R1 Høst 2009

LK066 oppgaver · 5 timer (2 + 3)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 2 timer · 2 oppgaver

Oppgave 1-1Derivasjon, logaritmeuttrykk, vektorer og grenseverdi R1 H09

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Deriver funksjonen f(x)=5e3x

Deriver funksjonen g(x)=x3⋅ln⁡(2x)

Likningen 2x3−10x2−2x+10=0 har tre løsninger. Vis at x1=1 er en løsning og finn de to andre.

Skriv så enkelt som mulig lg⁡(a2b)−lg⁡(1ab)

Figuren nedenfor viser grafen til en funksjon.

Graf av stykkevis funksjon

Bestem x-verdien til eventuelle punkter der funksjonen ikke er kontinuerlig. Begrunn svaret ditt.

Bestem x-verdien til eventuelle punkter der funksjonen ikke er deriverbar. Begrunn svaret ditt.

Bestem grenseverdien limx→−1⁡x3−xx+1

Et kvadrat OABC med side a er plassert i et koordinatsystem. Hjørnet O er i origo, og A ligger på førsteaksen. Se figuren til høyre.

Kvadrat OABC i koordinatsystem

Bestem koordinatene til punktene A, B og C uttrykt ved a.

Vis at diagonalene i kvadratet står vinkelrett på hverandre.

Vi har punktene A(1,2), B(2,4) og C(6,2).

En linje l går gjennom A og B. Bestem en parameterframstilling for l.

En linje m går gjennom C og er parallell med vektoren [−2,1]. Finn skjæringspunktet mellom l og m ved regning.

Fasit

f′(x)=15e3x

g′(x)=x2(3ln⁡(2x)+1)

x=−1,x=1,x=5

lg⁡(a3b2)

1) Ikke kontinuerlig i x=1. 2) Ikke deriverbar i x=−2, x=0, x=1 og x=2.

2

1) A(a,0), B(a,a), C(0,a)

1) [x,y]=[1,2]+t[1,2] 2) (2,4)

LøsningsforslagKI-generert

Vi deriverer f(x)=5e3x med kjerneregelen. Den ytre funksjonen er 5eu og den indre er u=3x, med u′=3.

f′(x)=5⋅3⋅e3x=15e3x

Vi deriverer g(x)=x3⋅ln⁡(2x) med produktregelen, (uv)′=u′v+uv′, med u=x3 og v=ln⁡(2x).

u′=3x2,v′=12x⋅2=1x
g′(x)=3x2⋅ln⁡(2x)+x3⋅1x=3x2ln⁡(2x)+x2=x2(3ln⁡(2x)+1)

Vi setter x1=1 inn i likningen for å vise at det er en løsning.

2⋅13−10⋅12−2⋅1+10=2−10−2+10=0✓

Siden x=1 er en løsning, kan vi dele polynomet på (x−1).

(2x3−10x2−2x+10):(x−1)=2x2−8x−10

Vi faktoriserer andregradsuttrykket:

2x2−8x−10=2(x2−4x−5)=2(x−5)(x+1)

De to andre løsningene er dermed x=5 og x=−1. Alle løsningene er

x=−1,x=1,x=5

Vi bruker logaritmereglene lg⁡(1c)=−lg⁡(c) og lg⁡(p)+lg⁡(q)=lg⁡(pq).

lg⁡(a2b)−lg⁡(1ab)=lg⁡(a2b)+lg⁡(ab)=lg⁡(a2b⋅ab)=lg⁡(a3b2)

Vi leser av grafen.

  1. For x≤−2 er grafen vannrett med y=−2. Fra (−2,−2) stiger grafen rett fram til (0,2), og er så vannrett med y=2 for 0≤x≤1, med et fylt (lukket) endepunkt i (1,2) — altså f(1)=2. Grenseverdien fra venstre i x=1 er dermed 2. Fra x=1 starter en ny del av grafen i et åpent (ikke-utfylt) punkt i (1,3), vannrett med y=3 fram til (2,3). Grenseverdien fra høyre i x=1 er dermed 3. Siden venstre- og høyregrensa er ulike (2≠3), har grafen et hopp i x=1. Funksjonen er derfor ikke kontinuerlig i x=1.

  2. I x=−2 er det et knekkpunkt — stigningstallet endrer seg brått fra 0 (den flate linja til venstre) til 2 (den stigende linja), så funksjonen er ikke deriverbar der. I x=0 er det også et knekkpunkt, der stigningstallet endrer seg fra 2 til 0 (den vannrette linja y=2). I x=1 er funksjonen ikke deriverbar fordi den ikke er kontinuerlig der. I x=2 er det et knekkpunkt der stigningstallet endrer seg fra 0 (den vannrette linja y=3) til om lag −43 (den fallende linja ned mot (5,−1)).

Ikke deriverbar i x=−2,x=0,x=1 og x=2

Vi faktoriserer telleren for å fjerne faktoren som gir 0/0.

x3−x=x(x2−1)=x(x−1)(x+1)
limx→−1⁡x3−xx+1=limx→−1⁡x(x−1)(x+1)x+1=limx→−1⁡x(x−1)=(−1)(−1−1)=2
  1. Fra figuren ligger O i origo og A på førsteaksen, mens B og C ligger på toppen av kvadratet med C på andreaksen. Siden kvadratet har side a:
A(a,0),B(a,a),C(0,a)
  1. Diagonalene er OB og AC. Vi finner vektorene og regner ut prikkproduktet.
OB→=[a,a],AC→=C−A=[0−a,a−0]=[−a,a]
OB→⋅AC→=a⋅(−a)+a⋅a=−a2+a2=0

Siden prikkproduktet er 0, står diagonalene vinkelrett på hverandre. ■

  1. Retningsvektoren til l finner vi som AB→=B−A=[2−1,4−2]=[1,2]. Linja gjennom A med denne retningen har parameterframstilling
[x,y]=[1,2]+t[1,2],t∈ℝ
  1. Linja m gjennom C(6,2) med retningsvektor [−2,1]:
[x,y]=[6,2]+s[−2,1]

Vi setter de to parameterframstillingene like for å finne skjæringspunktet:

1+t=6−2sog2+2t=2+s

Fra den andre likningen får vi s=2t. Setter vi dette inn i den første:

1+t=6−2(2t)=6−4t⇒5t=5⇒t=1,s=2

Setter vi t=1 inn i parameterframstillingen for l:

x=1+1=2,y=2+2⋅1=4

Skjæringspunktet er

(2,4)

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Vivianis setning og bevis med areal

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Den italienske matematikeren Vincenzo Viviani (1622–1703) har fått følgende setning i geometrien oppkalt etter seg:

Et punkt P plasseres vilkårlig inne i en likesidet trekant ABC. Da er summen av avstandene fra P til hver av trekantens sider lik høyden i trekanten.

Tegn en figur, sett på aktuelle symboler (bokstaver) og formuler Vivianis setning med matematiske symboler.

Skriv arealet av trekanten på to forskjellige måter, og bruk dette til å bevise Vivianis setning.

Fasit

d1+d2+d3=h

Se bevis i løsningsforslaget.

LøsningsforslagKI-generert

Vi kaller den likesidede trekanten ABC, og lar P være et vilkårlig punkt inni trekanten. Fra P trekker vi normaler (vinkelrett linje) ned på hver av de tre sidene, og kaller lengdene av disse normalene d1 (avstand til BC), d2 (avstand til AC) og d3 (avstand til AB). Vi lar h være høyden i den likesidede trekanten (avstanden fra ett hjørne ned til motstående side).

Vivianis setning kan da formuleres slik:

d1+d2+d3=h

for ethvert valg av punkt P inne i trekanten.

Vi kaller sidelengden i den likesidede trekanten a.

Areal på første måte. Arealet av hele trekanten ABC er gitt ved den vanlige arealformelen med grunnlinje og høyde:

TABC=12⋅a⋅h

Areal på andre måte. Vi trekker linjestykkene PA, PB og PC fra P til de tre hjørnene. Dette deler trekant ABC i tre mindre trekanter: PBC, PCA og PAB. Hver av disse har en side i den store trekanten som grunnlinje (lengde a, siden trekanten er likesidet), og høyden ned på denne grunnlinjen er nettopp avstanden fra P til den aktuelle siden:

TPBC=12⋅a⋅d1,TPCA=12⋅a⋅d2,TPAB=12⋅a⋅d3

Summen av arealene til de tre små trekantene er lik arealet av hele trekanten ABC:

TABC=TPBC+TPCA+TPAB=12⋅a⋅d1+12⋅a⋅d2+12⋅a⋅d3=12⋅a⋅(d1+d2+d3)

Sammenligning. Vi har nå uttrykt arealet av ABC på to måter, og setter dem lik hverandre:

12⋅a⋅h=12⋅a⋅(d1+d2+d3)

Siden a≠0, kan vi dele på 12a på begge sider:

h=d1+d2+d3■

Siden P var et vilkårlig valgt punkt inne i trekanten, gjelder dette uansett hvor P plasseres. Dette beviser Vivianis setning.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 3 timer · 4 oppgaver

Oppgave 2-3Sykdomstest og betinget sannsynlighet med Bayes

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Vi bruker en test for å undersøke om en person har en bestemt sykdom.

Vi definerer hendelsene:

T: Testen tyder på at personen har sykdommen.

S: Personen har faktisk sykdommen.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Vi har P(T|S)=0,96 og P(T|S)=0,05. Forklar hva disse sannsynlighetene forteller oss. Bestem P(T|S).

Vi antar at 3 % av befolkningen har denne sykdommen. En tilfeldig valgt person skal testes.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem P(T).

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Dersom testen tyder på at personen har sykdommen, hva er da sannsynligheten for at denne personen faktisk har sykdommen?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Dersom testen tyder på at personen ikke har sykdommen, hva er da sannsynligheten for at personen likevel faktisk har sykdommen?

Fasit

P(T|S)=0,04

P(T)=0,0773

P(S|T)≈0,373

P(S|T)≈0,0013

LøsningsforslagKI-generert

P(T|S)=0,96 forteller oss at dersom en person faktisk har sykdommen, vil testen si «positiv» hos 96% av dem — dette kalles testens sensitivitet.

P(T|S)=0,05 forteller oss at dersom en person ikke har sykdommen, vil testen likevel si «positiv» (feilaktig) hos 5% av dem.

Siden T og T er komplementære hendelser gitt S, er

P(T|S)=1−P(T|S)=1−0,96=0,04

Vi vet at P(S)=0,03 og P(S)=0,97. Med setningen om total sannsynlighet får vi

P(T)=P(T|S)⋅P(S)+P(T|S)⋅P(S)=0,96⋅0,03+0,05⋅0,97=0,0288+0,0485=0,0773

Vi bruker Bayes’ setning med P(T)=0,0773 fra punkt b):

P(S|T)=P(T|S)⋅P(S)P(T)=0,96⋅0,030,0773=0,02880,0773≈0,373

Dersom testen er positiv, er altså sannsynligheten for at personen faktisk har sykdommen bare om lag 37,3% — til tross for at testen virker treffsikker, er den reelle sykdommen så sjelden at de fleste positive tester likevel er falske.

Vi finner først P(T)=1−P(T)=1−0,0773=0,9227. Deretter bruker vi Bayes’ setning med P(T|S)=0,04 fra punkt a):

P(S|T)=P(T|S)⋅P(S)P(T)=0,04⋅0,030,9227=0,00120,9227≈0,0013

Dersom testen er negativ, er sannsynligheten for at personen likevel har sykdommen svært lav, om lag 0,13%.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4-IPartikkel med eksponential posisjonsvektor og fart

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Du skal svare på enten alternativ I eller alternativ II. De to alternativene er likeverdige ved vurderingen.

Alternativ I

Posisjonen til en partikkel etter t sekunder er gitt ved

r→(t)=[4t−3t⋅e−t,5t⋅e−t]dert≥0

Enheten langs aksene er meter. Andrekoordinaten er høyden over bakken.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva er posisjonen til partikkelen etter ett sekund? Tegn grafen til r→.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Finn fartsvektoren og akselerasjonsvektoren ved regning.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem farten (absoluttverdien av fartsvektoren) etter to sekunder.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Finn ved regning når partikkelen er i det høyeste punktet.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem vinkelen mellom posisjonsvektoren og fartsvektoren i det høyeste punktet.

Fasit

r→(1)≈(2,90,1,84)

v→(t)=(4−3e−t(1−t),5e−t(1−t)),a→(t)=(3e−t(2−t),−5e−t(2−t))

|v→(2)|≈4,46m/s

t=1s

θ≈32,4°

LøsningsforslagKI-generert

Vi setter t=1 inn i posisjonsvektoren:

r→(1)=(4⋅1−3⋅1⋅e−1,5⋅1⋅e−1)=(4−3e−1,5e−1)≈(2,90,1,84)

Etter ett sekund er partikkelen altså i punktet (2,90,1,84) (i meter). Banen til r→(t) for t∈⟨0,3,5⟩ er tegnet i GeoGebra, med punktet r→(1) markert:

Banen til partikkelen med r(1) markert

Vi deriverer hver komponent av r→(t)=(4t−3t⋅e−t,5t⋅e−t) hver for seg. Vi bruker produktregelen på leddene med t⋅e−t.

Fartsvektoren (kontrollert i GeoGebra CAS, se utklipp):

v→(t)=r→′(t)=(4−3e−t(1−t),5e−t(1−t))

Akselerasjonsvektoren (deriverer v→(t) på nytt):

a→(t)=v→′(t)=(3e−t(2−t),−5e−t(2−t))

CAS-utregning av v(t), a(t) og Løs(y(v(t))=0,t)

Vi setter t=2 inn i fartsvektoren:

v→(2)=(4−3e−2(1−2),5e−2(1−2))=(4+3e−2,−5e−2)≈(4,41,−0,68)

Farten er lengden av fartsvektoren (se Lengde(v(2)) i CAS-utklippet):

|v→(2)|=(4,41)2+(−0,68)2≈4,46m/s

CAS-utregning av r(1), v(2), Lengde(v(2)), v(1) og Vinkel(r(1),v(1))

Farten til partikkelen etter to sekunder er altså om lag 4,46m/s.

Partikkelen er høyest når andrekoordinaten y(t)=5t⋅e−t har et toppunkt, det vil si når fartens andrekoordinat er null:

y-komponenten til v→(t)=5e−t(1−t)=0

Siden e−t≠0 for alle t, må 1−t=0, altså t=1. Dette er også bekreftet med Løs(y(v(t))=0,t) i CAS-utklippet i b).

For t<1 er 1−t>0 slik at y-komponenten til farten er positiv (partikkelen stiger), og for t>1 er den negativ (partikkelen synker). Dermed er t=1 et toppunkt.

Partikkelen er i det høyeste punktet etter t=1s.

I det høyeste punktet er t=1. Fra a) har vi

r→(1)≈(2,90,1,84)

og siden 1−t=0 ved t=1 blir fartsvektoren spesielt enkel:

v→(1)=(4−3e−1(1−1),5e−1(1−1))=(4,0)

Vinkelen mellom r→(1) og v→(1) finner vi med formelen for vinkel mellom vektorer, cos⁡θ=r→(1)⋅v→(1)|r→(1)|⋅|v→(1)|, beregnet med Vinkel(r(1),v(1)) i GeoGebra CAS (se utklippet over, gir θ≈0,566 radianer):

θ≈0,566rad≈32,4°

Vinkelen mellom posisjonsvektoren og fartsvektoren i det høyeste punktet er altså θ≈32,4°.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4-IITangentpunkt på sirkel og konstant vinkel CSB

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Du skal svare på enten alternativ I eller alternativ II. De to alternativene er likeverdige ved vurderingen.

Alternativ II

I denne oppgaven kan det være en fordel å bruke digitalt verktøy.

Vi har en sirkel med sentrum i S og et punkt M utenfor sirkelen. Hver av sidene i trekanten CMB ligger på en tangent til sirkelen.

Tangentene gjennom M og D og gjennom M og E ligger fast. Tangenten gjennom B og C kan varieres. Denne tangenten tangerer sirkelen i punktet A. A ligger på den korteste buen mellom D og E. Se figuren nedenfor.

Sirkel med tangenter og punkt A på buen

I denne oppgaven skal du undersøke om denne sammenhengen gjelder:

For alle mulige plasseringer av tangeringspunktet A er ∠CSB konstant.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bruk dynamisk programvare eller passer og linjal til å konstruere en figur som stemmer med beskrivelsen ovenfor. Flytt punktet A, og observer hver gang størrelsen til ∠CSB. Hvor godt stemmer sammenhengen ovenfor med dine observasjoner?

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Forklar at:

trekantene SDB og SAB er kongruente (like)

trekantene SEC og SAC er kongruente (like)

∠CSB=12⋅∠ESD
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bruk resultatene i b) til å forklare at ∠CSB er konstant.

Fasit

Observasjonen stemmer: ∠CSB ser ut til å holde seg konstant når A flyttes.

Se bevis nedenfor — begge trekantparene er kongruente, og ∠CSB=12⋅∠ESD.

∠CSB er konstant, fordi D og E er faste punkter.

LøsningsforslagKI-generert

Vi konstruerer figuren dynamisk: sirkelen med sentrum S er fast, de to tangentene gjennom M (som tangerer sirkelen i D og E) er faste, mens den tredje tangenten — den som tangerer sirkelen i A og danner siden BC — kan dras rundt slik at A beveger seg langs den korteste buen mellom D og E.

Sirkel med tangenter og punkt A på buen

Når A flyttes til ulike plasseringer på buen mellom D og E, og vi måler ∠CSB for hver plassering, viser det seg at målingen ikke endrer seg — ∠CSB ser ut til å være konstant, uansett hvor A ligger på buen. Observasjonen stemmer altså godt med påstanden i oppgaven.

1) Trekantene SDB og SAB er kongruente

Vi sammenligner de to rettvinklede trekantene SDB og SAB:

  • SD=SA, siden begge er radier i sirkelen.
  • ∠SDB=∠SAB=90°, siden en radius alltid står normalt på tangenten i tangeringspunktet (SD⟂MB i D, og SA⟂BC i A).
  • SB er felles hypotenus for begge trekantene.

Med kjent hypotenus og en kjent katet (SD=SA) i to rettvinklede trekanter, er trekantene kongruente (hypotenus-katet-kongruens). Altså er

△SDB≅△SAB.

2) Trekantene SEC og SAC er kongruente

Tilsvarende resonnement for de rettvinklede trekantene SEC og SAC:

  • SE=SA, begge er radier.
  • ∠SEC=∠SAC=90°, siden radius står normalt på tangenten i tangeringspunktet (SE⟂MC i E, og SA⟂BC i A).
  • SC er felles hypotenus.

Med samme hypotenus-katet-argument får vi

△SEC≅△SAC.

3) ∠CSB=12⋅∠ESD

Fra kongruensen △SDB≅△SAB i punkt 1) følger det at de tilsvarende vinklene ved S er like:

∠DSB=∠ASB.

Det betyr at linjen SB deler vinkelen ∠DSA på midten.

Fra kongruensen △SEC≅△SAC i punkt 2) følger på samme måte at

∠ESC=∠ASC,

altså deler SC vinkelen ∠ASE på midten.

Siden A ligger mellom D og E på buen, ligger strålen SA mellom strålene SD og SE. Rekkefølgen på strålene fra S blir dermed SD,SB,SA,SC,SE, og vi kan sette opp

∠ESD=∠DSA+∠ASE=2⋅∠ASB+2⋅∠ASC=2⋅(∠ASB+∠ASC)=2⋅∠CSB.

Dermed er

∠CSB=12⋅∠ESD.

Punktene D og E er tangeringspunktene til de to tangentene gjennom M som ligger fast — de endrer seg ikke når A (og dermed siden BC) flyttes. Siden også S er sentrum og dermed fast, er alle de tre punktene D, S og E uavhengige av hvor A plasseres. Det betyr at vinkelen ∠ESD har en fast, konstant verdi.

Fra b) vet vi at

∠CSB=12⋅∠ESD.

Siden ∠ESD er konstant, må også ∠CSB være konstant — uansett hvor tangeringspunktet A ligger på buen mellom D og E. Dette bekrefter observasjonen fra a).

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-5Linje med negativt stigningstall og minimalt trekantareal

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En rett linje med stigningstall a går gjennom punktet (2,1). Linjen skal synke mot høyre.

Linje gjennom (2,1) med skjæringspunkter A og B

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vis at ligningen til linjen kan skrives som y=ax−2a+1,der a<0

Vi kaller skjæringspunktet med x-aksen for A og skjæringspunktet med y-aksen for B. Vi lar F(a) være arealet av trekanten OAB. O er origo. Skissene nedenfor viser trekantene for a=−5, a=−2, a=−0,5 og a=−0,1.

Trekanter OAB for ulike verdier av a

I denne oppgaven skal du finne ut hvilken a-verdi som gjør arealet minst.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vis at F(a)=−(2a−1)22a

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Tegn grafen til F. Velg a-verdier i intervallet [−5,−110]. Bruk grafen til å finne det minste arealet og det tilhørende stigningstallet til linjen.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vis ved regning at F′(a)=(2a−1)⋅(−2a−1)2a2

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Tegn fortegnslinjen til F′(a) og bruk den til å finne det minste arealet. Hva er ligningen til linjen når arealet er minst?

Fasit

y=ax−2a+1

F(a)=−(2a−1)22a

Minste areal ≈4 ved a≈−0,5

F′(a)=(2a−1)⋅(−2a−1)2a2

Minste areal F(−12)=4, linje y=−12x+2

LøsningsforslagKI-generert

Linjen har stigningstall a og går gjennom punktet (2,1). Vi bruker ettpunktsformelen

y−y1=a(x−x1)

med (x1,y1)=(2,1):

y−1=a(x−2)
y=ax−2a+1

Siden linjen skal synke mot høyre, må stigningstallet være negativt, altså a<0.

Vi finner koordinatene til A (skjæring med x-aksen) og B (skjæring med y-aksen).

Punktet A: setter y=0 i likningen fra a):

0=ax−2a+1⇒x=2a−1a

Så A=(2a−1a,0).

Punktet B: setter x=0:

y=−2a+1=1−2a

Så B=(0,1−2a).

Siden a<0 er 2a−1<0, slik at 2a−1a er et kvotient av to negative tall og dermed positiv. Tilsvarende er 1−2a>0. Begge koordinatene er altså positive, i tråd med figuren.

Trekanten OAB er rettvinklet med katetene |OA|=2a−1a og |OB|=1−2a, så arealet blir

F(a)=12⋅2a−1a⋅(1−2a)

Vi bruker at (2a−1)(1−2a)=−(2a−1)(2a−1)=−(2a−1)2:

F(a)=12⋅−(2a−1)2a=−(2a−1)22a

Vi legger F(a)=−(2a−1)22a inn i GeoGebra CAS og finner minimumsverdien til F numerisk på intervallet [−5,−110] med Min(F,-5,-0.1), som tilsvarer det vi ville lest av grafen:

Graf av F(a) – numerisk minimum

Grafen til F synker fram til omtrent a=−0,5 og stiger deretter. Det minste arealet leses av grafen til å være omtrent

Fmin⁡≈4veda≈−0,5

Vi deriverer F(a)=−(2a−1)22a med kvotientregelen, der u(a)=(2a−1)2 og v(a)=2a:

u′(a)=2(2a−1)⋅2=4(2a−1),v′(a)=2
dda(uv)=u′v−uv′v2=4(2a−1)⋅2a−(2a−1)2⋅24a2

Vi faktoriserer ut 2(2a−1) i telleren:

=2(2a−1)[4a−(2a−1)]4a2=2(2a−1)(2a+1)4a2=(2a−1)(2a+1)2a2

Siden F(a) har et minustegn foran brøken, blir

F′(a)=−(2a−1)(2a+1)2a2=(2a−1)⋅(−2a−1)2a2

Vi kontrollerer utregningen i GeoGebra CAS:

CAS-utregning av F(a), F'(a) og minimumspunkt

CAS bekrefter at F′(a)=−(2a+1)⋅2a−12a2, som er det samme uttrykket.

Vi setter opp fortegnslinje for faktorene i F′(a)=(2a−1)(−2a−1)2a2. Siden oppgaven krever a<0, undersøker vi fortegnet på intervallet a<0. Nevneren 2a2 er alltid positiv, og 2a−1<0 for alle a<0. Den eneste faktoren som skifter fortegn i det aktuelle området, er −2a−1, med nullpunkt a=−12:

Fortegnslinje for F'(a)

F′(a) skifter fortegn fra negativ til positiv ved a=−12, så F har et minimumspunkt der. Fra CAS-utregningen over ser vi at

F(−12)=4

Det minste arealet er dermed Fmin⁡=4, ved a=−12.

Linjens likning når arealet er minst, finner vi ved å sette a=−12 inn i likningen fra a):

y=−12x−2⋅(−12)+1=−12x+1+1
y=−12x+2

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt