Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.
Oppgave 2-1·Spareavtale med fast rente og ukjent rentefot
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
For fem år siden opprettet Rannveig en spareavtale. Hun satte hver måned inn 1000 kroner på en konto med en fast månedlig rentefot på 0,25 prosent.
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor mye penger var det på kontoen like etter at innskudd nummer 40 ble satt inn?
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor lang tid gikk det fra Rannveig satte inn første innskudd, til det var mer enn 50 000 kroner på kontoen?
For fem år siden begynte også Ivar å spare. Han satte hver måned inn 1000 kroner i et aksjefond. Like etter at han hadde satt inn innskudd nummer 40, var verdien av hans andel i aksjefondet 47 900 kroner.
c)Hjelpemiddelkrav: Oppsett for hånd
Hva måtte den månedlige rentefoten ha vært om han skulle ha fått tilsvarende sum på en sparekonto med fast rente?
Fasit
a)
b)
c)
LøsningsforslagKI-generert
Vi løser oppgaven med CAS i GeoGebra.
a)
Innskuddene på kroner settes inn hver måned med en fast månedlig rentefot på , altså vekstfaktor . Rett etter innskudd nummer 40 har det første innskuddet fått rente i 39 måneder, det andre i 38 måneder, og så videre, mens det 40. innskuddet akkurat er satt inn og ikke har fått rente ennå. Beløpet på kontoen er dermed summen av en geometrisk rekke:
Fra CAS (linje 1) er
Rett etter innskudd nummer 40 var det på kontoen.
b)
Beløpet rett etter innskudd nummer er gitt ved summen av den geometriske rekken
Vi løser likningen med CAS (linje 2) og finner
Siden må være et helt tall (antall innskudd), og beløpet skal være mer enn kroner, må vi runde opp til . CAS (linje 3) bekrefter at
mens , som ikke er nok. Det trengs altså 48 innskudd, det vil si 48 måneder, fra sparingen startet.
Det gikk før det var mer enn kroner på kontoen.
c)
Ivar setter også inn kroner hver måned i 40 måneder, men med en ukjent, fast månedlig rentefot (vekstfaktor ). Beløpet rett etter innskudd nummer 40 følger samme formel som i a):
Oppgave 2-2·Trigonometrisk funksjon omskrevet til andregradsform
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Funksjonen er gitt ved
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Tegn grafen i et koordinatsystem. Bestem perioden til .
Vi kan skrive på formen .
b)Hjelpemiddelkrav: For hånd
Bestem , og .
Fasit
a)
b)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi tegner grafen til i GeoGebra.
Grafen viser at mønsteret gjentar seg med et mellomrom på langs -aksen — bølgetoppene ligger ved og , altså en avstand på .
Vi kan også begrunne dette algebraisk. Leddet har periode , mens leddet har periode . Perioden til summen må være et felles multiplum av disse, og siden generelt (for eksempel er mens ), er ikke en periode. Perioden til er derfor
b)
Vi bruker dobbeltvinkelformelen og setter dette inn i uttrykket for .
Oppgave 2-3·Plan med parameter, pyramidevolum og kuleflate
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Et plan er gitt ved likningen
La være skjæringspunktet mellom og x-aksen, skjæringspunktet mellom og y-aksen og skjæringspunktet mellom og z-aksen.
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem koordinatene til , og uttrykt ved .
En pyramide er avgrenset av planet , -planet, -planet og -planet.
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem slik at volumet av pyramiden blir 10.
En kuleflate har sentrum i og radius .
c)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bruk CAS til å bestemme slik at planet tangerer kuleflaten .
Fasit
a)
b)
c)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Planet er gitt ved
er skjæringspunktet med -aksen, altså der :
er skjæringspunktet med -aksen, altså der :
er skjæringspunktet med -aksen, altså der :
b)
Pyramiden er avgrenset av planet og de tre koordinatplanene, med toppunkt i origo og grunnflate-hjørner i , og . Siden , og ligger langs hver sin koordinatakse, står de parvis normalt på hverandre, og volumet av tetraederet er
Vi må ta med absoluttverdien fordi kan være negativ ( er eneste krav) — da ligger på den negative -aksen, men lengden og dermed volumet er uansett positivt.
Vi bruker CAS til å løse likningen (den positive løsningen, ):
Av linje 1 ser vi at . Siden er symmetrisk om , gir også samme volum:
Altså er
c)
Kuleflaten har sentrum og radius . Planet kan skrives på normalform , med normalvektor .
Avstanden fra til planet er
Planet tangerer kuleflaten når avstanden fra sentrum til planet er lik radien, altså når . Vi løser likningen i CAS (se linje 2 i skjermbildet ovenfor):
Oppgave 2-4·Differensiallikning for bensintank med lekkasje
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Sverre har en gammel bil. Når han kjører med jevn fart, bruker motoren liter bensin per mil. Bilen har dessverre en liten lekkasje i bensintanken. Dette gjør at når han kjører med jevn fart, vil antall liter bensin som lekker ut av tanken per mil, være proporsjonal med antall liter bensin på tanken. Proporsjonalitetskonstanten er .
Sverre skal på langtur og fyller opp tanken. Den rommer 60 liter. La være antall liter bensin han har igjen på tanken etter at han har kjørt mil med jevn fart.
a)Hjelpemiddelkrav: For hånd
Begrunn at differensiallikningen
kan brukes til å bestemme et uttrykk for .
b)Hjelpemiddelkrav: For hånd
Løs differensiallikningen.
c)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor mye bensin er det på tanken etter at han har kjørt 40 mil?
d)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor langt kan han maksimalt kjøre før tanken er tom? Hvor mye bensin har da forsvunnet på grunn av lekkasjen?
Neste gang Sverre skal på langtur, tenker han at det kan være lurt å fylle tanken opp til bare 30 liter og så på nytt fylle opp til 30 liter etter 20 mil.
e)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor mye bensin vil han bruke dersom han kjører 40 mil?
Fasit
a)
Se begrunnelse i løsningsforslaget.
b)
c)
d)
e)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Endringen i mengde bensin per mil, , består av to bidrag:
Kjøreforbruk: motoren bruker liter per mil uansett hvor mye bensin som er igjen på tanken. Dette gir bidraget (negativt, siden mengden bensin minker).
Lekkasje: lekkasjen per mil er proporsjonal med mengden bensin som er på tanken, med proporsjonalitetskonstant . Dette gir bidraget (negativt av samme grunn).
Til sammen gir dette
Siden tanken er full ( liter) idet han starter kjøreturen (), er startbetingelsen .
b)
Vi løser differensiallikningen ved separasjon av de variable. Siden , kan vi skrive
Integrasjon på begge sider (bekreftet i GeoGebra CAS, se skjermbilde linje 1–2):
Startbetingelsen gir , altså . Dermed
I GeoGebra CAS (skjermbildet, linje 3–4) er dette uttrykket definert og satt inn i differensiallikningen; forenklingen viser at (faktoren ), som bekrefter at løsningen stemmer.
c)
Vi setter inn i uttrykket for (CAS, skjermbildet linje 5):
Etter mil er det altså igjen
bensin på tanken.
d)
Tanken er tom når . I CAS (skjermbildet, linje 6) løses dette til
Han kan altså maksimalt kjøre
før tanken er tom.
Siden hele tanken ( liter) er brukt opp når han har kjørt denne strekningen, kan vi finne hvor mye som har gått med til rent kjøreforbruk:
Resten av bensinen har forsvunnet på grunn av lekkasjen:
Altså har
bensin lekket ut av tanken.
e)
Med den nye strategien fyller Sverre først liter, kjører mil, fyller opp til liter igjen, og kjører videre mil (totalt mil).
Løsningen av differensiallikningen har samme form som i b), men med ny startbetingelse : , altså (CAS, skjermbildet linje 7)
Fordi startbetingelsen er den samme ( liter) på begge -mils-strekningene, blir bensinnivået etter hver strekning likt (CAS, skjermbildet linje 8):
Første strekning: bruker liter, og fyller på like mye ved -mils-punktet for å komme tilbake til liter.
Andre strekning: bruker igjen liter, og ender med liter igjen på tanken.
Totalt bensinforbruk over de milene (CAS, skjermbildet linje 9):
Med denne fyllingsstrategien bruker Sverre altså
bensin på de milene — mindre enn med full tank ( liter), siden lekkasjen er mindre når nivået i tanken holdes lavere.