og skjæringspunktet (3, 9)

Utforsk hvilke verdier av a,b∈ℕ som gir et skjæringspunkt der begge koordinatene er positive hele tall.

Begynn gjerne med å velge a=1. Ta deretter for deg a=2, a=3 osv.

Fasit

b=a⋅k2 for k=1,2,3,… gir skjæringspunktet (k,ak)

LøsningsforslagKI-generert

Vi setter de to funksjonsuttrykkene lik hverandre for å finne skjæringspunktet:

ax=bx

Vi ganger begge sider med x (siden x≠0):

ax2=b
x2=ba
x=ba

(vi velger den positive roten, siden koordinatene skal være positive). Den tilhørende y-verdien finner vi ved å sette x inn i f(x)=ax:

y=ax

Utforsking, a=1: Da er x=b. For at x skal bli et positivt heltall, må b være et kvadrattall: b=1,4,9,16,…. Det gir skjæringspunktene

(1,1),(2,2),(3,3),(4,4),…

Utforsking, a=2: Da er x=b2, så b2 må være et kvadrattall, altså b=2,8,18,32,… (dvs. b=2k2). Det gir

(1,2),(2,4),(3,6),…

Utforsking, a=3: Tilsvarende må b=3,12,27,48,… (dvs. b=3k2), som gir

(1,3),(2,6),(3,9),…

Her ser vi igjen skjæringspunktet (3,9) fra oppgaveteksten, med a=3 og b=27.

Generelt mønster. Vi ser at x blir et positivt heltall x=k nettopp når

ba=k2⇔b=a⋅k2,k=1,2,3,…

Da blir

y=ax=a⋅k

som alltid er et positivt heltall når a og k er positive heltall (produkt av to heltall).

Konklusjon: For et valgt a∈ℕ får vi et skjæringspunkt med positive heltallige koordinater nøyaktig når b=a⋅k2 for et positivt heltall k. Skjæringspunktet blir da (k,ak).

Eksemplene i oppgaven stemmer med dette: a=1,b=1,k=1 gir (1,1), og a=3,b=27,k=3 gir (3,9).

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 16Trekanter fra cosinussetningen med ukjent side a

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Siri har brukt cosinussetningen og fått likningen

a2=82+x2−8x

Undersøk hvordan trekanter som tilfredsstiller denne likningen, kan se ut for ulike verdier av a.

Fasit

Antall mulige trekanter avhenger av a:0 for a<43,1 for a=43 eller a≥8,2 for 43<a<8

LøsningsforslagKI-generert

Tolkning av likningen. Cosinussetningen sier at for en trekant med sider a, b, c, der A er vinkelen motsatt a:

a2=b2+c2−2bc⋅cos⁡A

Siri sin likning er

a2=82+x2−8x

Sammenligner vi leddene, ser vi at b=8 og c=x er de to kjente sidene, og at

2bc⋅cos⁡A=8x⇒2⋅8⋅x⋅cos⁡A=8x⇒cos⁡A=12⇒A=60°

Likningen beskriver altså en trekant der to sider, 8 og x, danner en vinkel på 60°, og a er siden motsatt denne vinkelen. Dette gir en likning der a og x henger sammen — for gitt a kan vi løse for x:

x2−8x+(64−a2)=0

Dette er en andregradslikning i x, og vi løser med abc-formelen:

x=8±64−4(64−a2)2=8±4a2−1922=4±a2−48

Når finnes reelle løsninger? Vi trenger a2−48≥0, altså

a≥48=43≈6,93

Er a<43, finnes det ingen reell x — ingen trekant er mulig for slike a-verdier.

Grensetilfellet a=43. Da er a2−48=0, og vi får kun løsningen x=4. Sjekker vi vinkelen motsatt x=4 med cosinussetningen:

cos⁡C=a2+b2−x22ab=48+64−162⋅43⋅8=96643=32⇒C=30°

Da blir vinkelen ved den siste hjørnet 180°−60°−30°=90°, motsatt siden b=8. Dette er altså en rettvinklet trekant med 8 som hypotenus — det er akkurat tilfellet der a er den korteste avstanden (høyden) fra det motstående hjørnet, og løsningen er entydig.

Tilfellet 43<a<8. Her er 0<a2−48<4, så begge røttene

x=4−a2−48ogx=4+a2−48

er positive. Det gir to ulike trekanter med samme a, samme b=8 og samme vinkel 60°, men ulik tredje side x (den kjente tvetydigheten — «SSA-tilfellet» — fra sinussetningen/cosinussetningen).

Eksempel: a=7 gir x=4±1, altså x=3 eller x=5 — to forskjellige trekanter med a=7, b=8 og vinkel 60°.

Tilfellet a=8. Da er a2−48=16=4, så x=4−4=0 eller x=4+4=8. Løsningen x=0 er degenerert (ingen trekant), så vi står igjen med én gyldig trekant: x=8. Siden a=b=x=8, er dette en likesidet trekant (alle sider 8, alle vinkler 60°).

Tilfellet a>8. Da er a2−48>4, så x=4−a2−48<0 (ugyldig), mens x=4+a2−48>0 er gyldig. Det gir én trekant.

Oppsummering:

Verdi av aAntall trekanterMerknad
a<43≈6,930Ingen reell løsning
a=431Rettvinklet trekant, x=4
43<a<82To trekanter med ulik x
a=81Likesidet trekant, x=8
a>81Entydig trekant

Trekantene som tilfredsstiller likningen, går altså fra å ikke eksistere (a for liten), via et vindu der to ulike trekanter er mulige, til at det igjen bare finnes én trekant for store a.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt