1T Vår 2015

LK0618 oppgaver · 60 poeng · 5 timer (3 + 2)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 3 timer · 13 oppgaver · 36 poeng

Oppgave 1-1Standardform for brøk med tierpotenser

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Skriv tallet på standardform:

7,5⋅10150,003
Fasit

2,5⋅1018

LøsningsforslagKI-generert

Vi deler tallene for seg og tierpotensen for seg:

7,5⋅10150,003=7,50,003⋅1015=2500⋅1015

Tallet 2500 er ikke på standardform, så vi skriver 2500=2,5⋅103:

2500⋅1015=2,5⋅103⋅1015=2,5⋅1018
2,5⋅1018

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Løsning av lineært likningssett med to ukjente

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Løs likningssettet

x+6y=12x+4y=−6
Fasit

x=−5,y=1

LøsningsforslagKI-generert

Vi løser med innsettingsmetoden. Fra den første likningen uttrykker vi x ved y:

x=1−6y

Setter vi dette inn i den andre likningen:

2(1−6y)+4y=−6
2−12y+4y=−6
2−8y=−6
−8y=−8
y=1

Setter vi y=1 inn i uttrykket for x:

x=1−6⋅1=−5

Kontroll: 2⋅(−5)+4⋅1=−10+4=−6 ✓

x=−5,y=1

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-3Løsning av andregradsulikhet med fortegnsskjema

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Løs ulikheten

x2−3x−10>0
Fasit

x<−2ellerx>5

LøsningsforslagKI-generert

Vi faktoriserer venstre side. Vi leter etter to tall som multiplisert gir −10 og summert gir −3: tallene −5 og 2 passer.

x2−3x−10=(x−5)(x+2)

Ulikheten blir dermed

(x−5)(x+2)>0

Nullpunktene til faktorene er x=5 og x=−2. Vi setter opp fortegnsskjema:

Fortegnslinje for (x + 2)(x - 5)

Produktet er positivt når x<−2 eller x>5.

x<−2ellerx>5

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-4Forenkling av potens- og rotuttrykk

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Regn ut og skriv svaret så enkelt som mulig.

412⋅80⋅2−1⋅164
18⋅2+728
Fasit

2

9

LøsningsforslagKI-generert

Vi forenkler hvert ledd for seg:

412=4=2,80=1,2−1=12,164=2

Vi setter inn og regner ut produktet:

412⋅80⋅2−1⋅164=2⋅1⋅12⋅2=2
2

Vi bruker regelen a⋅b=a⋅b og ab=ab:

18⋅2=18⋅2=36=6
728=728=9=3

Summen blir

18⋅2+728=6+3=9
9

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-5Logaritmelikning med tierlogaritme

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Løs likningen

lg⁡(x2−0,9)=−1
Fasit

x=1ellerx=−1

LøsningsforslagKI-generert

Vi bruker at lg⁡(a)=b⟺a=10b:

x2−0,9=10−1=0,1
x2=0,1+0,9=1
x=±1=±1

Kontroll av definisjonsmengde: Vi må ha x2−0,9>0. For begge løsningene er x2=1, som gir 1−0,9=0,1>0. Begge løsningene er dermed gyldige.

x=1ellerx=−1

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-6Bestem parameter for fullstendig kvadrat

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Bestem b slik at x2+bx+16 blir et fullstendig kvadrat.

Fasit

b=8 eller b=−8

LøsningsforslagKI-generert

Et fullstendig kvadrat på formen x2+bx+c kan skrives som (x+k)2 for et tall k. Vi kvadrerer ut parentesen:

(x+k)2=x2+2kx+k2

Sammenligner vi dette med x2+bx+16, ser vi at

b=2kogk2=16

Fra k2=16 får vi k=4 eller k=−4.

Setter vi inn i b=2k:

b=2⋅4=8ellerb=2⋅(−4)=−8

Vi kan sjekke svarene: x2+8x+16=(x+4)2 og x2−8x+16=(x−4)2, som begge er fullstendige kvadrat.

b=8 eller b=−8

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 1 poeng

For å få full uttelling må elevene ha med begge løsningene.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-7Sammentrekning og faktorisering av algebraisk uttrykk

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Trekk sammen og forkort uttrykket

2x(x−2)−(x−2)(2x+1)
Fasit

2−x

LøsningsforslagKI-generert

Begge leddene inneholder faktoren (x−2), så vi faktoriserer den ut:

2x(x−2)−(x−2)(2x+1)=(x−2)[2x−(2x+1)]

Vi forenkler innholdet i den siste parentesen:

2x−(2x+1)=2x−2x−1=−1

Dermed står vi igjen med

(x−2)⋅(−1)=−(x−2)=2−x

2−x

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-8Forkorting av rasjonal brøk med andregradsuttrykk

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Forkort brøken

x2−12x+362x2−72
Fasit

x−62(x+6)

LøsningsforslagKI-generert

Vi faktoriserer telleren og nevneren hver for seg.

Telleren er et fullstendig kvadrat (annen kvadratsetning):

x2−12x+36=(x−6)2

I nevneren trekker vi først ut felles faktor 2, og bruker deretter konjugatsetningen:

2x2−72=2(x2−36)=2(x−6)(x+6)

Brøken blir da

(x−6)22(x−6)(x+6)

Vi forkorter med den felles faktoren (x−6), forutsatt x≠6:

x−62(x+6)

x−62(x+6)

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-9Likning for rett linje gjennom to punkter

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En rett linje går gjennom punktene (−1,2) og (3,4).

Finn likningen for linjen ved regning.

Fasit

y=12x+52

LøsningsforslagKI-generert

Linjen har likningen y=ax+b. Vi finner først stigningstallet a ved å bruke de to punktene (−1,2) og (3,4):

a=y2−y1x2−x1=4−23−(−1)=24=12

Vi setter inn stigningstallet og punktet (−1,2) for å finne konstantleddet b:

y=12x+b⇒2=12⋅(−1)+b
2=−12+b⇒b=2+12=52

Likningen for linjen er dermed

y=12x+52

Vi kan sjekke med det andre punktet (3,4): 12⋅3+52=32+52=4. ✓

y=12x+52

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-10Eksakte trigonometriske verdier for 30, 45 og 60 grader

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

ΔABC og ΔDEF er gitt nedenfor.

Bestem eksakte verdier for AB og DF.

Skriv av tabellen nedenfor. Bruk ΔABC og ΔDEF, gjør beregninger og fyll ut det som mangler i tabellen. Bruk eksakte verdier.

usin⁡ucos⁡utan⁡u
30∘32
45∘22
60∘3
Fasit

AB=3, DF=2

$u$$\sin u$$\cos u$$\tan u$
$30\degree$$\frac{1}{2}$$\frac{\sqrt{3}}{2}$$\frac{\sqrt{3}}{3}$
$45\degree$$\frac{\sqrt{2}}{2}$$\frac{\sqrt{2}}{2}$$1$
$60\degree$$\frac{\sqrt{3}}{2}$$\frac{1}{2}$$\sqrt{3}$
LøsningsforslagKI-generert

I ΔABC er det rett vinkel i B, ∠A=30° og ∠C=60°. Hypotenusen er AC=2, og kateten BC=1 ligger motstående vinkel A.

Vi finner AB (den andre kateten) ved Pytagoras’ setning:

AB2+BC2=AC2
AB2=AC2−BC2=22−12=4−1=3
AB=3

I ΔDEF er det rett vinkel i E, og de to andre vinklene er begge 45°, så trekanten er likebeint med kateter DE=EF=1. Hypotenusen DF finner vi med Pytagoras’ setning:

DF2=DE2+EF2=12+12=2
DF=2

Vi bruker definisjonene sin⁡u=motstående katethypotenus, cos⁡u=hosliggende katethypotenus og tan⁡u=motstående katethosliggende katet.

For u=30° (vinkel A i ΔABC): motstående katet er BC=1, hosliggende katet er AB=3, og hypotenusen er AC=2.

sin⁡30°=BCAC=12
tan⁡30°=BCAB=13=33

(cos⁡30°=32 var oppgitt.)

For u=45° (vinkel D i ΔDEF): motstående katet er EF=1, hosliggende katet er DE=1, og hypotenusen er DF=2.

cos⁡45°=DEDF=12=22
tan⁡45°=EFDE=11=1

(sin⁡45°=22 var oppgitt.)

For u=60° (vinkel C i ΔABC): motstående katet er AB=3, hosliggende katet er BC=1, og hypotenusen er AC=2.

sin⁡60°=ABAC=32
cos⁡60°=BCAC=12

(tan⁡60°=3 var oppgitt.)

Fullstendig tabell:

$u$$\sin u$$\cos u$$\tan u$
$30\degree$$\frac{1}{2}$$\frac{\sqrt{3}}{2}$$\frac{\sqrt{3}}{3}$
$45\degree$$\frac{\sqrt{2}}{2}$$\frac{\sqrt{2}}{2}$$1$
$60\degree$$\frac{\sqrt{3}}{2}$$\frac{1}{2}$$\sqrt{3}$

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-11Sannsynlighet for trekking av smoothieflasker

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Tenk deg at du har ni flasker med smoothie i kjøleskapet, to «Surf», tre «Jump» og fire «Catch». Du tar tilfeldig to flasker.

Bestem sannsynligheten for at du ikke tar en «Jump»-smoothie.

Bestem sannsynligheten for at du tar én «Surf»- og én «Catch»-smoothie.

Bestem sannsynligheten for at du tar to like flasker.

Fasit

P=512

P=29

P=518

LøsningsforslagKI-generert

Vi har til sammen 2+3+4=9 flasker, og du trekker 2 av dem uten tilbakelegging. Antall måter å trekke 2 flasker av 9 på er

(92)=9⋅82=36

Dette er nevneren i alle deloppgavene.

At du ikke tar en «Jump»-smoothie betyr at begge flaskene må komme fra de 2+4=6 flaskene som er «Surf» eller «Catch». Antall gunstige utfall er

(62)=6⋅52=15

Sannsynligheten blir

P(ikke Jump)=1536=512

Én «Surf» og én «Catch» kan velges på (21)⋅(41)=2⋅4=8 måter. Sannsynligheten blir

P(Surf og Catch)=836=29

To like flasker kan enten være to «Surf», to «Jump» eller to «Catch»:

(22)+(32)+(42)=1+3+6=10

Sannsynligheten blir

P(to like)=1036=518
Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 5 poeng

2 poeng

For å få full uttelling må elevene ha med begge «rekkefølgene».

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-12Nullpunkter, graf og skjæring for andregradsfunksjon

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=−2x2+4x+6

Bestem skjæringspunktene mellom grafen til f og koordinataksene ved regning.

Tegn grafen til f for x∈[−2,4].

Funksjonen g er gitt ved

g(x)=2x+2

Løs likningen f(x)=g(x) grafisk.

Fasit

Skjæringspunkter med x-aksen: (−1,0) og (3,0). Skjæringspunkt med y-aksen: (0,6)

Se skisse

x=−1 og x=2

LøsningsforslagKI-generert

Skjæring med x-aksen finner vi ved å løse f(x)=0:

−2x2+4x+6=0

Vi deler begge sider med −2:

x2−2x−3=0

Vi faktoriserer ved å finne to tall som har sum −2 og produkt −3: tallene er −3 og 1.

(x−3)(x+1)=0

Dette gir x=3 eller x=−1. Grafen til f skjærer x-aksen i punktene (−1,0) og (3,0).

Skjæring med y-aksen finner vi ved å sette x=0:

f(0)=−2⋅02+4⋅0+6=6

Grafen skjærer y-aksen i punktet (0,6).

Vi finner toppunktet til parabelen ved symmetrilinjen mellom nullpunktene, x=−1+32=1:

f(1)=−2⋅12+4⋅1+6=8

Toppunktet er (1,8). Vi tegner grafen som en parabel som vender grenene nedover (siden koeffisienten foran x2 er negativ), gjennom punktene (−1,0), (0,6), (1,8), (2,6) og (3,0), for x∈[−2,4].

Skisse av grafen til f og g

Vi tegner grafen til g(x)=2x+2 i samme koordinatsystem som grafen til f (se skissen over). Likningen f(x)=g(x) løses grafisk ved å lese av x-koordinatene der de to grafene skjærer hverandre.

Av skissen ser vi at grafene skjærer hverandre i punktene (−1,0) og (2,6). Løsningen av likningen f(x)=g(x) er dermed

x=−1ellerx=2

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-13Tau rundt ekvator forlenget med 20 meter

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Tenk deg at jorda har form som en kule, og at det er plassert et tau rundt ekvator. Tauet er strammet. Tenk deg så at du forlenger tauet med 20 m og plasserer det slik at det danner en sirkel med sentrum i jordas sentrum.

Vil du da kunne gå under tauet?

Fasit

Ja, klaringen mellom tauet og bakken blir ca. 3,18m

LøsningsforslagKI-generert

La r være jordas radius (avstanden fra jordas sentrum til ekvator). Siden tauet er strammet rundt ekvator, er lengden av tauet lik omkretsen av jorda:

O=2πr

Når tauet forlenges med 20m og formes til en ny sirkel med samme sentrum, får den nye sirkelen en radius R slik at omkretsen er 20m lengre:

2πR=2πr+20

Vi løser for R:

R=r+202π=r+10π

Avstanden h mellom det gamle og det nye tauet (klaringen mellom tauet og bakken) blir da

h=R−r=10π≈3,18m

Det avgjørende er at jordas radius r faller bort i utregningen — klaringen på 10πm blir dermed den samme uansett hvor stor sirkelen (planeten) er.

Siden 3,18m er klart mer enn høyden til et menneske (som normalt er under 2m), vil du kunne gå rett under tauet uten å bøye deg.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 2 timer · 5 oppgaver · 24 poeng

Oppgave 2-1Eksponentiell modell for likerklikk på Facebook

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Silje driver butikk. I slutten av mars opprettet hun en side på Facebook.

I slutten av april fant Silje ut at antall personer som hadde klikket «liker» på siden hennes x dager etter 31. mars, tilnærmet var gitt ved funksjonen

f(x)=80⋅1,045x

Her svarer x=0 til 31. mars, x=1 til 1. april, x=2 til 2. april, og så videre.

Anta at denne funksjonen også vil gjelde for mai.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Hvor mange personer hadde klikket «liker» på Siljes side før 1. april? Hvor mange prosent øker antall «liker» med per dag?

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Vil antall «liker» passere 1000 innen utgangen av mai?

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bestem f(16) og f′(16). Hva forteller disse verdiene om antall «liker» på Siljes side?

Fasit

f(0)=80 personer,4,5% per dag

Ja, rundt 27. mai

f(16)≈162,f′(16)≈7,12

LøsningsforslagKI-generert

Funksjonen er

f(x)=80⋅1,045x

Her svarer x=0 til 31. mars. Antall «liker» før 1. april er derfor

f(0)=80⋅1,0450=80⋅1=80

Vekstfaktoren er 1,045=1+0,045. Det betyr at antall «liker» øker med 4,5% per dag.

80 personer hadde klikket «liker», og antallet øker med 4,5% per dag

  1. mars er x=0. April har 30 dager og mai har 31 dager, så utgangen av mai svarer til
x=30+31=61

Vi løser f(x)=1000 og regner ut f(61) i GeoGebra CAS:

CAS-utregning av likningen f(x)=1000, f(61), f(16) og f'(16)

Fra utklippet:

f(x)=1000⇒x≈57,4
f(61)≈1173

Siden x≈57,4<61, passerer antall «liker» 1000 før utgangen av mai — omtrent 57 dager etter 31. mars, det vil si rundt 27. mai. Sjekken f(61)≈1173>1000 bekrefter dette.

Ja, antall «liker» passerer 1000 i løpet av mai (rundt 27. mai)

Fra samme utklipp:

f(16)≈161,8≈162
f′(16)≈7,12

f(16)≈162 betyr at 16. april hadde omtrent 162 personer klikket «liker» på siden.

f′(16)≈7,12 betyr at 16. april økte antall «liker» med omtrent 7,12 personer per dag — det er stigningstallet til tangenten til grafen i punktet der x=16.

f(16)≈162 personer,f′(16)≈7,12 personer per dag

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-2Eksakte sidelengder i firkant med CAS

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Gitt □ABCD ovenfor. Lengden av diagonalen BD=8.

Bruk CAS til å bestemme lengdene av sidene i firkanten eksakt.

Fasit

AB=42+46,BC=4,CD=43,AD=82

LøsningsforslagKI-generert

Diagonalen BD deler firkanten ABCD i to trekanter: △ABD og △BCD. Vi finner sidene i hver trekant med sinussetningen.

Trekant BCD

Trekanten har en rett vinkel i C, altså ∠C=90°, og ∠BDC=30° (vinkelen ved D, mellom DC og diagonalen DB). Vinkelsummen gir

∠DBC=180°−90°−30°=60°

Hypotenusen BD=8 ligger motsatt den rette vinkelen C. Sinussetningen gir

BC=BD⋅sin⁡(∠BDC)sin⁡(∠C)=8⋅sin⁡(30°)sin⁡(90°)=4
CD=BD⋅sin⁡(∠DBC)sin⁡(∠C)=8⋅sin⁡(60°)sin⁡(90°)=43

Trekant ABD

Vinkelen ved A er ∠A=30°, og vinkelen ved B mellom diagonalen BD og siden BA er ∠ABD=45°. Vinkelsummen gir

∠ADB=180°−30°−45°=105°

Siden BD=8 ligger motsatt ∠A, gir sinussetningen

ADsin⁡(∠ABD)=ABsin⁡(∠ADB)=BDsin⁡(∠A)
AD=BD⋅sin⁡(∠ABD)sin⁡(∠A)=8⋅sin⁡(45°)sin⁡(30°)=82
AB=BD⋅sin⁡(∠ADB)sin⁡(∠A)=8⋅sin⁡(105°)sin⁡(30°)=16sin⁡(105°)=4(6+2)

Vi kontrollerer utregningene i CAS:

CAS-utregning av sidelengdene

Sidene i firkanten ABCD er dermed

AB=42+46,BC=4,CD=43,DA=82
Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 5 poeng

Dersom CAS ikke er brukt, gis maksimalt 2,5 poeng for hele oppgave 2.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-3Analyse av tredjegradsfunksjon og tangenter med stigningstall 3

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=x3−6x2+3x+18
Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bruk graftegner til å tegne grafen til f, bestemme nullpunktene til f og eventuelle topp- og bunnpunkter på grafen til f.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bruk CAS til å bestemme eksakte verdier for nullpunktene til f og for eventuelle topp- og bunnpunkter på grafen til f.

Grafen til f har to tangenter med stigningstall lik 3.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem likningene for de to tangentene.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Tegn de to tangentene i samme koordinatsystem som grafen til f.

Fasit

Nullpunkter: x≈−1,37, x=3, x≈4,37. Toppunkt: ≈(0,27,18,39). Bunnpunkt: ≈(3,73,−2,39).

Nullpunkter: x=3−332, x=3, x=3+332. Toppunkt: (2−3,63+8). Bunnpunkt: (2+3,−63+8).

y=3x+18 og y=3x−14

Se figur.

LøsningsforslagKI-generert

Vi taster inn funksjonen f(x)=x3−6x2+3x+18 i et graftegningsprogram og bruker verktøyene for nullpunkt og ekstremalpunkt.

Graf til f med nullpunkter, toppunkt og bunnpunkt

Av grafen leser vi av:

  • Nullpunkter: x≈−1,37, x=3, x≈4,37
  • Toppunkt: ≈(0,27,18,39)
  • Bunnpunkt: ≈(3,73,−2,39)

Vi bruker CAS til å løse f(x)=0, derivere f og løse f′(x)=0 for å finne eksakte verdier.

CAS-utregning av nullpunkter og ekstremalpunkter

Nullpunkter. CAS gir (linje 2)

x=3−332,x=3,x=3+332

Ekstremalpunkter. Den deriverte er f′(x)=3x2−12x+3 (linje 3), og f′(x)=0 gir (linje 4)

x=2−3ellerx=2+3

Innsatt i f (linje 5 og 6) får vi

f(2−3)=63+8ogf(2+3)=−63+8

Siden f′ skifter fortegn fra pluss til minus i x=2−3, er dette et toppunkt. Tilsvarende skifter f′ fra minus til pluss i x=2+3, så dette er et bunnpunkt.

Toppunkt: (2−3,63+8) Bunnpunkt: (2+3,−63+8)

Tangentene har stigningstall 3, altså er f′(x)=3. Vi løser dette i CAS (linje 7 i utklippet over):

f′(x)=3⇒x=0ellerx=4

Vi finner berøringspunktene ved å regne ut f(0) og f(4) (linje 8 og 9):

f(0)=18,f(4)=−2

Tangent i x=0: Berøringspunktet er (0,18), og likningen for tangenten blir

y=f(0)+3(x−0)=3x+18

Tangent i x=4: Berøringspunktet er (4,−2), og likningen for tangenten blir

y=f(4)+3(x−4)=−2+3x−12=3x−14

De to tangentlikningene er y=3x+18 og y=3x−14.

Vi tegner de to tangentene t1(x)=3x+18 (rød) og t2(x)=3x−14 (blå) i samme koordinatsystem som grafen til f.

Grafen til f med de to tangentene

Vi ser at t1 tangerer grafen i toppunktsområdet nær x=0, og t2 tangerer grafen nær bunnpunktet ved x=4, i tråd med at f′(x)=3 nettopp i disse to punktene.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 9 poeng

3 poeng

Dersom graftegner på datamaskin ikke er brukt, gis maksimalt 1,5 poeng for hele deloppgave 3a.

2 poeng

Dersom CAS ikke er brukt, gis maksimalt 1 poeng for hele deloppgave 3b.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Likningssett for salg av kuleis

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Ida selger små og store kuleis. En liten kuleis koster 24 kroner og har to iskremkuler. En stor kuleis koster 32 kroner og har tre iskremkuler. En liter iskrem gir i alt 12 iskremkuler.

En dag solgte Ida kuleis for 2 752 kroner. Hun hadde da brukt 20 L iskrem.

Hvor mange store kuleis solgte Ida denne dagen?

Fasit

32 store kuleis

LøsningsforslagKI-generert

Vi lar s være antall små kuleis og t være antall store kuleis Ida solgte denne dagen.

Likning 1 – penger

En liten kuleis koster 24 kroner, og en stor koster 32 kroner. Til sammen solgte Ida kuleis for 2752 kroner:

24s+32t=2752

Likning 2 – iskrem

En liten kuleis har 2 iskremkuler, en stor har 3 iskremkuler, og 12 kuler tilsvarer 1 L iskrem. Ida brukte 20 L iskrem, altså 20⋅12=240 iskremkuler i alt:

2s+3t=240

Løser likningssettet

{24s+32t=27522s+3t=240

Vi løser likningssettet i CAS i GeoGebra:

Løsning av likningssettet i CAS

Dette gir s=72 og t=32.

Kontroll: 24⋅72+32⋅32=1728+1024=2752kr, og 2⋅72+3⋅32=144+96=240 iskremkuler (=20L). Begge likningene stemmer.

Ida solgte altså t=32 store kuleis denne dagen.

Svar: t=32 store kuleis

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-5Arealforhold for sirkel delt av sirkelbuer

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Punktene B og C på figuren ovenfor deler diameteren AD i tre like store deler. Alle buene i figuren er sirkelbuer.

Sett AD=a og bestem forholdet mellom arealet av sirkelen og arealet av det svarte området.

Fasit

Areal(sirkelen):Areal(svart område)=3:1

LøsningsforslagKI-generert

Vi setter AD=a. Da er radien i den store sirkelen

R=a2

Siden B og C deler AD i tre like store deler, er

AB=BC=CD=a3

Hvordan det svarte området er bygd opp

Buene i figuren er halvsirkler med to ulike radier:

  • To store halvsirkler har radius r1=a3: én med diameter AC (sentrum i B), som buler oppover, og én med diameter BD (sentrum i C), som buler nedover.
  • To små halvsirkler har radius r2=a6: én med diameter AB (sentrum i midtpunktet på AB), som buler oppover nær A, og én med diameter CD (sentrum i midtpunktet på CD), som buler nedover nær D.

Alle de fire små og store halvsirklene er tangentielt innskrevet i den store sirkelen i henholdsvis A eller D, siden avstanden mellom sentrene alltid er R−r.

Ser vi på figuren, er de to små halvsirklene (radius r2, nær A og D) hvite — de er “hull” som er klippet ut av de store halvsirklene. Det svarte, S-formede området er altså den store halvsirkelen med diameter AC minus den lille halvsirkelen med diameter AB (en hvit “månesigd” ved A), sammen med den store halvsirkelen med diameter BD minus den lille halvsirkelen med diameter CD (tilsvarende hvit månesigd ved D).

Areal av det svarte området

Areal(svart)=2⋅12πr12⏟de to store halvsirklene−2⋅12πr22⏟de to hvite halvsirklene=πr12−πr22
Areal(svart)=π(a3)2−π(a6)2=πa29−πa236=4πa236−πa236=3πa236=πa212

Areal av den store sirkelen

Areal(sirkelen)=πR2=π(a2)2=πa24

Forholdet

Areal(sirkelen)Areal(svart)=πa24πa212=124=3

Vi kontrollerer i GeoGebra CAS at arealene og forholdet forenkles uavhengig av a:

Forhold mellom arealet av sirkelen og det svarte området i CAS

Det betyr at arealet av sirkelen er 3 ganger så stort som arealet av det svarte området, altså

Areal(sirkelen):Areal(svart område)=3:1

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt