1T Høst 2018

LK0616 oppgaver · 60 poeng · 5 timer (3 + 2)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 3 timer · 11 oppgaver · 36 poeng

Oppgave 1-1Trigonometri i rettvinklet trekant med sinus

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

|300

Bruk trekanten ovenfor til å bestemme sin⁡v.

Fasit

sin⁡v=0,8

LøsningsforslagKI-generert

Trekanten er rettvinklet, med den rette vinkelen nede til høyre. Vinkelen v ligger nede til venstre, med hosliggende katet 6 og motstående katet 8.

For å bruke sinus trenger vi hypotenusen. Vi finner den med Pytagoras’ setning:

hyp=62+82=36+64=100=10

Sinus til en vinkel i en rettvinklet trekant er forholdet mellom motstående katet og hypotenusen:

sin⁡v=motstående katethypotenus=810=0,8

Svar: sin⁡v=0,8

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Forenkling av rasjonalt brøkuttrykk ved faktorisering

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Skriv så enkelt som mulig

4x2−4x2−2x+1
Fasit

4(x+1)x−1

LøsningsforslagKI-generert

Vi faktoriserer teller og nevner hver for seg.

I telleren setter vi først 4 utenfor parentes, og bruker deretter konjugatsetningen a2−b2=(a−b)(a+b):

4x2−4=4(x2−1)=4(x−1)(x+1)

I nevneren kjenner vi igjen første kvadratsetning a2−2ab+b2=(a−b)2:

x2−2x+1=(x−1)2=(x−1)(x−1)

Uttrykket blir da

4x2−4x2−2x+1=4(x−1)(x+1)(x−1)(x−1)

Vi forkorter med den felles faktoren (x−1), x≠1:

=4(x+1)x−1

Svar: 4(x+1)x−1,x≠1

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-3Andregradsulikhet med røttene minus to og seks

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Løs ulikheten

x2−4x−12<0
Fasit

−2<x<6

LøsningsforslagKI-generert

Vi faktoriserer venstresiden ved å finne to tall som multiplisert gir −12 og addert gir −4. Tallene −6 og 2 passer, siden −6⋅2=−12 og −6+2=−4:

x2−4x−12=(x+2)(x−6)

Ulikheten blir da

(x+2)(x−6)<0

Nullpunktene til uttrykket er x=−2 og x=6. Vi setter opp et fortegnsskjema for de to faktorene:

Fortegnslinje for (x-6)(x+2)

Vi ønsker at produktet skal være mindre enn null (negativt), og det skjer mellom røttene.

Svar: −2<x<6

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-4Likningssystem med andregradsfunksjon og linje

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Gitt likningssystemet

[y=−x2+4y=x+2]

Løs likningssystemet

grafisk

ved regning

Fasit

(x,y)=(−2,0) og (1,3)

(x,y)=(−2,0) og (1,3)

LøsningsforslagKI-generert

Løsningen av likningssystemet grafisk er punktene der grafen til parabelen y=−x2+4 og grafen til linjen y=x+2 skjærer hverandre. Vi tegner de to grafene i samme koordinatsystem og leser av skjæringspunktene:

Skisse av parabelen y = -x² + 4 og linjen y = x + 2, med skjæringspunktene (-2, 0) og (1, 3)

Av skissen ser vi at grafene skjærer hverandre i punktene (−2,0) og (1,3).

Svar: (x,y)=(−2,0) og (1,3)

Begge likningene er løst med hensyn på y, så vi kan sette de to uttrykkene for y lik hverandre:

−x2+4=x+2

Vi flytter alle ledd over på venstre side:

−x2−x+2=0

Vi ganger med −1 på begge sider for å få positivt fortegn foran x2:

x2+x−2=0

Vi faktoriserer ved å finne to tall som multiplisert gir −2 og addert gir 1. Tallene 2 og −1 passer:

(x+2)(x−1)=0

Dette gir x=−2 eller x=1.

Vi setter x-verdiene inn i den enkleste likningen, y=x+2, for å finne tilhørende y-verdier:

x=−2:y=−2+2=0
x=1:y=1+2=3

Vi kontrollerer med den andre likningen y=−x2+4: for x=−2 er y=−(−2)2+4=−4+4=0, og for x=1 er y=−12+4=3. Begge stemmer.

Svar: (x,y)=(−2,0) og (1,3)

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-5Forenkling av rotuttrykk med sjette- og fjerderot

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Regn ut

12−336−94
Fasit

0

LøsningsforslagKI-generert

Vi skriver alle leddene om til potenser med samme grunntall, slik at de blir enklere å sammenlikne.

Det første leddet forenkles ved å faktorisere ut den største kvadratfaktoren:

12=4⋅3=4⋅3=23

Det andre leddet skrives om fra sjetterot til kvadratrot:

336=336=312=3

Det tredje leddet skrives om fra fjerderot til kvadratrot:

94=324=324=312=3

Alle tre leddene er nå uttrykt med 3, og vi kan sette dem inn i det opprinnelige uttrykket:

12−336−94=23−3−3=0

12−336−94=0

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-6Eksponentlikning med toerpotens

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Løs likningen

2x⋅2x2=18
Fasit

x=−2

LøsningsforslagKI-generert

Vi bruker potensregelen am⋅an=am+n på venstre side, og skriver høyre side som en potens av 2:

2x⋅2x2=18
2x+x2=2−3

Venstre side forenkles:

x+x2=2x2+x2=3x2
23x2=2−3

Siden begge sider har samme grunntall, må eksponentene være like:

3x2=−3
3x=−6
x=−2

x=−2

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-7Areal og omkrets av to sirkler

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En sirkel S1 har omkrets 5π.

En annen sirkel S2 har et areal som er fire ganger så stort som arealet av S1.

Bestem radius i sirkelen S2.

Fasit

r2=5

LøsningsforslagKI-generert

Først finner vi radien r1 i sirkelen S1 ved å bruke formelen for omkrets, O=2πr:

2πr1=5π
r1=5π2π=52=2,5

Deretter finner vi arealet av S1 ved å bruke arealformelen A=πr2:

A1=π⋅(2,5)2=6,25π

Arealet av S2 er fire ganger så stort som arealet av S1:

A2=4⋅A1=4⋅6,25π=25π

Til slutt finner vi radien r2 ved å løse arealformelen for S2 med hensyn på r2:

πr22=25π
r22=25
r2=25=5

(Radius kan ikke være negativ, så vi forkaster den negative løsningen.)

r2=5

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-8Funksjonsdrøfting med derivert terrassepunkt og bunnpunkt

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

|400

I koordinatsystemet ovenfor ser du grafen til en funksjon f.

Du får vite dette om funksjonen:

  • Grafen går gjennom de tre punktene (−2,−6), (0,0) og (1,34)
  • f′(x)=(x−1)(x−1)(x+2)

Bestem f′(0)

Bestem likningen for tangenten til grafen til f i punktet (0,0).

Vis ved regning at punktet (−2,−6) er et bunnpunkt, og at punktet (1,34) er et terrassepunkt på grafen til f.

Fasit

f′(0)=2

y=2x

Vist ved fortegnslinje til f′(x).

LøsningsforslagKI-generert

Vi setter x=0 inn i uttrykket for den deriverte:

f′(x)=(x−1)(x−1)(x+2)
f′(0)=(0−1)(0−1)(0+2)=(−1)⋅(−1)⋅2=2

f′(0)=2

Stigningstallet til tangenten i punktet (0,0) er lik den deriverte i dette punktet, altså f′(0)=2 fra oppgave a).

Tangenten går gjennom punktet (0,0), så vi kan sette opp likningen for en rett linje y=ax+b med a=2. Siden linjen går gjennom origo, er b=0:

y=2x+0

y=2x

Vi skriver om den deriverte som et produkt av en kvadratfaktor og en lineær faktor:

f′(x)=(x−1)(x−1)(x+2)=(x−1)2(x+2)

Faktoren (x−1)2 er et kvadrat, og er derfor alltid positiv eller null for alle verdier av x. Fortegnet til f′(x) er dermed avgjort av fortegnet til faktoren (x+2), bortsett fra akkurat i x=1, hvor f′(x)=0 uansett.

Vi setter opp en fortegnslinje for f′(x) ved å teste verdier på hver side av nullpunktene x=−2 og x=1, for eksempel x=−3, x=0 og x=2:

f′(−3)=(−3−1)2(−3+2)=16⋅(−1)=−16
f′(0)=2(fra oppgave a)
f′(2)=(2−1)2(2+2)=1⋅4=4

Fortegnslinje for f'(x) med sjablongkurve for f(x)

I x=−2 skifter f′(x) fortegn fra − til +. Dette betyr at f er avtagende før x=−2 og voksende etter, så (−2,−6) er et bunnpunkt.

I x=1 er f′(x)=0, men f′(x) er + på begge sider av x=1 (fordi (x+2)>0 der, mens (x−1)2≥0). Fortegnet til f′(x) skifter altså ikke i x=1, og f er voksende både før og etter. Grafen flater ut med en horisontal tangent uten å skifte fra voksende til avtagende (eller omvendt), så (1,34) er et terrassepunkt.

Bunnpunkt i (−2,−6) og terrassepunkt i (1,34), vist ved fortegnslinje til f′(x)

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-9Kast med to terninger og betinget sannsynlighet

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Tenk deg at du skal kaste to terninger én gang.

Bestem sannsynligheten for at du vil få nøyaktig én toer.

Anta at summen av antall øyne blir åtte når du kaster terningene.

Bestem sannsynligheten for at ingen av terningene da viser en toer.

Fasit

P=518

P=35

LøsningsforslagKI-generert

Når vi kaster to terninger, er det 6⋅6=36 like sannsynlige utfall.

Vi skal finne sannsynligheten for at nøyaktig én av terningene viser en toer. Det betyr at én terning viser 2, og den andre viser noe annet enn 2.

Dette kan skje på to måter:

  • Første terning viser 2, andre viser ikke 2: 16⋅56
  • Første terning viser ikke 2, andre viser 2: 56⋅16

Siden dette er to disjunkte hendelser, legger vi sannsynlighetene sammen:

P(nøyaktig én toer)=16⋅56+56⋅16=536+536=1036=518

P=518

Vi skal finne den betingede sannsynligheten for at ingen av terningene viser en toer, gitt at summen er 8.

Først finner vi alle utfallene (par av terningkast, skrevet som (terning 1, terning 2)) som gir sum lik 8:

(2,6), (3,5), (4,4), (5,3), (6,2)

Det er 5 utfall totalt som gir sum 8.

Av disse er det utfallene som ikke inneholder en toer:

(3,5), (4,4), (5,3)

Det er 3 slike utfall.

Den betingede sannsynligheten blir da antall gunstige utfall delt på antall mulige utfall (gitt at summen er 8):

P(ingen toer|sum=8)=35

P=35

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-10Trekant med vinkel 30 grader og to løsninger

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Du får vite dette om en trekant ABC:

  • ∠A=30∘
  • AC=10

Hva er den minste lengden BC kan ha? Lag en skisse som viser hvordan trekanten ser ut dersom BC har denne lengden.

Tenk deg at vi flytter punktet B slik at vi får en trekant ABC der ∠A=30∘, AC=10 og BC=8.

Bruk sinussetningen til å bestemme sinus til ∠B (sin⁡B).

Sinussetningen gir oss to løsninger. Den ene er ∠B=38,7∘.

Bestem den andre løsningen, og lag skisser som viser hvordan trekanten ABC kan se ut dersom BC=8.

Fasit

BC=5

sin⁡B=58=0,625

∠B=141,3∘

LøsningsforslagKI-generert

Vi tenker oss at A og C ligger fast, med ∠A=30∘ og AC=10. Punktet B kan ligge hvor som helst langs den andre strålen fra A (den strålen vinkelen 30∘ er målt mot).

Lengden BC blir kortest når B er det punktet på strålen som ligger nærmest C — det vil si når BC står vinkelrett på strålen AB. Da har trekanten en rett vinkel i B.

I den rettvinklede trekanten ABC (rett vinkel i B) er AC=10 hypotenusen, og BC er kateten motstående ∠A. Da er

sin⁡A=BCAC⇒BC=AC⋅sin⁡A=10⋅sin⁡30∘=10⋅12=5

BC=5

Skisse av trekanten med minste BC, rett vinkel i B

Vi bruker sinussetningen på trekanten ABC der ∠A=30∘, AC=10 og BC=8. Sinussetningen sier at forholdet mellom en side og sinus til motstående vinkel er det samme for alle sidene i trekanten:

BCsin⁡A=ACsin⁡B

Vi setter inn tallene:

8sin⁡30∘=10sin⁡B

Vi løser for sin⁡B:

sin⁡B=10⋅sin⁡30∘8=10⋅0,58=58=0,625

sin⁡B=58=0,625

Siden sin⁡B=0,625, gir kalkulatoren én løsning i første kvadrant: ∠B=38,7∘ (oppgitt i oppgaveteksten). Men sinus er positiv både i første og andre kvadrant, så likningen sin⁡B=0,625 har også en løsning mellom 90∘ og 180∘:

∠B=180∘−38,7∘=141,3∘

Vi sjekker at denne løsningen er mulig: siden ∠A+∠B<180∘ må gjelde, sjekker vi 30∘+141,3∘=171,3∘<180∘ — dette stemmer, så begge løsningene gir gyldige trekanter.

∠B=141,3∘

Siden BC=8 er lengre enn minsteverdien 5 fra a), men fortsatt kortere enn AC=10, finnes det to ulike punkter B på strålen fra A som gir BC=8 — én nærmere A (som gir en stump vinkel ∠B1≈141,3∘) og én lenger unna A (som gir en spiss vinkel ∠B2≈38,7∘):

Skisse av de to mulige trekantene med BC = 8

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-11Maksimalt areal av rektangel innskrevet i rettvinklet trekant

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

|350

Gitt en rettvinklet trekant ABC med sider AB=6, AC=8 og BC=10. Et rektangel ADEF med sider x og h er innskrevet i trekanten. Se figuren ovenfor.

Forklar at ΔDBE og ΔFEC er formlike.

Vis at h=−43x+8

Forklar at x∈⟨0,6⟩, og vis at arealet av rektangelet ADEF er gitt ved

g(x)=−43x2+8x

Bestem x slik at arealet av rektangelet blir størst mulig.

Fasit

Trekantene DBE og FEC har samme tre vinkler, altså formlike.

h=−43x+8

g(x)=−43x2+8x

x=3

LøsningsforslagKI-generert

Trekanten ABC har sider AB=6, AC=8 og BC=10. Siden 62+82=36+64=100=102, er ABC rettvinklet med rett vinkel i A.

Rektangelet ADEF har D på AB, F på AC og E på BC, med AD=FE=x og AF=DE=h.

I trekant DBE er ∠EDB=90∘ (siden DE⟂AB, fordi DE er en side i rektangelet parallell med AF, som står vinkelrett på AB). Vinkelen ∠DBE er den samme som ∠ABC=B, siden D ligger på linjen AB. Da må den tredje vinkelen i trekant DBE være

∠DEB=180∘−90∘−B=90∘−B

I trekant FEC er ∠EFC=90∘ (siden FE⟂AC), og ∠FCE=∠ACB=C, siden F ligger på linjen AC. Den tredje vinkelen blir da

∠FEC=180∘−90∘−C=90∘−C

Siden ABC er rettvinklet i A, er B+C=90∘, altså C=90∘−B og B=90∘−C. Dermed er

∠DEB=90∘−B=C=∠FCEog∠FEC=90∘−C=B=∠DBE

Trekantene DBE og FEC har altså de samme tre vinklene (90∘, B og C), så de er formlike.

Vi bruker trekant DBE, som har rett vinkel i D. Vinkelen ved B er den samme vinkelen B som i den store trekanten ABC. I trekant ABC er

tan⁡B=motstående katethosliggende katet=ACAB=86=43

I trekant DBE er katetene DE=h (motstående B) og DB=AB−AD=6−x (hosliggende B). Siden vinkelen B er den samme, må

tan⁡B=DEDB=h6−x=43

Vi løser for h:

h=43(6−x)=43⋅6−43x=8−43x
h=−43x+8

Punktet D ligger mellom A og B på linjestykket AB. Skal ADEF være et ekte rektangel (ikke degenerere til et linjestykke), må D verken falle sammen med A (x=0) eller med B (x=6). Derfor er

x∈⟨0,6⟩

Arealet av rektangelet ADEF er sidene x og h multiplisert:

g(x)=x⋅h=x(−43x+8)=−43x2+8x
g(x)=−43x2+8x

g(x)=−43x2+8x er en andregradsfunksjon med negativ koeffisient foran x2, så grafen er en parabel som vender grenene nedover. Da gir toppunktet det største arealet.

Toppunktet til en parabel g(x)=ax2+bx+c har x-koordinat x=−b2a. Her er a=−43 og b=8:

x=−b2a=−82⋅(−43)=−8−83=8⋅38=3

Siden x=3 ligger i det tillatte intervallet ⟨0,6⟩, er dette en gyldig løsning, og arealet er størst når x=3.

x=3

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 2 timer · 5 oppgaver · 24 poeng

Oppgave 2-1Volleyballbane og andregradsfunksjon for ballbane

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

|450

Skissen ovenfor viser en volleyballbane. Nettet står midt på banen. Når kvinner spiller kamper, skal høyden på nettet være 2,24 m, og når menn spiller kamper, skal høyden på nettet være 2,43 m.

En spiller slår en ball fra enden av sin banehalvdel og rett over mot den andre siden. Vi antar at ballen beveger seg parallelt med langsidene på volleyballbanen. Funksjonen h gitt ved

h(x)=−0,07x2+0,67x+2,04,0≤x≤12

viser hvor mange meter h(x) ballen vil være over bakken når den har beveget seg x meter horisontalt, dersom den ikke treffer på noen hindringer.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bruk graftegner til å tegne grafen til h for x∈[0,12].

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Vil ballen gå over nettet? Begrunn svaret ditt.

Fasit

Se graf i løsningsforslaget.

Ballen går over nettet for kvinner (h(9)=2,40m>2,24m), men ikke for menn (2,40m<2,43m).

LøsningsforslagKI-generert

Vi taster funksjonsuttrykket

h(x)=−0,07x2+0,67x+2,04

inn i et graftegner-program (GeoGebra) og velger visningsvinduet x∈[0,12]:

Grafen til h(x) for x mellom 0 og 12

Grafen er en parabel som vender grenene nedover. Ballen stiger fra h(0)=2,04m, når et toppunkt på ca. 3,65m ved x≈4,8m, og synker deretter.

Skissen viser at volleyballbanen er 18m lang, og at nettet står midt på banen. Spilleren slår ballen fra enden av sin banehalvdel, altså er avstanden fra spilleren til nettet

182=9m

Ballens høyde over bakken når den har beveget seg 9m, finner vi ved å sette x=9 inn i h(x):

h(9)=−0,07⋅92+0,67⋅9+2,04=−5,67+6,03+2,04=2,40

Ballen er altså 2,40m over bakken idet den passerer nettet.

  • For kvinner er nettet 2,24m høyt. Siden 2,40m>2,24m, går ballen over nettet.
  • For menn er nettet 2,43m høyt. Siden 2,40m<2,43m, går ballen ikke over nettet — den treffer nettet.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-2Tredjegradsfunksjon med parameter k og CAS-drøfting

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=−x3+k⋅x2,k≥1
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem nullpunktene til f.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bruk CAS til å vise at grafen til f har et bunnpunkt i (0,0) og et toppunkt i (23k,427k3).

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bruk CAS til å bestemme likningen for tangenten til grafen til f i punktet (1,f(1)). Skriv likningen på formen y=ax+b.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bruk CAS og vis at den momentane vekstfarten til f når x=1, alltid er større enn den gjennomsnittlige vekstfarten til f fra x=0 til x=2.

Fasit

x=0 (dobbelrot) og x=k

Bunnpunkt (0,0), toppunkt (23k,427k3)

y=(2k−3)x+(2−k)

Momentan vekstfart i x=1 er alltid nøyaktig 1 mer enn gjennomsnittlig vekstfart på [0,2], altså alltid størst

LøsningsforslagKI-generert

Vi faktoriserer f(x):

f(x)=−x3+k⋅x2=x2(k−x)

Et produkt er null når minst én faktor er null:

x2=0⇒x=0
k−x=0⇒x=k

Grafen til f har altså nullpunkter i x=0 (dobbeltrot) og x=k.

Vi løser oppgaven i CAS. Vi legger inn funksjonen f, den deriverte g=f′, og løser g(x)=0:

CAS-utregning

CAS gir g(x)=f′(x)=−3x2+2kx, og likningen f′(x)=0 har løsningene x=0 og x=23k (linje 3).

For å avgjøre hvilket punkt som er bunn- og hvilket som er toppunkt, ser vi på fortegnet til den dobbeltderiverte f′′(x)=−6x+2k. Siden k≥1:

f′′(0)=2k>0⇒bunnpunkt i x=0
f′′(23k)=−6⋅23k+2k=−4k+2k=−2k<0⇒toppunkt i x=23k

Siden f(0)=0 og CAS gir f(23k)=427k3 (linje 4), har grafen til f et bunnpunkt i (0,0) og et toppunkt i (23k,427k3), som skulle vises.

Vi bruker CAS til å finne f(1) og f′(1)=g(1) (linje 5 og 6 i utklippet ovenfor):

f(1)=k−1f′(1)=2k−3

Tangentlikningen i punktet (1,f(1)) er

y=f′(1)(x−1)+f(1)

CAS forenkler uttrykket (linje 7):

y=f′(1)(x−1)+f(1)=(2k−3)(x−1)+(k−1)=2kx−k−3x+2

som ordnet etter x gir

y=(2k−3)x+(2−k)

Den momentane vekstfarten til f i x=1 er f′(1)=2k−3 (funnet i CAS over).

Den gjennomsnittlige vekstfarten fra x=0 til x=2 er

f(2)−f(0)2

CAS forenkler dette uttrykket til 2k−4 (linje 8 i utklippet).

Vi lar CAS regne ut differansen mellom momentan og gjennomsnittlig vekstfart (linje 9):

f′(1)−f(2)−f(0)2=(2k−3)−(2k−4)=1

Differansen er altså konstant lik 1, uavhengig av verdien til k. Siden 1>0, betyr dette at den momentane vekstfarten til f i x=1 alltid er nøyaktig 1 større enn den gjennomsnittlige vekstfarten til f på [0,2] — for alle k≥1. Dermed er den momentane vekstfarten alltid størst, som skulle vises.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-3Kinokiosken krysstabell og betinget sannsynlighet

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En kveld var 450 kunder innom Kinokiosken. 280 kjøpte popcorn, og 220 kjøpte smågodt. 30 kjøpte verken popcorn eller smågodt.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Systematiser opplysningene ovenfor i en krysstabell eller i et venndiagram.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem sannsynligheten for at en tilfeldig valgt kunde kjøpte både popcorn og smågodt.

En kunde kjøpte smågodt.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem sannsynligheten for at kunden ikke kjøpte popcorn.

Fasit

Krysstabell, se løsningsforslag.

P(popcorn og smågodt)=80450=845≈0,178

P(ikke popcorn|smågodt)=140220=711≈0,636

LøsningsforslagKI-generert

Vi lar P være kunder som kjøpte popcorn, og S være kunder som kjøpte smågodt.

Vi vet at:

  • Totalt antall kunder: 450
  • Kjøpte popcorn: 280
  • Kjøpte smågodt: 220
  • Kjøpte verken popcorn eller smågodt: 30

Da er antallet som kjøpte popcorn eller smågodt (eller begge deler):

450−30=420

Antallet som kjøpte begge deler finner vi ved å telle popcorn og smågodt hver for seg og trekke fra de som telles to ganger:

280⏟popcorn+220⏟smågodt−420⏟popcorn eller smågodt=80

Da kjøpte:

  • 280−80=200 kunder bare popcorn
  • 220−80=140 kunder bare smågodt
  • 80 kunder begge deler
  • 30 kunder verken popcorn eller smågodt

Dette gir følgende krysstabell:

PopcornIkke popcornSum
Smågodt80140220
Ikke smågodt20030230
Sum280170450

Vi sjekker at radene og kolonnene stemmer: 80+140+200+30=450. ✓

Sannsynligheten for at en tilfeldig valgt kunde kjøpte både popcorn og smågodt finner vi ved å dele antallet som kjøpte begge deler på totalt antall kunder:

P(popcorn og smågodt)=80450=845≈0,178

P(popcorn og smågodt)≈0,178(17,8%)

Vi vet at kunden kjøpte smågodt, så vi ser bare på raden «Smågodt» i krysstabellen. Av de 220 kundene som kjøpte smågodt, kjøpte 140 ikke popcorn.

Den betingede sannsynligheten blir dermed:

P(ikke popcorn|smågodt)=140220=711≈0,636

P(ikke popcorn|smågodt)≈0,636(63,6%)

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Trekant med sider uttrykt ved s og cosinussetningen

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

|300

Gitt ΔABC ovenfor.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem et eksakt uttrykk for arealet av trekanten uttrykt ved s.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem et eksakt uttrykk for lengden BC uttrykt ved s.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vis at trekanten ikke er rettvinklet for noen verdi av s.

Fasit

T=532s2

BC=s19

Ingen vinkel er 90° for noen verdi av s, se løsningsforslag.

LøsningsforslagKI-generert

Vi kjenner sidene AC=2s og AB=5s og mellomliggende vinkel A=60°. Arealet av en trekant der vi kjenner to sider og vinkelen mellom dem, finner vi med arealsetningen:

T=12⋅AC⋅AB⋅sin⁡(A)

Vi setter inn:

T=12⋅2s⋅5s⋅sin⁡(60°)=5s2⋅32=532s2

T=532s2

Siden BC ligger motstående vinkel A, og vi kjenner de to andre sidene AC og AB samt vinkelen mellom dem, bruker vi cosinussetningen:

BC2=AC2+AB2−2⋅AC⋅AB⋅cos⁡(A)

Vi setter inn:

BC2=(2s)2+(5s)2−2⋅2s⋅5s⋅cos⁡(60°)
BC2=4s2+25s2−20s2⋅12=29s2−10s2=19s2
BC=19s2=s19

BC=s19

Legg merke til at alle sidene i trekanten er proporsjonale med s: AC=2s, AB=5s og BC=s19. Det betyr at trekanten har samme fasong (samme vinkler) uansett hvilken verdi s har — s bestemmer bare størrelsen på trekanten, ikke formen. Det holder derfor å undersøke om trekanten kan være rettvinklet for én verdi av s, for eksempel s=1, siden svaret blir det samme for alle s>0.

Vi setter s=1, slik at AC=2, AB=5 og BC=19, og sjekker om Pytagoras’ setning kan stemme for noen av de tre sidene som hypotenus:

AC2+BC2=4+19=23≠25=AB2
AC2+AB2=4+25=29≠19=BC2
AB2+BC2=25+19=44≠4=AC2

Ingen av kombinasjonene gir likhet, så trekanten er ikke rettvinklet. Vi kan også se dette direkte ved å regne ut de to andre vinklene med cosinussetningen:

cos⁡(B)=AB2+BC2−AC22⋅AB⋅BC=25+19−42⋅5⋅19=401019=419≈0,918
cos⁡(C)=AC2+BC2−AB22⋅AC⋅BC=4+19−252⋅2⋅19=−2419=−1219≈−0,115

Verken cos⁡(A)=cos⁡(60°)=0,5, cos⁡(B)≈0,918 eller cos⁡(C)≈−0,115 er lik 0, så ingen av vinklene er 90°. Siden forholdet mellom sidene — og dermed vinklene — er det samme for alle verdier av s, gjelder dette for enhver verdi av s.

Trekanten er aldri rettvinklet, uansett verdi av s.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-5Herons formel og likebeint trekant i CAS

Hjelpemiddelkrav: Oppsett for hånd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Heron fra Alexandria levde i det første århundret av vår tidsregning. Han har fått en formel oppkalt etter seg.

|250

Vi kan bruke Herons formel til å regne ut arealet T av en trekant med sider a, b og c. Arealet er

T=s(s−a)(s−b)(s−c)ders=a+b+c2

Du får vite dette om en trekant:

  • Omkretsen av trekanten er 18.
  • Arealet av trekanten er 12.
  • To av sidene i trekanten er like lange.

Bruk CAS til å vise at det finnes to ulike trekanter som tilfredsstiller kravene ovenfor. Bestem lengden av sidene i trekantene eksakt.

Fasit

Trekant 1: sidene 5, 5 og 8. Trekant 2: sidene 35−334, 35−334 og 1+332.

LøsningsforslagKI-generert

Vi kaller de to like lange sidene x og den tredje siden (grunnlinjen) y.

Omkretsen er 18, så

2x+y=18⇒y=18−2x

Halve omkretsen i Herons formel blir da

s=a+b+c2=182=9

Med a=b=x og c=y gir Herons formel arealet

T=s(s−x)(s−x)(s−y)=9(9−x)2(9−y)

Setter inn T=12 og 9−y=9−(18−2x)=2x−9:

144=9(9−x)2(2x−9)
(9−x)2(2x−9)=16

Vi løser likningen i CAS i GeoGebra.

Løsning av likningen i CAS

CAS gir tre løsninger:

x=5x=35−334≈7,31x=35+334≈10,19

Sidene x og y må begge være positive, og trekantulikheten krever y<2x, altså 18−2x<2x, som gir x>4,5. I tillegg må y=18−2x>0, altså x<9. Den tredje løsningen, x≈10,19, ligger utenfor dette området (gir negativ y) og forkastes. De to gjenværende løsningene ligger begge i intervallet ⟨4,5,9⟩ og gir hver sin gyldige trekant.

Trekant 1: x=5 gir

y=18−2⋅5=8

Sidene er 5,5 og 8. Trekantulikheten er oppfylt siden 5+5>8.

Trekant 2: x=35−334 gir

y=18−2⋅35−334=36−35+332=1+332

Sidene er

35−334≈7,31,35−334≈7,31,og1+332≈3,37

Det finnes altså to ulike likebeinte trekanter som har omkrets 18 og areal 12.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt