Hjem 1T Vår 2015 1T Vår 2015 LK06 18 oppgaver · 60 poeng · 5 timer (3 + 2)
▶ Start fokusmodus Vis på projektor Legg settet i listeOppgavehefte PDF Løsningsforslag PDF Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen .
Del 1 uten hjelpemidler · 3 timer · 13 oppgaver · 36 poeng Oppgave 1-1 · Standardform for brøk med tierpotenser Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Skriv tallet på standardform:
7,5 ⋅ 10 15 0,003
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi deler tallene for seg og tierpotensen for seg:
7,5 ⋅ 10 15 0,003 = 7,5 0,003 ⋅ 10 15 = 2500 ⋅ 10 15
Tallet 2500 er ikke på standardform, så vi skriver 2500 = 2,5 ⋅ 10 3 :
2500 ⋅ 10 15 = 2,5 ⋅ 10 3 ⋅ 10 15 = 2,5 ⋅ 10 18
2,5 ⋅ 10 18
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 1
Poeng 1 Oppgave 1-2 · Løsning av lineært likningssett med to ukjente Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Løs likningssettet
x + 6 y = 1 2 x + 4 y = − 6
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi løser med innsettingsmetoden. Fra den første likningen uttrykker vi x ved y :
x = 1 − 6 y
Setter vi dette inn i den andre likningen:
2 ( 1 − 6 y ) + 4 y = − 6
2 − 12 y + 4 y = − 6
2 − 8 y = − 6
− 8 y = − 8
y = 1
Setter vi y = 1 inn i uttrykket for x :
x = 1 − 6 ⋅ 1 = − 5
Kontroll: 2 ⋅ ( − 5 ) + 4 ⋅ 1 = − 10 + 4 = − 6 ✓
x = − 5 , y = 1
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 1
Poeng 2 Oppgave 1-3 · Løsning av andregradsulikhet med fortegnsskjema Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Løs ulikheten
x 2 − 3 x − 10 > 0
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi faktoriserer venstre side. Vi leter etter to tall som multiplisert gir − 10 og summert gir − 3 : tallene − 5 og 2 passer.
x 2 − 3 x − 10 = ( x − 5 ) ( x + 2 )
Ulikheten blir dermed
( x − 5 ) ( x + 2 ) > 0
Nullpunktene til faktorene er x = 5 og x = − 2 . Vi setter opp fortegnsskjema:
Produktet er positivt når x < − 2 eller x > 5 .
x < − 2 eller x > 5
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 2
Poeng 2 Oppgave 1-4 · Forenkling av potens- og rotuttrykk Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Regn ut og skriv svaret så enkelt som mulig.
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Vi forenkler hvert ledd for seg:
4 1 2 = 4 = 2 , 8 0 = 1 , 2 − 1 = 1 2 , 16 4 = 2
Vi setter inn og regner ut produktet:
4 1 2 ⋅ 8 0 ⋅ 2 − 1 ⋅ 16 4 = 2 ⋅ 1 ⋅ 1 2 ⋅ 2 = 2
2
b)
Vi bruker regelen a ⋅ b = a ⋅ b og a b = a b :
18 ⋅ 2 = 18 ⋅ 2 = 36 = 6
72 8 = 72 8 = 9 = 3
Summen blir
18 ⋅ 2 + 72 8 = 6 + 3 = 9
9
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 1
Poeng 4 Oppgave 1-5 · Logaritmelikning med tierlogaritme Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Løs likningen
lg ( x 2 − 0,9 ) = − 1
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi bruker at lg ( a ) = b ⟺ a = 10 b :
x 2 − 0,9 = 10 − 1 = 0,1
x 2 = 0,1 + 0,9 = 1
x = ± 1 = ± 1
Kontroll av definisjonsmengde: Vi må ha x 2 − 0,9 > 0 . For begge løsningene er x 2 = 1 , som gir 1 − 0,9 = 0,1 > 0 . Begge løsningene er dermed gyldige.
x = 1 eller x = − 1
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 2
Poeng 2 Oppgave 1-6 · Bestem parameter for fullstendig kvadrat Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Bestem b slik at x 2 + b x + 16 blir et fullstendig kvadrat.
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Et fullstendig kvadrat på formen x 2 + b x + c kan skrives som ( x + k ) 2 for et tall k . Vi kvadrerer ut parentesen:
( x + k ) 2 = x 2 + 2 k x + k 2
Sammenligner vi dette med x 2 + b x + 16 , ser vi at
b = 2 k og k 2 = 16
Fra k 2 = 16 får vi k = 4 eller k = − 4 .
Setter vi inn i b = 2 k :
b = 2 ⋅ 4 = 8 eller b = 2 ⋅ ( − 4 ) = − 8
Vi kan sjekke svarene: x 2 + 8 x + 16 = ( x + 4 ) 2 og x 2 − 8 x + 16 = ( x − 4 ) 2 , som begge er fullstendige kvadrat.
b = 8 eller b = − 8
Sensorveiledning
Oppgaven gir til sammen 1 poeng
For å få full uttelling må elevene ha med begge løsningene.
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 1
Poeng 1 Oppgave 1-7 · Sammentrekning og faktorisering av algebraisk uttrykk Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Trekk sammen og forkort uttrykket
2 x ( x − 2 ) − ( x − 2 ) ( 2 x + 1 )
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Begge leddene inneholder faktoren ( x − 2 ) , så vi faktoriserer den ut:
2 x ( x − 2 ) − ( x − 2 ) ( 2 x + 1 ) = ( x − 2 ) [ 2 x − ( 2 x + 1 ) ]
Vi forenkler innholdet i den siste parentesen:
2 x − ( 2 x + 1 ) = 2 x − 2 x − 1 = − 1
Dermed står vi igjen med
( x − 2 ) ⋅ ( − 1 ) = − ( x − 2 ) = 2 − x
2 − x
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 1
Poeng 2 Oppgave 1-8 · Forkorting av rasjonal brøk med andregradsuttrykk Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Forkort brøken
x 2 − 12 x + 36 2 x 2 − 72
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi faktoriserer telleren og nevneren hver for seg.
Telleren er et fullstendig kvadrat (annen kvadratsetning):
x 2 − 12 x + 36 = ( x − 6 ) 2
I nevneren trekker vi først ut felles faktor 2 , og bruker deretter konjugatsetningen:
2 x 2 − 72 = 2 ( x 2 − 36 ) = 2 ( x − 6 ) ( x + 6 )
Brøken blir da
( x − 6 ) 2 2 ( x − 6 ) ( x + 6 )
Vi forkorter med den felles faktoren ( x − 6 ) , forutsatt x ≠ 6 :
x − 6 2 ( x + 6 )
x − 6 2 ( x + 6 )
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 2
Poeng 2 Oppgave 1-9 · Likning for rett linje gjennom to punkter Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En rett linje går gjennom punktene ( − 1 , 2 ) og ( 3 , 4 ) .
Finn likningen for linjen ved regning.
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Linjen har likningen y = a x + b . Vi finner først stigningstallet a ved å bruke de to punktene ( − 1 , 2 ) og ( 3 , 4 ) :
a = y 2 − y 1 x 2 − x 1 = 4 − 2 3 − ( − 1 ) = 2 4 = 1 2
Vi setter inn stigningstallet og punktet ( − 1 , 2 ) for å finne konstantleddet b :
y = 1 2 x + b ⇒ 2 = 1 2 ⋅ ( − 1 ) + b
2 = − 1 2 + b ⇒ b = 2 + 1 2 = 5 2
Likningen for linjen er dermed
y = 1 2 x + 5 2
Vi kan sjekke med det andre punktet ( 3 , 4 ) : 1 2 ⋅ 3 + 5 2 = 3 2 + 5 2 = 4 . ✓
y = 1 2 x + 5 2
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 1
Poeng 2 Oppgave 1-10 · Eksakte trigonometriske verdier for 30, 45 og 60 grader Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Δ A B C og Δ D E F er gitt nedenfor.
a)
Bestem eksakte verdier for A B og D F .
b)
Skriv av tabellen nedenfor. Bruk Δ A B C og Δ D E F , gjør beregninger og fyll ut det som mangler i tabellen. Bruk eksakte verdier.
u sin u cos u tan u 30 ∘ 3 2 45 ∘ 2 2 60 ∘ 3
Fasit
b)
$u$ $\sin u$ $\cos u$ $\tan u$
$30\degree$ $\frac{1}{2}$ $\frac{\sqrt{3}}{2}$ $\frac{\sqrt{3}}{3}$
$45\degree$ $\frac{\sqrt{2}}{2}$ $\frac{\sqrt{2}}{2}$ $1$
$60\degree$ $\frac{\sqrt{3}}{2}$ $\frac{1}{2}$ $\sqrt{3}$
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
I Δ A B C er det rett vinkel i B , ∠ A = 30 ° og ∠ C = 60 ° . Hypotenusen er A C = 2 , og kateten B C = 1 ligger motstående vinkel A .
Vi finner A B (den andre kateten) ved Pytagoras’ setning:
A B 2 + B C 2 = A C 2
A B 2 = A C 2 − B C 2 = 2 2 − 1 2 = 4 − 1 = 3
A B = 3
I Δ D E F er det rett vinkel i E , og de to andre vinklene er begge 45 ° , så trekanten er likebeint med kateter D E = E F = 1 . Hypotenusen D F finner vi med Pytagoras’ setning:
D F 2 = D E 2 + E F 2 = 1 2 + 1 2 = 2
D F = 2
b)
Vi bruker definisjonene sin u = motstående katet hypotenus , cos u = hosliggende katet hypotenus og tan u = motstående katet hosliggende katet .
For u = 30 ° (vinkel A i Δ A B C ): motstående katet er B C = 1 , hosliggende katet er A B = 3 , og hypotenusen er A C = 2 .
sin 30 ° = B C A C = 1 2
tan 30 ° = B C A B = 1 3 = 3 3
(cos 30 ° = 3 2 var oppgitt.)
For u = 45 ° (vinkel D i Δ D E F ): motstående katet er E F = 1 , hosliggende katet er D E = 1 , og hypotenusen er D F = 2 .
cos 45 ° = D E D F = 1 2 = 2 2
tan 45 ° = E F D E = 1 1 = 1
(sin 45 ° = 2 2 var oppgitt.)
For u = 60 ° (vinkel C i Δ A B C ): motstående katet er A B = 3 , hosliggende katet er B C = 1 , og hypotenusen er A C = 2 .
sin 60 ° = A B A C = 3 2
cos 60 ° = B C A C = 1 2
(tan 60 ° = 3 var oppgitt.)
Fullstendig tabell:
$u$ $\sin u$ $\cos u$ $\tan u$
$30\degree$ $\frac{1}{2}$ $\frac{\sqrt{3}}{2}$ $\frac{\sqrt{3}}{3}$
$45\degree$ $\frac{\sqrt{2}}{2}$ $\frac{\sqrt{2}}{2}$ $1$
$60\degree$ $\frac{\sqrt{3}}{2}$ $\frac{1}{2}$ $\sqrt{3}$
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 2
Poeng 5 Oppgave 1-11 · Sannsynlighet for trekking av smoothieflasker Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Tenk deg at du har ni flasker med smoothie i kjøleskapet, to «Surf», tre «Jump» og fire «Catch». Du tar tilfeldig to flasker.
a)
Bestem sannsynligheten for at du ikke tar en «Jump»-smoothie.
b)
Bestem sannsynligheten for at du tar én «Surf»- og én «Catch»-smoothie.
c)
Bestem sannsynligheten for at du tar to like flasker.
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi har til sammen 2 + 3 + 4 = 9 flasker, og du trekker 2 av dem uten tilbakelegging. Antall måter å trekke 2 flasker av 9 på er
( 9 2 ) = 9 ⋅ 8 2 = 36
Dette er nevneren i alle deloppgavene.
a)
At du ikke tar en «Jump»-smoothie betyr at begge flaskene må komme fra de 2 + 4 = 6 flaskene som er «Surf» eller «Catch». Antall gunstige utfall er
( 6 2 ) = 6 ⋅ 5 2 = 15
Sannsynligheten blir
P ( ikke Jump ) = 15 36 = 5 12
b)
Én «Surf» og én «Catch» kan velges på ( 2 1 ) ⋅ ( 4 1 ) = 2 ⋅ 4 = 8 måter. Sannsynligheten blir
P ( Surf og Catch ) = 8 36 = 2 9
c)
To like flasker kan enten være to «Surf», to «Jump» eller to «Catch»:
( 2 2 ) + ( 3 2 ) + ( 4 2 ) = 1 + 3 + 6 = 10
Sannsynligheten blir
P ( to like ) = 10 36 = 5 18
Sensorveiledning
Oppgaven gir til sammen 5 poeng
b) 2p 2 poeng
For å få full uttelling må elevene ha med begge «rekkefølgene».
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 2
Poeng 5 Oppgave 1-12 · Nullpunkter, graf og skjæring for andregradsfunksjon Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Funksjonen f er gitt ved
f ( x ) = − 2 x 2 + 4 x + 6
a)
Bestem skjæringspunktene mellom grafen til f og koordinataksene ved regning.
b)
Tegn grafen til f for x ∈ [ − 2 , 4 ] .
Funksjonen g er gitt ved
g ( x ) = 2 x + 2
c)
Løs likningen f ( x ) = g ( x ) grafisk.
Fasit
a)
Skjæringspunkter med x -aksen: ( − 1 , 0 ) og ( 3 , 0 ) . Skjæringspunkt med y -aksen: ( 0 , 6 )
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Skjæring med x -aksen finner vi ved å løse f ( x ) = 0 :
− 2 x 2 + 4 x + 6 = 0
Vi deler begge sider med − 2 :
x 2 − 2 x − 3 = 0
Vi faktoriserer ved å finne to tall som har sum − 2 og produkt − 3 : tallene er − 3 og 1 .
( x − 3 ) ( x + 1 ) = 0
Dette gir x = 3 eller x = − 1 . Grafen til f skjærer x -aksen i punktene ( − 1 , 0 ) og ( 3 , 0 ) .
Skjæring med y -aksen finner vi ved å sette x = 0 :
f ( 0 ) = − 2 ⋅ 0 2 + 4 ⋅ 0 + 6 = 6
Grafen skjærer y -aksen i punktet ( 0 , 6 ) .
b)
Vi finner toppunktet til parabelen ved symmetrilinjen mellom nullpunktene, x = − 1 + 3 2 = 1 :
f ( 1 ) = − 2 ⋅ 1 2 + 4 ⋅ 1 + 6 = 8
Toppunktet er ( 1 , 8 ) . Vi tegner grafen som en parabel som vender grenene nedover (siden koeffisienten foran x 2 er negativ), gjennom punktene ( − 1 , 0 ) , ( 0 , 6 ) , ( 1 , 8 ) , ( 2 , 6 ) og ( 3 , 0 ) , for x ∈ [ − 2 , 4 ] .
c)
Vi tegner grafen til g ( x ) = 2 x + 2 i samme koordinatsystem som grafen til f (se skissen over). Likningen f ( x ) = g ( x ) løses grafisk ved å lese av x -koordinatene der de to grafene skjærer hverandre.
Av skissen ser vi at grafene skjærer hverandre i punktene ( − 1 , 0 ) og ( 2 , 6 ) . Løsningen av likningen f ( x ) = g ( x ) er dermed
x = − 1 eller x = 2
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 2
Poeng 6 Oppgave 1-13 · Tau rundt ekvator forlenget med 20 meter Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Tenk deg at jorda har form som en kule, og at det er plassert et tau rundt ekvator. Tauet er strammet. Tenk deg så at du forlenger tauet med 20 m og plasserer det slik at det danner en sirkel med sentrum i jordas sentrum.
Vil du da kunne gå under tauet?
Fasit
Ja, klaringen mellom tauet og bakken blir ca. 3,18 m
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
La r være jordas radius (avstanden fra jordas sentrum til ekvator). Siden tauet er strammet rundt ekvator, er lengden av tauet lik omkretsen av jorda:
O = 2 π r
Når tauet forlenges med 20 m og formes til en ny sirkel med samme sentrum, får den nye sirkelen en radius R slik at omkretsen er 20 m lengre:
2 π R = 2 π r + 20
Vi løser for R :
R = r + 20 2 π = r + 10 π
Avstanden h mellom det gamle og det nye tauet (klaringen mellom tauet og bakken) blir da
h = R − r = 10 π ≈ 3,18 m
Det avgjørende er at jordas radius r faller bort i utregningen — klaringen på 10 π m blir dermed den samme uansett hvor stor sirkelen (planeten) er.
Siden 3,18 m er klart mer enn høyden til et menneske (som normalt er under 2 m ), vil du kunne gå rett under tauet uten å bøye deg.
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 3
Vanskegrad 2
Poeng 2
Del 2 alle hjelpemidler · 2 timer · 5 oppgaver · 24 poeng Oppgave 2-1 · Eksponentiell modell for likerklikk på Facebook Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Silje driver butikk. I slutten av mars opprettet hun en side på Facebook.
I slutten av april fant Silje ut at antall personer som hadde klikket «liker» på siden hennes x dager etter 31. mars, tilnærmet var gitt ved funksjonen
f ( x ) = 80 ⋅ 1,045 x
Her svarer x = 0 til 31. mars, x = 1 til 1. april, x = 2 til 2. april, og så videre.
Anta at denne funksjonen også vil gjelde for mai.
a)
Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Hvor mange personer hadde klikket «liker» på Siljes side før 1. april? Hvor mange prosent øker antall «liker» med per dag?
b)
Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Vil antall «liker» passere 1000 innen utgangen av mai?
c)
Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Bestem f ( 16 ) og f ′ ( 16 ) . Hva forteller disse verdiene om antall «liker» på Siljes side?
Fasit
a)
f ( 0 ) = 80 personer , 4,5 % per dag
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Funksjonen er
f ( x ) = 80 ⋅ 1,045 x
Her svarer x = 0 til 31. mars. Antall «liker» før 1. april er derfor
f ( 0 ) = 80 ⋅ 1,045 0 = 80 ⋅ 1 = 80
Vekstfaktoren er 1,045 = 1 + 0,045 . Det betyr at antall «liker» øker med 4,5 % per dag.
80 personer hadde klikket «liker», og antallet øker med 4,5 % per dag
b)
mars er x = 0 . April har 30 dager og mai har 31 dager, så utgangen av mai svarer til
x = 30 + 31 = 61
Vi løser f ( x ) = 1000 og regner ut f ( 61 ) i GeoGebra CAS:
Fra utklippet:
f ( x ) = 1000 ⇒ x ≈ 57,4
f ( 61 ) ≈ 1173
Siden x ≈ 57,4 < 61 , passerer antall «liker» 1000 før utgangen av mai — omtrent 57 dager etter 31. mars, det vil si rundt 27. mai . Sjekken f ( 61 ) ≈ 1173 > 1000 bekrefter dette.
Ja, antall «liker» passerer 1000 i løpet av mai (rundt 27. mai)
c)
Fra samme utklipp:
f ( 16 ) ≈ 161,8 ≈ 162
f ′ ( 16 ) ≈ 7,12
f ( 16 ) ≈ 162 betyr at 16. april hadde omtrent 162 personer klikket «liker» på siden.
f ′ ( 16 ) ≈ 7,12 betyr at 16. april økte antall «liker» med omtrent 7,12 personer per dag — det er stigningstallet til tangenten til grafen i punktet der x = 16 .
f ( 16 ) ≈ 162 personer , f ′ ( 16 ) ≈ 7,12 personer per dag
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 5 Oppgave 2-2 · Eksakte sidelengder i firkant med CAS Hjelpemiddelkrav: Krever PC Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Gitt □ A B C D ovenfor. Lengden av diagonalen B D = 8 .
Bruk CAS til å bestemme lengdene av sidene i firkanten eksakt.
Fasit
A B = 4 2 + 4 6 , B C = 4 , C D = 4 3 , A D = 8 2
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Diagonalen B D deler firkanten A B C D i to trekanter: △ A B D og △ B C D . Vi finner sidene i hver trekant med sinussetningen.
Trekant B C D
Trekanten har en rett vinkel i C , altså ∠ C = 90 ° , og ∠ B D C = 30 ° (vinkelen ved D , mellom D C og diagonalen D B ). Vinkelsummen gir
∠ D B C = 180 ° − 90 ° − 30 ° = 60 °
Hypotenusen B D = 8 ligger motsatt den rette vinkelen C . Sinussetningen gir
B C = B D ⋅ sin ( ∠ B D C ) sin ( ∠ C ) = 8 ⋅ sin ( 30 ° ) sin ( 90 ° ) = 4
C D = B D ⋅ sin ( ∠ D B C ) sin ( ∠ C ) = 8 ⋅ sin ( 60 ° ) sin ( 90 ° ) = 4 3
Trekant A B D
Vinkelen ved A er ∠ A = 30 ° , og vinkelen ved B mellom diagonalen B D og siden B A er ∠ A B D = 45 ° . Vinkelsummen gir
∠ A D B = 180 ° − 30 ° − 45 ° = 105 °
Siden B D = 8 ligger motsatt ∠ A , gir sinussetningen
A D sin ( ∠ A B D ) = A B sin ( ∠ A D B ) = B D sin ( ∠ A )
A D = B D ⋅ sin ( ∠ A B D ) sin ( ∠ A ) = 8 ⋅ sin ( 45 ° ) sin ( 30 ° ) = 8 2
A B = B D ⋅ sin ( ∠ A D B ) sin ( ∠ A ) = 8 ⋅ sin ( 105 ° ) sin ( 30 ° ) = 16 sin ( 105 ° ) = 4 ( 6 + 2 )
Vi kontrollerer utregningene i CAS:
Sidene i firkanten A B C D er dermed
A B = 4 2 + 4 6 , B C = 4 , C D = 4 3 , D A = 8 2
Sensorveiledning
Oppgaven gir til sammen 5 poeng
Dersom CAS ikke er brukt, gis maksimalt 2,5 poeng for hele oppgave 2.
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 5 Oppgave 2-3 · Analyse av tredjegradsfunksjon og tangenter med stigningstall 3 Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Funksjonen f er gitt ved
f ( x ) = x 3 − 6 x 2 + 3 x + 18
a)
Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Bruk graftegner til å tegne grafen til f , bestemme nullpunktene til f og eventuelle topp- og bunnpunkter på grafen til f .
b)
Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Bruk CAS til å bestemme eksakte verdier for nullpunktene til f og for eventuelle topp- og bunnpunkter på grafen til f .
Grafen til f har to tangenter med stigningstall lik 3.
c)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem likningene for de to tangentene.
d)
Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Tegn de to tangentene i samme koordinatsystem som grafen til f .
Fasit
a)
Nullpunkter: x ≈ − 1,37 , x = 3 , x ≈ 4,37 . Toppunkt: ≈ ( 0,27 , 18,39 ) . Bunnpunkt: ≈ ( 3,73 , − 2,39 ) .
b)
Nullpunkter: x = 3 − 33 2 , x = 3 , x = 3 + 33 2 . Toppunkt: ( 2 − 3 , 6 3 + 8 ) . Bunnpunkt: ( 2 + 3 , − 6 3 + 8 ) .
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Vi taster inn funksjonen f ( x ) = x 3 − 6 x 2 + 3 x + 18 i et graftegningsprogram og bruker verktøyene for nullpunkt og ekstremalpunkt.
Av grafen leser vi av:
Nullpunkter: x ≈ − 1,37 , x = 3 , x ≈ 4,37
Toppunkt: ≈ ( 0,27 , 18,39 )
Bunnpunkt: ≈ ( 3,73 , − 2,39 )
b)
Vi bruker CAS til å løse f ( x ) = 0 , derivere f og løse f ′ ( x ) = 0 for å finne eksakte verdier.
Nullpunkter. CAS gir (linje 2)
x = 3 − 33 2 , x = 3 , x = 3 + 33 2
Ekstremalpunkter. Den deriverte er f ′ ( x ) = 3 x 2 − 12 x + 3 (linje 3), og f ′ ( x ) = 0 gir (linje 4)
x = 2 − 3 eller x = 2 + 3
Innsatt i f (linje 5 og 6) får vi
f ( 2 − 3 ) = 6 3 + 8 og f ( 2 + 3 ) = − 6 3 + 8
Siden f ′ skifter fortegn fra pluss til minus i x = 2 − 3 , er dette et toppunkt. Tilsvarende skifter f ′ fra minus til pluss i x = 2 + 3 , så dette er et bunnpunkt.
Toppunkt: ( 2 − 3 , 6 3 + 8 )
Bunnpunkt: ( 2 + 3 , − 6 3 + 8 )
c)
Tangentene har stigningstall 3 , altså er f ′ ( x ) = 3 . Vi løser dette i CAS (linje 7 i utklippet over):
f ′ ( x ) = 3 ⇒ x = 0 eller x = 4
Vi finner berøringspunktene ved å regne ut f ( 0 ) og f ( 4 ) (linje 8 og 9):
f ( 0 ) = 18 , f ( 4 ) = − 2
Tangent i x = 0 : Berøringspunktet er ( 0 , 18 ) , og likningen for tangenten blir
y = f ( 0 ) + 3 ( x − 0 ) = 3 x + 18
Tangent i x = 4 : Berøringspunktet er ( 4 , − 2 ) , og likningen for tangenten blir
y = f ( 4 ) + 3 ( x − 4 ) = − 2 + 3 x − 12 = 3 x − 14
De to tangentlikningene er y = 3 x + 18 og y = 3 x − 14 .
d)
Vi tegner de to tangentene t 1 ( x ) = 3 x + 18 (rød) og t 2 ( x ) = 3 x − 14 (blå) i samme koordinatsystem som grafen til f .
Vi ser at t 1 tangerer grafen i toppunktsområdet nær x = 0 , og t 2 tangerer grafen nær bunnpunktet ved x = 4 , i tråd med at f ′ ( x ) = 3 nettopp i disse to punktene.
Sensorveiledning
Oppgaven gir til sammen 9 poeng
a) 3p 3 poeng
Dersom graftegner på datamaskin ikke er brukt, gis maksimalt 1,5 poeng for hele deloppgave 3a.
b) 2p 2 poeng
Dersom CAS ikke er brukt, gis maksimalt 1 poeng for hele deloppgave 3b.
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 9 Oppgave 2-4 · Likningssett for salg av kuleis Hjelpemiddelkrav: Krever PC Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Ida selger små og store kuleis. En liten kuleis koster 24 kroner og har to iskremkuler. En stor kuleis koster 32 kroner og har tre iskremkuler. En liter iskrem gir i alt 12 iskremkuler.
En dag solgte Ida kuleis for 2 752 kroner. Hun hadde da brukt 20 L iskrem.
Hvor mange store kuleis solgte Ida denne dagen?
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi lar s være antall små kuleis og t være antall store kuleis Ida solgte denne dagen.
Likning 1 – penger
En liten kuleis koster 24 kroner, og en stor koster 32 kroner. Til sammen solgte Ida kuleis for 2752 kroner:
24 s + 32 t = 2752
Likning 2 – iskrem
En liten kuleis har 2 iskremkuler, en stor har 3 iskremkuler, og 12 kuler tilsvarer 1 L iskrem. Ida brukte 20 L iskrem, altså 20 ⋅ 12 = 240 iskremkuler i alt:
2 s + 3 t = 240
Løser likningssettet
{ 24 s + 32 t = 2752 2 s + 3 t = 240
Vi løser likningssettet i CAS i GeoGebra:
Dette gir s = 72 og t = 32 .
Kontroll: 24 ⋅ 72 + 32 ⋅ 32 = 1728 + 1024 = 2752 kr , og 2 ⋅ 72 + 3 ⋅ 32 = 144 + 96 = 240 iskremkuler (= 20 L ). Begge likningene stemmer.
Ida solgte altså t = 32 store kuleis denne dagen.
Svar: t = 32 store kuleis
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 2 Oppgave 2-5 · Arealforhold for sirkel delt av sirkelbuer Hjelpemiddelkrav: Krever PC Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Punktene B og C på figuren ovenfor deler diameteren A D i tre like store deler. Alle buene i figuren er sirkelbuer.
Sett A D = a og bestem forholdet mellom arealet av sirkelen og arealet av det svarte området.
Fasit
Areal ( sirkelen ) : Areal ( svart område ) = 3 : 1
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi setter A D = a . Da er radien i den store sirkelen
R = a 2
Siden B og C deler A D i tre like store deler, er
A B = B C = C D = a 3
Hvordan det svarte området er bygd opp
Buene i figuren er halvsirkler med to ulike radier:
To store halvsirkler har radius r 1 = a 3 : én med diameter A C (sentrum i B ), som buler oppover , og én med diameter B D (sentrum i C ), som buler nedover .
To små halvsirkler har radius r 2 = a 6 : én med diameter A B (sentrum i midtpunktet på A B ), som buler oppover nær A , og én med diameter C D (sentrum i midtpunktet på C D ), som buler nedover nær D .
Alle de fire små og store halvsirklene er tangentielt innskrevet i den store sirkelen i henholdsvis A eller D , siden avstanden mellom sentrene alltid er R − r .
Ser vi på figuren, er de to små halvsirklene (radius r 2 , nær A og D ) hvite — de er “hull” som er klippet ut av de store halvsirklene. Det svarte, S-formede området er altså den store halvsirkelen med diameter A C minus den lille halvsirkelen med diameter A B (en hvit “månesigd” ved A ), sammen med den store halvsirkelen med diameter B D minus den lille halvsirkelen med diameter C D (tilsvarende hvit månesigd ved D ).
Areal av det svarte området
Areal ( svart ) = 2 ⋅ 1 2 π r 1 2 ⏟ de to store halvsirklene − 2 ⋅ 1 2 π r 2 2 ⏟ de to hvite halvsirklene = π r 1 2 − π r 2 2
Areal ( svart ) = π ( a 3 ) 2 − π ( a 6 ) 2 = π a 2 9 − π a 2 36 = 4 π a 2 36 − π a 2 36 = 3 π a 2 36 = π a 2 12
Areal av den store sirkelen
Areal ( sirkelen ) = π R 2 = π ( a 2 ) 2 = π a 2 4
Forholdet
Areal ( sirkelen ) Areal ( svart ) = π a 2 4 π a 2 12 = 12 4 = 3
Vi kontrollerer i GeoGebra CAS at arealene og forholdet forenkles uavhengig av a :
Det betyr at arealet av sirkelen er 3 ganger så stort som arealet av det svarte området, altså
Areal ( sirkelen ) : Areal ( svart område ) = 3 : 1
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 3
Vanskegrad 3
Poeng 3 ← Eldre eksamen H2015 Høst 2015Alle eksamener 1T Nyere eksamen → H2016 Høst 2016