Hjem R2 Vår 2018 R2 Vår 2018 LK06 12 oppgaver · 60 poeng · 5 timer (3 + 2)
▶ Start fokusmodus Vis på projektor Legg settet i listeOppgavehefte PDF Løsningsforslag PDF Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen .
Del 1 uten hjelpemidler · 3 timer · 8 oppgaver · 36 poeng Oppgave 1-1 · Deriver funksjonene R2 V18 Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Deriver funksjonene
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Vi bruker kjerneregelen med u = π x − 2 , slik at u ′ = π .
f ′ ( x ) = − sin ( π x − 2 ) ⋅ π = − π sin ( π x − 2 )
b)
Vi bruker produktregelen ( u ⋅ v ) ′ = u ′ v + u v ′ med u = x og v = sin x , slik at u ′ = 1 og v ′ = cos x .
g ′ ( x ) = 1 ⋅ sin x + x ⋅ cos x = sin x + x cos x
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 1
Poeng 3 Oppgave 1-2 · Bestem integralene R2 V18 Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Bestem integralene
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Vi integrerer ledd for ledd.
∫ ( 4 x 2 + 3 x ) d x = 4 3 x 3 + 3 2 x 2 + C
b)
Vi bruker delvis integrasjon, ∫ u ⋅ v ′ d x = u v − ∫ u ′ ⋅ v d x , med u = ln x og v ′ = 4 x 2 , slik at u ′ = 1 x og v = 4 3 x 3 .
∫ 4 x 2 ⋅ ln x d x = 4 3 x 3 ln x − ∫ 4 3 x 3 ⋅ 1 x d x = 4 3 x 3 ln x − ∫ 4 3 x 2 d x
= 4 3 x 3 ln x − 4 9 x 3 + C
c)
Vi bruker substitusjon med u = x 2 + 4 , slik at d u = 2 x d x . Grensene endres tilsvarende: for x = 0 er u = 4 , og for x = 12 er u = 12 + 4 = 16 .
∫ 0 12 2 x x 2 + 4 d x = ∫ 4 16 1 u d u = [ ln u ] 4 16 = ln 16 − ln 4 = ln 16 4 = ln 4
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 2
Poeng 5 Oppgave 1-3 · Aritmetisk rekke R2 V18 Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I en aritmetisk rekke a 1 + a 2 + ⋯ + a n er a 2 = 4 og a 5 = 13 .
Bestem en eksplisitt formel for summen av denne rekken.
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
I en aritmetisk rekke er a n = a 1 + ( n − 1 ) ⋅ d . Vi setter opp likninger ut fra opplysningene.
a 2 = a 1 + d = 4
a 5 = a 1 + 4 d = 13
Vi trekker den første likningen fra den andre for å finne d .
3 d = 9 ⇒ d = 3
Vi setter d = 3 inn i den første likningen for å finne a 1 .
a 1 + 3 = 4 ⇒ a 1 = 1
Det n -te leddet er da
a n = 1 + ( n − 1 ) ⋅ 3 = 3 n − 2
Summen av en aritmetisk rekke er s n = a 1 + a n 2 ⋅ n . Vi setter inn a 1 = 1 og a n = 3 n − 2 .
s n = 1 + ( 3 n − 2 ) 2 ⋅ n = 3 n − 1 2 ⋅ n = 3 n 2 − n 2
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 3 Oppgave 1-4 · Differensiallikning med separasjon Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En differensiallikning er gitt ved
y ′ = ( sin x ) ⋅ y 2
a)
Bestem den generelle løsningen av differensiallikningen.
b)
Bestem den løsningen av differensiallikningen som er slik at y ( π ) = 1 .
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Vi separerer variablene ved å samle alle y -ledd på venstre side og alle x -ledd på høyre side.
y ′ = ( sin x ) ⋅ y 2 ⇒ 1 y 2 d y = sin x d x
Vi integrerer begge sider.
∫ y − 2 d y = ∫ sin x d x
− 1 y = − cos x + C 1
Vi multipliserer med − 1 og lar C = − C 1 være en ny konstant.
1 y = cos x + C ⇒ y = 1 cos x + C
b)
Vi setter inn x = π og y = 1 for å bestemme C .
1 = 1 cos π + C = 1 − 1 + C
− 1 + C = 1 ⇒ C = 2
Den partikulære løsningen blir dermed
y = 1 cos x + 2
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 3 Oppgave 1-5 · Areal og omdreiningslegeme R2 V18 Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Funksjonen f er gitt ved
f ( x ) = 1 − x 2
Et flatestykke er avgrenset av x -aksen og grafen til f .
a)
Bestem arealet av flatestykket.
Vi får et omdreiningslegeme ved å dreie flatestykket 360 ° om x-aksen.
b)
Bestem volumet av omdreiningslegemet.
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Flatestykket er avgrenset av grafen til f og x -aksen. Vi finner først nullpunktene til f :
f ( x ) = 1 − x 2 = 0 ⇒ x = − 1 ∨ x = 1
Mellom x = − 1 og x = 1 er f ( x ) ≥ 0 , så arealet blir
A = ∫ − 1 1 ( 1 − x 2 ) d x = [ x − x 3 3 ] − 1 1
A = ( 1 − 1 3 ) − ( − 1 − ( − 1 3 ) ) = 2 3 − ( − 2 3 ) = 4 3
A = 4 3
b)
Volumet av omdreiningslegemet som oppstår når flatestykket dreies 360 ° om x -aksen, er gitt ved
V = π ∫ − 1 1 [ f ( x ) ] 2 d x = π ∫ − 1 1 ( 1 − x 2 ) 2 d x
Vi utvider kvadratet:
( 1 − x 2 ) 2 = 1 − 2 x 2 + x 4
V = π ∫ − 1 1 ( 1 − 2 x 2 + x 4 ) d x = π [ x − 2 x 3 3 + x 5 5 ] − 1 1
V = π [ ( 1 − 2 3 + 1 5 ) − ( − 1 + 2 3 − 1 5 ) ] = π ( 8 15 + 8 15 ) = 16 π 15
V = 16 π 15
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 4 Oppgave 1-6 · Drøfting av sinusfunksjon Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Funksjonen f er gitt ved
f ( x ) = 2 sin ( π 2 ( x − 1 ) ) , x ∈ ⟨ 1 , 9 ⟩
a)
Bestem eventuelle toppunkter og bunnpunkter på grafen til f .
b)
Bestem nullpunktene til f .
c)
Lag en skisse av grafen til f .
Fasit
a)
Toppunkt ( 2,2 ) og ( 6,2 ) , bunnpunkt ( 4 , − 2 ) og ( 8 , − 2 )
c)
Se skisse i løsningsforslaget.
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Funksjonen f ( x ) = 2 sin ( π 2 ( x − 1 ) ) har amplitude 2 og periode
T = 2 π π 2 = 4
a)
Toppunkt (maksimum) oppstår når sin ( π 2 ( x − 1 ) ) = 1 , altså når
π 2 ( x − 1 ) = π 2 + 2 π n ⇒ x = 2 + 4 n , n ∈ ℤ
For x ∈ ⟨ 1,9 ⟩ gir dette x = 2 og x = 6 . Funksjonsverdien i begge er f ( x ) = 2 .
Bunnpunkt (minimum) oppstår når sin ( π 2 ( x − 1 ) ) = − 1 , altså når
π 2 ( x − 1 ) = − π 2 + 2 π n ⇒ x = 4 n , n ∈ ℤ
For x ∈ ⟨ 1,9 ⟩ gir dette x = 4 og x = 8 . Funksjonsverdien i begge er f ( x ) = − 2 .
Toppunkt ( 2,2 ) og ( 6,2 ) , bunnpunkt ( 4 , − 2 ) og ( 8 , − 2 )
b)
Nullpunktene finner vi ved å løse f ( x ) = 0 :
2 sin ( π 2 ( x − 1 ) ) = 0 ⇒ π 2 ( x − 1 ) = n π ⇒ x = 1 + 2 n , n ∈ ℤ
For x ∈ ⟨ 1,9 ⟩ gir dette n = 1 , 2 , 3 , altså
x = 3 , x = 5 , x = 7
(Verdiene x = 1 og x = 9 er ikke med, siden intervallet er åpent.)
x = 3 , x = 5 , x = 7
c)
Fra a) og b) vet vi at grafen har toppunkt i ( 2,2 ) og ( 6,2 ) , bunnpunkt i ( 4 , − 2 ) og ( 8 , − 2 ) , og nullpunkt i x = 3,5,7 . Grafen starter nær x = 1 (der f ( 1 ) = 0 , men punktet er ikke med siden intervallet er åpent), stiger til toppunktet ( 2,2 ) , synker gjennom nullpunktet ( 3,0 ) til bunnpunktet ( 4 , − 2 ) , stiger igjen gjennom ( 5,0 ) til toppunktet ( 6,2 ) , synker gjennom ( 7,0 ) til bunnpunktet ( 8 , − 2 ) , og stiger mot x = 9 (der f ( 9 ) = 0 , heller ikke med). Grafen er altså én og en kvart sinusbølge over intervallet, med jevn bølgebevegelse mellom y = − 2 og y = 2 .
d)
Vi løser likningen f ( x ) = 3 :
2 sin ( π 2 ( x − 1 ) ) = 3 ⇒ sin ( π 2 ( x − 1 ) ) = 3 2
Dette gir
π 2 ( x − 1 ) = π 3 + 2 π n ∨ π 2 ( x − 1 ) = 2 π 3 + 2 π n
x = 5 3 + 4 n ∨ x = 7 3 + 4 n , n ∈ ℤ
For x ∈ ⟨ 1,9 ⟩ gir dette løsningene (n = 0 og n = 1 ):
x = 5 3 , x = 7 3 , x = 17 3 , x = 19 3
x = 5 3 , 7 3 , 17 3 , 19 3
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 8 Oppgave 1-7 · Kuleflate og plan R2 V18 Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En kuleflate er gitt ved
x 2 − 6 x + y 2 + 4 y + z 2 − 8 z − 20 = 0
a)
Vis at sentrum i kulen er S ( 3 , − 2 , 4 ) . Bestem radien til kuleflaten.
Et plan er gitt ved
6 x − 3 y + 2 z − 4 = 0
b)
Bestem avstanden fra kulens sentrum S til planet.
Skjæringen mellom kuleflaten og planet er en sirkel.
c)
Bestem arealet av sirkelen.
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Vi kvadratkompletterer likningen for kuleflaten:
x 2 − 6 x + y 2 + 4 y + z 2 − 8 z − 20 = 0
( x − 3 ) 2 − 9 + ( y + 2 ) 2 − 4 + ( z − 4 ) 2 − 16 − 20 = 0
( x − 3 ) 2 + ( y + 2 ) 2 + ( z − 4 ) 2 = 9 + 4 + 16 + 20 = 49
Dette er likningen for en kuleflate med sentrum S ( 3 , − 2 , 4 ) og radius r = 49 = 7 .
S ( 3 , − 2,4 ) , r = 7
b)
Avstanden fra et punkt S ( x 0 , y 0 , z 0 ) til et plan a x + b y + c z + d = 0 er gitt ved
d = | a x 0 + b y 0 + c z 0 + d | a 2 + b 2 + c 2
Med planet 6 x − 3 y + 2 z − 4 = 0 og S ( 3 , − 2,4 ) :
d = | 6 ⋅ 3 − 3 ⋅ ( − 2 ) + 2 ⋅ 4 − 4 | 6 2 + ( − 3 ) 2 + 2 2 = | 18 + 6 + 8 − 4 | 36 + 9 + 4 = 28 49 = 28 7 = 4
d = 4
c)
Når et plan skjærer en kuleflate, danner skjæringen en sirkel. Radien ρ til denne sirkelen, kulens radius r og avstanden d fra sentrum til planet henger sammen ved Pytagoras’ setning:
ρ 2 = r 2 − d 2
ρ 2 = 7 2 − 4 2 = 49 − 16 = 33
Arealet av sirkelen blir dermed
A = π ρ 2 = 33 π
A = 33 π
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 6 Oppgave 1-8 · Uendelig geometrisk rekke R2 V18 Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En uendelig geometrisk rekke er gitt ved
S ( x ) = 1 − 2 x + 4 x 2 − 8 x 3 + …
a)
Bestem konvergensområdet til rekken.
b)
For hvilke verdier av a har likningen S ( x ) = a løsning?
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Rekken
S ( x ) = 1 − 2 x + 4 x 2 − 8 x 3 + …
er geometrisk med første ledd a 1 = 1 og kvotient
k = − 2 x
(hvert ledd fremkommer ved å multiplisere forrige ledd med − 2 x ). En uendelig geometrisk rekke konvergerer når | k | < 1 :
| − 2 x | < 1 ⇒ | x | < 1 2
x ∈ ⟨ − 1 2 , 1 2 ⟩
b)
For x i konvergensområdet er summen av rekken
S ( x ) = a 1 1 − k = 1 1 + 2 x
Vi ser hvilke verdier S ( x ) kan anta når x ∈ ⟨ − 1 2 , 1 2 ⟩ . Siden S er en avtagende funksjon av x (nevneren 1 + 2 x er voksende), er S størst når x er nærmest − 1 2 og minst når x er nærmest 1 2 :
Når x → − 1 2 + , går 1 + 2 x → 0 + , så S ( x ) → + ∞ .
Når x → 1 2 − , går 1 + 2 x → 2 − , så S ( x ) → 1 2 + .
Siden endepunktene ikke er med i konvergensområdet, antar S ( x ) alle verdier i det åpne intervallet ⟨ 1 2 , ∞ ⟩ . Likningen S ( x ) = a har dermed en løsning nøyaktig når
a > 1 2
a > 1 2
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 4
Del 2 alle hjelpemidler · 2 timer · 4 oppgaver · 24 poeng Oppgave 2-1 · Areal og tyngdepunkt med CAS Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Funksjonene f og g er gitt ved
f ( x ) = − x 2 + 3 x + 3
g ( x ) = x 2 + 1
a)
Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Bruk graftegner til å tegne grafene til f og g i samme koordinatsystem.
Grafene til f og g avgrenser et flatestykke med areal A .
b)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem A ved hjelp av CAS.
Tyngdepunktet T til flatestykket er ( M A , N A ) , der M og N er gitt ved
M = ∫ a b x ⋅ ( f ( x ) − g ( x ) ) d x
N = 1 2 ∫ a b ( f ( x ) 2 − g ( x ) 2 ) d x
Tallene a og b er x -koordinatene til skjæringspunktene mellom grafene til f og g , der a < b .
c)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem koordinatene til T ved hjelp av CAS.
Fasit
c)
T = ( 3 4 , 25 8 ) ≈ ( 0,75 ; 3,13 )
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Grafene til f og g tegnes i graftegner.
Grafene til f og g skjærer hverandre der f ( x ) = g ( x ) , altså i punktene ( − 1 2 , 1,25 ) og ( 2 , 5 ) . Dette stemmer med at a = − 1 2 og b = 2 .
b)
Arealet mellom grafene fra x = a til x = b finnes med CAS ved kommandoen IntegralMellom(f, g, -1/2, 2).
A = ∫ − 1 / 2 2 ( f ( x ) − g ( x ) ) d x = 125 24 ≈ 5,21
A ≈ 5,21
c)
Vi lar CAS regne ut M og N direkte etter formlene i oppgaveteksten (se skjermbildet over):
M = ∫ − 1 / 2 2 x ⋅ ( f ( x ) − g ( x ) ) d x = 125 32
N = 1 2 ∫ − 1 / 2 2 ( f ( x ) 2 − g ( x ) 2 ) d x = 3125 192
Tyngdepunktet blir da
T = ( M A , N A ) = ( 3 4 , 25 8 )
Merk at x -koordinaten til T er 3 4 , som er x -verdien til symmetriaksen til f ( x ) − g ( x ) — dette er en god kontroll på svaret, siden tyngdepunktet må ligge på symmetriaksen til flatestykket.
Med desimaltall: T ≈ ( 0,75 ; 3,13 ) .
T = ( 3 4 , 25 8 ) ≈ ( 0,75 ; 3,13 )
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 6 Oppgave 2-2 · Trekant og pyramide med vektorer Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Gitt punktene A ( 0 , 0 , 0 ) , B ( 1 , t + 2 , 3 t ) , C ( 0 , 4 , t + 1 ) og D ( t − 3 , 8 , 1 ) , der 0 ≤ t ≤ 10 .
a)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem arealet av trekanten A B C for t = 2 .
b)
Hjelpemiddelkrav: Oppsett for hånd
Bruk CAS til å bestemme t slik at arealet til trekanten A B C blir lik 6 .
c)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem t slik at volumet av pyramiden A B C D blir størst mulig.
Fasit
c)
t = 7 gir størst volum, V = 18
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Vi finner vektorene A B → og A C → for t = 2 :
A B → = B − A = [ 1 , 4 , 6 ] , A C → = C − A = [ 0 , 4 , 3 ]
Kryssproduktet blir
A B → × A C → = [ − 12 , − 3 , 4 ]
Arealet av trekanten A B C er halve lengden av dette vektorproduktet:
Areal = 1 2 | A B → × A C → | = 1 2 ( − 12 ) 2 + ( − 3 ) 2 + 4 2 = 1 2 169 = 13 2
Areal = 6,5
b)
For generell t er
A B → = [ 1 , t + 2 , 3 t ] , A C → = [ 0 , 4 , t + 1 ]
A B → × A C → = [ t 2 − 9 t + 2 , − ( t + 1 ) , 4 ]
slik at arealfunksjonen blir
Areal ( t ) = 1 2 ( t 2 − 9 t + 2 ) 2 + ( t + 1 ) 2 + 16
Vi bruker CAS til å løse Areal ( t ) = 6 for 0 ≤ t ≤ 10 (se linje 6–7 i utklippet):
CAS gir fire løsninger, t = − 0,93724 , t = 1,80031 , t = 7,84619 og t = 9,29074 . Kun de tre siste ligger i det gyldige intervallet [ 0 , 10 ] .
t ≈ 1,80 ∨ t ≈ 7,85 ∨ t ≈ 9,29
c)
Volumet av pyramiden A B C D er
V ( t ) = 1 6 | ( A B → × A C → ) ⋅ A D → |
der A D → = [ t − 3 , 8 , 1 ] . CAS gir (linje 8–9)
( A B → × A C → ) ⋅ A D → = t 3 − 12 t 2 + 21 t − 10 = ( t − 1 ) 2 ( t − 10 )
Siden 0 ≤ t ≤ 10 , er ( t − 1 ) 2 ≥ 0 og ( t − 10 ) ≤ 0 , så uttrykket er ≤ 0 på hele intervallet. Volumfunksjonen kan derfor skrives uten absoluttverditegn som
V ( t ) = 1 6 ( 10 − t ) ( t − 1 ) 2
CAS deriverer og faktoriserer (linje 10–11):
V ′ ( t ) = − 1 2 ( t − 1 ) ( t − 7 )
Dette gir V ′ ( t ) = 0 for t = 1 og t = 7 . Vi sammenlikner funksjonsverdien i disse kritiske punktene med verdien i endepunktene t = 0 og t = 10 (linje 13–16):
$t$ $0$ $1$ $7$ $10$
$V(t)$ $\dfrac{5}{3}$ $0$ $18$ $0$
Størst volum får vi altså for t = 7 , med V ( 7 ) = 18 .
t = 7 gir størst volum av pyramiden, V = 18
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 6 Oppgave 2-3 · Smittsom sykdom og differensiallikning Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I en by med 12 000 innbyggere sprer det seg en smittsom sykdom. Det viser seg at vekstfarten i antall smittede personer til enhver tid er proporsjonal med antall personer som ennå ikke er smittet. Vi lar k være proporsjonalitetskonstanten.
a)
Hjelpemiddelkrav: For hånd
Sett opp en differensiallikning som beskriver antall smittede personer y ( t ) , der t er antall uker etter at sykdommen ble oppdaget.
Da sykdommen ble oppdaget, var 100 personer smittet.
b)
Hjelpemiddelkrav: For hånd
Vis at y ( t ) = 12000 − 11900 ⋅ e − k t
Etter 10 uker var 4 000 personer smittet.
c)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bruk dette til å bestemme k .
d)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Ved hvilket tidspunkt var halvparten av innbyggerne i byen smittet av sykdommen?
Fasit
a)
y ′ ( t ) = k ( 12000 − y ( t ) ) , y ( 0 ) = 100
b)
Vist i løsningsforslaget.
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Vekstfarten y ′ ( t ) til antall smittede er proporsjonal med antall personer som ennå ikke er smittet, altså 12000 − y ( t ) (byen har 12000 innbyggere totalt). Med proporsjonalitetskonstant k gir dette differensiallikningen
y ′ ( t ) = k ⋅ ( 12000 − y ( t ) )
Siden 100 personer var smittet da sykdommen ble oppdaget (t = 0 ), er startbetingelsen
y ( 0 ) = 100
b)
Vi skal vise at y ( t ) = 12000 − 11900 ⋅ e − k t oppfyller differensiallikningen og startbetingelsen fra a).
Startbetingelsen:
y ( 0 ) = 12000 − 11900 ⋅ e 0 = 12000 − 11900 = 100
som stemmer.
Differensiallikningen: Vi deriverer y ( t ) med hensyn på t :
y ′ ( t ) = − 11900 ⋅ ( − k ) ⋅ e − k t = 11900 k ⋅ e − k t
Fra uttrykket for y ( t ) ser vi at e − k t = 12000 − y ( t ) 11900 . Setter vi dette inn i uttrykket for y ′ ( t ) , får vi
y ′ ( t ) = 11900 k ⋅ 12000 − y ( t ) 11900 = k ⋅ ( 12000 − y ( t ) )
Dette er nettopp differensiallikningen fra a), så y ( t ) = 12000 − 11900 ⋅ e − k t er en løsning som også oppfyller y ( 0 ) = 100 .
c)
Etter 10 uker var 4000 personer smittet, altså y ( 10 ) = 4000 . Vi setter dette inn i uttrykket for y ( t ) og løser med CAS:
12000 − 11900 ⋅ e − 10 k = 4000
Dette gir
k = − 1 10 ln ( 8000 11900 ) ≈ 0,0397
d)
Halvparten av byens innbyggere utgjør 12000 2 = 6000 personer. Vi setter y ( t ) = 6000 og løser med CAS (se skjermbildet i c)):
12000 − 11900 ⋅ e − k t = 6000
Dette gir
t = − ln ( 6000 11900 ) k ≈ 17,2
Etter omtrent 17,2 u k e r var halvparten av innbyggerne i byen smittet av sykdommen.
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 3
Vanskegrad 2
Poeng 8 Oppgave 2-4 · Femkanttall og induksjon Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Figuren nedenfor viser hvordan femkanttallene er bygd opp.
Femkanttallene er gitt ved den rekursive formelen
P n + 1 = P n + 3 n + 1 , P 1 = 1
a)
Hjelpemiddelkrav: For hånd
Vis ved induksjon at
P n = 3 n 2 − n 2
Mathias observerer at det er mulig å regne ut P n som summen av tre trekanttall, der trekanttall nummer n er T n = 1 + 2 + ⋯ + n . Se figuren nedenfor. Han brukte dette til å vise at P n = 3 n 2 − n 2 .
b)
Hjelpemiddelkrav: For hånd
Bruk ideen til Mathias til å utlede formelen for P n .
Fasit
a)
P n = 3 n 2 − n 2 (vist ved induksjon)
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Vi skal vise ved induksjon at
P n = 3 n 2 − n 2
for alle n ≥ 1 , gitt at P 1 = 1 og P n + 1 = P n + 3 n + 1 .
Basissteg (n = 1 ):
3 ⋅ 1 2 − 1 2 = 3 − 1 2 = 1 = P 1
Formelen stemmer for n = 1 .
Induksjonssteg: Anta at påstanden er sann for n = k , altså at
P k = 3 k 2 − k 2
Vi skal vise at påstanden da også er sann for n = k + 1 . Fra den rekursive formelen har vi
P k + 1 = P k + 3 k + 1
Setter vi inn induksjonsantakelsen P k = 3 k 2 − k 2 , får vi
P k + 1 = 3 k 2 − k 2 + 3 k + 1 = 3 k 2 − k + 6 k + 2 2 = 3 k 2 + 5 k + 2 2
Vi sammenlikner med hva formelen P n = 3 n 2 − n 2 skal gi for n = k + 1 :
3 ( k + 1 ) 2 − ( k + 1 ) 2 = 3 k 2 + 6 k + 3 − k − 1 2 = 3 k 2 + 5 k + 2 2
Dette er nøyaktig samme uttrykk som vi fant for P k + 1 ovenfor. Formelen er altså også sann for n = k + 1 .
Siden formelen er sann for n = 1 , og sann for n = k + 1 når den er sann for n = k , følger det ved induksjonsprinsippet at
P n = 3 n 2 − n 2 for alle n ≥ 1
b)
Trekanttall nummer n er summen av de n første naturlige tallene:
T n = 1 + 2 + ⋯ + n = n ( n + 1 ) 2
Fra figuren ser vi at Mathias deler P n opp i ett trekanttall T n og to like store trekanttall T n − 1 , altså
P n = T n + 2 ⋅ T n − 1
Kontroll for n = 5 : T 5 = 5 ⋅ 6 2 = 15 og T 4 = 4 ⋅ 5 2 = 10 , som gir
T 5 + 2 ⋅ T 4 = 15 + 2 ⋅ 10 = 35 = P 5 ✓
Generell utledning: Vi setter inn T n = n ( n + 1 ) 2 og T n − 1 = ( n − 1 ) n 2 i uttrykket over:
P n = n ( n + 1 ) 2 + 2 ⋅ ( n − 1 ) n 2 = n 2 + n 2 + 2 n 2 − 2 n 2
Setter vi de to brøkene sammen, får vi
P n = n 2 + n + 2 n 2 − 2 n 2 = 3 n 2 − n 2
Dette stemmer med formelen fra a), og vi har dermed utledet formelen geometrisk ved hjelp av Mathias’ idé:
P n = 3 n 2 − n 2
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 3
Vanskegrad 2
Poeng 4 ← Eldre eksamen H2018 Høst 2018Alle eksamener R2 Nyere eksamen → H2019 Høst 2019