1T Høst 2010

LK069 oppgaver · 66 poeng · 5 timer (2 + 3)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 2 timer · 2 oppgaver · 24 poeng

Oppgave 1-1Likningssystem, standardform, brøkuttrykk og twistbiter

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Løs likningssystemet

[x+y=43x−y=8]

Løs likningen

−14x+2=2x−52

grafisk

ved regning

Regn ut og skriv svaret på standardform

5,7⋅104+3,0⋅103

Trekk sammen og skriv så enkelt som mulig

3x+4+24x2−16

Løs ulikheten

x2+2x−8≥0

Tegn en rettvinklet trekant ABC der tan⁡C=512.

I en twistpose er det 25 twistbiter. Per liker 16 av disse. Vi trekker tilfeldig to twistbiter fra posen.

Finn sannsynligheten for at Per liker begge twistbitene vi trekker.

Finn sannsynligheten for at Per bare liker én av twistbitene vi trekker.

Fasit

x=3,y=1

x=2,y=1,5

6,0⋅104

3x−4

x≤−4∨x≥2

Rettvinklet trekant med katetene 5 og 12 og hypotenus 13

1) 25 2) 1225

LøsningsforslagKI-generert

Vi løser likningssystemet

[x+y=43x−y=8]

med addisjonsmetoden. Vi legger sammen de to likningene, slik at y faller bort:

(x+y)+(3x−y)=4+8
4x=12
x=3

Vi setter x=3 inn i den første likningen:

3+y=4⇒y=1

Svar: x=3,y=1.

Vi skal løse likningen

−14x+2=2x−52

1) Grafisk

Vi tolker likningen som skjæringspunktet mellom de to rette linjene

y=−14x+2ogy=2x−52

Vi regner ut noen punkter på hver linje for å tegne dem i et koordinatsystem:

x−2024
y=−14x+22,521,51
x0123
y=2x−52−2,5−0,51,53,5

Tegner vi de to linjene i et koordinatsystem, ser vi at de krysser hverandre i punktet (2,1,5). Løsningen av likningen er da x-koordinaten til skjæringspunktet.

2) Ved regning

Vi samler leddene med x på den ene siden og tallene på den andre:

−14x+2=2x−52
2+52=2x+14x
92=94x
x=92⋅49=2

Dette stemmer overens med avlesningen fra grafen.

Svar: x=2 (skjæringspunkt (2,1,5)).

Vi legger sammen tallene og skriver svaret på standardform:

5,7⋅104+3,0⋅103=57000+3000=60000

Skrevet på standardform:

60000=6,0⋅104

Vi skal trekke sammen

3x+4+24x2−16

Vi kjenner igjen x2−16 som et konjugatuttrykk:

x2−16=(x+4)(x−4)

Fellesnevnen er (x+4)(x−4). Vi utvider den første brøken med (x−4):

3(x−4)(x+4)(x−4)+24(x+4)(x−4)=3(x−4)+24(x+4)(x−4)

Vi regner ut telleren:

3(x−4)+24=3x−12+24=3x+12=3(x+4)

Dette gir

3(x+4)(x+4)(x−4)=3x−4,x≠±4

Svar: 3x−4.

Vi skal løse ulikheten

x2+2x−8≥0

Vi faktoriserer venstresiden. Vi leter etter to tall som gir produkt −8 og sum 2: tallene 4 og −2 passer.

x2+2x−8=(x+4)(x−2)

Nullpunktene er x=−4 og x=2. Siden uttrykket er et andregradsuttrykk med positiv koeffisient foran x2, er parabelen u-formet — den er negativ mellom nullpunktene og positiv (eller null) utenfor.

Fortegnslinje for (x+4)(x−2):

  • x<−4: begge faktorene negative ⇒ produktet positivt.
  • −4<x<2: (x+4) positiv, (x−2) negativ ⇒ produktet negativt.
  • x>2: begge faktorene positive ⇒ produktet positivt.

Vi skal ha (x+4)(x−2)≥0, altså der uttrykket er positivt eller null:

Svar: x≤−4∨x≥2.

Vi skal tegne en rettvinklet trekant ABC der tan⁡C=512.

Tangens til en vinkel i en rettvinklet trekant er forholdet mellom motstående katet og hosliggende katet:

tan⁡C=motstående katethosliggende katet=512

Vi kan derfor velge en trekant der katetene har lengde 5 (motstående til C) og 12 (hosliggende til C). Dette er det pytagoreiske tallsettet 5-12-13, så hypotenusen blir

52+122=25+144=169=13

Trekanten har altså rett vinkel i B, katetene BC=12 og AB=5, og hypotenus AC=13, med den rette vinkelen motsatt AC. Vinkelen C ligger da mellom katetene BC=12 (hosliggende) og hypotenusen, med motstående katet AB=5.

Svar: Rettvinklet trekant med katetene 5 og 12 og hypotenus 13.

Det er 25 twistbiter totalt, og Per liker 16 av dem. De resterende 25−16=9 liker han ikke. Vi trekker 2 biter tilfeldig uten tilbakelegging.

1) Per liker begge

Sannsynligheten for at den første biten er en Per liker er 1625. Gitt at den første er en han liker, er det 15 igjen han liker av totalt 24 biter:

P(begge liker)=1625⋅1524=240600=25

Svar: 25=0,4.

2) Per liker bare én av dem

Dette skjer enten ved at den første biten er en han liker og den andre ikke, eller omvendt:

P(liker, deretter ikke liker)=1625⋅924
P(ikke liker, deretter liker)=925⋅1624

Disse to sannsynlighetene er like, så vi kan doble den første:

P(bare én liker)=2⋅1625⋅924=2⋅144600=288600=1225

Svar: 1225=0,48.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Gjennomsnittlig vekstfart fra 0 til 3 og ekstremalpunkter for tredjegradsfunksjon

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En funksjon f er gitt ved

f(x)=13x3−x2+7

Finn den momentane vekstfarten når x=1.

Finn den gjennomsnittlige vekstfarten fra x=0 til x=3. Kan du ut fra dette avgjøre om grafen til f har ekstremalpunkt i intervallet [0,3]? Begrunn svaret.

Finn koordinatene til eventuelle topp- og bunnpunkter på grafen til f ved regning.

Fasit

f′(1)=−1

Gjennomsnittlig vekstfart=0, ja, grafen har (minst) ett ekstremalpunkt i [0,3]

Toppunkt (0,7),bunnpunkt (2,173)

LøsningsforslagKI-generert

Den momentane vekstfarten i x=1 er verdien til den deriverte funksjonen i x=1. Vi deriverer f:

f(x)=13x3−x2+7⇒f′(x)=x2−2x

Vi setter inn x=1:

f′(1)=12−2⋅1=1−2=−1

Den momentane vekstfarten i x=1 er −1.

Gjennomsnittlig vekstfart fra x=0 til x=3 er stigningstallet til sekanten mellom punktene (0,f(0)) og (3,f(3)):

f(0)=13⋅03−02+7=7
f(3)=13⋅33−32+7=9−9+7=7
Gjennomsnittlig vekstfart=f(3)−f(0)3−0=7−73=0

Den gjennomsnittlige vekstfarten fra x=0 til x=3 er altså 0.

Siden f(0)=f(3)=7, men f ikke er en konstant funksjon (den er et tredjegradspolynom), kan ikke grafen holde seg på samme høyde hele veien mellom x=0 og x=3. Grafen må derfor enten stige og så synke tilbake, eller synke og så stige tilbake, til samme funksjonsverdi. Det betyr at grafen må ha minst ett topp- eller bunnpunkt et sted i intervallet ⟨0,3⟩.

Svar: Ja, grafen har minst ett ekstremalpunkt i [0,3], fordi f(0)=f(3) og f ikke er konstant.

Topp- og bunnpunkter finner vi der f′(x)=0:

f′(x)=x2−2x=x(x−2)=0
x=0∨x=2

Vi setter opp fortegnslinje for f′(x)=x(x−2):

Fortegnslinje for f'(x) med sjablongkurve for f(x)

Grafen går altså fra voksende til avtagende i x=0 (toppunkt), og fra avtagende til voksende i x=2 (bunnpunkt).

Funksjonsverdiene:

f(0)=7
f(2)=13⋅23−22+7=83−4+7=83+3=173

Svar: Toppunkt i (0,7) og bunnpunkt i (2,173).

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 3 timer · 7 oppgaver · 42 poeng

Oppgave 2-3C-14-datering av trebrønn fra Vestfold

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Rester av en gammel trebrønn funnet under utgravinger i Vestfold

Kilde: http://www.kaupang.uio.no/funn/2000.html 2 (25.09.2009)

Funksjonen T gitt ved

T(x)=100⋅0,5x5730

viser hvor mange prosent av opprinnelig mengde C-14 det er igjen i en plante x år etter at planten er død.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Tegn grafen til T for x∈[0,12000].

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor lang tid tar det før opprinnelig mengde C-14 i en plante er halvert?

På bildet ser du rester av en gammel trebrønn som ble funnet under utgravinger i Vestfold. Målinger viste at treverket inneholdt 86,5 % av opprinnelig mengde C-14.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Omtrent hvor gammel var brønnen da målingene ble gjort?

Fasit

Se graf i løsningsforslaget.

5730år

x≈1200år

LøsningsforslagKI-generert

Vi tegner grafen til T(x)=100⋅0,5x/5730 for x∈[0,12000] i GeoGebra:

Grafen til T(x) for x fra 0 til 12000 år

Grafen viser at prosentandelen C-14 i planten avtar med tiden, og at kurven flater gradvis ut — jo mindre C-14 som er igjen, jo mindre avtar mengden per år.

Vi skal finne hvor lang tid det tar før opprinnelig mengde er halvert, altså løse T(x)=50:

100⋅0,5x5730=50

Vi løser likningen i CAS i GeoGebra:

CAS-utregning av T(x) = 50 og T(x) = 86,5

Linje 1 gir x=5730.

Dette stemmer også med at 5730 er akkurat den verdien som står i eksponenten til T — når x=5730, blir eksponenten 57305730=1, slik at T(5730)=100⋅0,51=50.

Opprinnelig mengde C-14 er halvert etter 5730år — dette er den kjente halveringstiden til karbon-14.

Målingene viste at treverket inneholdt 86,5% av opprinnelig mengde C-14. Vi løser T(x)=86,5:

100⋅0,5x5730=86,5

Fra linje 2 i CAS-utklippet over får vi x≈1198,9.

Brønnen var omtrent 1200år gammel da målingene ble gjort.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Flaggstang, innsjø og trekant av trær med trigonometri

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Anders, Hilde og Petter har valgt 1T. De har et prosjekt der de skal bruke trigonometri til å løse praktiske problemstillinger.

Flaggstang med rett vinkel ved bakken, avstand 10,0 m fra målepunktet og vinkel 51,3° opp mot toppen

Anders vil finne ut hvor høy flaggstanga på skoleplassen er. Han måler avstand og vinkel som vist på figuren ovenfor.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bruk opplysningene på figuren og regn ut hvor høy flaggstanga er.

Innsjø med punktene A og B på hver sin side, punktet C med AC = 40,0 m, vinkel A = 69,7° og vinkel C = 94,9°

Hilde er på tur og kommer til en innsjø. Hun står i punkt A og vil finne ut hvor langt det er til punkt B på den andre siden av innsjøen. Hun måler avstanden AC, ∠A og ∠C. Se figuren ovenfor.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bruk opplysningene på figuren og regn ut hvor langt det er fra A til B.

På skoleplassen står det tre trær. Trærne danner hjørnene i en trekant. Petter måler avstandene mellom trærne til å være henholdsvis 20, 24 og 14 m.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Regn ut arealet av trekanten som trærne danner.

Fasit

h≈12,5m

AB≈150,1m

Areal≈139,9m2

LøsningsforslagKI-generert

Flaggstanga, bakken og målelinja danner en rettvinklet trekant, der vinkelen på 51,3° ligger mellom bakken (den 10,0m lange kateten) og hypotenusen, og flaggstanga er den andre kateten (motstående katet). Da bruker vi tangens:

tan⁡(51,3°)=h10,0
h=10,0⋅tan⁡(51,3°)≈12,48
h≈12,5m

Flaggstanga er altså om lag 12,5 meter høy.

I trekant ABC kjenner vi AC=40,0m, ∠A=69,7° og ∠C=94,9°. Siden vinkelsummen i en trekant er 180°, finner vi først ∠B:

∠B=180°−69,7°−94,9°=15,4°

Siden ∠B er den vinkelen som er motstående side AC (siden vi vil finne), og ∠C er motstående side AB, bruker vi sinussetningen:

ABsin⁡C=ACsin⁡B
AB=AC⋅sin⁡Csin⁡B=40,0⋅sin⁡(94,9°)sin⁡(15,4°)≈150,1
AB≈150,1m

Trekanten som trærne danner har sidene 20, 24 og 14 meter. Vi finner først vinkelen mellom sidene 20 og 24 (den vinkelen som ligger motstående siden 14) med cosinussetningen:

142=202+242−2⋅20⋅24⋅cos⁡(C)
cos⁡(C)=202+242−1422⋅20⋅24=400+576−196960=780960=0,8125
C=cos−1⁡(0,8125)≈35,7°

Nå bruker vi arealsetningen med de to kjente sidene 20 og 24 og vinkelen C mellom dem:

Areal=12⋅20⋅24⋅sin⁡(35,7°)≈139,9
Areal≈139,9m2

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-5Ballbinge i idrettslag og betinget sannsynlighet

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Fotballgruppa i et idrettslag ønsker seg en ny ballbinge. De gjennomfører en spørreundersøkelse for å finne ut hva medlemmene i idrettslaget mener om dette.

  • Alle de 240 medlemmene i idrettslaget blir spurt.
  • 45 % av medlemmene er kvinner.
  • 63 av mennene ønsker ballbinge.
  • Til sammen 110 av medlemmene ønsker ikke ballbinge.
MannKvinneTotalt
Ønsker ballbinge
Ønsker ikke ballbinge
Totalt
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Tegn av tabellen nedenfor i besvarelsen din. Bruk opplysningene ovenfor og fyll inn tallene som skal stå i de hvite feltene.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Finn sannsynligheten for at et tilfeldig valgt medlem i idrettslaget ønsker ballbinge.

Et medlem blir valgt tilfeldig. Det viser seg at dette medlemmet ønsker ballbinge.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Finn sannsynligheten for at dette medlemmet er en mann.

Styret i idrettslaget setter som krav at minst 75 % av medlemmene må ønske ballbinge dersom de skal godkjenne planene.

Fotballgruppa prøver å verve nye medlemmer som ønsker ballbinge.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mange slike medlemmer må fotballgruppa verve for at kravet fra styret skal innfris?

Fasit

Se utfylt tabell i løsningsforslaget

P(ønsker ballbinge)=130240≈54,2%

P(mann|ønsker ballbinge)=63130≈48,5%

200 nye medlemmer

LøsningsforslagKI-generert

Vi bruker opplysningene til å fylle ut tabellen.

Det er 240 medlemmer totalt. 45% av dem er kvinner:

0,45⋅240=108 kvinner⇒240−108=132 menn

Av mennene ønsker 63 ballbinge, altså ønsker 132−63=69 menn ikke ballbinge. Til sammen ønsker 110 av alle medlemmene ikke ballbinge, som gir 110−69=41 kvinner som ikke ønsker ballbinge, og dermed 108−41=67 kvinner som ønsker ballbinge.

Til sammen ønsker 63+67=130 medlemmer ballbinge.

MannKvinneTotalt
Ønsker ballbinge6367130
Ønsker ikke ballbinge6941110
Totalt132108240

Av de 240 medlemmene ønsker 130 ballbinge:

P(ønsker ballbinge)=130240≈0,542=54,2%

Vi vet at det trukne medlemmet ønsker ballbinge, og skal finne sannsynligheten for at dette medlemmet er mann. Av de 130 som ønsker ballbinge, er 63 menn:

P(mann|ønsker ballbinge)=63130≈0,485=48,5%

La n være antall nye medlemmer som alle ønsker ballbinge, og som vil bli vervet. Da blir det totale antallet som ønsker ballbinge lik 130+n, og det totale antallet medlemmer blir 240+n. Kravet er at andelen som ønsker ballbinge, skal være minst 75%:

130+n240+n≥0,75
130+n≥0,75⋅(240+n)
130+n≥180+0,75n
0,25n≥50
n≥200

Fotballgruppa må derfor verve minst 200 nye medlemmer som ønsker ballbinge, for at kravet fra styret skal innfris.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-6Fast månedspris fra graf og tre telefonabonnement A, B og C

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Et telefonabonnement har ofte en fast månedspris. I tillegg betaler du for hvert minutt du ringer.

Graf over kostnader per måned (kroner) som funksjon av ringetid (minutter) for et telefonabonnement, fra 0 til 500 minutter

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Grafen til høyre viser kostnader per måned med et gitt telefonabonnement. Bruk grafen og finn den faste månedsprisen og prisen for hvert minutt du ringer.

Tabellen nedenfor viser kostnader per måned med tre ulike telefonabonnementer, A, B og C.

AbonnementFast månedsprisPris per minutt du ringer
A0 kroner1,59 kroner per minutt
B100 kronerDe første 100 minuttene er gratis, deretter 1,19 kroner per minutt
C250 kroner0,49 kroner per minutt
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Tegn grafer som viser de månedlige kostnadene med hvert av de tre telefonabonnementene i ett nytt koordinatsystem. Velg x-verdier fra og med 0 minutter til og med 500 minutter.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mye må du ringe for at det skal lønne seg å bruke hvert av de tre abonnementene A, B og C?

Fasit

Fast pris 90kr,0,50kr/min

Se grafene i løsningsforslaget.

A: opptil ca. 63min,B: fra ca. 63til 384min,C: over ca. 384min

LøsningsforslagKI-generert

Vi leser av to punkter på den rette linja i grafen, for eksempel der linja krysser y-aksen og der den er ved x=500:

(0,90)og(500,340)

Skjæringen med y-aksen gir den faste månedsprisen, siden dette er kostnaden når ringetiden er 0 minutter:

Fast månedspris=90kr

Stigningstallet til linja gir prisen per minutt:

a=340−90500−0=250500=0,50
Pris per minutt=0,50kr

Vi setter opp et uttrykk for de månedlige kostnadene til hvert abonnement, med x som ringetid i minutter.

Abonnement A har ingen fast pris, bare 1,59 kr per minutt:

A(x)=1,59x

Abonnement B har fast pris 100 kr, med de 100 første minuttene inkludert i prisen. Deretter koster det 1,19 kr per minutt. Dette gir en delt forskrift:

B(x)={100,0≤x≤100100+1,19⋅(x−100),x>100

Abonnement C har fast pris 250 kr og 0,49 kr per minutt:

C(x)=250+0,49x

Grafene til de tre funksjonene for x fra 0 til 500 minutter er tegnet nedenfor.

Grafer for kostnadene til abonnement A, B og C fra 0 til 500 minutter, med skjæringspunktene markert

Et abonnement lønner seg i det intervallet der det har lavest kostnad. Vi finner skjæringspunktene mellom grafene.

A og B er like når A(x)=100 (så lenge x≤100, siden B(x)=100 der):

1,59x=100⇒x=1001,59≈62,9

For x<62,9 er A(x)<100=B(x), så A er billigst. For x>62,9 (og opp til x=100) er A(x)>B(x), så B er billigst der. Siden A stiger brattere enn B også for x>100, forblir B billigere enn A for alle x>62,9.

B og C er like for x>100:

100+1,19⋅(x−100)=250+0,49x1,19x−19=250+0,49x0,70x=269x≈384,3

Kostnaden i skjæringspunktet er C(384,3)=250+0,49⋅384,3≈438,30kr.

For x<384,3 er B billigst (som vist ovenfor og på grafen), og for x>384,3 er C billigst.

Vi kan da konkludere:

A lønner seg for ringetid under ca. 62,9minB lønner seg for ringetid mellom ca. 62,9og 384,3minC lønner seg for ringetid over ca. 384,3min

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-7Binomisk sannsynlighet for Facebook-profil blant 25 elever

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En undersøkelse viser at 95 % av elevene ved de videregående skolene i et fylke har profil på Facebook.

Vi velger tilfeldig 25 elever fra disse skolene.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Finn sannsynligheten for at alle 25 elevene har profil på Facebook.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Finn sannsynligheten for at flere enn 20 av de 25 elevene har profil på Facebook.

Fasit

P(X=25)≈0,2774

P(X>20)≈0,9928

LøsningsforslagKI-generert

La X være antall av de 25 elevene som har profil på Facebook. X er binomisk fordelt med n=25 og p=0,95, med sannsynlighetsformel

P(X=k)=(nk)⋅pk⋅(1−p)n−k

At alle 25 elevene har profil, betyr X=25:

P(X=25)=(2525)⋅0,9525⋅0,050=0,9525

Vi bruker CAS i GeoGebra til å beregne verdien.

CAS-utregning av binomisk sannsynlighet

Fra CAS får vi 0,9525≈0,2774.

Sannsynligheten for at alle 25 elevene har profil på Facebook, er dermed P(X=25)≈0,2774.

At flere enn 20 av de 25 elevene har profil, betyr X>20, altså X∈{21,22,23,24,25}:

P(X>20)=∑k=2125(25k)⋅0,95k⋅0,0525−k

Vi bruker CAS i GeoGebra (se skjermbildet over, linje 2) til å beregne summen av de fem sannsynlighetene.

Fra CAS får vi P(X>20)≈0,9928.

Sannsynligheten for at flere enn 20 av de 25 elevene har profil på Facebook, er dermed P(X>20)≈0,9928.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-8-IToppunkt for andregradsfunksjon med parameter a i førstegradsleddet

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I denne oppgaven skal du velge enten alternativ I eller alternativ II. De to alternativene teller like mye ved sensuren.

Alternativ I

En funksjon f er gitt ved

f(x)=−2x2+ax+4
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Finn f′(x). Bruk den deriverte til å finne toppunktet til f når a=2.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem verdien av a slik at x-koordinaten til toppunktet er −1.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

For hvilken verdi av a har y-koordinaten til toppunktet lavest verdi?

Fasit

f′(x)=−4x+a,toppunkt (0,5,4,5) når a=2

a=−4

a=0 gir lavest y-koordinat

LøsningsforslagKI-generert

Vi deriverer f(x)=−2x2+ax+4:

f′(x)=−4x+a

I et toppunkt er den deriverte lik null. Når a=2:

f′(x)=−4x+2=0⇒x=0,5

Vi setter x=0,5 og a=2 inn i f(x) for å finne y-koordinaten:

f(0,5)=−2⋅0,52+2⋅0,5+4=−0,5+1+4=4,5
Toppunktet er (0,5,4,5) når a=2

Toppunktets x-koordinat skal være −1, altså skal f′(−1)=0:

f′(−1)=−4⋅(−1)+a=4+a
4+a=0⇒a=−4
a=−4

Toppunktets x-koordinat er der f′(x)=0:

−4x+a=0⇒x=a4

Vi setter x=a4 inn i f(x) for å finne y-koordinaten som funksjon av a:

f(a4)=−2⋅(a4)2+a⋅a4+4=−2a216+a24+4=−a28+2a28+4
y=a28+4

Dette uttrykket er minst når a2 er minst, altså når a2=0, som gir a=0. Da blir y-koordinaten 08+4=4.

a=0 gir lavest verdi av y-koordinaten (y=4)

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-8-IIRettvinklet trekant av 6 meter lang jernstang

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I denne oppgaven skal du velge enten alternativ I eller alternativ II. De to alternativene teller like mye ved sensuren.

Alternativ II

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Sidene i en trekant er 27 cm, 20 cm og 12 cm lange. Er trekanten rettvinklet?

Rolf har en 6,0 m lang jernstang. Han vil bruke stangen til å lage en rettvinklet trekant. Den ene kateten skal være 2,0 m lang.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Regn ut lengden av de to andre sidene i trekanten.

Rolf finner en ny stang som er 6,0 m lang. Av denne stangen vil han lage en trekant der en vinkel er 120° og en av de tilstøtende sidene er 2,0 m lang.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Regn ut lengden av de to andre sidene i denne trekanten.

Fasit

Nei, trekanten er ikke rettvinklet

1,5m og 2,5m

1,2m og 2,8m

LøsningsforslagKI-generert

Hvis trekanten er rettvinklet, må Pytagoras’ setning være oppfylt med den lengste siden som hypotenus. Den lengste siden er 27 cm, så vi sjekker om

272=202+122
729=?400+144=544

Siden 729≠544, er ikke setningen oppfylt.

Trekanten er ikke rettvinklet

Jernstangen er 6,0 m lang og skal formes til en rettvinklet trekant der den ene kateten er 2,0 m. Vi kaller den andre kateten b og hypotenusen c. Siden omkretsen er 6,0 m, har vi

2,0+b+c=6,0⇒c=4,0−b

Pytagoras’ setning gir

c2=2,02+b2

Vi setter inn c=4,0−b:

(4,0−b)2=4,0+b2
16,0−8,0b+b2=4,0+b2
16,0−8,0b=4,0
8,0b=12,0⇒b=1,5

Da blir c=4,0−1,5=2,5.

De to andre sidene er 1,5m og 2,5m

Vi kontrollerer: 2,02+1,52=4,0+2,25=6,25=2,52. Stemmer.

Den nye stangen er også 6,0 m lang. Vinkelen mellom to av sidene er 120°, og den ene av disse sidene er 2,0 m. Vi kaller den andre siden som er tilstøtende vinkelen for x, og siden motstående vinkelen for y. Siden omkretsen er 6,0 m:

2,0+x+y=6,0⇒y=4,0−x

Cosinussetningen gir en sammenheng mellom sidene og den kjente vinkelen mellom dem:

y2=2,02+x2−2⋅2,0⋅x⋅cos⁡(120°)

Siden cos⁡(120°)=−0,5:

y2=4,0+x2+2,0x

Vi setter inn y=4,0−x:

(4,0−x)2=4,0+x2+2,0x
16,0−8,0x+x2=4,0+x2+2,0x
16,0−8,0x=4,0+2,0x
12,0=10,0x⇒x=1,2

Da blir y=4,0−1,2=2,8.

De to andre sidene er 1,2m og 2,8m

Vi kontrollerer: 2,02+1,22−2⋅2,0⋅1,2⋅(−0,5)=4,0+1,44+2,4=7,84=2,82. Stemmer.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt