Kjemi 2 Høst 2023

LK2021 oppgaver · 5 timer (2 + 3)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Vedlegg i oppgavesettet: Tabeller og formler i kjemi

Del 1uten hjelpemidler, med vedlegg · 2 timer · 17 oppgaver

Oppgave 1-1aSur saltløsning blant acetat, karbonat, hydrogensulfat og klorid

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Hvilket salt løst i vann vil gi en sur løsning?

Fasit

C

LøsningsforslagKI-generert

NaHSO4 løses til Na+ og HSO4−. Hydrogensulfationet er en ganske sterk syre med Ka=1,0⋅10−2 (vedlegget):

HSO4−(aq)+H2O(l)⇌SO42−(aq)+H3O+(aq)

Løsningen blir derfor sur. Na+ påvirker ikke pH.

I A og B er anionene baser: acetat har Kb=5,8⋅10−10 og karbonat Kb=2,1⋅10−4. Løsningene blir basiske. I D er både K+ og Cl− nøytrale, så løsningen blir nøytral.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1bAmmoniumbuffer tilsatt 0,15 mol saltsyre

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I en 0,20 L NH4+/NH3-buffer er konsentrasjonen av både sur og basisk komponent 0,50 mol/L. Bufferen blir tilsatt 0,15 mol saltsyre, HCl.

Hvilken påstand er da riktig?

Fasit

B

LøsningsforslagKI-generert

Den basiske komponenten er NH3:

n(NH3)=0,20 L⋅0,50 mol/L=0,10 mol

Saltsyren reagerer med ammoniakk:

NH3(aq)+H3O+(aq)→NH4+(aq)+H2O(l)

Det tilsettes 0,15 mol H3O+, altså mer enn 0,10 mol NH3. All ammoniakk blir brukt opp, og 0,05 mol sterk syre blir til overs. Bufferen sprenges, og pH synker mye. Derfor er A feil.

C er feil fordi NH4+ øker fra 0,10 mol til 0,20 mol. D er feil fordi ammoniakk blir forbrukt, ikke dannet.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1cOksidasjonstall for karbon i metanol

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Hva er oksidasjonstallet for karbonatomet i metanol, CH3OH?

Fasit

A

LøsningsforslagKI-generert

Metanol er et nøytralt molekyl, så summen av oksidasjonstallene er null. Hvert hydrogenatom har oksidasjonstall +I, og oksygen har −II. Molekylet har fire hydrogenatomer og ett oksygenatom. Kaller vi oksidasjonstallet til karbon x, får vi

x+4⋅(+1)+(−2)=0⇒x=−2

Karbonatomet har oksidasjonstall −II.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1dMetall som kan dannes ved katoden i elektrolyse av vannløsning

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Hvilket av metallene kan bli dannet ved katoden i en elektrolyse av en vannløsning?

Fasit

B

LøsningsforslagKI-generert

Ved katoden konkurrerer metallionene med vann om å bli redusert:

2H2O(l)+2e−→H2(g)+2OH−(aq)E∘=−0,83 V

Det som har høyest reduksjonspotensial, blir redusert først. E∘(Cu2+/Cu)=0,34 V er høyere enn for vann. Derfor kan kobber dannes ved katoden.

Aluminium (−1,66 V), magnesium (−2,37 V) og natrium (−2,71 V) har mye lavere reduksjonspotensial enn vann. I vannløsning blir vann redusert til hydrogengass i stedet.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1eStoff i saltbro for galvanisk celle med kobber og sink

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Figur 1 viser en galvanisk celle.

Forbindelsen i saltbroen må ikke reagere med noen av de andre stoffene i den galvaniske cellen.

Galvanisk celle med kobberelektrode i Cu²⁺-løsning og sinkelektrode i Zn²⁺-løsning, forbundet med voltmeter og saltbro
Figur 1: Galvanisk celle med kobberelektrode i Cu²⁺-løsning og sinkelektrode i Zn²⁺-løsning, forbundet med voltmeter og saltbro

Hvilket stoff, løst i vann, vil være best egnet til bruk i saltbroen?

Fasit

A

LøsningsforslagKI-generert

Saltbroen skal lede strøm med ioner mellom begerglassene. Da må stoffet være et lettløselig salt med ioner som ikke reagerer i cellen. Kaliumnitrat oppfyller dette. Nitrationer finnes allerede i cellen. K+ blir ikke redusert (E∘=−2,93 V), og kaliumsalter og nitrater feller ikke ut med Cu2+ eller Zn2+.

B er feil fordi fruktose ikke danner ioner og ikke leder strøm. C er feil fordi sølvklorid er uløselig (U i løselighetstabellen) og gir nesten ingen ioner. D er feil fordi sulfidioner feller ut CuS og ZnS, som begge er uløselige.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1fReaksjonstype når to monosakkarider danner disakkarid

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Figur 1 viser to monosakkarider som reagerer og danner et disakkarid.

To monosakkarider som reagerer og danner et disakkarid og vann
Figur 1: To monosakkarider som reagerer og danner et disakkarid og vann

Hvilken reaksjonstype er dette?

Fasit

D

LøsningsforslagKI-generert

To molekyler bindes sammen, og det spaltes av et vannmolekyl. En OH-gruppe fra hvert monosakkarid gir H2O, og monosakkaridene blir bundet sammen med en glykosidbinding (C–O–C). Det er en kondensasjonsreaksjon.

A er feil fordi hydrolyse er den motsatte reaksjonen, der vann spalter disakkaridet. B er feil fordi ingen atomer endrer oksidasjonstall. C er feil fordi ingenting adderes til en dobbeltbinding, og det dannes et biprodukt.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1gPåstander om enzymaktivitet, substratkonsentrasjon og pH

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Hva er korrekt om enzymer?

Fasit

C

LøsningsforslagKI-generert

Enzymer er proteiner. Den aktive formen avhenger av bindinger mellom sidekjedene, og mange av dem er ioniske bindinger og hydrogenbindinger. Endres pH, endres ladningen på sidekjedene, og enzymet kan miste formen sin. Derfor har hvert enzym et pH-optimum, og C er riktig.

A er feil fordi aktiviteten øker med substratkonsentrasjonen til enzymet er mettet. B er feil fordi så godt som alle enzymer er proteiner. D er feil fordi en katalysator senker aktiveringsenergien like mye for begge retninger. Likevekten nås raskere, men K endres ikke.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1hStrukturformel for glysin ved pH 2

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Aminosyren glysin, NH2–CH2–COOH, har isoelektrisk punkt ved pH 6,0.

Hvilken strukturformel har glysin ved pH 2,0?

Fire strukturformler for glysin, A til D, med ulik protonering av aminogruppen og karboksylgruppen

Fasit

D

LøsningsforslagKI-generert

Ved det isoelektriske punktet, pH 6,0, har glysin netto ladning null. Da er aminogruppen protonert og karboksylgruppen deprotonert, slik som i C. Ved pH 2,0 er løsningen mye surere enn ved det isoelektriske punktet. Da er det mange H3O+-ioner, og også karboksylatgruppen tar opp et proton. Glysin har da netto positiv ladning: H3N+–CH2–COOH, som er D.

A er formen i basisk løsning. B er den nøytrale formen uten ladninger, som nesten ikke finnes i vannløsning.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1iUtgangsstoffer for syntese av pentyletanat

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Pentyletanat
Figur 1: Pentyletanat

Hvilke utgangsstoffer kan brukes til å framstille pentyletanat, figur 1, i ett trinn?

Fasit

A

LøsningsforslagKI-generert

En ester lages i ett trinn ved forestring av en karboksylsyre og en alkohol. Navnet på esteren sier hvilke stoffer som inngår. «Pentyl» er alkyldelen fra alkoholen, altså pentan-1-ol. «Etanat» er syredelen fra etansyre. I figuren ser vi at karbonylgruppen sitter i den korte delen med to C-atomer:

CH3COOH+CH3(CH2)4OH⇌CH3COO(CH2)4CH3+H2O

Riktig svar er A. B gir etylpentanat, C gir pentylpentanat og D gir etyletanat.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1jKonsentrasjonsbestemmelse med gasskromatografi

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Hva er riktig når vi skal bestemme konsentrasjonene av stoffer i en blanding ved bruk av gasskromatografi, GC?

Fasit

C

LøsningsforslagKI-generert

Arealet under en topp er proporsjonalt med mengden av stoffet. Detektoren gir ulik respons for ulike stoffer, så arealet må sammenlignes med et stoff med kjent konsentrasjon. Tilsetter vi en intern standard, kan vi regne ut konsentrasjonene fra forholdet mellom arealene. Riktig svar er C.

A er feil fordi det er arealet, ikke høyden, som brukes. Toppene kan ha ulik bredde. B er feil fordi retensjonstiden brukes til å identifisere stoffene, ikke til å bestemme konsentrasjonen. D er feil fordi kromatogrammet bare viser signal mot tid.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1kØke mengden oppløst kalsiumkarbonat

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I et begerglass med vann er det tilsatt kalsiumkarbonat, CaCO3(s). Noe CaCO3(s) løses opp, men ikke alt. Den følgende likevekten innstiller seg:

CaCO3(s)⇌Ca2+(aq)+CO32−(aq)

Hva kan du gjøre for å øke mengden av oppløst CaCO3?

Fasit

C

LøsningsforslagKI-generert

Saltsyre gir H3O+-ioner som reagerer med karbonationene:

CO32−(aq)+2H3O+(aq)→CO2(g)+3H2O(l)

Da blir [CO32−] mindre. Etter Le Châteliers prinsipp forskyves likevekten mot høyre, og mer CaCO3(s) løses opp. Riktig svar er C.

A endrer ikke konsentrasjonene i løsningen, så mengden oppløst stoff øker ikke. B og D tilfører et felles ion, Ca2+ eller CO32−. Det forskyver likevekten mot venstre, og mindre CaCO3 er oppløst.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1lLikevektsblanding med likevektskonstant 1250

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

For reaksjonen nedenfor er likevektskonstanten K=1250.

R1+R2⇌2P

Hvilken påstand er riktig om denne blandingen ved likevekt?

Fasit

A

LøsningsforslagKI-generert

Likevektsuttrykket er

K=[P]2[R1]⋅[R2]=1250

En så stor verdi betyr at telleren er mye større enn nevneren. Ved likevekt er det altså mye produkt og lite reaktanter. Riktig svar er A.

B ville gi K=1 når alle konsentrasjonene er like. C er feil fordi alle reaksjoner når likevekt, uansett hvor stor K er. En stor K betyr bare at likevekten ligger langt mot høyre.

Strengt tatt forutsetter svaret at reaktantene ikke er tilsatt i stort overskudd.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2aPåstander om kobberspiker i sølvnitratløsning

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Når en kobberspiker, Cu(s), legges i en sølvnitratløsning, AgNO3(aq), skjer denne reaksjonen:

Cu(s)+2AgNO3(aq)→Cu(NO3)2+2Ag(s)

Vurder om hver av påstandene er rett eller feil.

Fasit

I: feil, II: riktig, III: feil, IV: feil

LøsningsforslagKI-generert

Vedlegget gir E∘(Ag+/Ag)=0,80 V og E∘(Cu2+/Cu)=0,34 V. Kobber oksideres, og sølvioner reduseres.

  • I: Feil. Metallet med lavest reduksjonspotensial oksideres lettest. Det er Cu, ikke Ag.
  • II: Riktig. E∘(celle)=0,80 V−0,34 V=0,46 V. Positiv cellespenning gir ΔG=−nFE<0, så reaksjonen er spontan.
  • III: Feil. Den motsatte reaksjonen har E=−0,46 V og ΔG>0. Den går ikke av seg selv og kan ikke gi strøm i en galvanisk celle.
  • IV: Feil. Produktene er fast sølvmetall og kobbernitrat. Nitrater er lettløselige, så Cu2+ og NO3− blir i løsningen.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2bPåstander om umettet fettsyre med én dobbeltbinding

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Forbindelsen i figur 1 er en fettsyre.

Fettsyre
Figur 1: Fettsyre

Vurder om hver av påstandene er rett eller feil.

Fasit

I: riktig, II: feil, III: riktig, IV: riktig

LøsningsforslagKI-generert

Fettsyren har én C=C-dobbeltbinding, én karboksylgruppe og ellers en lang, upolar hydrokarbonkjede.

  • I: Riktig. Brom adderes til dobbeltbindingen, og det dannes en dibromforbindelse.
  • II: Feil. En kondensasjonspolymer krever monomerer med to funksjonelle grupper som kan reagere, for eksempel –COOH og –OH. Fettsyren har bare én slik gruppe og kan bare danne én esterbinding.
  • III: Riktig. Karboksylgruppen sitter ytterst i kjeden. Reduksjon gir først et aldehyd og deretter en primær alkohol, R–CH2OH.
  • IV: Riktig. Den lange hydrokarbonkjeden dominerer over den ene polare karboksylgruppen. Stoffet er derfor overveiende upolart og løser seg godt i det upolare heptan.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-3Retensjonsfaktor for karotenoider i tynnsjiktkromatografi

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Karotenoider er fargestoffer man finner i mange planter. En blanding av karotenoider i et planteekstrakt skal separeres med tynnsjiktkromatografi. Den stasjonære fasen er polar, mens den mobile fasen er upolar.

Sorter fargestoffene nedenfor etter økende retensjonsfaktor, RF. Begrunn svaret ditt kort ut fra strukturformlene.

Skjelettformel for beta-karoten

Figur a. Beta-karoten

Skjelettformel for lutein

Figur b. Lutein

Skjelettformel for kryptoxantin

Figur c. Kryptoxantin

Skjelettformel for astaxantin

Figur d. Astaxantin

Fasit

Økende RF: astaxantin < lutein < kryptoxantin < beta-karoten. Jo flere polare grupper, jo sterkere binding til den polare stasjonære fasen og jo lavere RF.

LøsningsforslagKI-generert

Alle fire stoffene har det samme lange, upolare karbonskjelettet med konjugerte dobbeltbindinger. Forskjellen i polaritet skyldes derfor bare de polare gruppene i enderingene.

  • Beta-karoten har ingen polare grupper. Det er et rent hydrokarbon.
  • Kryptoxantin har én hydroksylgruppe, –OH.
  • Lutein har to hydroksylgrupper.
  • Astaxantin har to hydroksylgrupper og i tillegg to ketogrupper, C=O.

Hydroksylgruppene kan danne hydrogenbindinger til den polare stasjonære fasen. Ketogruppene gir dipol–dipol-bindinger og kan ta imot hydrogenbindinger. Jo flere polare grupper, jo sterkere holdes stoffet igjen av den stasjonære fasen. Stoffet vandrer da kortere med den upolare mobile fasen og får lavere RF.

Beta-karoten løser seg best i den mobile fasen og vandrer lengst. Astaxantin er mest polart og vandrer kortest.

Sortert etter økende RF:

astaxantin<lutein<kryptoxantin<beta-karoten

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-4Spalting av hydrogenperoksid med enzymet katalase

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Hydrogenperoksid, H2O2, dekomponerer til vann, H2O, og oksygengass, O2. Reaksjonsligningen er

2H2O2(aq)→2H2O(l)+O2(g)

Entalpiendringen for reaksjonen er ΔH=−98 kJ/mol.

Begrunn hvorfor denne reaksjonen er spontan.

H2O2 er et oksiderende stoff som dannes i kroppens stoffskifte. Enzymet katalase spalter giftig H2O2 i kroppens celler og forhindrer dermed skader på DNA. I figur 1 ser vi grafen for entalpiendringen i dekomponeringen av H2O2 UTEN bruk av katalase.

Energidiagram med energi mot tid for dekomponering av hydrogenperoksid uten katalase, med markert aktiveringsenergi og entalpiendring
Figur 1: Energidiagram med energi mot tid for dekomponering av hydrogenperoksid uten katalase, med markert aktiveringsenergi og entalpiendring

Tegn av figur 1 i besvarelsen din, og skisser hvordan grafen vil se ut når katalase tilsettes. Bruk grafen din til å begrunne hvilken betydning katalase har for reaksjonsfarten.

Spaltingen av H2O2 med katalase skjer hurtigst når temperaturen i kroppen er 37 °C og pH er lik 7.

Forklar hvordan egenskapene og strukturen til katalase påvirkes hvis enten pH blir for lav eller temperaturen blir for høy. (Velg enten pH eller temperatur.)

Fasit

ΔH<0 og ΔS>0 fordi det dannes gass. Da er ΔG=ΔH−TΔS<0 ved alle temperaturer, og reaksjonen er spontan.

Med katalase blir toppen lavere (lavere aktiveringsenergi), mens start- og sluttnivået er uendret. Flere støt fører til reaksjon, så reaksjonsfarten øker.

Temperatur: Svake bindinger mellom sidekjedene brytes, og proteinet denaturerer. Det aktive setet endrer form, så katalase mister virkningen sin.

LøsningsforslagKI-generert

En reaksjon er spontan når ΔG=ΔH−TΔS<0.

Entalpiendringen er negativ, ΔH=−98 kJ/mol. Reaksjonen er eksoterm.

Entropien øker. Fra 2 mol løst stoff dannes 2 mol væske og 1 mol gass. En gass har mye større uorden enn en væske eller et løst stoff, så ΔS>0.

Da er både ΔH og −TΔS negative. Det gir ΔG<0 ved alle temperaturer, og reaksjonen er spontan.

At reaksjonen er spontan, sier ingenting om hvor fort den går. Uten katalysator går den langsomt.

Energidiagram for dekomponering av hydrogenperoksid med og uten katalase

Katalase er en katalysator. Enzymet gir en alternativ reaksjonsvei med lavere aktiveringsenergi. Derfor blir toppen på grafen lavere med katalase.

Start- og sluttnivået er de samme. Katalase endrer ikke energien til reaktantene eller produktene, så ΔH er fortsatt −98 kJ/mol.

For at et støt mellom partikler skal føre til reaksjon, må partiklene ha minst like mye energi som aktiveringsenergien. Når aktiveringsenergien er lavere, har en større andel av molekylene nok energi. Flere støt blir effektive, og reaksjonsfarten øker.

Vi velger temperatur.

Katalase er et protein. Funksjonen avhenger av den tredimensjonale formen (tertiærstrukturen). Formen holdes på plass av bindinger mellom sidekjedene: hydrogenbindinger, ionebindinger, van der Waals-krefter og disulfidbroer. Formen gir enzymet et aktivt sete som passer til substratet H2O2.

Når temperaturen blir for høy, beveger molekylene seg kraftigere. De svake bindingene mellom sidekjedene brytes. Det er hydrogenbindinger, ionebindinger og van der Waals-krefter. Proteinkjeden folder seg ut, og katalase denaturerer. Kovalente bindinger, som peptidbindinger og disulfidbroer, består vanligvis. Primærstrukturen er derfor den samme.

Når formen endres, får også det aktive setet en annen form. H2O2 binder seg ikke lenger til enzymet, og katalase mister evnen til å spalte H2O2. Denatureringen er ofte irreversibel.

Ved for lav pH tar karboksylatgrupper (–COO−) i sidekjedene opp H+ og mister ladningen. Da brytes ionebindinger, og proteinet denaturerer også.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-5Galvanisk celle med aluminium og kobbersulfat

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Figur 1 viser ei galvanisk celle med elektroder av aluminium og grafitt.

Galvanisk celle med aluminiumelektrode i AlCl₃(aq) og grafittelektrode i CuSO₄(aq), forbundet med voltmeter og saltbro
Figur 1: Galvanisk celle med aluminiumelektrode i AlCl₃(aq) og grafittelektrode i CuSO₄(aq), forbundet med voltmeter og saltbro

Skriv reaksjonsligningene til halvreaksjonene i den galvaniske cellen. Beregn cellespenningen.

Denne galvaniske cellen egner seg ikke til oppladning. Forklar hvorfor.

Fasit

Anode: Al(s)→Al3+(aq)+3e−. Katode: Cu2+(aq)+2e−→Cu(s). E∘(celle)=2,00 V

Ved oppladning reduseres vann (E∘=−0,83 V) lettere enn Al3+ (E∘=−1,66 V). Det dannes hydrogengass, og aluminium blir ikke dannet på nytt.

LøsningsforslagKI-generert

Vi bruker standard reduksjonspotensialer fra vedlegget:

Al3++3e−→AlE∘=−1,66 VCu2++2e−→CuE∘=0,34 V

Cu2+ har høyest reduksjonspotensial og blir redusert. Aluminium blir oksidert. Grafittelektroden er inert og er bare et sted der elektronene overføres.

Anode (oksidasjon, negativ pol):

Al(s)→Al3+(aq)+3e−

Katode (reduksjon, positiv pol). Kobber felles ut på grafittelektroden:

Cu2+(aq)+2e−→Cu(s)

Totalreaksjon:

2Al(s)+3Cu2+(aq)→2Al3+(aq)+3Cu(s)

Cellespenningen ved standardbetingelser:

E∘(celle)=E∘(katode)−E∘(anode)=0,34 V−(−1,66 V)=2,00 V

Vi antar standardbetingelser, siden konsentrasjonene ikke er oppgitt.

Oppladning er en elektrolyse. Vi kobler på en ytre spenning som driver reaksjonene motsatt vei. Da skulle Al3+ reduseres til aluminium på Al-elektroden, og kobber oksideres til Cu2+ på grafittelektroden.

Ved elektrolyse reduseres det stoffet som har høyest reduksjonspotensial først. I AlCl3(aq) konkurrerer Al3+ med vann:

2H2O+2e−→H2+2OH−E∘=−0,83 VAl3++3e−→AlE∘=−1,66 V

Vann reduseres mye lettere enn Al3+. På Al-elektroden dannes derfor hydrogengass i stedet for aluminium. Aluminiumet som ble brukt opp da cellen ga strøm, kommer ikke tilbake, og cellen kan ikke lades opp.

Aluminium kan ikke framstilles ved elektrolyse av en vannløsning. Det lages ved smelteelektrolyse.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 3 timer · 4 oppgaver

Oppgave 2-6Entropi, spontanitet og likevekt for fosforpentaklorid

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Fosforpentaklorid, PCl5, dannes fra fosfortriklorid, PCl3, i en likevektsreaksjon.

PCl3(g)+Cl2(g)⇌PCl5(g),ΔH=−87,9 kJ/mol
Tabell 1: Entropiverdier
StoffS, J/(K⋅mol)
PCl3(g)311,7
Cl2(g)223,1
PCl5(g)364,2
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Beregn entropiendringen for reaksjonen. Kommenter svaret.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Vurder om reaksjonen er spontan ved 25 °C.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Likevektskonstanten, K=575 (mol/L)−1 ved 150 °C. Vi blander 0,10 mol av hver av de tre gassene i en beholder på 1,0 L. Beregn konsentrasjonen av de tre gassene ved likevekt.

Fasit

ΔS=−170,6 J/(K⋅mol). Negativ fordi 2 mol gass blir til 1 mol gass.

ΔG=−37,1 kJ/mol, så reaksjonen er spontan ved 25 °C.

[PCl3]=[Cl2]=0,018 mol/L og [PCl5]=0,18 mol/L

LøsningsforslagKI-generert
ΔS=S(PCl5)−(S(PCl3)+S(Cl2))=364,2 J/(K⋅mol)−(311,7+223,1) J/(K⋅mol)=−170,6 J/(K⋅mol)

Entropien avtar. På venstre side er det 2 mol gass, på høyre side 1 mol gass. Færre gassmolekyler gir mindre uorden. Derfor er ΔS negativ.

Reaksjonen er spontan når ΔG<0. Vi bruker T=298 K og ΔS=−0,1706 kJ/(K⋅mol).

ΔG=ΔH−TΔS=−87,9 kJ/mol−298 K⋅(−0,1706 kJ/(K⋅mol))=−87,9 kJ/mol+50,8 kJ/mol=−37,1 kJ/mol

ΔG er negativ, så reaksjonen er spontan ved 25 °C. Den negative entropiendringen motvirker, men ΔH er så negativ at den dominerer ved denne temperaturen.

Startkonsentrasjonen er 0,10 mol/L for alle tre gassene. Vi regner først ut reaksjonskvotienten:

Q=[PCl5][PCl3][Cl2]=0,100,10⋅0,10 (mol/L)−1=10 (mol/L)−1

Q<K, så reaksjonen går mot høyre før likevekt er nådd. La x være konsentrasjonen av PCl5 som dannes.

PCl3Cl2PCl5
Start (mol/L)0,100,100,10
Endring (mol/L)−x−x+x
Likevekt (mol/L)0,10−x0,10−x0,10+x
K=0,10+x(0,10−x)2=575

Vi ganger ut og ordner likningen:

0,10+x=575⋅(0,010−0,20x+x2)575x2−116x+5,65=0

Med abc-formelen:

x=116±1162−4⋅575⋅5,652⋅575⇒x=0,0822∨x=0,1195

x=0,1195 gir negativ konsentrasjon av PCl3 og Cl2, så den forkaster vi. Altså er x=0,0822.

[PCl3]=[Cl2]=(0,10−0,0822) mol/L=0,018 mol/L[PCl5]=(0,10+0,0822) mol/L=0,18 mol/L

Kontroll: 0,18220,01782≈575.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-7Borsyrebuffer for koraller og havforsuring

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I Norge har vi flere korallrev som er viktige for mange andre marine organismer. Korallene er følsomme for endringer i havets pH, temperatur og saltholdighet.

En optimal pH for korallene er 8,2–8,4. Et viktig buffersystem i korallrevenes miljø er borsyre/borat-systemet, B(OH)3/B(OH)4−. (Dette er ulikt slik vi vanligvis ser syre-base-par.)

Reaksjonsligningen er

B(OH)3(aq)+2H2O(l)⇌B(OH)4−(aq)+H3O+(aq)pKa=9,27
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Beregn pH i en 0,22 mol/L borsyreløsning.

Du skal lage en buffer av borsyre og natriumhydroksid, NaOH, som kan brukes til å regulere vannets pH i et akvarium som inneholder koraller. Du løser 1,0 g NaOH(s) i 1,0 L av 0,22 mol/L B(OH)3(aq).

Reaksjonen mellom borsyre og natriumhydroksid er

B(OH)3(aq)sur komponent+OH−(aq)→B(OH)4−basisk komponent
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Beregn pH i bufferen du har laget, og kommenter om den er egnet for korallene.

Korallene har et ytre skall som består av kalsiumkarbonat, CaCO3.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Forklar hvordan den økende mengden karbondioksid, CO2, i atmosfæren truer korallene i havet.

Koraller i norske farvann. Foto: Havforskingsinstituttet
Figur 1: Koraller i norske farvann. Foto: Havforskingsinstituttet

Referanser

Fasit

pH=4,96

pH=8,38. Det er innenfor 8,2–8,4, så bufferen er egnet.

CO2 løses i havet og danner H3O+, som reagerer med CO32−. Da løses CaCO3 i skallet lettere, og det blir vanskeligere å bygge nytt skall.

LøsningsforslagKI-generert

Borsyre er en svak syre. Vi bruker Ka=10−9,27=5,37⋅10−10 mol/L. La x=[H3O+]=[B(OH)4−] ved likevekt.

Ka=[B(OH)4−][H3O+][B(OH)3]=x20,22−x

Ka er svært liten, så x≪0,22. Da er 0,22−x≈0,22.

x=Ka⋅0,22=5,37⋅10−10⋅0,22 mol/L=1,09⋅10−5 mol/LpH=−lg⁡(1,09⋅10−5)=4,96

Forenklingen holder, siden 1,09⋅10−5 er mye mindre enn 0,22. Bidraget fra vannets egen protolyse (10−7 mol/L) kan også ses bort fra.

Molar masse for NaOH er 40,00 g/mol.

n(OH−)=1,0 g40,00 g/mol=0,025 moln(B(OH)3)start=0,22 mol/L⋅1,0 L=0,22 mol

All OH− reagerer med borsyre og gir like mye borat:

n(B(OH)3)=0,22 mol−0,025 mol=0,195 moln(B(OH)4−)=0,025 mol

Begge komponentene er i samme volum, så vi kan bruke stoffmengdene i bufferlikningen. Vi regner med at volumet ikke endres når NaOH løses.

pH=pKa+lg⁡n(B(OH)4−)n(B(OH)3)=9,27+lg⁡0,0250,195=9,27−0,89=8,38

pH ligger innenfor det optimale området 8,2–8,4. Bufferen er derfor egnet for korallene. Den ligger nær øvre grense, så den tåler lite tilsatt base før pH blir for høy.

Når mengden CO2 i atmosfæren øker, løses mer CO2 i havet:

CO2(g)⇌CO2(aq)

Løst CO2 reagerer med vann og danner en sur løsning. Havet blir surere, og pH synker.

CO2(aq)+2H2O(l)⇌HCO3−(aq)+H3O+(aq)

Oksoniumionene reagerer med karbonationer i sjøvannet:

H3O+(aq)+CO32−(aq)→HCO3−(aq)+H2O(l)

Kalkskallet står i likevekt med ionene i sjøvannet:

CaCO3(s)⇌Ca2+(aq)+CO32−(aq)

Når [CO32−] avtar, blir ioneproduktet [Ca2+][CO32−] mindre enn Ksp=3,36⋅10−9. Likevekten forskyves mot høyre, og kalsiumkarbonat løses opp. Samlet kan dette skrives slik:

CaCO3(s)+CO2(aq)+H2O(l)→Ca2+(aq)+2HCO3−(aq)

Korallene får dermed færre karbonationer til å bygge skall, og eksisterende skall kan løses opp. Det truer korallene og alle organismene som lever på korallrevene.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-8Syntese av acetylsalisylsyre og hemming av COX

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Acetylsalisylsyre kan syntetiseres fra salisylsyre og eddiksyreanhydrid, som vist i figur 1.

Reaksjonslikning der salisylsyre og eddiksyreanhydrid med H⁺ som katalysator gir acetylsalisylsyre og eddiksyre
Figur 1: Reaksjonslikning der salisylsyre og eddiksyreanhydrid med H⁺ som katalysator gir acetylsalisylsyre og eddiksyre

En elev gjennomførte syntese av acetylsalisylsyre på skolelaboratoriet på denne måten:

  • 1,48 g fast salisylsyre ble veid ut.
  • 1 mL eddiksyreanhydrid (tetthet 1,1 g/mL) ble målt ut med en plastpipette.
  • Stoffene ble overført til en erlenmeyerkolbe.
  • Tre dråper konsentrert svovelsyre ble tilsatt som katalysator.
  • Blandingen ble varmet opp til 50 °C i 10 minutter.
  • Kolben ble satt i isbad for avkjøling og utfelling.
  • Blandingen ble filtrert i en trakt med filterpapir og vakuumsug.
  • Erlenmeyerkolben ble skylt med vann (ca. 40 °C), og restene ble helt over i trakten.
  • Produktet ble omkrystallisert:
    • Det faste stoffet ble skrapet av filterpapiret og overført til et begerglass.
    • Varmt vann og etanol ble tilsatt slik at stoffet løste seg opp.
    • Blandingen ble avkjølt i isbad og filtrert, på samme måte som beskrevet tidligere.
  • Det faste produktet ble skrapet av filterpapiret og lagt på et urglass (21,5 g). Dette ble lufttørket i 30 minutter. Urglasset og produktet veide til sammen 22,35 g.
  • Smeltepunktet ble målt ved å varme produktet raskt i et smeltepunktapparat.
  • Produktet smeltet i intervallet 125–130 °C.
Tabell 1: Tabellverdier
SalisylsyreEddiksyreanhydridAcetylsalisylsyreEddiksyre
Molar masse (g/mol)138,1102,1180,260,1
Smeltepunkt, °C159−73,113617
Kokepunkt, °C200139,8–118
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Beregn prosentvis utbytte i syntesen.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Pek på minst to svakheter i hvordan eleven gjennomførte syntesen, og forklar hvordan dette påvirker utbyttet av og renheten i syntesen.

Acetylsalisylsyre er virkestoffet i den smertestillende medisinen Aspirin/Dispril. Det virker som en inhibitor/hemmer på enzymet syklooksygenase (COX), som har en funksjon i smerteprosessen. Figuren viser starten på reaksjonsmekanismen for hvordan acetylsalisylsyre fester seg til det aktive setet i enzymet.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bruk mekanismen i figur 2 til å forklare hvordan A og B dannes. Tegn strukturen til A og B.

Deler av reaksjonsmekanismen mellom acetylsalisylsyre og enzym
Figur 2: Deler av reaksjonsmekanismen mellom acetylsalisylsyre og enzym
Fasit

Salisylsyre er begrensende reaktant. Utbytte 44 %

For eksempel: rask smeltepunktmåling, kort tørking (vann gir for høy masse og for høyt utbytte) og skylling med varmt vann (tap av produkt). Lavt og bredt smeltepunkt (125–130 °C) viser at produktet er urent.

Serin-O angriper karbonyl-C i estergruppen, og bindingen til fenyl-O brytes. A er salisylsyre, B er serin med acetylgruppe (ester) i enzymet.

LøsningsforslagKI-generert

Stoffmengde salisylsyre:

n(salisylsyre)=1,48 g138,1 g/mol=0,01072 mol

Stoffmengde eddiksyreanhydrid:

m=1 mL⋅1,1 g/mL=1,1 gn(eddiksyreanhydrid)=1,1 g102,1 g/mol=0,01077 mol

Reaktantene reagerer i forholdet 1:1. Salisylsyre er begrensende reaktant, men mengdene er nesten like.

Teoretisk utbytte av acetylsalisylsyre:

mteoretisk=0,01072 mol⋅180,2 g/mol=1,931 g

Faktisk masse produkt:

mfaktisk=22,35 g−21,5 g=0,85 g

Prosentvis utbytte:

utbytte=0,85 g1,931 g⋅100 %=44 %

Rask smeltepunktmåling. Ren acetylsalisylsyre smelter ved 136 °C. Produktet smeltet ved 125–130 °C. Et lavt og bredt smeltepunktintervall viser at produktet er urent. Ved rask oppvarming henger temperaturen i prøven etter termometeret. Målt smeltepunkt blir for høyt, og intervallet blir bredere. Det virkelige smeltepunktet er trolig enda lavere, og det støtter at produktet er urent. Eleven burde varmet langsomt nær smeltepunktet.

For kort tørking. Etter 30 minutter lufttørking er det trolig vann igjen i produktet. Da blir massen for stor. Det virkelige utbyttet er derfor lavere enn 44 %.

Skylling med varmt vann. Acetylsalisylsyre løser seg bedre i varmt vann enn i kaldt. Noe produkt følger med filtratet, og utbyttet blir lavere. Det samme skjer hvis det brukes mye løsemiddel i omkrystalliseringen. Varmt vann kan også hydrolysere acetylsalisylsyre til salisylsyre. Eleven burde skylt med iskaldt vann.

Oksygenatomet i OH-gruppen til serin har ledige elektronpar. Det er et nukleofilt senter. Karbonylkarbonet i estergruppen til acetylsalisylsyre er delvis positivt, fordi det er bundet til to elektronegative O-atomer.

  • Første pil: Et elektronpar fra O i serin angriper karbonylkarbonet i acetylgruppen. Det dannes en ny binding mellom serin-O og acetylgruppen.
  • Andre pil: Bindingen mellom karbonylkarbonet og O-atomet på benzenringen brytes. Elektronparet går til dette O-atomet, som blir et fenolat-ion.
  • Til slutt overføres H-atomet fra serin-O (som nå er positivt ladd) til fenolat-O.

Reaksjonen er en substitusjon (omforestring). Acetylgruppen flyttes fra salisylsyre til serin i enzymet.

Stoff A er salisylsyre, som frigjøres:

Strukturformel for salisylsyre

Stoff B er serin med en acetylgruppe bundet som ester, Ser–CH2–O–CO–CH3. Stoffet sitter fast i det aktive setet. Stjernene markerer resten av peptidkjeden i enzymet:

Strukturformel for acetylert serin i enzymet

Acetylgruppen blokkerer det aktive setet, og enzymet blir hemmet.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-9Lignin som polymermateriale

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Plast er et materiale med mange bruksområder, ikke minst som emballasje. Tradisjonelle plasttyper som polyetylen (PE) og polyvinylklorid (PVC) er basert på fossile karbonkilder. De er vanskelige å bryte ned i naturen og skaper store problemer med forsøpling og utslipp av mikroplast.

For å erstatte lite nedbrytbar plast fra fossile kilder forskes det mye på ulike former for bioplast. Et eksempel er plast basert på lignin fra trær. Denne kan brytes ned sakte av bakterier i naturen med karbondioksid, CO2, som produkt. Treverk er et komposittmateriale som består av lange fibre av cellulose bundet sammen med opptil 40 prosent lignin. Stoffet cellulose er vanntiltrekkende, mens stoffet lignin er vannavstøtende og mer motstandsdyktig mot forråtnelse enn hva cellulose er.

Papir er i hovedsak cellulose, og lignin fjernes fra trematerialet i produksjon av papir. Ligninrestene blir regnet som avfall, og det aller meste blir brent opp for å lage varme.

Lignin er en amorf og ikke-systematisk polymer bygget opp av tre komponenter. Disse komponentene er koumarylalkohol, koniferylalkohol og sinapylalkohol. Forholdet mellom komponentene varierer etter hvilken plante som er kilden til ligninen.

Strukturformler for sinapylalkohol, koumarylalkohol og koniferylalkohol
Figur 1: Strukturformler for sinapylalkohol, koumarylalkohol og koniferylalkohol

Det blir nå forsøkt utviklet ligninbaserte produkter som kan blandes inn i tradisjonell polyeten. En blanding med opp til 38 prosent lignin har tilsvarende egenskaper og bruksområder som vanlig polyeten. En annen fordel med denne polymerblandingen er at en kan bruke det samme produksjonsutstyret som under produksjonen av ren polyeten.

Utsnitt av strukturen til lignin (øverst og til venstre) og monomerene (i høyre hjørne)
Figur 2: Utsnitt av strukturen til lignin (øverst og til venstre) og monomerene (i høyre hjørne)

Skriv en kjemifaglig tekst som skal ta utgangspunkt i bruk av lignin som polymermateriale. Du skal bruke kjemikompetansen din til å gjøre rede for og drøfte ett eller flere av punktene nedenfor.

  • reaksjonstypene i dannelsen og/eller nedbrytingen av ligninpolymeren
  • likheter og forskjeller i strukturen til polymerene polyeten og lignin
  • begrunne hvordan bruk av lignin kan være i samsvar med prinsippene for grønn kjemi
  • livsløpet til ligninbasert plast sammenlignet med livsløpet til fossil plast
  • sammenligning av kjemiske egenskaper til lignin, polyeten og eventuelt cellulose

Svaret ditt bør inneholde reaksjonsligninger, utregninger eller figurer der det er relevant. Svaret bør være på omtrent 250 ord.

Fasit
  • Polyeten: addisjonspolymerisasjon av eten, lange upolare kjeder med bare C og H.
  • Lignin: radikalkobling av monolignoler til et amorft nettverk med eterbindinger og C–C-bindinger.
  • OH-grupper og eterbindinger gjør lignin mer polart og gir angrepspunkter for nedbryting (oksidasjon til CO2 og H2O).
LøsningsforslagKI-generert

Lignin og polyeten er begge polymerer, men de er bygget opp og brytes ned på ulike måter. Her sammenligner jeg strukturen og reaksjonstypene.

Polyeten dannes ved addisjonspolymerisasjon av eten. Dobbeltbindingen åpnes, og monomerene kobles sammen til lange kjeder:

n CH2=CH2→–[CH2–CH2]n–

Kjedene består bare av C og H. Polyeten er derfor upolart, og kjedene holdes sammen av van der Waals-krefter.

Lignin dannes fra tre monolignoler, for eksempel koniferylalkohol. Enzymer oksiderer monolignolene til radikaler, og radikalene kobles sammen. Dobbeltbindingen i sidekjeden deltar også, men ved radikalkobling, ikke ved at kjeden vokser ved addisjon slik som i polyeten. Enhetene bindes sammen både med C–C-bindinger og med eterbindinger (C–O–C). Figuren viser at koblingene skjer på mange ulike steder. Resultatet er et uordnet, tredimensjonalt nettverk, ikke lineære kjeder.

Benzenringene og metoksygruppene i lignin er lite polare, slik som polyeten. Det kan forklare at lignin er vannavstøtende og lar seg blande inn i polyeten. Samtidig har lignin mange polare OH-grupper som kan danne hydrogenbindinger. Lignin er derfor mer polart enn polyeten.

Både polyeten og lignin kan til slutt oksideres til CO2 og vann. For monomeren koniferylalkohol er fullstendig oksidasjon:

2C10H12O3+23O2→20CO2+12H2O

Polyeten har bare C–C- og C–H-bindinger og ingen funksjonelle grupper. Enzymer fra mikroorganismer har få steder å angripe, og nedbrytingen tar svært lang tid. I lignin gir eterbindingene og OH-gruppene angrepspunkter for enzymer fra bakterier og sopp. Lignin brytes derfor ned, men langsomt, fordi nettverket er tett og vannavstøtende.

Strukturen gjør altså lignin både nedbrytbart og forenlig med polyeten. En blanding med lignin kan redusere mengden fossil plast. Polyetendelen i blandingen blir likevel ikke lettere å bryte ned.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i kjemi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt