R1 Høst 2016

LK0613 oppgaver · 60 poeng · 5 timer (3 + 2)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 3 timer · 8 oppgaver · 36 poeng

Oppgave 1-1Deriver tre funksjoner

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Deriver funksjonene

f(x)=2x2−5x−6
g(x)=xln⁡x
h(x)=e2xx−3
Fasit

f′(x)=4x−5

g′(x)=ln⁡x+1

h′(x)=e2x(2x−7)(x−3)2

LøsningsforslagKI-generert

Vi deriverer ledd for ledd:

f(x)=2x2−5x−6
f′(x)=2⋅2x−5=4x−5

Her er g et produkt av x og ln⁡x, så vi bruker produktregelen (uv)′=u′v+uv′ med u=x og v=ln⁡x:

u′=1v′=1x
g′(x)=1⋅ln⁡x+x⋅1x=ln⁡x+1

Her er h en kvotient, så vi bruker kvotientregelen (uv)′=u′v−uv′v2 med u=e2x og v=x−3:

u′=2e2xv′=1
h′(x)=2e2x(x−3)−e2x⋅1(x−3)2=e2x[2(x−3)−1](x−3)2=e2x(2x−7)(x−3)2

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Nullpunkter og ekstrema for kubikkfunksjon

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En funksjon f er gitt ved

f(x)=(x+1)2(x−2)

Bestem nullpunktene til f.

Bestem eventuelle topp- og bunnpunkter på grafen til f.

Lag en skisse av grafen til f.

Fasit

x=−1ogx=2

Toppunkt (−1,0),bunnpunkt (1,−4)

Se skisse i løsningsforslaget.

LøsningsforslagKI-generert

Funksjonen er allerede faktorisert:

f(x)=(x+1)2(x−2)

Et produkt er null når en av faktorene er null, altså

x+1=0⇒x=−1ellerx−2=0⇒x=2

Nullpunktene er x=−1 (dobbelt nullpunkt) og x=2.

Vi utvider uttrykket for å derivere:

f(x)=(x+1)2(x−2)=(x2+2x+1)(x−2)=x3−3x−2

Deriverer:

f′(x)=3x2−3=3(x−1)(x+1)

f′(x)=0 når x=−1 eller x=1. Vi setter opp fortegnslinje for f′(x)=3(x−1)(x+1):

Fortegnslinje for f'(x) med sjablongkurve for f(x)

Ved x=−1 går f fra voksende til avtagende, så dette er et toppunkt. Siden x=−1 er et dobbelt nullpunkt, er f(−1)=0:

Toppunkt: (−1,0)

Ved x=1 går f fra avtagende til voksende, så dette er et bunnpunkt:

f(1)=(1+1)2(1−2)=4⋅(−1)=−4⇒Bunnpunkt: (1,−4)

Med nullpunktene x=−1 (dobbelt) og x=2, toppunkt (−1,0) og bunnpunkt (1,−4) kan grafen skisseres slik:

Skisse av grafen til f

Grafen berører x-aksen i x=−1 (uten å krysse den, siden nullpunktet er dobbelt), synker til bunnpunktet (1,−4), og krysser x-aksen i x=2 på vei oppover.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-3Forenkle og løse rasjonale uttrykk og likninger

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Skriv så enkelt som mulig

2x+10x2−25+xx+5−42x−10

Løs ligningen

2x+10x2−25+xx+5=42x−10
Fasit

xx+5, forutsatt x≠5 og x≠−5

x=0

LøsningsforslagKI-generert

Vi faktoriserer nevnerne for å finne fellesnevner. Legg merke til at x2−25=(x−5)(x+5) og 2x+10=2(x+5) og 2x−10=2(x−5):

2x+10x2−25+xx+5−42x−10=2(x+5)(x−5)(x+5)+xx+5−42(x−5)

Vi forkorter første brøk med (x+5):

=2x−5+xx+5−2x−5

De to blå leddene kansellerer hverandre, og vi står igjen med

xx+5

Uttrykket er definert for x≠5 og x≠−5.

Likningen har de samme to leddene på venstre side som i a), men høyresiden er nå 42x−10=2x−5 i stedet for å inngå i uttrykket:

2x+10x2−25+xx+5=42x−10

Vi faktoriserer på samme måte som i a):

2x−5+xx+5=2x−5

Vi trekker fra 2x−5 på begge sider:

xx+5=0

En brøk er null når telleren er null (og nevneren ikke er null), så

x=0

Dette er innenfor definisjonsområdet (x≠5, x≠−5), så løsningen er

x=0

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-4Løs eksponential- og logaritmelikninger

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Løs ligningene

23x−2−13=3
(lg⁡x)2+lg⁡x−2=0
Fasit

x=2

x=0,01 eller x=10

LøsningsforslagKI-generert

Vi flytter 13 over på høyre side:

23x−2−13=3
23x−2=16

Siden 16=24, kan vi skrive begge sider som potenser med samme grunntall, og eksponentene må da være like:

23x−2=24
3x−2=4
3x=6
x=2

Vi setter u=lg⁡x og får en andregradslikning:

u2+u−2=0

Vi faktoriserer (eller bruker abc-formelen): vi trenger to tall som ganger gir −2 og summert gir 1, altså 2 og −1:

(u+2)(u−1)=0
u=−2∨u=1

Vi går tilbake til x ved å løse lg⁡x=u for hver løsning:

lg⁡x=−2⇒x=10−2=0,01
lg⁡x=1⇒x=101=10

Begge verdiene er positive, så begge er gyldige løsninger:

x=0,01 eller x=10

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-5Parameterframstilling og vinkelrett punkt på linje

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I et koordinatsystem har vi punktene A(−3,−2), B(3,4) og C(−4,5). En linje ℓ går gjennom punktet C og er parallell med AB.

Sett opp en parameterframstilling for ℓ.

Linjen ℓ skjærer x-aksen i punktet D.

Bestem koordinatene til D.

Bestem koordinatene til et punkt E på linjen ℓ slik at ∠BAE=90°.

Fasit

ℓ:(x,y)=(−4,5)+t(1,1)

D(−9,0)

E(−7,2)

LøsningsforslagKI-generert

Retningsvektoren til ℓ er den samme som AB→, siden ℓ er parallell med AB.

AB→=B−A=(3−(−3),4−(−2))=(6,6)

Vi forenkler retningsvektoren til (1,1). Linjen ℓ går gjennom C(−4,5), så en parameterframstilling blir

ℓ:{x=−4+ty=5+t

Punktet D ligger på x-aksen, altså er y=0.

5+t=0⇒t=−5

Vi setter t=−5 inn i uttrykket for x.

x=−4+(−5)=−9

Svar: D(−9,0)

Punktet E ligger på ℓ, så E=(−4+t,5+t) for en verdi av t vi skal finne.

Skal ∠BAE=90°, må vektoren AE→ stå normalt på AB→, altså AE→⋅AB→=0.

AE→=E−A=(−4+t−(−3),5+t−(−2))=(t−1,t+7)

Vi bruker den forenklede retningsvektoren AB→=(1,1) og setter opp skalarproduktet lik null.

(t−1)⋅1+(t+7)⋅1=0
2t+6=0⇒t=−3

Vi setter t=−3 inn i uttrykket for E.

E=(−4−3,5−3)=(−7,2)

Svar: E(−7,2)

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-6Defekte nøkler fra to maskiner

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I en fabrikk er det to maskiner, maskin A og maskin B, som produserer samme type nøkler.

  • 4 % av nøklene fra maskin A er defekte.
  • 1 % av nøklene fra maskin B er defekte.
  • Maskin B produserer dobbelt så mange nøkler som maskin A.

En nøkkel blir valgt tilfeldig fra lageret.

Bestem sannsynligheten for at nøkkelen er defekt.

Det viser seg at den valgte nøkkelen er defekt.

Bestem sannsynligheten for at nøkkelen ble produsert av maskin A.

Fasit

P(defekt)=0,02=2%

P(A|defekt)=23≈0,667=66,7%

LøsningsforslagKI-generert

Siden maskin B produserer dobbelt så mange nøkler som maskin A, er

P(A)=13,P(B)=23

Vi bruker totalsannsynlighet, der P(defekt|A)=0,04 og P(defekt|B)=0,01.

P(defekt)=P(A)⋅P(defekt|A)+P(B)⋅P(defekt|B)
P(defekt)=13⋅0,04+23⋅0,01=0,043+0,023=0,063=0,02

Svar: P(defekt)=0,02=2%

Vi bruker Bayes’ setning for å finne sannsynligheten for at nøkkelen kom fra maskin A, gitt at den er defekt.

P(A|defekt)=P(A)⋅P(defekt|A)P(defekt)=13⋅0,040,02=0,0130,02=23

Svar: P(A|defekt)=23≈0,667=66,7%

Det vil si at av alle defekte nøkler, kommer om lag 66,7% fra maskin A.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-7Rettvinklet trekant inscribed i sirkel og Pythagoras bevis

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En rettvinklet △ACB med sidelengdene BC=a, AC=b og AB=c er gitt. Vi tegner en sirkel med sentrum i B og radius a. Linjen gjennom A og B skjærer sirkelen i E og P. Vi setter ∠BPC=v. Se figuren nedenfor.

Rettvinklet trekant med sirkel

Vis at ∠ACE=v, og at △ACP∼△ACE.

Forklar at AE=c−a, og at AP=c+a.

Bruk formlikheten i oppgave a) til å vise at

c+ab=bc−a

Bruk resultatet i oppgave c) til å vise at Pytagoras’ setning gjelder.

Fasit

∠ACE=v,△ACP∼△AEC

AE=c−a,AP=c+a

c+ab=bc−a

a2+b2=c2

LøsningsforslagKI-generert

Sirkelen har sentrum B og radius a, så BC=BE=BP=a (alle er radier i sirkelen).

Siden BP=BC=a, er △BPC likebeint, og vinklene ved grunnlinjen PC er like:

∠BPC=∠BCP=v

Legg merke til at E og P er skjæringspunktene mellom linjen AB og sirkelen, og B er sentrum. Da er EP en diameter i sirkelen. Ved periferivinkelsetningen (Thales) er periferivinkelen på en diameter alltid 90°, altså

∠ECP=90°

Siden punktene ligger i rekkefølgen A,E,B,P på linjen, ligger strålen CB mellom strålene CE og CP sett fra C. Dermed er

∠ECP=∠ECB+∠BCP⇒∠ECB=90°−v

Videre ligger strålen CE mellom strålene CA og CB (siden E ligger mellom A og B), og ∠ACB=90° (rett vinkel i △ACB):

∠ACB=∠ACE+∠ECB⇒∠ACE=90°−∠ECB=90°−(90°−v)=v

Dermed er ∠ACE=v, som skulle vises.

I trekantene ACP og AEC har vi:

  • Felles vinkel ved A (∠CAP=∠CAE, samme vinkel siden E og P ligger på samme stråle fra A)
  • ∠APC=∠BPC=v (samme vinkel, siden B ligger på linjestykket AP), og dette er vinkelen ved hjørnet P i △ACP
  • ∠ACE=v (vist over), og dette er vinkelen ved hjørnet C i △AEC

Sammen med den felles vinkelen ved A gir dette (AA) at

△ACP∼△AEC

med hjørnekorrespondanse A↔A, C↔E, P↔C.

Siden BE=BC=a og E ligger mellom A og B på linjestykket AB, er

AE=AB−BE=c−a

Siden BP=BC=a og P ligger på forlengelsen av AB forbi B, er

AP=AB+BP=c+a

Fra formlikheten △ACP∼△AEC i oppgave a) svarer siden AC (i △ACP) til AE (i △AEC), og siden AP (i △ACP) svarer til AC (i △AEC). Det gir forholdet

ACAE=APAC

Setter vi inn AC=b, AE=c−a og AP=c+a fra oppgave b), får vi

bc−a=c+ab

som er det samme som

c+ab=bc−a

Vi kryssmultipliserer likningen fra oppgave c):

b⋅b=(c+a)(c−a)
b2=c2−a2
a2+b2=c2

Dette er nettopp Pytagoras’ setning for den rettvinklede trekanten ACB med kateter a=BC, b=AC og hypotenus c=AB.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-8Identifiser graf, derivert og andrederiverte

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Nedenfor er det laget skisser av grafene til en funksjon f, den deriverte f′ og den andrederiverte f′′.

Tre grafskisser av f, f' og f''

Avgjør hva som er grafen til f, hva som er grafen til f′, og hva som er grafen til f′′.

Fasit

f=(ii),f′=(i),f′′=(iii)

LøsningsforslagKI-generert

Vi analyserer sammenhengen mellom stigningstall og krumning for de tre grafene.

Grafen (ii) er avtagende for x<0 og voksende for x>0, med et bunnpunkt i x=0. Da må den deriverte være negativ for x<0, null i x=0 og positiv for x>0 — dette passer med grafen (i), som er negativ til venstre for origo, null i origo, og positiv til høyre for origo.

Grafen (i) er dessuten voksende i hele sitt definisjonsområde (stigningstallet er aldri negativt), men stigningstallet er minst nær x=0 (grafen flater ut der) og øker i tallverdi når vi beveger oss bort fra x=0 i begge retninger. Den deriverte av (i) må derfor være en funksjon som er positiv (eller null) overalt, med et bunnpunkt i x=0 — dette passer med grafen (iii), som ligger over x-aksen for alle x og har et bunnpunkt i x=0.

Dermed er

  • f grafen (ii)
  • f′ grafen (i)
  • f′′ grafen (iii)

Svar: f=(ii),f′=(i),f′′=(iii)

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 2 timer · 5 oppgaver · 24 poeng

Oppgave 2-1Lottokulekombinatorikk og betinget sannsynlighet

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I pengespillet Lotto legges 34 kuler i en beholder. Hver kule er nummerert med ett av tallene fra 1 til 34. Sju kuler trekkes tilfeldig uten tilbakelegging. Tallene på de sju kulene er vinnertallene.

Når du spiller Lotto, krysser du av sju av tallene fra 1 til 34 på en kupong.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

På hvor mange måter kan du velge ut sju av de 34 tallene?

Tore har levert inn en lottokupong der han har krysset av tallene

3,5,11,18,21,25,32
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem sannsynligheten for at Tore får nøyaktig 5 rette.

Tore ser lottotrekningen på TV. Etter at det er trukket ut fire tall, går strømmen, og TV-en går i svart. Tallene som til da er trukket ut, er 5, 21, 3 og 11.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem sannsynligheten for at Tore får sju rette på lottokupongen sin.

Fasit

5379616 måter

P(5 rette)≈0,00137=0,137%

P(7 rette)≈0,00025=0,025%

LøsningsforslagKI-generert

Beregningene er gjort i GeoGebra CAS.

Utregning i GeoGebra CAS

Antall måter å velge ut 7 tall av 34 er et kombinasjonsproblem, siden rekkefølgen på de avkryssede tallene ikke spiller noen rolle. Antall måter er da

(347)=34!7!⋅27!=5379616

Tore kan altså krysse av tallene sine på 5379616 forskjellige måter.

Tore har krysset av 7 tall. For at han skal få nøyaktig 5 rette, må 5 av de 7 vinnertallene være blant Tores 7 tall, og de resterende 2 vinnertallene må komme fra de 34−7=27 tallene Tore ikke har krysset av.

Antall måter å velge ut 5 av Tores 7 tall er (75), og antall måter å velge ut de 2 resterende vinnertallene blant de 27 tallene Tore ikke har er (272). Totalt antall utfall (alle måter de 7 vinnertallene kan trekkes på) er (347). Dermed er

P(5 rette)=(75)⋅(272)(347)=21⋅3515379616=73715379616≈0,00137

Sannsynligheten for at Tore får nøyaktig 5 rette, er dermed omtrent 0,137%.

Vi ser først at de fire tallene som allerede er trukket ut — 5,21,3,11 — alle er blant Tores tall 3,5,11,18,21,25,32. Det betyr at Tore fortsatt kan få alle 7 rette, forutsatt at de 3 siste tallene som trekkes, er nøyaktig hans 3 gjenstående tall: 18,25,32.

Det er 34−4=30 tall igjen i beholderen, og 3 av dem skal trekkes ut. Dette kan skje på (303) forskjellige måter, og bare én av disse måtene gir de tre tallene 18,25,32 som Tore trenger. Den betingede sannsynligheten for at Tore får 7 rette, gitt de fire tallene som allerede er trukket, er derfor

P(7 rette|4 kjente tall)=1(303)=14060≈0,00025

Sannsynligheten for at Tore får sju rette, er dermed omtrent 0,025%.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-2To ortogonale sirkler

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

To sirkler c1 og c2 med sentrum i henholdsvis S1 og S2 er gitt ved

c1:(x+5)2+y2=80
c2:x2−10x+y2+5=0
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem sentrum og radius i sirklene c1 og c2.

La A være et av skjæringspunktene mellom sirklene. Sirklene c1 og c2 kalles ortogonale dersom AS1→⟂AS2→. Se skissen nedenfor.

To sirkler med skjæringspunkt A og sentre S₁ og S₂

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem skjæringspunktene mellom sirklene c1 og c2.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Undersøk ved å bruke vektorregning om sirklene c1 og c2 er ortogonale.

Fasit

S1=(−5,0),r1=45S2=(5,0),r2=25

(3,4) og (3,−4)

Ja, sirklene er ortogonale

LøsningsforslagKI-generert

Vi skriver likningen for c1 på standardform. Den er allerede på formen (x−a)2+(y−b)2=r2:

c1:(x+5)2+y2=80

Dette gir sentrum S1=(−5,0) og radius r1=80=45.

For c2 må vi fullføre kvadratet:

x2−10x+y2+5=0
(x2−10x+25)+y2=−5+25
(x−5)2+y2=20

Dette gir sentrum S2=(5,0) og radius r2=20=25.

Skjæringspunktene finner vi ved å løse likningssystemet

{(x+5)2+y2=80x2−10x+y2+5=0

Vi løser dette med GeoGebra CAS (Løs):

Løsning av likningssystem og kontroll av ortogonalitet

Dette stemmer med regning for hånd: Ved å utvide c1 får vi x2+y2=55−10x, og fra c2 har vi x2+y2=10x−5. Setter vi disse like hverandre:

55−10x=10x−5⇒20x=60⇒x=3

Innsatt i x2+y2=10x−5 gir 9+y2=25, altså y2=16, som gir y=±4.

Skjæringspunktene er dermed (3,4) og (3,−4).

Vi velger A=(3,4) og undersøker om AS1→⟂AS2→. Sirklene er ortogonale i det ene skjæringspunktet hvis og bare hvis de er det i det andre (av symmetri om x-aksen), så det holder å sjekke ett punkt.

AS1→=S1−A=(−5−3,0−4)=(−8,−4)
AS2→=S2−A=(5−3,0−4)=(2,−4)

Se skjermbildet i b) der disse vektorene og skalarproduktet er beregnet i CAS.

To vektorer er ortogonale (vinkelrette) dersom skalarproduktet er null:

AS1→⋅AS2→=(−8)⋅2+(−4)⋅(−4)=−16+16=0

Siden skalarproduktet er 0, er AS1→⟂AS2→, og sirklene c1 og c2 er dermed ortogonale.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-3Korteste vei via punkt på vei til hytte

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Anne skal på hytta. Hun må sette bilen sin på en parkeringsplass P ved en rettlinjet vei. Punktet C er det punktet på veien som ligger nærmest hytta H. Avstanden fra P til C er 5,0 km. Avstanden fra C til H er 2,0 km.

Anne vurderer å følge veien fram til et punkt B før hun svinger ut i terrenget og går rett mot hytta. Se figuren nedenfor.

Figur med P, B, C, H og distanser

Hun regner med å holde farten 5 km/h på veien og farten 3 km/h i terrenget.

Vi setter PB=x km. Tiden hun bruker fra parkeringsplassen til hytta, målt i timer, kaller vi for t(x).

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vis at

t(x)=x5+22+(5−x)23
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem hvor Anne må velge punktet B for å komme raskest fram til hytta. Hva er den korteste tiden hun kan bruke?

Fasit

Vist ved utregning, se løsningsforslag.

x=3,5km, korteste tid t=2315 timer≈1 time og 32 minutter

LøsningsforslagKI-generert

Siden C er punktet på veien som ligger nærmest hytta H, står linjestykket CH vinkelrett på veien. Trekanten BCH er dermed rettvinklet med rett vinkel i C.

P, B og C ligger på den rette veien med PC=5,0 km og PB=x. Dermed er

BC=5−x

Ved Pytagoras’ setning i den rettvinklede trekanten BCH, med CH=2,0 km, får vi

BH=BC2+CH2=(5−x)2+22

Anne går strekningen PB=x på veien med fart 5 km/h, og deretter strekningen BH i terrenget med fart 3 km/h. Siden tid=strekningfart, blir total tid

t(x)=x5+22+(5−x)23

som er uttrykket vi skulle vise. ■

For å finne hvilken x som gir kortest tid, deriverer vi t(x) og setter den deriverte lik null. Vi bruker GeoGebra CAS.

CAS-utregning av t(x), derivert og løsning

Fra utklippet ser vi at

t′(x)=−13⋅5−x(5−x)2+4+15

og at t′(x)=0 gir x=72=3,5.

Dette er et minimumspunkt: for x<3,5 er t′(x)<0 (tiden avtar), og for x>3,5 er t′(x)>0 (tiden øker). Vi sjekker også endepunktene x=0 og x=5:

t(0)=293≈1,80 timer,t(5)=1+23≈1,67 timer

Begge er større enn t(3,5), så x=3,5 gir global minste tid på intervallet [0,5].

Fra CAS-utklippet er

t(3,5)=710+56=2315 timer≈1,533 timer

Det tilsvarer 1 time og 0,533⋅60≈32 minutter.

Anne bør altså kjøre 3,5 km langs veien før hun svinger av mot hytta i terrenget. Da bruker hun kortest mulig tid, som er

t=2315 timer≈1 time og 32 minutter

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Partikkel i bane med vektorfunksjon

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En partikkel beveger seg i en bane gitt ved

r→(t)=[t3−3t+3, t−1],−2≤t≤2
Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bruk graftegner til å tegne grafen til r→ i et koordinatsystem.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem posisjonen, banefarten og akselerasjonen når t=1.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem de punktene på grafen der fartsvektoren v→(t) er parallell med y-aksen.

Fasit

Se graf i løsningsforslaget.

r→(1)=(1,0),fart=1,a→(1)=(6,0)

(1,0) og (5,−2)

LøsningsforslagKI-generert

Vi tegner parameterframstillingen r→(t)=(t3−3t+3, t−1) for −2≤t≤2 i GeoGebra ved å bruke kommandoen Curve(t^3 - 3t + 3, t - 1, t, -2, 2). De to punktene der fartsvektoren er parallell med y-aksen (funnet i c) er markert med rødt.

Graf av banen til partikkelen

Fartsvektoren finner vi ved å derivere posisjonsvektoren med hensyn på t, og akselerasjonsvektoren ved å derivere fartsvektoren:

v→(t)=r→′(t)=(3t2−3, 1)
a→(t)=v→′(t)=(6t, 0)

Ved t=1 setter vi inn og får posisjon, fartsvektor og akselerasjonsvektor:

r→(1)=(13−3⋅1+3, 1−1)=(1,0)
v→(1)=(3⋅12−3, 1)=(0,1)
a→(1)=(6⋅1, 0)=(6,0)

Banefarten er lengden av fartsvektoren:

|v→(1)|=02+12=1

Se skjermbilde av CAS-utregningen under, der linje 4–6 viser r→(1), v→(1) og a→(1), og linje 7 viser banefarten.

CAS-utregning av posisjon, fart og akselerasjon

Ved t=1 er partikkelen i punktet (1,0), med banefart 1 og akselerasjon (6,0).

Fartsvektoren v→(t)=(3t2−3, 1) er parallell med y-aksen når x-komponenten er lik null, siden y-komponenten alltid er 1≠0:

3t2−3=0
t2=1
t=±1

Se linje 8 i CAS-utklippet over, der Løs(x(v(t)) = 0, t) gir t=−1 og t=1.

Vi setter de to t-verdiene inn i r→(t) for å finne punktene:

r→(1)=(1,0)
r→(−1)=((−1)3−3⋅(−1)+3, −1−1)=(5,−2)

Fartsvektoren er altså parallell med y-aksen i punktene (1,0) og (5,−2), som er de to «spissene» av banen der kurven vender – synlig som de røde punktene på grafen i a).

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-5Punkter på parabel med avstand 5 fra origo

Hjelpemiddelkrav: Oppsett for hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=x2+2x−11

Noen punkter på grafen til f har avstand 5 fra origo. Bruk CAS til å bestemme de eksakte verdiene for x-koordinatene til disse punktene.

Bruk CAS til å bestemme de eksakte verdiene for x-koordinatene til punktene på grafen til f som har avstand 5 fra origo.

Fasit

x=−4,x=3,x=−3−412,x=−3+412

LøsningsforslagKI-generert

Et punkt på grafen til f har koordinater (x,f(x)). Avstanden fra dette punktet til origo er

x2+f(x)2

Denne avstanden skal være 5, så vi kan sette opp likningen

x2+f(x)2=25

der vi har kvadrert begge sider for å slippe kvadratroten. Vi løser likningen i CAS med f(x)=x2+2x−11 innsatt.

Løsning av likningen i CAS

CAS gir

x=−4,x=3,x=−3−412,x=−3+412

Det er altså fire punkter på grafen til f som har avstand 5 fra origo, med disse fire x-verdiene.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt