Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.
Del 1uten hjelpemidler, med vedlegg · 2 timer · 20 oppgaver
Oppgave 1-1a·Relativ usikkerhet i ionemasse fra baneradius
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Vi kan bestemme massen, , til et ion ved å måle radien, , til banen ionet følger gjennom et magnetfelt med flukstetthet (feltstyrke) . Da bruker vi formelen
hvor er ladningen til ionet og er farten til ionet. Størrelsene , og er alle målt med en usikkerhet på .
a)
Hvor stor er usikkerheten i ?
Fasit
a)
C
LøsningsforslagKI-generert
a)
Massen regnes ut som et produkt og en kvotient av målte størrelser. Da legger vi sammen de relative usikkerhetene, også for som står i nevneren ( er en kjent konstant uten usikkerhet):
Oppgave 1-1b·Flytid for skrått kast med dobbel utgangsvinkel
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Ei kule skytes med startfart fra et horisontalt underlag. Startfarten danner utgangsvinkelen med underlaget, der . Kula lander etter tiden . Se bort fra luftmotstand.
Kula skytes på nytt med startfart og utgangsvinkel . Kula lander nå etter tiden .
b)
Hva er riktig om tiden ?
Fasit
b)
C
LøsningsforslagKI-generert
b)
Flytiden bestemmes av den vertikale bevegelsen. Kula bruker tiden opp til toppunktet og like lang tid ned, så og . Forholdet er
Når , er , så . Altså er : den største vinkelen gir større vertikal startfart og dermed lengre flytid.
Oppgave 1-1c-d·Ball kastet ut av bil med og uten luftmotstand
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En bil kjører med en konstant fart mot høyre. En ball kastes ut av bilvinduet vinkelrett på fartsretningen til bilen, som vist i figuren nedenfor. Se bort fra luftmotstand.
Posisjonen til bilen og posisjonen til ballen idet ballen blir kastet, er stiplet i figurene under.
c)
Hvilken figur viser best sammenhengen mellom posisjonen til bilen og posisjonen til ballen idet ballen lander?
Vi ser fortsatt på situasjonen med bilen og ballen i forrige oppgave, men nå ser vi ikke bort fra luftmotstanden. Det er vindstille i forhold til bakken.
d)
Hvilken figur viser best sammenhengen mellom posisjonen til bilen og posisjonen til ballen idet ballen lander?
Fasit
c)
C
d)
B
LøsningsforslagKI-generert
c)
Når ballen slippes, har den bilens fart i fartsretningen i tillegg til farten ut til siden. Uten luftmotstand virker bare tyngdekraften på ballen, og den er vertikal. Farten i bilens fartsretning holder seg derfor lik , og ballen flytter seg like langt framover som bilen. Den lander rett ut til siden for bilen, som i C. For at ballen skulle havne foran bilen (D) eller bak den (A og B), måtte det virket en horisontal kraft i fartsretningen.
d)
Det er vindstille, så i forhold til lufta beveger ballen seg framover med farten og ut til siden. Luftmotstanden virker mot fartsretningen og bremser farten framover, mens bilen holder konstant fart. Ballen kommer derfor kortere fram enn bilen og lander bak den. Luftmotstanden kan bare bremse, ikke snu bevegelsen framover, så ballen lander likevel foran stedet der den ble kastet. Det passer med B.
Oppgave 1-1e·Fart-tid-graf for kloss opp og ned skråplan med friksjon
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En kloss glir oppover et skråplan, snur og glir ned igjen. Vi ser bort fra luftmotstanden, men vi ser ikke bort fra friksjonen mellom klossen og underlaget.
e)
Hvilken graf viser best klossen sin fart som funksjon av tid?
Fasit
e)
A
LøsningsforslagKI-generert
e)
Vi velger positiv retning oppover skråplanet og kaller hellingsvinkelen . På vei opp virker både tyngdekraftkomponenten langs planet og friksjonen nedover planet. På vei ned virker friksjonen oppover planet, mot bevegelsen:
Begge akselerasjonene er konstante, så grafen består av to rette linjestykker (ikke krumme som i B og D). Siden , er grafen brattest før klossen snur og slakere etter at farten har skiftet fortegn. Det passer med A. Graf C har brattheten motsatt vei.
Oppgave 1-1f·Kraftsum på kule i horisontal sirkelbane
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Ei kule beveger seg med konstant banefart i en horisontal sirkelbane.
f)
Hva er riktig om kraftsummen på kula?
Fasit
f)
B
LøsningsforslagKI-generert
f)
Banefarten er konstant, men retningen på farten endrer seg hele tiden. Kula har derfor sentripetalakselerasjonen inn mot sentrum, og etter Newtons 2. lov er kraftsummen rettet inn mot sentrum. Kraftsummen kan ikke være null (A), for da ville kula gått rett fram, og en kraftkomponent parallelt med farten (D) ville endret banefarten.
Oppgave 1-1g·Normalkraft på motorsykkel i vertikal loop
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En motorsyklist kjører med konstant banefart inni en vertikal loop. Figuren viser motorsykkelen i fire ulike posisjoner.
g)
Ranger størrelsen på normalkraften fra underlaget på motorsykkelen i de fire ulike posisjonene fra minst til størst.
Fasit
g)
B
LøsningsforslagKI-generert
g)
Med konstant banefart må kraftkomponenten inn mot sentrum være , like stor i alle posisjoner. Normalkraften peker alltid inn mot sentrum, mens tyngdekraften peker nedover. Normalkraften må derfor dekke det tyngdekraften ikke bidrar med inn mot sentrum:
Posisjon 1 (toppen): tyngdekraften peker inn mot sentrum, så .
Posisjon 2 (mellom toppen og siden): bare en del av tyngdekraften peker inn mot sentrum, så , der er vinkelen fra toppen. Dermed er .
Posisjon 4 (siden): tyngdekraften er tangentiell og bidrar ikke inn mot sentrum, så .
Posisjon 3 (bunnen): tyngdekraften peker ut fra sentrum, så .
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En astronaut med masse er i en avstand fra sentrum av en planet med masse . Både astronauten og planeten er langt unna alle andre himmellegemer.
h)
Hva viser uttrykket ?
Fasit
h)
A
LøsningsforslagKI-generert
h)
Gravitasjonskraften på astronauten er (alternativ C, som inneholder ). Gravitasjonsfeltstyrken er kraften per masse: , altså A. Uttrykket har enheten og avhenger ikke av astronautens masse. Den potensielle energien er , og unnslipningsfarten er .
Oppgave 1-1i·Kraftsum på legeme ved ekvator på raskt roterende planet
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En planet har masse og radius . Et legeme med masse er i ro på planetens overflate ved ekvator. Planeten roterer svært fort, slik at normalkraften på legemet er halvparten av gravitasjonskraften.
i)
Hva er riktig uttrykk for summen av kreftene på legemet?
Fasit
i)
B
LøsningsforslagKI-generert
i)
Legemet er i ro i forhold til planeten, men følger rotasjonen i en sirkelbane med radius . Kraftsummen er derfor ikke null (D), men peker inn mot sentrum. På legemet virker gravitasjonskraften inn mot sentrum og normalkraften ut fra sentrum:
Oppgave 1-1j·Eulers metode for ladd partikkel med Coulombs lov
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En partikkel A med masse og ladning slippes fra ro i nærheten av en annen partikkel B med ladning . Partikkel B holdes fast. Programmet under regner ut farten til partikkel A når den er meter fra B.
q = 1.5e-8Q = 2*qk = 8.99e9m = 0.00005t = 0r = 0.01 # Posisjon ved t = 0v = 0 # Fart ved t = 0dt = 0.0001while r < 0.1: a = v = v + a*dt r = r + v*dt t = t + dtprint(v)
j)
Hva er riktig kode for linje 12?
Fasit
j)
B
LøsningsforslagKI-generert
j)
Kraften på partikkel A er gitt ved Coulombs lov, , og Newtons 2. lov gir akselerasjonen . I Python blir det a = k*q*Q/(r**2*m). Begge ladningene er positive (), så A frastøtes og øker fra , slik løkka forutsetter. Alternativ A og C bruker i stedet for , og C og D mangler ladningen som kraften virker på.
Oppgave 1-1k·Ladd partikkel avbøyd mellom ladde plater
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En ladd partikkel beveger seg med farten horisontalt inn mellom to ladde plater. Det elektriske feltet mellom platene har retning vertikalt nedover. Den stiplede linja viser partikkelbanen.
k)
Hvilket fortegn har ladningen på partikkelen, og hva er riktig om farten til partikkelen etter at den har passert feltet?
Fasit
k)
C
LøsningsforslagKI-generert
k)
Partikkelen bøyes av oppover, så den elektriske kraften på den peker oppover, motsatt av feltet. Siden , må ladningen være negativ. Kraften peker oppover mens partikkelen flytter seg oppover, så kraften gjør et positivt arbeid og den kinetiske energien øker. Den horisontale farten er uendret, men partikkelen har fått en vertikal fartskomponent, så .
Oppgave 1-1l·Elektron i elektrisk og magnetisk felt
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Et elektron er i et område hvor det er både et homogent elektrisk felt og et homogent magnetisk felt. Se figur. Det elektriske feltet peker mot venstre. Et elektron følger en bane i papirplanet gjennom punktene S og R.
l)
Hva er riktig?
Fasit
l)
D
LøsningsforslagKI-generert
l)
Den elektriske kraften på elektronet er , altså konstant og rettet mot høyre. Den magnetiske kraften står alltid vinkelrett på farten og gjør derfor ikke noe arbeid (C er feil). Det er bare den elektriske kraften som endrer farten. Punktet R ligger lenger til venstre enn S, så mellom S og R flytter elektronet seg mot den elektriske kraften, og den gjør negativt arbeid. Elektronet har dermed mindre kinetisk energi og mindre fart i R enn i S, uansett hvilken vei det går (D).
Fordi farten endrer seg, endres også den magnetiske kraften i størrelse og retning (B er feil), og den konstante elektriske kraften gjør at banen ikke blir en sirkel (A er feil).
Oppgave 1-1m·Ladning og masse fra partikkelbaner i magnetfelt
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Partiklene A og B beveger seg parallelt i papirplanet med like stor fart. Deretter kommer de inn i et område hvor det er et homogent magnetfelt. Banene til partiklene er vist på figuren. Partikkel B har masse .
m)
Hva er riktig om ladningen og massen til partikkel A?
Fasit
m)
D
LøsningsforslagKI-generert
m)
Magnetfeltet peker ut av papirplanet, og begge partiklene kommer inn med fart mot høyre. For en positiv ladning gir høyrehåndsregelen for en kraft nedover. Partikkel B bøyes nedover og er positiv, mens partikkel A bøyes oppover og må være negativ.
Den magnetiske kraften er sentripetalkraft: , så . Farten og feltet er like for begge, og banen til A har mye mindre radius enn banen til B. Med like store ladninger (som alternativene forutsetter) er radien proporsjonal med massen, så A har mindre masse enn . Strengt tatt viser figuren bare at A har mindre enn B.
Oppgave 1-1n·Magnetfelt fra to kryssende strømførende ledere
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
To lange, rette, isolerte ledere ligger i kryss over hverandre i et plan og fører den samme strømmen . Strømretningene i lederne er vist på figuren. De to stiplede linjene, L1 og L2, er vinkelhalveringslinjene mellom lederne. Det er markert fire punkter på linjene.
n)
I hvilke punkter er det samlede magnetfeltet fra de to lederne null?
Fasit
n)
C
LøsningsforslagKI-generert
n)
Alle fire punktene ligger på vinkelhalveringslinjene og er derfor like langt fra begge lederne. Med lik strøm gir lederne like sterke felt, , i hvert punkt. Feltene er normale på planet, og feltet blir null der de peker motsatt vei. Etter høyrehåndsregelen peker feltet ut av planet på venstre side av en leder og inn i planet på høyre side, sett i strømretningen.
Lederen som går fra nede til venstre mot oppe til høyre, har punkt 2 og 3 på venstre side og punkt 1 og 4 på høyre side.
Lederen som går fra nede til høyre mot oppe til venstre, har punkt 1 og 2 på høyre side og punkt 3 og 4 på venstre side.
I punkt 2 og 4 peker feltene motsatt vei og opphever hverandre. I punkt 1 og 3 peker de samme vei og forsterker hverandre.
Oppgave 1-1o·Retning på induksjonsstrøm i tre strømsløyfer
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Figuren viser tre lukkede strømsløyfer i ulike situasjoner i et homogent magnetfelt. Figurtekstene forteller om årsaken til induksjonsstrømmene.
o)
I hvilke situasjoner går induksjonsstrømmen med klokka?
Fasit
o)
B
LøsningsforslagKI-generert
o)
Etter Lenz’ lov går induksjonsstrømmen slik at magnetfeltet den lager, motvirker endringen i fluksen. Feltet peker inn i papirplanet. En strøm med klokka lager et felt inn i planet inni sløyfa, mens en strøm mot klokka lager et felt ut av planet.
Situasjon 1: Sløyfa er på vei ut av feltet, så fluksen inn i planet minker. Den induserte strømmen lager felt inn i planet: med klokka.
Situasjon 2: Lederen glir mot høyre, så arealet av kretsen og fluksen inn i planet øker. Den induserte strømmen lager felt ut av planet: mot klokka.
Situasjon 3: Flukstettheten minker, så fluksen inn i planet minker. Den induserte strømmen lager felt inn i planet: med klokka.
Oppgave 1-1p·Lengdekontraksjon for romskip og personer på jorda
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Et romskip har svært høy fart i forhold til jorda. En romfarer om bord måler lengden av romskipet til å være . Observert fra jorda er lengden av romskipet . To personer på jorda måler at avstanden mellom dem er . Observert fra romskipet er avstanden mellom personene . Romskipet beveger seg parallelt med linja mellom de to personene.
p)
Hva er riktig?
Fasit
p)
D
LøsningsforslagKI-generert
p)
En lengde er størst målt i systemet der den er i ro (egenlengden), og kortere målt av en observatør som beveger seg parallelt med den: . Romskipet er i ro i forhold til romfareren, så er egenlengden og . De to personene er i ro på jorda, så er egenlengden, og fra romskipet måles . Situasjonen er symmetrisk: begge observatører måler den andres lengder forkortet.
Oppgave 1-1q·Python-program for relativistisk kinetisk energi
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Programmet gjør en beregning på et elektron.
from pylab import *def f(m,c,v): return m*c**2/(sqrt(1 - (v/c)**2)) - m*c**2m = 9.11e-31c = 3.00e8dv = 0.01*cv = 0v_liste = [v]f_liste = [0]while v < 0.99*c: v = v + dv v_liste.append(v) f_liste.append(f(m,c,v))plot(v_liste, f_liste)show()
q)
Hva viser grafen programmet skriver ut?
Fasit
q)
B
LøsningsforslagKI-generert
q)
Funksjonen returnerer
altså totalenergien minus hvileenergien, som er den kinetiske energien. Programmet plotter f_liste mot v_liste, altså kinetisk energi som funksjon av fart. Totalenergien (D) ville vært uten å trekke fra , og bevegelsesmengden (C) er .
Oppgave 1-1r·De Broglie-bølgelengde ved økt akselerasjonsspenning
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Et ion blir akselerert fra ro av en spenning og får de Broglie-bølgelengden .
r)
Hvordan endres bølgelengden dersom vi øker spenningen?
Fasit
r)
C
LøsningsforslagKI-generert
r)
Ionet får kinetisk energi fra spenningen. Større spenning gir større kinetisk energi, større fart og dermed større bevegelsesmengde . De Broglie-bølgelengden er , så den minker. Uten relativistiske effekter er og . Massen påvirker hvor stor bølgelengden er, men ikke at den minker når øker, så D er feil.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Nedenfor ser du den kvadrerte av bølgefunksjonen til to kvantepartikler.
Det er gitt to påstander:
Partikkel A har større uskarphet i posisjonen enn partikkel B.
Partikkel B har ingen uskarphet i bevegelsesmengde.
s)
Hva er riktig?
Fasit
s)
B
LøsningsforslagKI-generert
s)
viser hvor sannsynlig det er å finne partikkelen ved ulike posisjoner. For partikkel A er sannsynligheten jevnt fordelt over hele området, mens den for partikkel B er samlet rundt midten av et like bredt område. Posisjonen til B er derfor bedre bestemt, og A har større uskarphet i posisjonen enn B. Påstand 1 er riktig.
Uskarphetsrelasjonen sier at ikke kan være null når er endelig. Partikkel B har en begrenset uskarphet i posisjon, og må derfor også ha en uskarphet i bevegelsesmengde. Påstand 2 er feil.
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Noen atomkjerner kan sende ut en alfapartikkel. Ifølge klassisk fysikk har ikke alfapartikkelen nok energi til å komme ut av atomkjernen, men et fenomen i kvantefysikken forklarer at alfapartikkelen likevel kan komme ut.
t)
Hva kalles dette fenomenet?
Fasit
t)
D
LøsningsforslagKI-generert
t)
Alfapartikkelen holdes inne av en energibarriere (fra den sterke kjernekraften og den elektriske frastøtingen) som er høyere enn energien den har. Klassisk kan den aldri komme over barrieren. I kvantefysikken strekker bølgefunksjonen seg gjennom barrieren, så det er en liten sannsynlighet for å finne partikkelen på utsiden. Dette kalles tunnelering. Comptoneffekt handler om fotoner som spres på elektroner, og lengdekontraksjon og tidsforlengelse hører til relativitetsteorien.
Oppgave 1-2·Ladde kuler, tidsdilatasjon og kraft på leder
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
To kuler med lik ladning og masse henger i to like lange snorer. Vinkelen mellom snorene er , og avstanden mellom kulene er .
a)
1)
Tegn kreftene som virker på kulene.
2)
Bestem absoluttverdien til ladningen uttrykt ved størrelsene gitt i oppgaven og kjente konstanter.
Et romskip har konstant fart i forhold til jorda slik at lorentzfaktoren . Albert er om bord i romskipet og Bror står på jorda. En hendelse skjer på jorda. Albert måler at hendelsen tar .
b)
1)
Bruk den spesielle relativitetsteorien til å bestemme hvor lang tid Bror måler at hendelsen tar.
Dersom romskipet er langt nok unna jorda, må vi også ta hensyn til den generelle relativitetsteorien.
2)
Forklar hvordan svaret i oppgave b1 vil endres hvis vi også må ta hensyn til den generelle relativitetsteorien.
c)
Hvorfor må vi bruke kvantefysikk for å forklare fenomenet fotoelektrisk effekt?
Du får utlevert følgende utstyr: spenningskilde, stavmagneter, ledninger, to metallskinner som er festet til et stativ, og en lederstav som er litt lengre enn avstanden mellom skinnene.
d)
Gjør rede for hvordan du kan bruke utstyret til å demonstrere fenomenet kraft på leder i magnetfelt.
Fasit
a)
1) Se kraftdiagram: tyngdekraft, snordrag og elektrisk frastøtende kraft på hver kule. 2)
b)
1) 2) Bror måler kortere tid enn , fordi klokker på jorda går saktere i det sterkere gravitasjonsfeltet.
c)
Lysets energi er kvantisert i fotoner med energi . Bare det forklarer at løsrivingen avhenger av frekvensen og ikke av intensiteten.
d)
Koble skinnene til spenningskilden, legg lederstaven over skinnene og plasser en stavmagnet slik at feltet står vertikalt ved staven. Staven ruller når strømmen slås på.
LøsningsforslagKI-generert
a)1)
Hver kule påvirkes av tre krefter:
tyngdekraften , rett nedover, med
snordraget , langs snora mot opphengspunktet
den elektriske kraften fra den andre kula, vannrett og bort fra den andre kula (like ladninger frastøter hverandre)
2)
Kulene er i ro, så kraftsummen på hver kule er null. Hver snor danner vinkelen med loddlinja. Vi dekomponerer snordraget i en vertikal og en horisontal komponent:
Deler vi den andre likningen på den første, får vi . Coulombs lov gir , så
b)1)
Hendelsen skjer på jorda, og Bror er i ro i forhold til den. Bror måler derfor egentiden . Albert beveger seg i forhold til hendelsen og måler en forlenget tid :
Bror måler at hendelsen tar .
2)
Ifølge den generelle relativitetsteorien går klokker saktere jo sterkere gravitasjonsfelt de er i. Bror står på jordoverflaten i et sterkere gravitasjonsfelt enn Albert, som er langt unna jorda. Sett fra Albert går Brors klokke da saktere både på grunn av den relative farten og på grunn av gravitasjonen. Albert måler fortsatt , så forholdet mellom tidene blir større enn , og Bror måler en kortere tid enn .
c)
Ifølge bølgemodellen for lys er energien spredt jevnt utover bølgen og øker med intensiteten. Da skulle vi vente at lys med hvilken som helst frekvens kan løsrive elektroner bare intensiteten er stor nok, og at elektronene får mer kinetisk energi når intensiteten øker. Forsøk viser noe annet:
Det finnes en grensefrekvens. Lys med lavere frekvens løsriver ingen elektroner, uansett hvor sterkt det er.
Den største kinetiske energien til elektronene avhenger bare av frekvensen. Sterkere lys gir flere elektroner, men ikke raskere elektroner.
Elektronene løsrives med en gang lyset treffer, uten forsinkelse.
Dette kan bare forklares hvis lyset består av fotoner med energi , der ett foton gir all energien sin til ett elektron. Einsteins likning viser at bare fotoner med kan løsrive elektroner, og at øker lineært med frekvensen. At lysets energi kommer i bestemte kvanter, er et kvantefysisk fenomen som klassisk fysikk ikke kan forklare.
d)
Forsøket bygger på at en strømførende leder i et magnetfelt får en kraft som står normalt på både strømretningen og feltet.
Oppsett: Koble den ene metallskinnen til plusspolen og den andre til minuspolen på spenningskilden (likespenning) med ledningene. Legg lederstaven på tvers over skinnene, slik at den lukker kretsen og strømmen går gjennom staven.
Magnetfelt: Plasser en stavmagnet slik at feltet ved lederstaven står normalt på staven, helst vertikalt, for eksempel på høykant rett under staven med den ene polen opp (eller hold den over staven). Flere magneter med samme pol opp gir sterkere felt.
Gjennomføring: Slå på spenningen kort og med lav spenning, siden kretsen nesten er en kortslutning. Staven begynner å rulle langs skinnene. Det viser at det virker en kraft på lederen.
Kontroller:
Uten magnet blir staven liggende, så kraften skyldes magnetfeltet.
Bytter vi polene på spenningskilden eller snur magneten, ruller staven motsatt vei. Retningen stemmer med høyrehåndsregelen.
Større strøm eller sterkere felt gir større akselerasjon, altså større kraft.
Holder vi magneten slik at feltet går langs staven, blir det ingen kraft.
Oppgave 2-3·Satellitt i ellipsebane faller mot jorda
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En satellitt går i en sirkelbane med radius rundt jorda.
a)Hjelpemiddelkrav: Oppsett for hånd
Vis at banefarten til satellitten er .
Banefarten til satellitten øker momentant til . Satellitten går da inn i en ellipsebane. Avstanden fra satellitten til sentrum av jorda er på det meste .
b)Hjelpemiddelkrav: Oppsett for hånd
Hva er den minste farten satellitten har i ellipsebanen?
Satellitten kolliderer med en asteroide når den er unna sentrum av jorda. Dette fører til at satellitten stopper opp og begynner å falle rett mot jorda.
c)Hjelpemiddelkrav: Oppsett for hånd
Bruk bevaring av energi til å bestemme hvor stor fart satellitten treffer jorda med. Se bort fra luftmotstand.
Programkoden nedenfor beregner den samme farten som i oppgave c.
gamma = 6.67e-11M = 5.974e24R = 6371e3r = 26000e3v = 0dt = 0.1while r > R: v = v + (gamma*M/r**2)*dt r = r - v*dtprint(v)
d)Hjelpemiddelkrav: Oppsett for hånd
Forklar hvordan man kommer fram til uttrykket på linje 9, og forklar hva som regnes ut på linje 10.
e)Hjelpemiddelkrav: Oppsett for hånd
Bestem hvor lang tid satellitten bruker fra den er fra jorda, til den treffer jorda. Se bort fra luftmotstand.
Fasit
a)
b)
c)
d)
Linje 9 er Newtons 2. lov med gravitasjonskraften: ny fart = gammel fart + akselerasjon · tidssteg. Linje 10 regner ut ny avstand til jordsentrum, som minker med i hvert tidssteg.
e)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Den eneste kraften på satellitten er gravitasjonskraften fra jorda. Den peker inn mot sentrum av sirkelbanen og gir satellitten sentripetalakselerasjonen . Newtons 2. lov gir
Med :
b)
Farten økes i banens tangentretning, så farten står vinkelrett på radien i dette punktet. Da er det nærmeste punktet i ellipsebanen, og det fjerneste punktet er .
I ellipsebanen virker bare gravitasjonskraften, som er konservativ, så den mekaniske energien er bevart. Den potensielle energien er størst der er størst, så den kinetiske energien – og dermed farten – er minst i det fjerneste punktet:
Kontroll med Keplers 2. lov: I nærmeste og fjerneste punkt står farten vinkelrett på radien, så gir .
c)
Satellitten starter i ro i avstanden fra jordsentrum og treffer jordoverflaten i avstanden . Uten luftmotstand er det bare gravitasjonskraften som gjør arbeid, så den mekaniske energien er bevart:
Merk at vi ikke kan bruke her, fordi gravitasjonsfeltstyrken endrer seg mye på veien ned.
d)
Programmet bruker Eulers metode: tiden deles opp i små tidssteg , og i hvert steg regner vi som om akselerasjonen og farten er konstante.
Linje 9: Den eneste kraften på satellitten er gravitasjonskraften , rettet mot jordsentrum. Newtons 2. lov gir akselerasjonen
Siden , endrer farten seg med i løpet av et kort tidssteg. Ny fart blir gammel fart pluss denne endringen: v = v + (gamma*M/r**2)*dt. Farten regnes positiv inn mot jorda. Akselerasjonen regnes ut på nytt i hvert steg fordi den øker når minker.
Linje 10: Her regnes den nye avstanden fra satellitten til jordsentrum ut. I løpet av tidssteget flytter satellitten seg strekningen inn mot jorda, så avstanden minker med .
Løkka går så lenge , det vil si til satellitten når jordoverflaten. Da skrives farten ut på linje 11.
e)
Vi utvider programmet med en variabel t som øker med dt i hvert steg i løkka:
gamma = 6.67e-11M = 5.974e24R = 6371e3r = 26000e3v = 0dt = 0.1t = 0while r > R: v = v + (gamma*M/r**2)*dt r = r - v*dt t = t + dtprint(v)print(t)print(t/60)
Oppgave 2-4·Vindturbin, generator og transformator
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En vindturbin omdanner kinetisk energi fra vinden til elektrisk energi. Den maksimale effekten turbinen kan hente ut fra vinden, er gitt ved
hvor er luftas massetetthet, er lengden av rotorbladene, og er vindfarten.
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvorfor vil små endringer i vindfarten gi store endringer i effekten turbinen kan hente ut?
Rotorbladene er lange og massetettheten til lufta er .
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor stor må vindfarten være for at turbinen skal levere en effekt på ?
Når turbinen leverer en effekt på , beveger tuppen av rotorbladene seg med en fart på .
c)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
1)
Hvor mye energi utvinnes i løpet av en runde?
2)
Hva er verdien på denne energien dersom prisen per kWh er kroner?
d)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvorfor er det ikke mulig å omforme all den kinetiske energien i vinden til elektrisk energi?
Noe av den kinetiske energien i vinden blir omdannet til elektrisk energi i en vekselstrømgenerator. Spenningen generatoren leverer, oppgis vanligvis som effektivverdi,
hvor er den maksimale induserte spenningen.
Figuren viser en forenklet modell av en generator. Den magnetiske fluksen gjennom ledersløyfa er gitt ved
der er gitt i sekunder og i Wb.
e)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Vis at effektivverdien av den induserte spenningen i denne generatoren er .
Når den elektriske energien skal overføres til forbrukerne, økes effektivverdien fra til gjennom en transformator. Se bort fra energitap i transformatoren.
f)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem forholdet mellom antall vindinger på sekundær- og primærsiden, og bestem hvilken side som har flest vindinger.
Fasit
a)
Effekten er proporsjonal med , så en liten relativ endring i vindfarten gir omtrent tre ganger så stor relativ endring i effekten.
b)
c)
1) 2)
d)
Lufta må ha fart igjen etter å ha passert turbinen, ellers kunne ikke ny luft strømme gjennom rotoren. I tillegg går noe energi tapt som varme i generator og mekaniske deler.
e)
f)
. Sekundærsiden har flest vindinger.
LøsningsforslagKI-generert
a)
Med fast og er , der er en konstant. Effekten er altså proporsjonal med tredje potens av vindfarten. Øker vindfarten med , blir effekten
ganger så stor, altså større. Dobles vindfarten, blir effekten ganger så stor.
Fysisk kommer av to forhold: Den kinetiske energien per kilogram luft er proporsjonal med , og massen av luft som passerer rotorflaten per sekund, , er proporsjonal med .
b)
Vi løser effektformelen for :
c)1)
Tuppen av rotorbladet går i en sirkel med radius . Tiden for én runde er
Energien som utvinnes i løpet av én runde, er
Siden , er dette
2)
Verdien er
d)
Skulle all den kinetiske energien i vinden tas ut, måtte lufta stå helt stille rett bak rotoren. Da ville lufta hope seg opp bak turbinen, og ny luft kunne ikke strømme gjennom rotorflaten – den ville i stedet strømme rundt turbinen. Lufta må derfor ha en viss fart igjen etter turbinen for å komme seg bort, og den tar med seg kinetisk energi. Teoretisk kan en vindturbin høyst hente ut omtrent av vindens kinetiske energi (Betz’ lov); faktoren i formelen tar hensyn til dette.
I tillegg går noe av energien over til andre former på veien til elektrisk energi: friksjon i lagre og gir, varme i ledningene i generatoren (resistans) og virvler (turbulens) i lufta.
e)
Ifølge Faradays induksjonslov er den induserte spenningen i én ledersløyfe ()
Vi deriverer fluksen:
der er i volt. Den maksimale induserte spenningen er amplituden
Effektivverdien blir
f)
For en ideell transformator uten energitap er forholdet mellom spenningene lik forholdet mellom antall vindinger:
Spenningen skal økes, så sekundærsiden har flest vindinger – omtrent 186 ganger så mange som primærsiden. (Med den uavrundede verdien fra e) blir forholdet også .)
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En kloss sendes på skrå oppover et skråplan. Skråplanvinkelen . Klossen sendes med en startfart og utgangsvinkel . - og -aksen er som vist i figuren.
Se bort fra luftmotstand i hele oppgaven, og se bort fra friksjon i oppgave a, b, c og d.
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Forklar at størrelsen på akselerasjonen til klossen er der er tyngdeakselerasjonen.
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Vis at klossen bruker fra start til den har kommet ned fra skråplanet.
c)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor langt fra startposisjonen er klossen når den har kommet ned fra skråplanet?
d)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Vis at posisjonen til klossen er gitt ved mens den glir på skråplanet.
Ole gjennomfører et fysikkforsøk som beskrevet ovenfor. Tabellen nedenfor viser måleverdiene fra forsøket.
-posisjon / m
-posisjon / m
e)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Vurder og utforsk om formelen i oppgave d gjelder for alle verdiene i tabellen.
Ole antar at friksjonstallet i forsøket er . Han ønsker å undersøke om dette stemmer med måleresultatene. Ole gjør nødvendige beregninger og lager et program som tegner grafen nedenfor.
f)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Har Ole antatt en for lav eller høy verdi for friksjonstallet?
Fasit
a)
Normalkraften opphever tyngdekraftens komponent vinkelrett på skråplanet. Igjen er komponenten nedover skråplanet, så i negativ -retning.
b)
c)
d)
Løs for og sett inn i .
e)
Formelen stemmer med målingene for , men for større ligger de målte -verdiene stadig lenger under formelen. Formelen gjelder altså ikke for alle verdiene – friksjonen kan ikke neglisjeres.
f)
Modellkurven ligger under de målte verdiene og når skråplanets fot for tidlig. Ole har antatt et for høyt friksjonstall (omtrent passer bedre).
LøsningsforslagKI-generert
a)
Skråplanet ligger i -planet: -aksen er vannrett langs foten av skråplanet, og -aksen peker rett oppover skråplanet. Uten friksjon virker to krefter på klossen:
tyngdekraften , rett nedover, med størrelse
normalkraften , vinkelrett ut fra skråplanet
Vi dekomponerer tyngdekraften. Komponenten vinkelrett på skråplanet, , blir opphevet av normalkraften, siden klossen ikke akselererer ut av planet. Komponenten langs skråplanet, , peker nedover skråplanet, altså i negativ -retning. Tyngdekraften har ingen komponent i -retning, fordi -aksen er vannrett.
Newtons 2. lov gir da akselerasjonen
rettet i negativ -retning. Bevegelsen blir som et skrått kast, bare med i stedet for .
b)
Startfarten dekomponeres: og . I -retning er akselerasjonen , så
Klossen er nede igjen når og :
c)
I -retning er det ingen akselerasjon, så farten er konstant:
Siden når klossen er nede, er avstanden fra startposisjonen lik : .
d)
Fra bevegelsen i -retning har vi , altså
Dette setter vi inn i uttrykket for fra b):
Med er og , så
e)
Med og blir formelen (med og i meter). Vi regner ut formelverdiene og sammenligner med målingene:
/ m
målt / m
formel / m
målt formel / m
For stemmer formelen med målingene innenfor et par millimeter, som er innenfor rimelig måleusikkerhet. Fra ligger de målte verdiene tydelig under formelen, og avviket vokser jo lenger klossen har glidd: ved er avviket over . Den virkelige banen er lavere og kortere enn formelen gir. Toppen er målt til omtrent , mens formelen gir , og formelen sier at klossen skulle lande først ved .
Formelen gjelder derfor ikke for alle verdiene i tabellen. Forklaringen er at formelen ser bort fra friksjon. Friksjonskraften virker hele tiden mot bevegelsesretningen og tar mekanisk energi fra klossen. Virkningen hoper seg opp langs banen, så den merkes lite i starten og mye mot slutten. Friksjonen bremser også farten i -retning, slik at klossen ikke kommer like langt.
f)
Friksjonskraften har størrelse og virker mot farten. Jo større friksjonstall, desto mer mekanisk energi mister klossen, og desto lavere og kortere blir banen.
I Oles graf ligger modellkurven med friksjonstall under de målte verdiene for , og kurven når allerede ved . Ved var den virkelige klossen fortsatt oppe på skråplanet. Den virkelige klossen har altså mistet mindre energi enn modellen gir, så friksjonen i modellen er for stor. Ole har antatt en for høy verdi for friksjonstallet.
Vi kan kontrollere dette ved å simulere bevegelsen med friksjon. Akselerasjonskomponentene blir
Med gir simuleringen samme kurve som Oles graf, mens passer godt med alle målingene: