R1 Høst 2008

LK066 oppgaver · 5 timer (2 + 3)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 2 timer · 2 oppgaver

Oppgave 1-1Derivasjon linje polynom og trekant

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Deriver funksjonene

f(x)=3⋅e2x
h(x)=x⋅ln⁡x

En rett linje l går gjennom punktene A(1,2) og B(3,7).

Sett opp en parameterframstilling for linja l.

Finn skjæringspunktene mellom l og koordinataksene.

Vi har gitt polynomfunksjonen f(x)=x3−3x2−x+3

Vis at f(x) er delelig med x+1. Faktoriser f(x) i førstegradsfaktorer.

Løs ulikheten f(x)≥0

Hjørnene i trekanten ABC er gitt ved A(2,0), B(4,1) og C(3,5).

Bestem lengden av sidene i trekanten.

Undersøk om trekanten er rettvinklet.

Figuren viser grafen til en funksjon f og grafen til den deriverte av funksjonen.

Graf av funksjon og derivert

Forklar hvilken graf som er grafen til funksjonen f og hvilken som er grafen til den deriverte.

Bruk figuren til å tegne fortegnslinjene for f(x), den førstederiverte og den andrederiverte.

Fasit

1) f′(x)=6e2x 2) h′(x)=ln⁡x+1

1) (x,y)=(1,2)+t(2,5) 2) (0,−12) og (15,0)

1) f(x)=(x+1)(x−1)(x−3) 2) x∈[−1,1]∪[3,∞⟩

1) AB=5,BC=17,AC=26 2) Trekanten er ikke rettvinklet

Solid graf er f, stiplet graf er f′ — se løsningsforslaget for fortegnslinjer

LøsningsforslagKI-generert

Vi bruker kjerneregelen på f(x)=3⋅e2x, med indre funksjon u=2x og u′=2:

f′(x)=3⋅2⋅e2x=6e2x

Vi bruker produktregelen på h(x)=x⋅ln⁡x:

h′(x)=1⋅ln⁡x+x⋅1x=ln⁡x+1

Retningsvektoren til linja er v→=B−A=(3−1,7−2)=(2,5). Med A(1,2) som festepunkt blir parameterframstillingen

(x,y)=(1,2)+t⋅(2,5),t∈ℝ

det vil si x=1+2t og y=2+5t.

Skjæring med y-aksen (x=0):

1+2t=0⇒t=−12
y=2+5⋅(−12)=−12

Skjæringspunkt: (0,−12).

Skjæring med x-aksen (y=0):

2+5t=0⇒t=−25
x=1+2⋅(−25)=15

Skjæringspunkt: (15,0).

Vi setter x=−1 inn i f(x)=x3−3x2−x+3:

f(−1)=(−1)3−3(−1)2−(−1)+3=−1−3+1+3=0

Siden f(−1)=0, er f(x) delelig med x+1. Polynomdivisjon gir

(x3−3x2−x+3):(x+1)=x2−4x+3=(x−1)(x−3)

Dermed er

f(x)=(x+1)(x−1)(x−3)

Nullpunktene til f er x=−1, x=1 og x=3. Siden f er et tredjegradspolynom med positiv ledende koeffisient, veksler fortegnet i hvert nullpunkt, fra negativt:

Fortegnslinje for f(x)

Ulikheten f(x)≥0 er oppfylt for

x∈[−1,1]∪[3,∞⟩

Vi bruker avstandsformelen:

AB=(4−2)2+(1−0)2=4+1=5
BC=(3−4)2+(5−1)2=1+16=17
AC=(3−2)2+(5−0)2=1+25=26

Vi undersøker om Pythagoras’ setning er oppfylt for den lengste siden, AC:

AB2+BC2=5+17=22
AC2=26

Siden 22≠26, er trekanten ikke rettvinklet.

Der grafen til f har et toppunkt eller bunnpunkt (horisontal tangent), må den deriverte være null. Den heltrukne grafen har toppunkt i (1,4) og bunnpunkt i (3,0), og nettopp i x=1 og x=3 krysser den stiplede grafen x-aksen. Dette stemmer med at den deriverte er null der funksjonen har topp- eller bunnpunkt. I tillegg er den stiplede grafen formet som en parabel (andregradsgraf), noe som passer med at den deriverte av et tredjegradspolynom er et andregradspolynom.

Konklusjon: den heltrukne grafen er f, og den stiplede grafen er f′.

Fortegnslinjer:

f(x) er null i x=0 og x=3 (der grafen berører x-aksen uten å krysse i x=3), negativ for x<0 og positiv ellers:

Fortegnslinje for f(x)

f′(x) er null i x=1 og x=3 (der f har topp- og bunnpunkt), positiv der f vokser og negativ der f avtar:

Fortegnslinje for f'(x)

f′′(x) er null der f′ har sitt bunnpunkt, altså i x=2 (vendepunktet til f). f′ avtar for x<2 og vokser for x>2, så f′′ er negativ for x<2 og positiv for x>2:

Fortegnslinje for f''(x)

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Midtpunktsparallelogram i vilkårlig firkant

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Vi skal studere en firkant som er vist på figuren nedenfor.

Firkant ABCD med midtpunkter

Hjørnene i firkanten ABCD er gitt ved A(0,0), B(3,0), C(4,3) og D(−1,5).

Regn ut koordinatene til midtpunktene M1, M2, M3 og M4 i sidekantene i firkanten. Se figuren.

Vis at firkanten M1M2M3M4 er et parallellogram.

Hjørnene i en vilkårlig firkant er gitt ved E(0,0), F(a,0), G(b,c) og H(d,e). Midtpunktene i sidekantene i firkanten er N1, N2, N3 og N4.

Vis at firkanten N1N2N3N4 er et parallellogram.

Fasit

M1(1,5,0),M2(3,5,1,5),M3(1,5,4),M4(−0,5,2,5)

Se bevis i løsningsforslaget

Se bevis i løsningsforslaget

LøsningsforslagKI-generert

Midtpunktet mellom to punkter (x1,y1) og (x2,y2) er (x1+x22,y1+y22).

M1=midtpunkt AB=(0+32,0+02)=(1,5,0)
M2=midtpunkt BC=(3+42,0+32)=(3,5,1,5)
M3=midtpunkt CD=(4+(−1)2,3+52)=(1,5,4)
M4=midtpunkt DA=(−1+02,5+02)=(−0,5,2,5)

Vi finner vektorene mellom motstående par av midtpunkter:

M1M2→=M2−M1=(3,5−1,5,1,5−0)=(2,1,5)
M4M3→=M3−M4=(1,5−(−0,5),4−2,5)=(2,1,5)

Siden M1M2→=M4M3→, er M1M2 og M4M3 parallelle og like lange. Dermed er M1M2M3M4 et parallellogram.

Vi lar N1, N2, N3 og N4 være midtpunktene på henholdsvis EF, FG, GH og HE:

N1=(a2,0)
N2=(a+b2,c2)
N3=(b+d2,c+e2)
N4=(d2,e2)

Vi finner vektoren N1N2→:

N1N2→=N2−N1=(a+b2−a2,c2−0)=(b2,c2)

og vektoren N4N3→:

N4N3→=N3−N4=(b+d2−d2,c+e2−e2)=(b2,c2)

Siden N1N2→=N4N3→=12EG→ for enhver vilkårlig firkant, er N1N2 og N4N3 alltid parallelle og like lange. Dette viser at N1N2N3N4 er et parallellogram, uansett hvilken firkant vi starter med.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 3 timer · 4 oppgaver

Oppgave 2-3Sannsynlighet med kort og mynter

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I en bunke med kort er det 16 svarte og 14 røde kort.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Gunhild trekker tilfeldig ut to kort. Hva er sannsynligheten for at de to kortene er svarte?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Ali trekker tilfeldig ut 10 kort. Hva er sannsynligheten for at han trekker ut 7 svarte og 3 røde kort?

I en eske med mynter er 40 % av myntene laget før 1940. Av disse er 45 % kobbermynter og 55 % sølvmynter. Av dem som er laget etter 1940, er 35 % kobbermynter og 65 % sølvmynter. Det trekkes tilfeldig ut én mynt.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva er sannsynligheten for at mynten er en kobbermynt?

Mynten som ble trukket ut, var en kobbermynt.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva er sannsynligheten for at mynten er laget før 1940?

Fasit

P(begge svarte)=829≈0,276

P(7 svarte og 3 røde)≈0,139

P(kobber)=0,39

P(før 1940|kobber)=613≈0,462

LøsningsforslagKI-generert

Bunken har 30 kort totalt, 16 svarte og 14 røde. Kortene trekkes uten tilbakelegging, så sannsynligheten for at det første kortet er svart, er 1630. Gitt at det første kortet var svart, er sannsynligheten for at det andre også er svart, 1529.

P(begge svarte)=1630⋅1529=240870=829≈0,276

Her trekkes 10 kort tilfeldig ut av 30, og vi ønsker nøyaktig 7 svarte og 3 røde. Dette er en hypergeometrisk situasjon: vi velger 7 av de 16 svarte og 3 av de 14 røde, delt på alle måter å velge 10 kort av 30 på.

P(7 svarte og 3 røde)=(167)⋅(143)(3010)≈0,139

Vi lar F være hendelsen «mynten er laget før 1940» og K hendelsen «mynten er en kobbermynt». Da er P(F)=0,40, P(F)=0,60, P(K|F)=0,45 og P(K|F)=0,35.

Med setningen om total sannsynlighet får vi

P(K)=P(K|F)⋅P(F)+P(K|F)⋅P(F)=0,45⋅0,40+0,35⋅0,60=0,18+0,21=0,39

Vi bruker Bayes’ setning med resultatet fra c):

P(F|K)=P(K|F)⋅P(F)P(K)=0,180,39=613≈0,462

Sannsynligheten for at mynten er laget før 1940, gitt at den er en kobbermynt, er altså om lag 46,2%.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4-IRektangel mellom linjer maksimalt areal alt I

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Du skal besvare enten alternativ I eller alternativ II. De to alternativene er likeverdige ved vurderingen.

Alternativ I

Rektangel ABCD mellom to linjer

Firkanten ABCD er et rektangel. Hjørnene A og B ligger på den positive førsteaksen. Hjørnet C ligger på linja y1=−5x+6. Hjørnet D ligger på linja y2=4x. Se figuren.

Vi vil undersøke hvor stort arealet av rektanglet kan bli.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Sett førstekoordinaten til punktet A lik u. Forklar at D(u,4u), og at andrekoordinaten til C er 4u.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Sett førstekoordinaten til C lik x. Forklar at x=6−4u5

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vis at arealet av rektanglet er gitt ved

F(u)=−365u2+245u
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Finn ved regning hvor stort arealet av rektanglet ABCD kan bli.

Fasit

D(u,4u), C har andrekoordinat 4u

x=6−4u5

F(u)=−365u2+245u

Fmax⁡=45, for u=13

LøsningsforslagKI-generert

Punktet A ligger på den positive førsteaksen med førstekoordinat u, altså A(u,0).

D ligger på linja y2=4x og danner sammen med A den ene siden AD i rektanglet. Siden ABCD er et rektangel, må AD stå vinkelrett på førsteaksen, altså er AD en loddrett linje. Da må D ha samme førstekoordinat som A, det vil si u. Siden D ligger på linja y2=4x, får vi andrekoordinaten ved å sette x=u inn i linja:

y2=4u

Altså er D(u,4u).

I rektanglet ABCD er DC en side som står vinkelrett på AD, altså er DC vannrett. Da må D og C ha samme andrekoordinat. Siden D har andrekoordinat 4u, må også C ha andrekoordinat 4u.

Vi setter førstekoordinaten til C lik x. Siden C ligger på linja y1=−5x+6, og vi i a) fant at andrekoordinaten til C er 4u, må

4u=−5x+6

Vi løser for x:

5x=6−4u
x=6−4u5

Rektanglet ABCD har grunnlinje AB (langs førsteaksen) og høyde AD.

Høyden er andrekoordinaten til D, altså 4u.

Grunnlinja er avstanden fra A til B langs førsteaksen. Siden B har samme førstekoordinat som C (side BC er loddrett), er

AB=xC−xA=6−4u5−u=6−4u−5u5=6−9u5

Arealet av rektanglet blir dermed

F(u)=AB⋅AD=6−9u5⋅4u=24u−36u25
F(u)=−365u2+245u

som er det vi skulle vise.

For at rektanglet skal ha positiv bredde og høyde, må 0<u<23.

Vi finner ekstremalpunktet til F ved å derivere og sette den deriverte lik null:

F′(u)=−725u+245
−725u+245=0
u=2472=13

Dette bekreftes i GeoGebra CAS:

Utregning i GeoGebra CAS

Siden F er en parabel med negativt fortegn foran u2-leddet, er dette et toppunkt, altså et maksimum. Vi setter u=13 inn i F(u):

F(13)=−365⋅19+245⋅13=−45+85=45

Det maksimale arealet av rektanglet ABCD er

Fmax⁡=45=0,8

når u=13.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4-IIRektangel mellom linjer maksimalt areal alt II

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Du skal besvare enten alternativ I eller alternativ II. De to alternativene er likeverdige ved vurderingen.

Alternativ II

Rektangel ABCD mellom to linjer

Firkanten ABCD er et rektangel. Hjørnene A og B ligger på den positive førsteaksen. Hjørnet C ligger på linja y2=−x+6. Hjørnet D ligger på linja y1=x−1. Se figuren.

Vi vil undersøke hvor stort arealet av rektanglet kan bli.

Vi ser først på tilfellet A(2,0).

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vis at da er D(2,1) og C(5,1).

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vis at arealet av rektanglet er lik 3.

Sett førstekoordinaten til punktet A lik x. Arealet av rektanglet er da F(x).

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Skriv av tabellen i besvarelsen din. Fyll ut tabellen.

Tabell for F(x)

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Arealet er en funksjon på formen F(x)=ax2+bx+c. Bestem konstantene a, b og c. Finn det største arealet til rektanglet og den tilhørende verdien av x. Bestem koordinatene til alle hjørnene for den x-verdien som gir størst areal.

Fasit

D(2,1) og C(5,1)

Areal=3

F(1,5)=2, F(2,0)=3, F(2,5)=3, F(3,0)=2

a=−2, b=9, c=−7. Størst areal F(94)=258=3,125 ved x=94. Hjørner: A(94,0), B(194,0), C(194,54), D(94,54).

LøsningsforslagKI-generert

Punktet D ligger på linja y1=x−1 rett over A, altså har D samme førstekoordinat som A. Med A(2,0) får vi

yD=2−1=1⇒D(2,1)

Punktet C ligger på linja y2=−x+6, og siden ABCD er et rektangel må C ha samme andrekoordinat som D, altså yC=1. Da er

1=−xC+6⇒xC=5⇒C(5,1)

Rektangelet ABCD har bredde lik xC−xA=5−2=3 og høyde lik yD=1. Arealet blir da

Areal=3⋅1=3

som var det vi skulle vise.

Vi bruker samme fremgangsmåte som i a) og b), men med A(x,0) generelt. Da er D(x,x−1), og siden D og C har samme andrekoordinat, gir dette C(7−x,x−1). Bredden av rektangelet er (7−x)−x=7−2x, og høyden er x−1, slik at

F(x)=(7−2x)(x−1)

Vi setter inn x-verdiene fra tabellen:

F(1,5)=(7−3)(1,5−1)=4⋅0,5=2
F(2,5)=(7−5)(2,5−1)=2⋅1,5=3
F(3,0)=(7−6)(3,0−1)=1⋅2=2

(og F(2,0)=3 er allerede kjent fra b)). Tabellen blir dermed:

x1,52,02,53,0
F(x)2,03,03,02,0

Vi ganger ut uttrykket for F(x) fra c):

F(x)=(7−2x)(x−1)=7x−7−2x2+2x=−2x2+9x+(−7)

Vi ser at a=−2, b=9 og c=−7, som stemmer med tabellverdiene i c) (for eksempel F(2)=−2⋅4+18−7=3).

Vi finner maksimum ved å derivere og sette den deriverte lik null, siden dette er en andregradsfunksjon med a<0 og dermed et toppunkt:

F′(x)=−4x+9
F′(x)=0⇒−4x+9=0⇒x=94

Dette er bekreftet med CAS i GeoGebra, se utklippet under.

CAS-utregning av F(x), tabellverdier og maksimum

Det største arealet er

F(94)=−2⋅(94)2+9⋅94−7=−818+814−7=818−7=258=3,125

Vi finner koordinatene til hjørnene ved x=94:

A(94,0),D(94,94−1)=D(94,54)
C(7−94,54)=C(194,54),B(194,0)

Det største arealet er F(94)=258=3,125, og dette skjer når x=94.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-5Innskrevet sirkel i rettvinklet trekant

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Rettvinklet trekant med innskrevet sirkel

Trekanten ABC er rettvinklet, med katetene a og b og hypotenusen c. I trekanten er det innskrevet en sirkel med sentrum i S og radius r. Tangeringspunktene mellom sirkelen og sidene i trekanten er D, E og F. Se figuren.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Forklar at AD=AE og at BF=BE.

Vi setter nå AD=AE=x og BF=BE=y

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Finn sidene i trekanten uttrykt ved r, x og y.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bruk resultatet i b) til å vise at

a+b−c=2r

Formuler denne egenskapen ved rettvinklede trekanter med egne ord.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Trekk ei linje fra hvert av hjørnene i trekanten til sentrum S i den innskrevne sirkelen. Forklar at disse linjene halverer ∠A, ∠B og ∠C.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Konstruer en tilsvarende figur som den ovenfor med passer og linjal eller med dynamisk programvare når r=2 cm og a=5 cm. Gi en forklaring på konstruksjonen.

Fasit

AD=AE og BF=BE (bevis)

a=r+y,b=r+x,c=x+y

a+b−c=2r (bevist)

AS,BS og CS halverer ∠A,∠B og ∠C (bevist)

Konstruksjon, se figur. Trekanten som oppstår har b=12 cm og c=13 cm.

LøsningsforslagKI-generert

Vi trekker linjestykket AS. Da får vi to trekanter, △ASD og △ASE:

  • SD=SE=r (begge er radier i sirkelen)
  • AS er felles side
  • ∠ADS=∠AES=90° (en radius står alltid vinkelrett på tangenten i tangeringspunktet)

Trekantene har dermed rett vinkel, lik hypotenus (AS) og et likt katet (SD=SE), så △ASD≅△ASE. Dermed er AD=AE.

På samme måte gir trekantene △BSF og △BSE (med SF=SE=r, felles side BS og rette vinkler i F og E) at △BSF≅△BSE, altså BF=BE.

Se på firkanten CDSF: ∠C=90° (gitt), ∠SDC=90° og ∠SFC=90° (radius vinkelrett på tangent). Vinkelsummen i en firkant er 360°, så også ∠DSF=90°. Firkanten er da et rektangel, og siden SD=SF=r er det i tillegg et kvadrat. Dermed er

CD=CF=r

Sidene i trekanten blir da

b=CA=CD+DA=r+x
a=CB=CF+FB=r+y
c=AB=AE+EB=x+y

siden AD=AE=x og BF=BE=y fra a).

Vi setter uttrykkene fra b) inn i a+b−c:

a+b−c=(r+y)+(r+x)−(x+y)=2r+x+y−x−y=2r

Altså er

a+b−c=2r

Med egne ord: I en rettvinklet trekant er summen av katetene minus hypotenusen alltid lik to ganger radien (diameteren) i den innskrevne sirkelen.

Vi bruker de kongruente trekantene fra a). Fra △ASD≅△ASE følger det at ∠DAS=∠EAS. Siden D ligger på AC og E ligger på AB, betyr dette at AS deler ∠A=∠CAB i to like store deler — altså at AS halverer ∠A.

Tilsvarende gir △BSF≅△BSE at ∠FBS=∠EBS, så BS halverer ∠B.

For C ser vi på △CDS og △CFS: CD=CF=r (fra b)), CS er felles side, og ∠CDS=∠CFS=90°. Dermed er △CDS≅△CFS, som gir ∠DCS=∠FCS, altså at CS halverer ∠C.

Dette viser at linjene fra hjørnene til sentrum S i den innskrevne sirkelen er nettopp vinkelhalveringslinjene til trekanten. (Dette stemmer med at S er skjæringspunktet mellom vinkelhalveringslinjene — innsenteret.)

Med r=2 cm og a=5 cm kan trekanten konstrueres slik, ved å bruke resultatene fra oppgavene ovenfor:

  1. Konstruer en rett vinkel i C (de to kateten står vinkelrett på hverandre).

  2. Avsett B på den ene kateten slik at CB=a=5 cm.

  3. Avsett punktet F på CB med CF=r=2 cm, og punktet D på den andre kateten med CD=r=2 cm (jamfør b), der CDSF er et kvadrat med side r).

  4. Reis normaler på kateten i D og i F. Disse normalene skjærer hverandre i sentrum S, og CDSF blir automatisk et kvadrat med side 2 cm.

  5. Tegn sirkelen med sentrum S og radius r=2 cm. Den er nå tangent til begge katetene, i D og F.

  6. For å finne tangeringspunktet E på hypotenusen (og dermed hjørnet A), konstrueres tangenten fra B til sirkelen med Thales’ setning: Konstruer sirkelen med diameter BS (Thales-sirkelen). Den skjærer r-sirkelen i to punkter — det ene er F (siden ∠BFS=90° allerede), det andre er det nye punktet E (siden ∠BES=90°, altså SE⟂BE, som er nettopp tangentbetingelsen).

  7. Trekk linjen BE og forleng den til den skjærer den andre kateten (linja gjennom C og D) i punktet A.

  8. Trekk til slutt CA. Trekanten ABC med innskrevet sirkel er dermed konstruert.

    Konstruksjon av trekanten med Thales-sirkel for å finne tangeringspunktet E

Med disse verdiene (a=5, r=2) blir for øvrig b=12 cm og c=13 cm (en 5-12-13-trekant), som stemmer med a+b−c=5+12−13=4=2r.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt