S2 Eksempeloppgave 2008

LK065 oppgaver · 5 timer (2 + 3)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 2 timer · 1 oppgaver

Oppgave 1-1Derivasjon, rekker og likningssett blandet

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Deriver funksjonene

f(x)=4x3−5x2+3x+3
g(x)=2xe3x

Finn summen av den uendelige rekka: 9+0,9+0,09+0,009+⋯

Finn summen av de 119 første naturlige tallene.

Ledd nummer n i en rekke er gitt ved an=1n−1n+1

Bestem a5 og S5.

Vis at Sn=1−1n+1. Bestem S999.

Vis at x=1 er en løsning på likningen x3−2x2−5x+6=0. Bruk polynomdivisjon til å finne de to andre løsningene.

Løs likningssettet

x+y+z=13x−y+2z=74x+3y−z=10

En maskin som lager terninger, var feilinnstilt. Terningene fikk to treere og ingen seksere.

x123456
P(X=x)16

Skriv av tabellen og fyll ut sannsynlighetsfordelingen.

Regn ut E(X) og Var(X).

Totalkostnaden i kroner for en vare er gitt ved K(x)=x2−2x+4 der x er antall produserte enheter.

Finn et uttrykk for enhetskostnaden og grensekostnaden.

Finn den minste enhetskostnaden.

En regel i økonomien sier at vi finner den laveste verdien for enhetskostnaden der grafen til enhetskostnaden og grafen til grensekostnaden skjærer hverandre.

Vis at denne regelen alltid gjelder.

Fasit

f′(x)=12x2−10x+3, g′(x)=2e3x(1+3x)

s=10, S119=7140

a5=130, S5=56, S999=9991000

x=1,x=3,x=−2

x=5319,y=−1419,z=−2019

E(X)=3, Var(X)=53

k(x)=x−2+4x, K′(x)=2x−2, minste enhetskostnad k(2)=2kr

LøsningsforslagKI-generert
  1. Vi bruker regelen for derivasjon av potensfunksjoner ledd for ledd:
f(x)=4x3−5x2+3x+3⇒f′(x)=12x2−10x+3
  1. Her bruker vi produktregelen (uv)′=u′v+uv′ med u=2x og v=e3x:
g′(x)=2⋅e3x+2x⋅3e3x=2e3x(1+3x)
  1. Rekka 9+0,9+0,09+⋯ er en uendelig geometrisk rekke med a1=9 og k=0,1. Siden |k|<1 finnes summen:
s=a11−k=91−0,1=90,9=10
  1. De naturlige tallene 1,2,…,119 danner en aritmetisk rekke med a1=1, a119=119. Summen blir
S119=a1+a1192⋅119=1+1192⋅119=60⋅119=7140

Leddet er gitt ved an=1n−1n+1.

  1. Vi setter inn n=5:
a5=15−16=630−530=130

Summen av de fem første leddene:

S5=(1−12)+(12−13)+(13−14)+(14−15)+(15−16)=1−16=56
  1. Leddene i summen kansellerer parvis (teleskoperende rekke): hvert negative brøkledd kansellerer det påfølgende positive leddet, slik at alt gjenstår er det aller første og det aller siste leddet:
Sn=(1−12)+(12−13)+⋯+(1n−1n+1)=1−1n+1

For n=999:

S999=1−11000=9991000

Vi setter x=1 inn i likningen:

13−2⋅12−5⋅1+6=1−2−5+6=0

Siden dette stemmer, er x=1 en løsning, og (x−1) er en faktor. Polynomdivisjon gir

(x3−2x2−5x+6):(x−1)=x2−x−6

Andregradsuttrykket faktoriseres videre:

x2−x−6=(x−3)(x+2)

Likningen kan altså skrives (x−1)(x−3)(x+2)=0, som gir løsningene

x=1,x=3,x=−2

Vi løser likningssettet

x+y+z=13x−y+2z=74x+3y−z=10

Fra den første likningen får vi y=1−x−z. Setter vi dette inn i de to andre:

3x−(1−x−z)+2z=7⇒4x+3z=8(∗)
4x+3(1−x−z)−z=10⇒x−4z=7(∗∗)

Fra (∗∗): x=7+4z. Setter vi dette inn i (∗):

4(7+4z)+3z=8⇒28+19z=8⇒z=−2019

Da blir

x=7+4⋅(−2019)=7−8019=5319
y=1−x−z=1−5319+2019=19−53+2019=−1419

Løsningen er

x=5319,y=−1419,z=−2019

En vanlig terning har P(X=x)=16 for hver av verdiene 1,2,3,4,5,6. Terningen i oppgaven har to sekssider som i stedet viser tallet 3, og ingen side viser 6. Det betyr at P(X=3) dobles, mens P(X=6)=0:

x123456
P(X=x)16162616160

Forventningsverdien:

E(X)=1⋅16+2⋅16+3⋅26+4⋅16+5⋅16+6⋅0=1+2+6+4+56=186=3

For variansen bruker vi Var(X)=E(X2)−(E(X))2:

E(X2)=12⋅16+22⋅16+32⋅26+42⋅16+52⋅16+62⋅0=1+4+18+16+256=646=323
Var(X)=323−32=323−273=53
  1. Enhetskostnaden er totalkostnaden delt på antall enheter:
k(x)=K(x)x=x2−2x+4x=x−2+4x

Grensekostnaden er den deriverte av totalkostnaden:

K′(x)=2x−2
  1. Vi deriverer enhetskostnaden og setter lik null for å finne minimum:
k′(x)=1−4x2=0⇒x2=4⇒x=2(x>0)

Siden k′′(x)=8x3>0 for x>0, er dette et minimum. Minste enhetskostnad:

k(2)=2−2+42=2kr
  1. Enhetskostnaden er k(x)=K(x)x. Vi deriverer med brøkregelen:
k′(x)=K′(x)⋅x−K(x)x2

I minimumspunktet er k′(x)=0, altså

K′(x)⋅x−K(x)=0⇒K′(x)=K(x)x=k(x)

Dette betyr at grensekostnaden K′(x) er lik enhetskostnaden k(x) nettopp i minimumspunktet til k(x) — altså der grafene til k(x) og K′(x) skjærer hverandre. Dette gjelder generelt for enhver kostnadsfunksjon der enhetskostnaden har et minimum, og stemmer med vårt eksempel: k(2)=2 og K′(2)=2⋅2−2=2.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 3 timer · 4 oppgaver

Oppgave 2-2Stipendordninger og nåverdi av rekker

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En bedrift har lagt opp en langsiktig plan for å rekruttere kvalifisert arbeidskraft i framtida. Bedriften lover en stipendordning under skolegang og studier. De ferdigutdannete studentene må forplikte seg til å arbeide i bedriften i 5 år.

En elev/student kan velge mellom å få stipendet

  • utbetalt 48 000 kr hvert år i 10 år. Første utbetaling om 1 år.
  • utbetalt 105 000 kr kontant i dag. Deretter 45 000 kr hvert år i 5 år, første utbetaling om 1 år.
  • utbetalt 60 000 kr hvert år i 10 år. Første utbetaling om 5 år.
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvilken stipendordning er mest lønnsom for eleven/studenten når renten er 5 % per år? Bruk det du kan om rekker i begrunnelsen din.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Ville konklusjonen blitt annerledes hvis renten hadde vært 8 % per år?

Fasit

Ordning 3 er mest lønnsom (PV3≈381161kr)

Ja — ved 8% rente blir ordning 1 mest lønnsom (PV1≈322084kr)

LøsningsforslagKI-generert

For å sammenligne de tre stipendordningene regner vi ut nåverdien (verdien i dag) av alle utbetalingene i hver ordning, og sammenligner disse. Vi neddiskonterer hver utbetaling med rentefaktoren 1,05 (5 % rente), siden en utbetaling om i år har nåverdi K1,05i.

Ordning 1: 48000 kr hvert år i 10 år, første utbetaling om 1 år. Dette er en geometrisk rekke med kvotient k=11,05:

PV1=∑i=110480001,05i

Ordning 2: 105000 kr i dag, deretter 45000 kr hvert år i 5 år, første utbetaling om 1 år:

PV2=105000+∑i=15450001,05i

Ordning 3: 60000 kr hvert år i 10 år, men første utbetaling er om 5 år (utbetalinger for i=5,6,…,14):

PV3=∑i=514600001,05i

Vi beregner de tre summene i CAS.

Nåverdi av de tre stipendordningene ved 5 % og 8 % rente

Fra utklippet:

PV1≈370643kr,PV2≈299826kr,PV3≈381161kr

Ordning 3 har høyest nåverdi og er dermed mest lønnsom for eleven/studenten ved 5 % rente, selv om utbetalingene starter senere. Grunnen er at den totale utbetalte summen (600000 kr) er klart høyere enn i de andre ordningene (480000 kr og 330000 kr), og dette veier opp for at pengene kommer noe senere.

PV3≈381161kr er størst — ordning 3 er mest lønnsom

Vi gjentar beregningen med rentefaktor 1,08 (8 % rente) i stedet for 1,05, se samme utklipp:

PV1=∑i=110480001,08i≈322084kr
PV2=105000+∑i=15450001,08i≈284672kr
PV3=∑i=514600001,08i≈295927kr

Nå er PV1 størst. Konklusjonen endres: når renten øker fra 5 % til 8 %, blir ordning 1 mest lønnsom i stedet for ordning 3. Dette skjer fordi ordning 3 har utbetalinger som ligger lengst fram i tid (fra år 5 til år 14), og disse blir kraftigst diskontert ned når renten øker. Ordning 1 sine utbetalinger kommer tidligere (år 1–10), og rammes derfor mindre av renteøkningen.

PV1≈322084kr er størst — konklusjonen endres til fordel for ordning 1

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-3-IDrøfting av eksponentialfunksjon og antiderivert

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Gitt funksjonen

f(x)=10⋅(1−x)⋅e−xx∈[0,10]
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Vis at f′(x)=10⋅(x−2)⋅e−x. Tegn et fortegnskjema for f′(x) og bruk det til å finne eventuelle topp- og bunnpunkter på grafen til f.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Finn f′′(x). Tegn et fortegnskjema for f′′(x) og bruk det til å finne eventuelle vendepunkt på grafen til f.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Tegn en skisse av grafen til f.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Finn det samlede arealet som er avgrenset av grafen til f, x-aksen og linjene x=0 og x=10.

Funksjonen f er en derivert til funksjonen g.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bruk grafen til f til å bestemme hvor grafen til g stiger og hvor den synker. Finn x-verdiene til eventuelle topp-, bunn- og vendepunkter på grafen til g.

Fasit

f′(x)=10(x−2)e−x, bunnpunkt (2,−10e−2), intet toppunkt i det indre av intervallet

f′′(x)=10(3−x)e−x, vendepunkt (3,−20e−3)

Se graf

A=20e−100e10≈7,35

g stiger på ⟨0,1⟩ og synker på ⟨1,10⟩; toppunkt for g ved x=1, vendepunkt for g ved x=2

LøsningsforslagKI-generert

Vi deriverer f(x)=10(1−x)e−x med produktregelen, med u=10(1−x), u′=−10, v=e−x, v′=−e−x:

f′(x)=−10⋅e−x+10(1−x)⋅(−e−x)=−10e−x[1+(1−x)]=−10e−x(2−x)=10(x−2)e−x

Siden e−x>0 for alle x, bestemmes fortegnet til f′(x) av faktoren (x−2):

Fortegnslinje for f'(x) med sjablongkurve for f(x)

f er altså avtagende på ⟨0,2⟩ og voksende på ⟨2,10⟩. Dette gir et bunnpunkt der f′ skifter fra negativt til positivt, altså ved x=2:

f(2)=10(1−2)e−2=−10e−2≈−1,35

Bunnpunkt: (2,−10e−2)≈(2,−1,35). Siden f′ ikke skifter fra positivt til negativt noe sted i det indre av [0,10], har f intet toppunkt der. (Den største funksjonsverdien på intervallet er i venstre endepunkt, f(0)=10, men dette regnes ikke som et toppunkt siden f′(0)≠0.)

Vi deriverer f′(x)=10(x−2)e−x på samme måte:

f′′(x)=10⋅e−x+10(x−2)⋅(−e−x)=10e−x[1−(x−2)]=10e−x(3−x)=10(3−x)e−x

Fortegnet bestemmes av (3−x):

Fortegnslinje for f''(x)

f′′ skifter fortegn ved x=3, så grafen har et vendepunkt der:

f(3)=10(1−3)e−3=−20e−3≈−1,00

Vendepunkt: (3,−20e−3)≈(3,−1,00).

Dette stemmer med CAS-utregningen av f′, f′′ og vendepunktet:

s2-e08-2-3-1-cas.png

Vi bruker at f er avtagende på ⟨0,2⟩ med bunnpunkt (2,−10e−2), deretter voksende med vendepunkt (3,−20e−3) og flater ut mot x-aksen når x øker. Grafen krysser x-aksen i x=1 (der 1−x=0), er positiv for x<1 og negativ for x>1:

s2-e08-2-3-1-graf.png

Siden f(x)=10(1−x)e−x har nullpunkt i x=1, er f(x)>0 på [0,1] og f(x)<0 på [1,10]. Det samlede arealet blir dermed

A=∫01f(x)dx−∫110f(x)dx

CAS gir de to integralene:

s2-e08-2-3-1-cas.png

∫01f(x)dx=10e∫110f(x)dx=−10(e9−10e10)=10e−100e10

Dette gir

A=10e−(10e−100e10)=20e−100e10≈7,35

Det samlede arealet er A≈7,35 arealenheter.

Siden f=g′, forteller fortegnet til f oss om g er voksende eller avtagende:

  • f(x)>0 for x∈⟨0,1⟩ ⇒ g er voksende på ⟨0,1⟩.
  • f(x)<0 for x∈⟨1,10⟩ ⇒ g er avtagende på ⟨1,10⟩.

Siden g′=f skifter fortegn fra positivt til negativt i x=1, har g et toppunkt ved x=1.

Vendepunkt for g finner vi der g′′=f′ skifter fortegn, altså der grafen til f selv har bunn- eller toppunkt. Fra a) vet vi at f′ skifter fortegn (fra negativt til positivt) i x=2. Da skifter g′′ fortegn fra negativt til positivt der, og g har et vendepunkt ved x=2.

Det finnes ikke noe bunnpunkt for g i det indre av intervallet, siden f ikke skifter fortegn fra negativt til positivt noe annet sted enn i endepunktet.

Oppsummering: g vokser på ⟨0,1⟩, avtar på ⟨1,10⟩, har toppunkt ved x=1 og vendepunkt ved x=2.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-3-IIPersonbiler per 1000 innbyggere modell

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Ifølge data fra Statistisk årbok kan antall registrerte personbiler per 1000 innbyggere i Norge i perioden 1985 – 2005 uttrykkes ved funksjonen

f(x)=506,8−4,725⋅1041,513x+525,7x∈[0,20]

der x er antall år etter 1985.

I 1991 var det 4 500 000 innbyggere i Norge.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mange registrerte personbiler var det i Norge i 1991?

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Tegn en skisse av grafen til f′.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bruk grafen til f′ til å finne interessante egenskaper for f.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Når øker antall registrerte personbiler per 1000 innbyggere med 6 per år?

Gjennomsnittet til funksjonen f i intervallet [a,b] er 1b−a⋅A, der A er arealet avgrenset av grafen til f, x-aksen og linjene x=a og x=b.

Hjelpemiddelkrav: Oppsett for hånd

Finn gjennomsnittlig antall registrerte personbiler per 1000 innbyggere i perioden 1985 – 2005.

Fasit

≈1885000 personbiler

Se skisse i løsningsforslaget.

f er økende i hele perioden, med sterkest vekst omkring år 2000.

x≈11,8 og x≈18,4 (dvs. i 1997 og i 2003)

≈440 personbiler per 1000 innbyggere

LøsningsforslagKI-generert

Vi setter x=6 (1991 er 6 år etter 1985) inn i modellen:

f(6)=506,8−4,725⋅1041,5136+525,7≈418,9

Se linje 2 i CAS-utklippet.

CAS-utregning

Dette betyr at det i 1991 var omtrent 418,9 personbiler per 1000 innbyggere. Siden Norge hadde 4500000 innbyggere, altså 4500 tusen, blir antall registrerte personbiler

Antall=418,9⋅4500≈1885000

Det var altså omtrent 1885000 registrerte personbiler i Norge i 1991.

Vi lar g(x)=f′(x) og tegner grafen til g på [0,20] i GeoGebra:

Graf til f'

Grafen viser at g(x)=f′(x) er positiv i hele intervallet, stiger fra en verdi nær 0 ved x=0 til et toppunkt (markert i grått) ved x≈15,1 der f′(x)≈9,3, og deretter avtar mot x=20. Den røde stiplede linja er y=6, med skjæringspunkter (grønne) ved x≈11,8 og x≈18,4 (brukes i d)).

Siden f′(x)>0 for alle x∈[0,20], er f voksende i hele perioden 1985–2005 — antall personbiler per 1000 innbyggere gikk altså aldri ned.

Grafen til f′ viser videre at veksten ikke er jevn:

  • For x∈⟨0,15,1⟩ er f′ økende, som betyr at f er konveks (vekstfarten øker) — bilholdet vokser stadig raskere.
  • Ved x≈15,1 (år ≈2000) har f′ sitt toppunkt, med f′(15,1)≈9,3. Dette er også vendepunktet til f — punktet der veksten er raskest, med omtrent 9,3 flere personbiler per 1000 innbyggere per år.
  • For x∈⟨15,1,20⟩ er f′ avtakende, som betyr at f er konkav (vekstfarten avtar) — bilholdet fortsetter å øke, men stadig saktere.

Dette stemmer med en typisk logistisk vekstmodell: en S-formet kurve som starter med lav vekst, tar av og vokser raskt rundt vendepunktet, og flater deretter ut mot en øvre grense.

Vi skal finne x slik at f′(x)=6. Fra grafen i b) ser vi at den horisontale linja y=6 skjærer f′ i to punkter, siden f′ først øker og så avtar med et toppunkt på f′(15,1)≈9,3>6.

Løser f′(x)=6 i CAS (linje 4 i utklippet under):

CAS-utregning

Dette gir

x≈11,8ellerx≈18,4

Siden x er antall år etter 1985, svarer dette til i løpet av 1997 og i løpet av 2003. Det stemmer med grafen i c): veksten passerer 6 personbiler per 1000 innbyggere per år på vei opp mot toppen i 2000, og igjen på vei ned mot 2005.

Gjennomsnittlig funksjonsverdi til f på [0,20] er

Gjennomsnitt=120−0∫020f(x)dx

Regner det bestemte integralet i CAS (linje 5 og 6 i utklippet):

CAS-utregning

∫020f(x)dx≈8802,9⇒Gjennomsnitt=8802,920≈440,1

I perioden 1985–2005 var det i gjennomsnitt omtrent 440 registrerte personbiler per 1000 innbyggere i Norge.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Levetid for motor med hypotesetest

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Levetiden til en spesiell motor antas å være normalfordelt med en forventningsverdi på 10 år og et standardavvik på 2 år.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Finn sannsynligheten for at

motoren fungerer mindre enn 8 år

motoren fungerer mellom 8 og 11 år

Motorer som blir defekte før garantitiden går ut, blir erstattet av produsenten. Firmaet som produserer motorene, ønsker ikke å erstatte mer enn 3 % av de motorene som blir defekte.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor lang garantitid bør de da tilby?

I firmaet er de usikre på om forventet levetid er så lang som 10 år. De registrerer levetiden i antall år på 10 tilfeldig valgte motorer:

8,39,27,310,19,58,78,410,09,19,4

De antar fortsatt at levetiden til motoren er normalfordelt med standardavvik på 2 år.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Still opp en nullhypotese H0 og en alternativ hypotese H1 for denne problemstillingen.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Velg et signifikansnivå på 5 % og undersøk om firmaet må forkaste hypotesen H0.

Fasit

P(X<8)≈0,1587, P(8<X<11)≈0,5328

t≈6,2år

H0:μ=10,H1:μ<10

H0 beholdes (Z≈−1,58>−1,64)

LøsningsforslagKI-generert

Levetiden X til motoren er normalfordelt med μ=10 og σ=2.

Vi skal finne

1)P(X<8)2)P(8<X<11)

Vi standardiserer med Z=X−μσ.

  1. z=8−102=−1, og fra normalfordelingstabellen (eller GeoGebra) er
P(X<8)=P(Z<−1)≈0,1587
  1. z1=8−102=−1 og z2=11−102=0,5, som gir
P(8<X<11)=P(−1<Z<0,5)≈0,5328

Se skjermbildet under (linje 1 og 2), der GeoGebra CAS bekrefter begge sannsynlighetene med kommandoene FordelingNormal(10, 2, 8) og FordelingNormal(10, 2, 11) - FordelingNormal(10, 2, 8).

GeoGebra CAS-utregning

Firmaet ønsker at høyst 3% av motorene skal bli defekte før garantitiden t er ute, altså at

P(X<t)=0,03

Dette betyr at t er den 3-prosentilen i normalfordelingen med μ=10 og σ=2. Fra GeoGebra CAS (linje 3, InversNormalfordeling(10, 2, 0.03)) får vi

t≈6,238

Firmaet bør altså tilby en garantitid på omtrent 6,2år (eventuelt avrundet ned til 6 år, siden en litt kortere garantitid gir en enda lavere andel defekte enn 3%).

Firmaet er usikre på om forventet levetid fortsatt er 10 år, eller om den kan ha blitt kortere. Vi setter derfor opp en ensidig test:

H0:μ=10H1:μ<10

Vi tester på signifikansnivå α=0,05. Utvalget på n=10 motorer har gjennomsnitt

x‾=8,3+9,2+7,3+10,1+9,5+8,7+8,4+10,0+9,1+9,410=9,0

(se linje 4 i skjermbildet). Under H0 er X‾ tilnærmet normalfordelt med E(X‾)=10 og SD(X‾)=σn=210. Vi standardiserer:

Z=x‾−μσ/n=9−102/10≈−1,581

Dette bekreftes i linje 5 i skjermbildet. Ved signifikansnivå 5% og ensidig test (venstre hale) er den kritiske grensen (linje 6)

zkritisk=−1,645

Siden Z≈−1,581>−1,645, ligger ikke testobservatoren i forkastningsområdet.

Konklusjon: Firmaet kan ikke forkaste H0 på 5%-nivå. Utvalgsresultatet er ikke sterkt nok til å konkludere med at forventet levetid er kortere enn 10 år, selv om gjennomsnittet i utvalget ligger under 10.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt