S1 Vår 2013

LK0612 oppgaver · 61 poeng · 5 timer (2 + 3)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 2 timer · 7 oppgaver · 25 poeng

Oppgave 1-1Logaritmelikning og andregradslikning

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Løs likningene

2lg⁡x+3=5
2x2+2x=12
Fasit

x=10

x=2 eller x=−3

LøsningsforslagKI-generert
2lg⁡x+3=5
2lg⁡x=2
lg⁡x=1
x=101=10

Svar: x=10

2x2+2x=12

Vi deler begge sider med 2.

x2+x−6=0

Vi bruker abc-formelen med a=1, b=1, c=−6.

x=−1±12−4⋅1⋅(−6)2⋅1=−1±252=−1±52
x=2ellerx=−3

Svar: x=2 eller x=−3

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Likningssystem parabola og linje

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Løs likningssystemet ved regning

[y=6−x2y+4=−3x]

Løs likningssystemet ved regning.

Fasit

(x,y)=(5,−19) eller (x,y)=(−2,2)

LøsningsforslagKI-generert

Vi har likningssystemet

{y=6−x2y+4=−3x

Vi løser den andre likningen med hensyn på y.

y=−3x−4

Siden begge likningene er løst med hensyn på y, kan vi sette uttrykkene lik hverandre.

6−x2=−3x−4
−x2+3x+10=0

Vi ganger med −1 på begge sider.

x2−3x−10=0

Vi faktoriserer eller bruker abc-formelen.

x=3±(−3)2−4⋅1⋅(−10)2=3±492=3±72
x=5ellerx=−2

Vi setter inn i y=−3x−4 for å finne y-verdiene.

For x=5:

y=−3⋅5−4=−19

For x=−2:

y=−3⋅(−2)−4=2

Svar: (x,y)=(5,−19) eller (x,y)=(−2,2)

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-3Forenkling av potens- og logaritmeuttrykk

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Skriv så enkelt som mulig

2−3⋅a0⋅(a⋅b)22−4⋅a−1⋅b2
lg⁡(a⋅b)2−lg⁡(a3b2)+lg⁡(a⋅b2)
Fasit

2a3

6lg⁡b

LøsningsforslagKI-generert
2−3⋅a0⋅(a⋅b)22−4⋅a−1⋅b2

Vi bruker at a0=1 og (ab)2=a2b2 i telleren.

=2−3⋅a2⋅b22−4⋅a−1⋅b2

Vi forkorter b2, og bruker xmxn=xm−n for potensene med samme grunntall.

=2−3−(−4)⋅a2−(−1)=21⋅a3=2a3

Svar: 2a3

lg⁡(a⋅b)2−lg⁡(a3b2)+lg⁡(a⋅b2)

Vi bruker regelen lg⁡p−lg⁡q+lg⁡r=lg⁡(p⋅rq).

=lg⁡((ab)2⋅ab2a3b2)=lg⁡(a2b2⋅ab2a3⋅b2)

Vi forenkler telleren a2b2⋅ab2=a3b4, og deler på a3, ganger så med b2.

=lg⁡(a3b4a3⋅b2)=lg⁡(b4⋅b2)=lg⁡(b6)

Vi bruker regelen lg⁡(xn)=nlg⁡x.

=6lg⁡b

Svar: 6lg⁡b

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-4Rasjonal funksjon skisse og gjennomsnittlig veksthastighet

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=3x−1x−3

Lag en skisse av grafen til f.

Bestem gjennomsnittlig veksthastighet for funksjonen fra x=4 til x=7.

Fasit

Skisse med vertikal asymptote x=3 og horisontal asymptote y=3.

−2

LøsningsforslagKI-generert

Vi skriver om f ved polynomdivisjon for å finne asymptotene.

f(x)=3x−1x−3=3(x−3)+8x−3=3+8x−3

Nevneren x−3=0 når x=3, så x=3 er en vertikal asymptote (funksjonen er ikke definert der).

Når x blir svært stor (eller svært negativ), går 8x−3 mot 0, så f(x) nærmer seg 3. Dermed er y=3 en horisontal asymptote.

Skisse av grafen til f med asymptoter

Gjennomsnittlig veksthastighet fra x=4 til x=7 er gitt ved

f(7)−f(4)7−4

Vi regner ut funksjonsverdiene.

f(4)=3⋅4−14−3=111=11
f(7)=3⋅7−17−3=204=5

Dermed blir gjennomsnittlig veksthastighet

5−117−4=−63=−2

Svar: −2

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 3 poeng

En korrekt skisse uten markering av asymptoter godtas som fullgod.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-5Pascals talltrekant og hypergeometrisk fordeling

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Skriv opp de ni første radene av Pascals talltrekant.

Bruk Pascals talltrekant til å bestemme binomialkoeffisientene (20), (31), (52) og (83).

I oppgavene nedenfor kan du få bruk for denne formelen:

Hypergeometrisk fordeling:P(X=k)=(mk)⋅(n−mr−k)(nr)

m elementer i D. n−m elementer i D‾. r elementer trekkes tilfeldig. X er antall elementer som trekkes fra D.

Fra en gruppe med 3 gutter og 5 jenter skal det velges en komité på 3 elever ved loddtrekning.

Bestem sannsynligheten for at det blir 1 gutt og 2 jenter i komiteen.

Fra en gruppe med 8 elever skal det velges en komité. Du får vite at komiteen kan settes sammen på 28 ulike måter.

Hvor mange elever kan det være i komiteen?

Fasit

Se utregning

(20)=1,(31)=3,(52)=10,(83)=56

P=1528

2 eller 6 elever

LøsningsforslagKI-generert

De ni første radene av Pascals talltrekant (rad 0 til rad 8) er:

Rad 0:                       1
Rad 1:                     1   1
Rad 2:                   1   2   1
Rad 3:                 1   3   3   1
Rad 4:               1   4   6   4   1
Rad 5:             1   5  10  10   5   1
Rad 6:           1   6  15  20  15   6   1
Rad 7:         1   7  21  35  35  21   7   1
Rad 8:       1   8  28  56  70  56  28   8   1

Hvert tall er summen av de to tallene rett over i raden over (bortsett fra 1-tallene ytterst).

Tallet i rad n, plass k (regnet fra 0) i Pascals talltrekant er binomialkoeffisienten (nk). Vi leser av trekanten fra a):

(20)=1(31)=3(52)=10(83)=56

Gruppen har 3 gutter og 5 jenter, totalt 8 elever. Vi skal velge en komité på 3 ved loddtrekning, og bruker hypergeometrisk fordeling med D=gutter, m=3, n=8, r=3, k=1:

P(1 gutt og 2 jenter)=(31)⋅(52)(83)=3⋅1056=3056=1528

Komiteen velges blant 8 elever, og kan settes sammen på 28 ulike måter. Vi leter etter k slik at (8k)=28. Fra Pascals talltrekant (rad 8) ser vi at (82)=28 og (86)=28 (symmetrien (nk)=(nn−k)). Komiteen kan derfor bestå av 2 eller 6 elever.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 8 poeng

En fullgod besvarelse har med begge løsningene.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-6Tredjegradsfunksjon derivasjon og fortegnslinje

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=23x3+x2−12x+1

Bestem f′(x).

Tegn fortegnslinjen til f′(x). Bruk denne til å avgjøre hvor grafen til f stiger, og hvor den synker.

Fasit

f′(x)=2x2+2x−12

f stiger for x<−3 og x>2, og synker for −3<x<2

LøsningsforslagKI-generert

Vi deriverer ledd for ledd:

f(x)=23x3+x2−12x+1
f′(x)=23⋅3x2+2x−12=2x2+2x−12

Vi finner først nullpunktene til f′(x):

2x2+2x−12=0
x2+x−6=0
x=−1±1+242=−1±52

Dette gir x=−3 eller x=2. Vi kan faktorisere f′(x)=2(x+3)(x−2), som er et parabelformet uttrykk som åpner oppover. Fortegnslinjen blir da:

x−32f′(x)+0−0+

Siden f′(x)>0 når f vokser og f′(x)<0 når f avtar, stiger grafen til f for x<−3 og x>2, og synker for −3<x<2.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-7To tog fart og tid med likningssystem

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Tog A og tog B starter samtidig fra stasjon 1. De kjører på hvert sitt spor til stasjon 2. Kjørelengden er 120 km for begge togene.

Gjennomsnittsfarten til tog A er v km/h, og dette toget bruker t timer på strekningen mellom stasjonene.

Gjennomsnittsfarten til tog B er 20 km/h større enn til tog A, og tog B bruker én time kortere tid enn tog A.

Forklar at vi kan sette opp likningssystemet

[v⋅t=120(v+20)⋅(t−1)=120]

Bestem gjennomsnittsfarten til hvert av togene.

Forklar at vi kan sette opp likningssystemet over, og bestem gjennomsnittsfarten til hvert av togene.

Fasit

Tog A: 40km/h,Tog B: 60km/h

LøsningsforslagKI-generert

Kjørelengden er 120km for begge togene, og sammenhengen mellom fart, tid og strekning er strekning=fart⋅tid.

For tog A, med fart v og tid t, gir dette v⋅t=120.

Tog B har fart v+20 (siden farten er 20km/h større) og tid t−1 (siden det bruker én time kortere). Siden strekningen også er 120km for tog B, får vi (v+20)⋅(t−1)=120. Dette gir likningssystemet

{v⋅t=120(v+20)(t−1)=120

Fra den første likningen får vi t=120v. Vi setter dette inn i den andre likningen:

(v+20)(120v−1)=120
(v+20)⋅120−vv=120
(v+20)(120−v)=120v
120v−v2+2400−20v=120v
−v2−20v+2400=0
v2+20v−2400=0

Vi bruker abc-formelen:

v=−20±400+96002=−20±1002

Dette gir v=40 eller v=−60. Siden farten må være positiv, forkaster vi v=−60, og tog A har fart v=40km/h.

Tog B har da fart v+20=60km/h.

Kontroll: t=12040=3timer for tog A, og t−1=2timer for tog B, som gir 60⋅2=120km. Dette stemmer.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 3 timer · 5 oppgaver · 36 poeng

Oppgave 2-1Epledyrker binomisk og hypergeometrisk sannsynlighet

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En epledyrker har funnet ut at 80 % av eplene han plukker, har god nok kvalitet til at de kan selges til vanlig forbruk. Resten går til produksjon av eplesaft, syltetøy og lignende.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

En dag plukker han 70 epler. Bestem sannsynligheten for at akkurat 60 av disse kan selges til vanlig forbruk.

Hjelpemiddelkrav: Oppsett for hånd

Bestem sannsynligheten for at minst 60 av disse eplene kan selges til vanlig forbruk.

Epledyrkeren selger epler fra en kasse som inneholder 80 epler av sort A og 100 epler av sort B. Eplene er lagt tilfeldig ned i kassen.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

En kunde kjøper 20 epler. Bestem sannsynligheten for at kunden får akkurat 10 av hver sort når eplene trekkes ut tilfeldig.

Fasit

P(X=60)≈0,0623

P(X≥60)≈0,1468

P≈0,1627

LøsningsforslagKI-generert

La X være antall epler av god kvalitet blant de 70 plukkede eplene. X er binomisk fordelt med n=70 og p=0,8, siden hvert eple uavhengig av de andre har 80% sjanse for å holde god nok kvalitet.

Sannsynligheten for at akkurat 60 av 70 epler kan selges, er gitt ved formelen for binomisk sannsynlighet

P(X=60)=(7060)⋅0,860⋅0,210

Beregning i GeoGebra CAS (se Pa i utklippet) gir

P(X=60)≈0,0623

Sannsynligheten for at minst 60 av eplene kan selges, er summen av sannsynlighetene for X=60,61,…,70:

P(X≥60)=∑i=6070(70i)⋅0,8i⋅0,270−i

Beregning i GeoGebra CAS (se Pb i utklippet) gir

P(X≥60)≈0,1468

Kassen inneholder 180 epler totalt, 80 av sort A og 100 av sort B. Når kunden trekker ut 20 epler tilfeldig uten tilbakelegging, er antall epler av sort A hypergeometrisk fordelt.

Sannsynligheten for å få akkurat 10 epler av sort A (og dermed automatisk 10 av sort B) er

P=(8010)⋅(10010)(18020)

Beregning i GeoGebra CAS (se Pc i utklippet) gir

P≈0,1627

Utregning i GeoGebra CAS

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 6 poeng

For kandidater som har benyttet digitale hjelpemidler, skal en fullgod besvarelse ha forklaring med konklusjon til deloppgavene.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-2Lufttrykk og høyde eksponentiell regresjon

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Tabellen nedenfor viser sammenhengen mellom høyden over havet målt i kilometer og lufttrykket målt i hektopascal (hPa), under visse betingelser.

Høyde x (km over havet)01,102,104,206,00
Lufttrykk p(x) (hPa)1013900800600500
Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bruk eksponentiell regresjon til å bestemme en modell p(x) som viser lufttrykket som funksjon av høyden x over havet.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator + svaret på tidligere oppgave

Titicacasjøen ligger 3,8 km over havet på grensen mellom Peru og Bolivia. Bruk modellen p(x) og bestem lufttrykket i denne høyden.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator + svaret på tidligere oppgave

Bestem ved regning hvor høyt vi er over havet når vi måler lufttrykket til 700 hPa.

Fasit

p(x)=1019,56⋅0,8864x

p(3,8)≈645hPa

x≈3,12km

LøsningsforslagKI-generert

Vi legger punktene (0,1013), (1,10,900), (2,10,800), (4,20,600) og (6,00,500) inn i GeoGebra og utfører eksponentiell regresjon (FitExp) for å finne en funksjon på formen p(x)=a⋅bx.

Regresjon og løsning av likningen p(x)=700

Regresjonen gir modellen

p(x)=1019,56⋅0,8864x

der x er høyden over havet i kilometer og p(x) er lufttrykket i hPa.

Titicacasjøen ligger x=3,8km over havet. Vi setter dette inn i modellen (punktet F i utklippet over):

p(3,8)=1019,56⋅0,88643,8≈644,67hPa

Lufttrykket ved Titicacasjøen er altså omtrent 645hPa.

Vi skal løse likningen p(x)=700. Grafisk finner vi skjæringspunktet mellom p og linja y=700 (punktet Skjaering i utklippet over), som gir x≈3,117.

Algebraisk løses likningen ved å bruke logaritmer:

1019,56⋅0,8864x=700
0,8864x=7001019,56
x⋅ln⁡(0,8864)=ln⁡(7001019,56)
x=ln⁡(7001019,56)ln⁡(0,8864)≈3,12

Vi er altså omtrent 3,12km over havet når lufttrykket er 700hPa.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 5 poeng

2 poeng

Kandidaten må dokumentere metoden som er brukt for å finne funksjonsuttrykket.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-3Fjerdegradsfunksjon drøfting og parabel gjennom bunnpunkter

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=x4−4x2
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Tegn grafen til f når x∈⟨−2,5,2,5⟩.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem ved regning grafens skjæringspunkter med koordinataksene.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bruk f′(x) til å avgjøre hvor grafen til f stiger, og hvor den synker. Bestem koordinatene til topp- og bunnpunkter på grafen til f.

En annen funksjon g er gitt ved

g(x)=ax2, der a er en konstant.

Grafen til g skal gå gjennom de to bunnpunktene på grafen til f.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem a.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Tegn grafen til g i samme koordinatsystem som grafen til f.

Fasit

Se graf.

(−2,0),(0,0),(2,0)

Stiger på ⟨−2,0⟩ og ⟨2,∞⟩, synker på ⟨−∞,−2⟩ og ⟨0,2⟩. Bunnpunkter (−2,−4) og (2,−4), toppunkt (0,0).

a=−2

Se graf.

LøsningsforslagKI-generert

Grafen til f(x)=x4−4x2 for x∈⟨−2,5,2,5⟩ er tegnet i GeoGebra, se figuren under (oppgave d og e er lagt inn i samme figur).

Skjæringspunkter med x-aksen finner vi ved å løse f(x)=0:

x4−4x2=0
x2(x2−4)=0
x2(x−2)(x+2)=0

Dette gir x=0 (dobbel rot), x=2 og x=−2. Grafen skjærer altså x-aksen i punktene (−2,0), (0,0) og (2,0).

Skjæringspunkt med y-aksen finner vi ved å sette x=0:

f(0)=04−4⋅02=0

Grafen skjærer y-aksen i (0,0) — samme punkt som den dobbelte roten.

Svar: (−2,0),(0,0),(2,0)

Vi deriverer f:

f′(x)=4x3−8x=4x(x2−2)

Vi finner nullpunktene til f′(x):

4x(x2−2)=0
x=0∨x2=2⇒x=±2

Vi setter opp fortegnslinje for f′(x)=4x(x−2)(x+2) ved å teste verdier i hvert intervall:

Fortegnslinje for f'(x) med sjablongkurve for f(x)

Grafen til f stiger på ⟨−2,0⟩ og ⟨2,∞⟩, og synker på ⟨−∞,−2⟩ og ⟨0,2⟩.

Ved x=−2 og x=2 går f fra synkende til stigende, så dette er bunnpunkter. Ved x=0 går f fra stigende til synkende, så dette er et toppunkt.

Vi regner ut funksjonsverdiene:

f(2)=(2)4−4(2)2=4−8=−4
f(−2)=(−2)4−4(−2)2=4−8=−4
f(0)=0

Svar: Bunnpunkter (−2,−4) og (2,−4), toppunkt (0,0).

Grafen til g(x)=ax2 skal gå gjennom bunnpunktene (−2,−4) og (2,−4) til f. Vi setter inn punktet (2,−4) i uttrykket for g:

−4=a⋅(2)2
−4=2a
a=−2

(Punktet (−2,−4) gir samme likning siden (−2)2=(2)2=2.)

Svar: a=−2

Grafen til g(x)=−2x2 er tegnet sammen med grafen til f i figuren under. Parabelen går som forventet gjennom de to bunnpunktene (−2,−4) og (2,−4).

Graf av f og g

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 10 poeng

2 poeng

Grafen skal ikke ligge utenfor definisjonsområdet. Skala og aksenavn må være med. Vurder delpoeng.

2 poeng

For å få full uttelling må kandidaten kommentere skjæring både med x-aksen og y-aksen.

1 poeng

En korrekt tegnet graf må gå gjennom topp- og bunnpunktene på grafen til f. Grafen skal ikke ligge utenfor definisjonsområdet.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Laksefôr lineær optimering

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En bedrift produserer to typer laksefôr, Godlaks og Gladlaks. Begge fôrtypene inneholder stoffene A og B.

  • For å lage 1 tonn av fôret Godlaks blandes 300 kg av stoffet A og 700 kg av stoffet B.
  • For å lage 1 tonn av fôret Gladlaks blandes 600 kg av stoffet A og 400 kg av stoffet B.
  • Bedriften kan hver uke få kjøpt inntil 20 tonn av stoffet A og inntil 18 tonn av stoffet B.
  • Den maksimale produksjonsmengden er inntil 35 tonn laksefôr per uke.

Bedriften produserer x tonn av fôret Godlaks og y tonn av fôret Gladlaks hver uke.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Forklar at x og y må oppfylle ulikhetene

x≥0,y≥0
0,3x+0,6y≤20
0,7x+0,4y≤18
x+y≤35

Marker det området som x og y må tilhøre i et koordinatsystem.

Bedriften selger hele produksjonen. Salgsprisen for fôret Godlaks er 5 000 kroner per tonn, mens fôret Gladlaks selges for 8 500 kroner per tonn.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator + svaret på tidligere oppgave

Hvor mye må bedriften produsere av hver fôrtype for at salgsinntekten per uke skal bli størst mulig? Bestem denne salgsinntekten.

Fasit

Se løsning og figur.

x=103tonn,y=953tonn,I≈285833kr

LøsningsforslagKI-generert

Bedriften kan ikke produsere negative mengder fôr, så x≥0 og y≥0.

For hvert tonn Godlaks (x tonn) brukes 300kg=0,3 tonn av stoff A, og for hvert tonn Gladlaks (y tonn) brukes 600kg=0,6 tonn av stoff A. Totalt forbruk av stoff A er da 0,3x+0,6y tonn, og dette kan høyst være 20 tonn siden bedriften bare får kjøpt inntil 20 tonn A per uke:

0,3x+0,6y≤20

Tilsvarende brukes 700kg=0,7 tonn stoff B per tonn Godlaks og 400kg=0,4 tonn stoff B per tonn Gladlaks. Totalt forbruk av stoff B er 0,7x+0,4y tonn, som høyst kan være 18 tonn:

0,7x+0,4y≤18

Bedriften kan produsere høyst 35 tonn fôr totalt per uke, altså

x+y≤35

Området som x og y må tilhøre er markert i figuren under. Det er skjæringen mellom alle de fem ulikhetene — et femkantet område med hjørner i A(0,0), B(25,71,0), D(13,33,21,67), E(3,33,31,67) og G(0,33,33).

Løsningsområde for laksefôr-produksjonen

Salgsinntekten er en lineær funksjon av x og y:

I(x,y)=5000x+8500y

Siden I er en lineær funksjon, vil den størst mulige verdien i et avgrenset flerkantet område alltid oppnås i et av hjørnene i området. Vi setter derfor inn koordinatene til hvert hjørne fra figuren i a):

Hjørne$x$$y$$I(x,y) = 5000x + 8500y$
$A$$0$$0$$0 \, \mathrm{kr}$
$B$$25{,}71$$0$$128\,571 \, \mathrm{kr}$
$D$$13{,}33$$21{,}67$$250\,833 \, \mathrm{kr}$
$E$$3{,}33$$31{,}67$$285\,833 \, \mathrm{kr}$
$G$$0$$33{,}33$$283\,333 \, \mathrm{kr}$

Størst salgsinntekt oppnås i hjørnet E, som er skjæringspunktet mellom linjene 0,3x+0,6y=20 og x+y=35. Setter vi de to likningene sammen, finner vi x=103≈3,33 og y=953≈31,67.

Salgsinntekten blir da

I=5000⋅103+8500⋅953=8575003≈285833kr

Bedriften bør produsere x≈3,33tonn Godlaks og y≈31,67tonn Gladlaks per uke. Da blir salgsinntekten størst mulig, I≈285833kr per uke.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 6 poeng

Skala og aksenavn må være med i grafisk framstilling.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-5Kostnadsfunksjon overskudd og tangentbetingelse

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En bedrift har funnet ut at de samlede kostnadene f ved å produsere x enheter av en vare er gitt ved

f(x)=55+0,01x2
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

De samlede kostnadene må ikke overstige 200. Hvor mange enheter kan bedriften da høyst produsere?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hele produksjonen blir solgt. Salgsinntekten g er gitt ved

g(x)=1,6x

Hvilke produksjonsmengder gir overskudd for bedriften? Hvilken produksjonsmengde gir størst overskudd? Hvor stort er dette overskuddet?

Hvis prisen per enhet er p, kan salgsinntekten skrives som

h(x)=p⋅x

Bedriften vil undersøke hvor lavt prisen kan settes dersom det skal være mulig å oppnå balanse mellom kostnader og inntekter.

Grafen til f og h med tangeringspunktet T

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Forklar at vi kan bestemme denne minsteprisen når grafen til h tangerer grafen til f. Se figuren.

Det kan vises at den minste prisen som vil gi balanse, er p≈1,48.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Forklar at prisen er minst når p=f′(a), der a er førstekoordinaten til tangeringspunktet T på figuren. Bruk dette til å bestemme hvor mange enheter det produseres og selges når prisen er minst.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Likningen f(x)=h(x) kan omformes til 0,01x2−px+55=0. Bestem en verdi for p som gjør at denne likningen har bare én løsning. Forklar hvorfor denne verdien er den minste prisen som vil gi balanse.

Fasit

x=120 enheter

Overskudd for 50<x<110. Størst overskudd ved x=80, og dette overskuddet er 9.

Se forklaring.

a=1055≈74 enheter

p=2,2≈1,48

LøsningsforslagKI-generert

De samlede kostnadene skal ikke overstige 200, altså f(x)≤200:

55+0,01x2≤200
0,01x2≤145
x2≤14500
x≤14500=10145≈120,4

Siden x må være et helt antall enheter, kan bedriften høyst produsere x=120 enheter. (Kontroll: f(120)=55+0,01⋅1202=199≤200, mens f(121)=201,41>200.)

Overskuddet O(x) er salgsinntekt minus kostnad:

O(x)=g(x)−f(x)=1,6x−(55+0,01x2)=−0,01x2+1,6x−55

Bedriften får overskudd når O(x)>0. Vi løser først O(x)=0 i CAS (se utklipp), som gir x=50 og x=110. Siden parabelen vender grenene nedover, er O(x)>0 mellom nullpunktene:

CAS-utregning av overskuddsfunksjon, nullpunkter, maksimum og tangeringsbetingelse

50<x<110

For å finne den produksjonsmengden som gir størst overskudd, deriverer vi og setter O′(x)=0:

O′(x)=−0,02x+1,6=0⇒x=80

Dette stemmer med CAS-utklippet over. Siden O′(x) går fra positiv til negativ ved x=80, er dette et toppunkt (maksimum). Overskuddet der er

O(80)=9

Grafen til O viser sammenhengen:

Grafen til overskuddsfunksjonen O med nullpunkter og maksimum

Bedriften får altså overskudd for produksjonsmengder mellom 50 og 110 enheter, og størst overskudd oppnås ved x=80 enheter, med et overskudd på 9.

Linja h(x)=p⋅x er inntekten når prisen per enhet er p. Balanse betyr at kostnad og inntekt er like, altså at f(x)=h(x) har (minst) én løsning.

Jo lavere p er, jo slakere blir linja h, og jo vanskeligere er det for h å nå opp til f. Er p stor nok, skjærer h kurven f i to punkter — da er det et helt intervall av produksjonsmengder som gir overskudd (som i b)). Senkes prisen gradvis, nærmer de to skjæringspunktene seg hverandre, helt til de faller sammen i ett punkt T der linja tangerer kurven. Dette er den laveste prisen der balanse fortsatt er mulig — senkes prisen ytterligere, ligger h helt under f, og det finnes ingen produksjonsmengde som gir balanse (bedriften taper alltid penger). Derfor kan vi bestemme minsteprisen ved å finne tangeringspunktet T mellom h og f.

I tangeringspunktet T=(a,f(a)) har f og h samme funksjonsverdi og samme stigningstall — ellers ville linja krysset kurven i stedet for å tangere den. Siden h er en rett linje gjennom origo med stigningstall p, må stigningstallet til f i T også være p:

p=f′(a)

Vi har f′(x)=0,02x, så p=0,02a, altså a=50p. I tillegg må f(a)=h(a) (samme funksjonsverdi):

55+0,01a2=p⋅a

Setter vi inn p=0,02a:

55+0,01a2=0,02a⋅a=0,02a2
55=0,01a2⇒a2=5500⇒a=5500=1055≈74,2

Dette stemmer med CAS-utklippet i b) (linje 9–10), der a≔1055 og f′(a)=555≈1,48, i samsvar med den oppgitte prisen p≈1,48.

Det produseres og selges altså a=1055≈74 enheter når prisen er lavest mulig.

Likningen 0,01x2−px+55=0 har bare én løsning når diskriminanten er null:

D=p2−4⋅0,01⋅55=p2−2,2=0
p2=2,2⇒p=2,2=555≈1,48

(vi forkaster den negative løsningen siden prisen må være positiv). Dette bekreftes av CAS-utklippet i b) (linje 8).

Dette er den minste prisen som gir balanse fordi diskriminanten avgjør hvor mange løsninger likningen f(x)=h(x) har:

  • For p<2,2 er D<0: ingen løsning, linja h ligger hele tiden under f, og bedriften kan aldri oppnå balanse.
  • For p=2,2 er D=0: nøyaktig én løsning — dette er tangeringspunktet T, og balanse er så vidt mulig.
  • For p>2,2 er D>0: to løsninger, og det finnes et helt intervall av produksjonsmengder som gir overskudd (som i b)).

Derfor er p=2,2≈1,48 den minste prisen som gir balanse.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 9 poeng

For kandidater som har benyttet digitale hjelpemidler, skal en fullgod besvarelse ha forklaring med konklusjon til deloppgavene. Skala og aksenavn må være med. Oppgavene c, d og e har vist seg å være vanskelige for mange kandidater. Dette må det tas hensyn til i helhetsvurderingen.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt