S1 Høst 2010

LK068 oppgaver · 72 poeng · 5 timer (2 + 3)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 2 timer · 1 oppgaver · 18 poeng

Oppgave 1-1Likninger, rasjonale funksjoner og derivasjon S1 H10

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Løs likningene

16+x−13=76−x+12
2x2=10x−12

Løs likningssystemet

{y=x2−3x−2y+2=2x

Løs likningen 3⋅2x=24

Finn en formel for x når y=a⋅bx

Vi har gitt funksjonen:

f(x)=2x−4x−1

Tegn grafen til f for x∈⟨−3, 5⟩

Vi har gitt funksjonen:

f(x)=x3−6x2+9x

Bestem f′(x)

Tegn fortegnslinjen til f′(x) og bruk denne til å finne topp- og bunnpunktet på grafen til f.

Geir jogger en fast runde hver morgen. Dette tar vanligvis 60 minutter. En dag har han dårlig tid og kutter strekningen med 20 % og øker farten med 20 %. Hvor lang tid tar joggeturen denne morgenen?

Fasit

1) x=1 2) x=2 eller x=3

(0,−2) og (5,8)

1) x=3 2) x=lg⁡y−lg⁡alg⁡b

Se graf i løsningsforslaget

1) f′(x)=3x2−12x+9 2) Toppunkt (1,4), bunnpunkt (3,0)

40minutter

LøsningsforslagKI-generert

1) Vi ganger begge sider av likningen med fellesnevneren 6:

16+x−13=76−x+12
1+2(x−1)=7−3(x+1)
1+2x−2=7−3x−3
2x−1=4−3x
5x=5
x=1

2) Vi flytter alt over på én side:

2x2=10x−12
2x2−10x+12=0

Vi deler begge sider på 2:

x2−5x+6=0

Vi faktoriserer (finner to tall som gir sum 5 og produkt 6):

(x−2)(x−3)=0
x=2 eller x=3

Vi har likningssystemet

{y=x2−3x−2y+2=2x

Fra den andre likningen får vi y=2x−2. Vi setter dette inn i den første likningen:

2x−2=x2−3x−2
0=x2−5x
x(x−5)=0
x=0ellerx=5

Vi finner tilhørende y-verdier med y=2x−2:

x=0:y=2⋅0−2=−2
x=5:y=2⋅5−2=8

Løsningene er (0,−2) og (5,8).

1) Vi løser likningen ved å isolere 2x:

3⋅2x=24
2x=8
2x=23
x=3

2) Vi løser y=a⋅bx med hensyn på x. Først deler vi begge sider på a:

ya=bx

Vi tar lg⁡ på begge sider:

lg⁡(ya)=lg⁡(bx)=x⋅lg⁡b
x=lg⁡y−lg⁡alg⁡b

Vi har f(x)=2x−4x−1. Vi skriver om brøken ved å utføre divisjonen, siden 2x−4=2(x−1)−2:

f(x)=2(x−1)−2x−1=2−2x−1

Herfra ser vi at grafen har en loddrett asymptote i x=1 (der nevneren er null) og en vannrett asymptote i y=2 (verdien f(x) nærmer seg når x blir stor).

Vi beregner noen funksjonsverdier innenfor x∈⟨−3,5⟩:

$x$$-3$$0$$2$$5$
$f(x)$$2{,}5$$4$$0$$1{,}5$

Grafen består av to grener, én på hver side av asymptoten x=1:

Graf til f(x) = (2x-4)/(x-1) med asymptotene x=1 og y=2

1) Vi deriverer f(x)=x3−6x2+9x ledd for ledd:

f′(x)=3x2−12x+9

2) Vi finner nullpunktene til f′(x) ved å faktorisere:

f′(x)=3x2−12x+9=3(x2−4x+3)=3(x−1)(x−3)

f′(x)=0 når x=1 eller x=3. Vi setter opp fortegnslinjen:

Fortegnslinje for f'(x) med sjablongkurve for f(x)

Ved x=1 går f fra voksende til avtagende, altså et toppunkt:

f(1)=13−6⋅12+9⋅1=1−6+9=4

Ved x=3 går f fra avtagende til voksende, altså et bunnpunkt:

f(3)=33−6⋅32+9⋅3=27−54+27=0

Grafen til f har toppunkt (1,4) og bunnpunkt (3,0).

Vanligvis bruker Geir 60 minutter på strekningen s med fart v, slik at

v=s60

Denne morgenen er strekningen 20% kortere, altså 0,8s, og farten er 20% større, altså 1,2v. Den nye tiden t finner vi ved

t=0,8s1,2v=0,81,2⋅sv=0,81,2⋅60
t=23⋅60=40

Joggeturen tar 40minutter denne morgenen.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 3 timer · 7 oppgaver · 54 poeng

Oppgave 2-2Pascals trekant og binomialkoeffisienter S1 H10

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Rad nummer 0, 1 og 2 i Pascals trekant er

111121

Skriv opp de tre neste radene.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bruk Pascals trekant til å bestemme binomialkoeffisientene

(30),(41),(43)og(55)

For rad nummer n i Pascals trekant gjelder følgende sammenheng:

(n0)+(n1)+(n2)+⋯+(nn)=2n
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vis at dette stemmer for rad nummer 0, 1, 2, 3, 4 og 5. Finn summen av binomialkoeffisientene i rad nummer 10.

Fasit

Rad 3: 1331; rad 4: 14641; rad 5: 15101051

(30)=1,(41)=4,(43)=4,(55)=1

Radsum for n=10 er 1024

LøsningsforslagKI-generert

Hver rad i Pascals trekant lages ved at hvert tall er summen av de to tallene rett over seg (med 1 i hver ende av raden).

Rad 2 er 121. Vi bruker den til å lage rad 3:

11+2⏟32+1⏟31
Rad 3: 1331

Deretter bruker vi rad 3 til å lage rad 4:

11+3⏟43+3⏟63+1⏟41
Rad 4: 14641

Til slutt bruker vi rad 4 til å lage rad 5:

11+4⏟54+6⏟106+4⏟104+1⏟51
Rad 5: 15101051

Tallet (nk) finnes i rad nummer n, som det (k+1)-te tallet (siden telling av tallene i raden starter på k=0).

  • (30) er det 1. tallet i rad 3: (30)=1
  • (41) er det 2. tallet i rad 4: (41)=4
  • (43) er det 4. tallet i rad 4: (43)=4
  • (55) er det 6. tallet i rad 5: (55)=1
(30)=1,(41)=4,(43)=4,(55)=1

Vi summerer tallene i hver av radene 0 til 5:

n=0:1=20=1
n=1:1+1=2=21
n=2:1+2+1=4=22
n=3:1+3+3+1=8=23
n=4:1+4+6+4+1=16=24
n=5:1+5+10+10+5+1=32=25

Sammenhengen (n0)+(n1)+⋯+(nn)=2n stemmer altså for n=0,1,2,3,4,5.

For rad nummer 10 blir summen dermed

(100)+(101)+⋯+(1010)=210=1024

Vi kontrollerer dette med GeoGebra CAS:

Summen av binomialkoeffisientene i rad 10 er 1024

Begge uttrykkene, ∑k=010(10k) og 210, gir 1024.

Summen av binomialkoeffisientene i rad 10 er 1024

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-3Elevrådskomité og sannsynlighet ved loddtrekning

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Elevrådet ved en skole består av 9 jenter og 6 gutter. Blant disse skal det velges en komité på 5 personer. De bestemmer seg for å trekke ut de 5 personene tilfeldig.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mange mulige komiteer med 5 personer kan vi sette sammen av medlemmene i elevrådet?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva er sannsynligheten for at det blir 2 gutter og 3 jenter i komiteen?

Det er trukket ut en komité på 5 medlemmer. Elise og Mathias er med i komiteen. Det er ingen som har lyst til å være leder eller sekretær. De bestemmer seg derfor for å velge ut leder og sekretær ved loddtrekning blant de 5 medlemmene. De trekker først lederen og deretter sekretæren.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva er sannsynligheten for at Elise blir leder og Mathias sekretær?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva er sannsynligheten for at Elise blir leder og en annen enn Mathias blir sekretær?

Fasit

3003 komiteer

P=60143≈0,42

P=120=0,05

P=320=0,15

LøsningsforslagKI-generert

Elevrådet har 9+6=15 medlemmer, og vi skal velge ut 5 av dem uten at rekkefølgen har betydning. Antall mulige komiteer er derfor

(155)=15!5!⋅10!=3003

s1-h10-2-3

Det finnes altså 3003 mulige komiteer.

Vi skal velge 2 gutter av 6 og 3 jenter av 9. Antall gunstige utfall er

(62)⋅(93)=15⋅84=1260

Sannsynligheten for at komiteen får 2 gutter og 3 jenter blir da

P(2 gutter, 3 jenter)=(62)⋅(93)(155)=12603003=60143≈0,42

Sannsynligheten er dermed 60143≈0,42, altså om lag 42%.

Komiteen består av 5 medlemmer, og leder og sekretær trekkes etter hverandre uten tilbakelegging. Sannsynligheten for at Elise blir trukket ut som leder er 15. Gitt at Elise er leder, gjenstår 4 personer til sekretærposten, og sannsynligheten for at Mathias blir trukket som sekretær er 14.

P(Elise leder og Mathias sekretær)=15⋅14=120=0,05

Sannsynligheten for at Elise blir leder er igjen 15. Når Elise er trukket som leder, gjenstår 4 personer (deriblant Mathias) til sekretærvervet. Sannsynligheten for at en annen enn Mathias blir sekretær er da 34, siden 3 av de 4 gjenværende ikke er Mathias.

P(Elise leder og annen enn Mathias sekretær)=15⋅34=320=0,15

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Lyskryss og binomisk sannsynlighet S1 H10

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Solveig passerer et lyskryss 40 ganger på vei til og fra skolen i løpet av en måned. I krysset er det grønt lys 35 % av tida.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva er sannsynligheten for at Solveig får grønt lys akkurat 16 ganger?

Hjelpemiddelkrav: Oppsett for hånd

Hva er sannsynligheten for at Solveig får grønt lys minst 16 ganger?

Fasit

P(X=16)≈0,1031

P(X≥16)≈0,3054

LøsningsforslagKI-generert

La X være antall ganger av 40 passeringer Solveig får grønt lys. Hver passering er uavhengig, og sannsynligheten for grønt lys er p=0,35 hver gang. Da er X binomisk fordelt med n=40 og p=0,35.

Sannsynligheten for akkurat 16 grønne lys er

P(X=16)=(4016)⋅0,3516⋅0,6524

Vi beregner dette i GeoGebra CAS:

Beregning av P(X=16) og P(X≥16)

P(X=16)≈0,1031

Det er altså omtrent 10,3% sannsynlighet for at Solveig får grønt lys akkurat 16 av 40 ganger.

Sannsynligheten for at Solveig får grønt lys minst 16 ganger er

P(X≥16)=1−P(X≤15)=1−∑i=015(40i)⋅0,35i⋅0,6540−i

Fra GeoGebra-utregningen over (linje P2) får vi

P(X≥16)≈0,3054

Det er altså omtrent 30,5% sannsynlighet for at Solveig får grønt lys minst 16 av 40 ganger.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-5Eksponentialfunksjoner med faktor 2 i minus x

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonene f og g er gitt ved

f(x)=2x2⋅2−x
g(x)=(8x−6)⋅2−x
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Tegn grafene til f og g i samme koordinatsystem når x∈[0, 4]

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Finn koordinatene til skjæringspunktene mellom grafene både grafisk og ved regning.

Fasit

Se graf i løsningsforslaget.

(1, 1) og (3, 2,25)

LøsningsforslagKI-generert

Vi tegner grafene til f og g i GeoGebra for x∈[0,4].

Grafene til f og g med skjæringspunktene markert

Grafisk: Av grafen ser vi at grafene til f og g skjærer hverandre i punktene (1, 1) og (3, 2,25).

Ved regning: Vi setter f(x)=g(x).

2x2⋅2−x=(8x−6)⋅2−x

Siden 2−x≠0 for alle x, kan vi dele begge sider på 2−x.

2x2=8x−6
2x2−8x+6=0
x2−4x+3=0

Dette er en andregradslikning som kan faktoriseres.

(x−1)(x−3)=0
x=1ellerx=3

Vi finner y-verdiene ved å sette x=1 og x=3 inn i f(x).

f(1)=2⋅12⋅2−1=2⋅12=1
f(3)=2⋅32⋅2−3=188=2,25

Skjæringspunktene er dermed (1, 1) og (3, 2,25), som stemmer med det vi leste av grafen.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-6-IDrøfting av tredjegradsfunksjon med vekstfart og ekstremalpunkter S1 H10

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Du skal besvare enten alternativ I eller alternativ II. De to alternativene teller like mye ved vurderingen.

Alternativ I

Vi har gitt funksjonen

f(x)=2x3−9x2+12x
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Tegn grafen til f når x∈⟨−12, 3⟩.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem den gjennomsnittlige vekstfarten i intervallet [1, 2]. Marker denne på figuren i a).

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Finn den momentane vekstfarten når x=12. Marker denne på figuren i a).

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Tegn fortegnslinjen til f′(x) og bruk denne til å finne hvor grafen til f stiger, og hvor grafen til f synker.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Løs likningen f′(x)=0. Bestem topp- og bunnpunktet på grafen til f.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vis ved regning at likningen f(x)=0 bare har løsningen x=0.

Fasit

Se graf i løsningsforslaget.

−1

4,5

f vokser for x<1 og x>2, avtar for 1<x<2.

Toppunkt (1,5), bunnpunkt (2,4)

x=0 er eneste løsning

LøsningsforslagKI-generert

Vi tegner grafen til f(x)=2x3−9x2+12x for x∈⟨−12, 3⟩ i GeoGebra.

Graf til f med sekant, tangent og ekstremalpunkter

Den gjennomsnittlige vekstfarten i intervallet [1,2] er stigningstallet til sekanten gjennom punktene A=(1,f(1)) og B=(2,f(2)) på grafen.

f(1)=2⋅13−9⋅12+12⋅1=2−9+12=5
f(2)=2⋅23−9⋅22+12⋅2=16−36+24=4
f(2)−f(1)2−1=4−51=−1

Den gjennomsnittlige vekstfarten er −1. Dette er stigningstallet til den røde sekanten Sekant gjennom A og B på figuren i a).

Svar: −1

Den momentane vekstfarten er verdien av den deriverte i punktet.

f′(x)=6x2−18x+12
f′(12)=6⋅(12)2−18⋅12+12=6⋅14−9+12=1,5+3=4,5

Dette er stigningstallet til den grønne tangenten Tangent1 som er tegnet i punktet C=(12,4) på figuren i a).

Svar: 4,5

Vi faktoriserer den deriverte:

f′(x)=6x2−18x+12=6(x2−3x+2)=6(x−1)(x−2)

Fortegnet til f′(x) bestemmes av faktorene (x−1) og (x−2):

Fortegnslinje for f'(x) med sjablongkurve for f(x)

Grafen til f stiger for x<1 og for x>2, og synker for 1<x<2. Dette stemmer med formen på grafen i a).

Vi løser f′(x)=0:

6(x−1)(x−2)=0⇒x=1 ∨ x=2

Fra fortegnslinjen i d) skifter f′(x) fortegn fra + til − i x=1, så dette er et toppunkt. I x=2 skifter f′(x) fortegn fra − til +, så dette er et bunnpunkt.

Vi har allerede funnet funksjonsverdiene i b):

f(1)=5f(2)=4

Svar: Toppunkt (1,5), bunnpunkt (2,4).

Vi løser likningen f(x)=0:

2x3−9x2+12x=0

Vi faktoriserer ut x:

x(2x2−9x+12)=0

Dette gir enten x=0, eller

2x2−9x+12=0

Vi sjekker diskriminanten til andregradslikningen:

d=b2−4ac=(−9)2−4⋅2⋅12=81−96=−15

Siden d<0, har andregradslikningen ingen reelle løsninger. Dermed er x=0 den eneste løsningen av f(x)=0.

Svar: x=0 er den eneste løsningen

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-6-IIKostnadsfunksjon regresjon og maksimalt overskudd for bedrift S1 H10

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Du skal besvare enten alternativ I eller alternativ II. De to alternativene teller like mye ved vurderingen.

Alternativ II

En bedrift kan produsere inntil 1 400 enheter av en bestemt vare per dag. Tabellen nedenfor viser totalkostnaden i kroner ved noen produksjonsmengder.

Antall enheter2004006007008001000
Totalkostnad2 3003 0003 8004 2004 7005 900
Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bruk regresjon til å finne et andregradsuttrykk for kostnadsfunksjonen når det produseres x enheter per dag.

Bedriften kan selge hele produksjonen så lenge den holder seg under 1 400 enheter per dag. Inntektene i kroner ved salget er gitt ved funksjonen

I(x)=−0,004x2+9,5x+200

Som kostnadsfunksjon velger bedriften nå å bruke

K(x)=0,002x2+2x+1800
Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Tegn grafene til de to funksjonene i samme koordinatsystem.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bruk grafene til å avgjøre hvor mye som må produseres for at bedriften skal sitte igjen med overskudd. Forklar hvordan du kan bruke grafene til å finne det største overskuddet.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Finn et uttrykk for overskuddsfunksjonen O(x). Bruk uttrykket til å undersøke hvilke produksjonsmengder som gir overskudd.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bruk den deriverte til å finne ut hvor mange enheter som må produseres og selges for at inntekten I(x) skal bli størst mulig. Vil dette salget gi overskudd for bedriften?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bruk den deriverte til å finne ut hvilken produksjonsmengde som gir størst overskudd. Hva er det største overskuddet bedriften kan oppnå?

Fasit

K(x)≈0,00207x2+1,96x+1847

Se graf i løsningsforslaget.

Overskudd for 273<x<977 enheter. Størst overskudd der grafene har størst vertikal avstand.

O(x)=−0,006x2+7,5x−1600, overskudd for 273<x<977 enheter

x=1187,5 enheter gir størst inntekt, men gir ikke overskudd

x=625 enheter gir størst overskudd, på 743,75kr

LøsningsforslagKI-generert

Vi legger de seks punktene (x,K(x)) fra tabellen inn i GeoGebra og kjører en andregradsregresjon:

Regresjon på totalkostnaden

Regresjonen gir kostnadsfunksjonen

K(x)≈0,00207x2+1,96x+1847

der x er antall enheter produsert per dag, og K(x) er totalkostnaden i kroner. Kurven treffer punktene fra tabellen godt, se figuren.

Vi tegner grafene til I(x)=−0,004x2+9,5x+200 og K(x)=0,002x2+2x+1800 i samme koordinatsystem:

Grafene til I(x) og K(x), med skjæringspunkter og overskuddsfunksjonen O(x)

Den blå kurven er I(x) og den røde kurven er K(x). Den mørkeblå kurven nederst i figuren er overskuddsfunksjonen O(x)=I(x)−K(x), som vi bruker i deloppgave d) og f).

Bedriften sitter igjen med overskudd når inntekten er større enn kostnaden, altså der grafen til I(x) ligger over grafen til K(x). Av figuren ser vi at de to grafene skjærer hverandre omtrent ved x≈273 og x≈977. Mellom disse to verdiene ligger I(x) over K(x), så bedriften har overskudd for produksjonsmengder mellom omtrent 273 og 977 enheter per dag.

Det største overskuddet finner vi der den vertikale avstanden mellom de to grafene, I(x)−K(x), er størst. Av figuren ser dette ut til å skje omtrent midt mellom skjæringspunktene, ved x≈600–650.

Overskuddsfunksjonen er differansen mellom inntekt og kostnad:

O(x)=I(x)−K(x)=(−0,004x2+9,5x+200)−(0,002x2+2x+1800)
O(x)=−0,006x2+7,5x−1600

Bedriften har overskudd når O(x)>0. Vi løser O(x)=0 med abc-formelen, med a=−0,006, b=7,5 og c=−1600:

x=−7,5±7,52−4⋅(−0,006)⋅(−1600)2⋅(−0,006)=−7,5±17,85−0,012

Dette gir x≈272,9 eller x≈977,1. Siden O(x) er en parabel som vender grenene nedover (a<0), er O(x)>0 mellom røttene. Bedriften får altså overskudd når det produseres mellom omtrent 273 og 977 enheter per dag, i tråd med det vi leste av grafen i c).

Inntekten I(x) er størst der den deriverte er null. Vi deriverer:

I′(x)=−0,008x+9,5
I′(x)=0⇒−0,008x+9,5=0⇒x=9,50,008=1187,5

Inntekten er altså størst når det produseres og selges 1187,5, altså om lag 1188 enheter per dag.

Fra d) vet vi at bedriften bare har overskudd for 273<x<977 enheter. Siden x=1187,5 ligger utenfor dette intervallet, gir ikke dette salget overskudd. Vi kan sjekke dette direkte:

O(1187,5)=−0,006⋅1187,52+7,5⋅1187,5−1600≈−1155kr

Bedriften får altså et underskudd på omtrent 1155kr ved denne produksjonsmengden, selv om inntekten er størst mulig der.

Det største overskuddet finner vi der den deriverte av O(x) er null. Vi deriverer:

O′(x)=−0,012x+7,5
O′(x)=0⇒−0,012x+7,5=0⇒x=7,50,012=625

Siden O(x) vender grenene nedover, er dette et toppunkt, altså et maksimum. Vi setter x=625 inn i O(x):

O(625)=−0,006⋅6252+7,5⋅625−1600=−2343,75+4687,5−1600=743,75

Bedriften oppnår altså størst mulig overskudd når det produseres og selges 625 enheter per dag, og det største overskuddet er da 743,75kr per dag.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-7Ferje med personbiler og lastebiler lineær optimering

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En ferje frakter personbiler og lastebiler. En personbil trenger et areal på 15 m2 når den står parkert på ferja, mens en lastebil trenger 50 m2. Arealet av hele ferjedekket er 2100 m2.

En personbil veier i gjennomsnitt 1 t (tonn), og en lastebil veier 10 t. Den samlede vekten av bilene på ferja må ikke overstige 250 t.

Det koster 106 kroner for en personbil på denne ferjestrekningen, mens det koster 603 kroner for en lastebil.

La x være antall personbiler og y antall lastebiler om bord på ferja ved en overfart.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Sett opp ulikheter som avgrenser antall personbiler og lastebiler det er mulig å ta med på ferja.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Tegn grafer som illustrerer ulikhetene i et koordinatsystem. Marker på figuren hvilket område som angir de mulige antallene av personbiler og lastebiler.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Sett opp et uttrykk som viser hvor stor inntekt ferjeselskapet har på en overfart. Finn den fordelingen av personbiler og lastebiler som gir høyest inntekt for selskapet. Hva er den største inntekten selskapet kan oppnå på en overfart?

Det innføres nye regler. Av sikkerhetsgrunner er det ikke lenger tillatt å ta med mer enn 14 lastebiler.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva blir nå den høyeste inntekten som er mulig å oppnå på en overfart?

Fasit

15x+50y≤2100, x+10y≤250, x≥0, y≥0

Se figur — mulig område er firkanten med hjørner (0,0), (140,0), (85,16,5) og (0,25)

x=86 personbiler,y=16 lastebiler,I=18764kr

x=93 personbiler,y=14 lastebiler,I=18300kr

LøsningsforslagKI-generert

Arealet av personbilene og lastebilene til sammen kan ikke overstige 2100m2:

15x+50y≤2100

Vekta av personbilene og lastebilene til sammen kan ikke overstige 250t:

x+10y≤250

I tillegg kan ikke antall biler være negativt:

x≥0,y≥0

Vi løser hver av grenselinjene med hensyn på y:

15x+50y=2100⇒y=42−0,3x
x+10y=250⇒y=25−0,1x

Skjæringspunktet mellom de to linjene finner vi ved innsetting. Fra vektlinja er x=250−10y, som satt inn i areallinja gir

15(250−10y)+50y=2100
3750−150y+50y=2100
−100y=−1650
y=16,5,x=250−10⋅16,5=85

Det mulige området er der begge ulikhetene (og x≥0, y≥0) er oppfylt samtidig — firkanten med hjørner (0,0), (140,0), (85,16,5) og (0,25), markert i figuren under. Den røde linja er arealbegrensningen, den blå linja er vektbegrensningen, og det skraverte området viser de mulige kombinasjonene av x og y.

Mulig område for antall personbiler (x) og lastebiler (y)

Inntekten til ferjeselskapet på en overfart er

I(x,y)=106x+603y

Dette er et lineært uttrykk, så maksimum over det mulige området (et konvekst mangekantet område) må ligge i et av hjørnepunktene. Vi setter inn hjørnepunktene fra b):

Hjørnepunkt$I(x,y) = 106x + 603y$
$(0,0)$$0 \, \mathrm{kr}$
$(140,0)$$14\,840 \, \mathrm{kr}$
$(85, 16{,}5)$$18\,959{,}5 \, \mathrm{kr}$
$(0,25)$$15\,075 \, \mathrm{kr}$

Det beste hjørnepunktet er (85,16,5), men antall lastebiler y må være et helt tall — man kan ikke ta med et halvt kjøretøy. Vi undersøker derfor de heltallige verdiene av y nærmest 16,5, og finner størst mulig x for hver:

  • y=16: arealkravet gir x≤2100−50⋅1615=130015≈86,7, altså x=86 (vektkravet gir x≤90, som ikke er bindende). Dette gir I=106⋅86+603⋅16=18764kr.
  • y=17: vektkravet gir x≤250−170=80 (strengest). Dette gir I=106⋅80+603⋅17=18731kr.
  • y=15: arealkravet gir x≤2100−75015=90. Dette gir I=106⋅90+603⋅15=18585kr.

Den høyeste inntekten oppnås med x=86 personbiler og y=16 lastebiler.

Imax⁡=18764kr

Ferjeselskapet bør altså ta med 86 personbiler og 16 lastebiler på overfarten for å oppnå høyest mulig inntekt.

Den nye regelen y≤14 skjærer bort toppen av det mulige området, markert med den oransje linja y=14 i figuren i b). Det nye hjørnepunktet er skjæringen mellom arealgrensa og y=14:

15x+50⋅14=2100
15x=1400
x=93,33

Siden x må være et helt tall, sjekker vi x=93: vektkravet gir 93+10⋅14=233≤250, som holder. Dette gir

I=106⋅93+603⋅14=9858+8442=18300kr

Til sammenlikning gir y=13 (arealkrav x≤96): I=106⋅96+603⋅13=18015kr, som er lavere.

Den høyeste inntekten selskapet nå kan oppnå, er med x=93 personbiler og y=14 lastebiler:

Imax⁡=18300kr

Den nye sikkerhetsregelen reduserer altså den høyest mulige inntekten med 18764−18300=464kr per overfart.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt