1P Høst 2017

LK0619 oppgaver · 60 poeng · 5 timer (2 + 3)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 2 timer · 9 oppgaver · 24 poeng

Oppgave 1-1Varepris 640 kroner med påslag på 10 og 15 prosent

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En vare koster 640 kroner. Butikkeieren vurderer å sette opp prisen med 10 % eller 15 %.

Hvor mye vil varen koste dersom prisen settes opp med 10 %?

Hvor mye vil varen koste dersom prisen settes opp med 15 %?

Fasit

704kr

736kr

LøsningsforslagKI-generert

Når prisen settes opp med 10%, blir vekstfaktoren

1+10100=1,10

Vi ganger den opprinnelige prisen med vekstfaktoren:

640kr⋅1,10=704kr

Dersom prisen settes opp med 10%, koster varen 704kr.

Når prisen settes opp med 15%, blir vekstfaktoren

1+15100=1,15

Vi ganger den opprinnelige prisen med vekstfaktoren:

640kr⋅1,15=736kr

Dersom prisen settes opp med 15%, koster varen 736kr.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Omvei om Multemyr med Pytagoras

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Rettvinklet trekant med Solsletta, Multemyr og Gråvann. Solsletta–Gråvann er 1 km, Solsletta–Multemyr er 800 m, og rett vinkel ved Multemyr

Noah skal gå fra Solsletta til Gråvann. Han lurer på om han skal gå den korteste veien, eller om han skal gå veien om Multemyr. Stiene går langs de stiplede linjene. Se figuren ovenfor.

Hvor mye lenger må han gå dersom han velger å gå veien om Multemyr?

Fasit

400m

LøsningsforslagKI-generert

Strekningen Solsletta–Gråvann, Solsletta–Multemyr og Multemyr–Gråvann danner en rettvinklet trekant, med rett vinkel ved Multemyr. Da er Solsletta–Gråvann hypotenusen.

Vi regner om til meter: 1km=1000m.

Vi bruker Pytagoras’ setning for å finne den ukjente kateten, strekningen Multemyr–Gråvann:

10002=8002+b2b2=10002−8002b2=1000000−640000b2=360000b=360000b=600m

Veien om Multemyr er da

800m+600m=1400m

mens den korteste veien (rett fram) er 1000m. Differansen blir

1400m−1000m=400m

Dersom Noah går veien om Multemyr, må han gå 400m lenger.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-3Oppslutning økt fra 40 prosent med 2 prosentpoeng

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Et politisk parti har en oppslutning på 40 %. Partiet øker sin oppslutning med 2 prosentpoeng.

Hvor mange prosent øker partiet oppslutningen med?

Fasit

5%

LøsningsforslagKI-generert

Partiet hadde 40% oppslutning og øker med 2 prosentpoeng. Det betyr at den nye oppslutningen er

40%+2%=42%

Den prosentvise økningen finner vi ved å sammenligne økningen (2 prosentpoeng) med den opprinnelige oppslutningen (40%):

240⋅100%=5%

Partiet øker oppslutningen sin med 5%.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-4Prisindeks for vare 6 prosent dyrere enn i basisåret

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I 2016 kostet en vare 6 % mer enn i basisåret.

Hva var prisindeksen for varen i 2016?

Fasit

106

LøsningsforslagKI-generert

I basisåret er prisindeksen per definisjon 100. I 2016 kostet varen 6% mer enn i basisåret. Det betyr at prisindeksen har økt med 6 poeng:

100+6=106

Prisindeksen for varen i 2016 var 106.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-5Mel og vann i brødoppskrift i forholdet 10 til 7

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Kari er baker. Hun har en oppskrift på brød hvor det står at forholdet mellom mel og vann skal være 10:7.

Hvor mye vann trenger Kari dersom hun skal bruke 50 L mel?

Når Kari baker brød hjemme, bruker hun til sammen 3,4 L mel og vann.

Hvor mye mel og hvor mye vann bruker hun?

Fasit

35L vann

2L mel og 1,4L vann

LøsningsforslagKI-generert

Forholdet mellom mel og vann skal være 10:7. Det betyr at for hver 10 deler mel bruker Kari 7 deler vann.

Kari skal bruke 50 L mel. Vi finner hvor mange ganger 50 L er 10 deler:

50L:10=5L per del

Siden vannet er 7 deler, blir mengden vann

7⋅5L=35L

Kari trenger 35L vann.

Til sammen bruker Kari 3,4 L mel og vann, fordelt i forholdet 10:7. Da er det totalt

10+7=17 deler

Vi finner hvor mye én del utgjør:

3,4L:17=0,2L per del

Mel er 10 deler:

10⋅0,2L=2L

Vann er 7 deler:

7⋅0,2L=1,4L

Vi kontrollerer: 2L+1,4L=3,4L, som stemmer.

Kari bruker 2L mel og 1,4L vann.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-6Areal av parallellogram og trekant mellom parallelle linjer

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

To parallelle stiplede linjer med en sirkel, et parallellogram med grunnlinje AB og en trekant med grunnlinje CD mellom seg

Ovenfor ser du to parallelle linjer, en sirkel, et parallellogram og en trekant. AB=8 og CD=4. Sirkelen har areal 9π.

Bestem arealet av parallellogrammet og av trekanten.

Fasit

Parallellogram: 48, Trekant: 12

LøsningsforslagKI-generert

Sirkelen er tegnet slik at den akkurat berører begge de parallelle linjene. Det betyr at diameteren til sirkelen er lik avstanden h mellom de to linjene, og denne avstanden er samtidig høyden i både parallellogrammet og trekanten.

Finner avstanden mellom linjene

Arealet av en sirkel er A=πr2. Vi vet at A=9π, så

πr2=9π
r2=9
r=3

Diameteren, og dermed avstanden mellom linjene, er

h=2r=2⋅3=6

Areal av parallellogrammet

Grunnlinjen er AB=8, og høyden er h=6:

Aparallellogram=AB⋅h=8⋅6=48

Areal av trekanten

Grunnlinjen er CD=4, og høyden er h=6:

Atrekant=12⋅CD⋅h=12⋅4⋅6=12

Arealet av parallellogrammet er 48, og arealet av trekanten er 12.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-7Utgifter per person på hyttetur med felles hytteleie

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Noen venner vil dra på hyttetur. Det koster 3600 kroner å leie hytta en helg. Vennene skal dele utgiftene for leie av hytta likt mellom seg. I tillegg må hver person betale 1300 kroner for mat og transport.

Tegn av tabellen nedenfor i besvarelsen din. Fyll inn tallene som mangler.

Antall personer248
Utgifter per person

Bestem en formel som du kan bruke for å regne ut utgiftene U per person dersom x personer deltar.

Bruk formelen fra oppgave b) til å bestemme hvor mange personer som må delta for at utgiftene per person skal bli 1600 kroner.

Er antall personer og utgiftene per person omvendt proporsjonale størrelser? Begrunn svaret ditt.

Fasit

3100kr, 2200kr, 1750kr

U=3600x+1300

x=12 personer

Nei

LøsningsforslagKI-generert

Hytta koster 3600 kroner å leie, og i tillegg betaler hver person 1300 kroner for mat og transport. Utgiften per person finner vi ved å dele hytteleia på antall personer og legge til 1300 kroner.

2 personer:

36002+1300=1800+1300=3100kr

4 personer:

36004+1300=900+1300=2200kr

8 personer:

36008+1300=450+1300=1750kr
Antall personer248
Utgifter per person310022001750

Vi ser av utregningene i a) at utgiften per person er hytteleia 3600 kroner delt på antall personer x, pluss 1300 kroner per person:

U=3600x+1300

Vi setter U=1600 inn i formelen og løser likningen for x:

1600=3600x+13001600−1300=3600x+1300−1300300=3600x300⋅x=3600x⋅x300x=3600300x300=3600300x=12

Det må delta 12 personer for at utgiftene per person skal bli 1600 kroner.

To størrelser er omvendt proporsjonale dersom produktet av dem alltid er det samme, altså U⋅x=k for en konstant k, uansett hvilken verdi x har.

Vi sjekker med tallene fra tabellen i a):

3100⋅2=6200
2200⋅4=8800

Produktene er ikke like, så U og x er ikke omvendt proporsjonale størrelser. Dette skyldes at formelen U=3600x+1300 har et ekstra ledd, 1300, i tillegg til 3600x. Ved ren omvendt proporsjonalitet skulle formelen bare vært U=kx, uten det faste tillegget.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-8Betinget sannsynlighet for fagvalg i parallelle klasser

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Ved en skole er det to Vg2-klasser, 2A og 2B. Det er like mange elever i hver klasse. Alle elevene i 2A har valgt biologi. Halvparten av elevene i 2B har valgt biologi.

Bestem sannsynligheten for at en tilfeldig valgt elev i Vg2 har valgt biologi.

Bestem sannsynligheten for at en tilfeldig valgt elev i Vg2 som har valgt biologi, går i klasse 2A.

Fasit

P(biologi)=0,75

P(2A|biologi)=23≈0,67

LøsningsforslagKI-generert

Siden klassene har like mange elever, er sannsynligheten for at en tilfeldig elev går i 2A lik sannsynligheten for at eleven går i 2B:

P(2A)=P(2B)=0,5

Alle i 2A har valgt biologi, så P(biologi|2A)=1. Halvparten av 2B har valgt biologi, så P(biologi|2B)=0,5.

Vi bruker setningen om total sannsynlighet:

P(biologi)=P(2A)⋅P(biologi|2A)+P(2B)⋅P(biologi|2B)
P(biologi)=0,5⋅1+0,5⋅0,5=0,5+0,25=0,75

Svar: P(biologi)=0,75

Vi skal finne P(2A|biologi), altså sannsynligheten for at eleven går i 2A, gitt at eleven har valgt biologi. Vi bruker definisjonen av betinget sannsynlighet:

P(2A|biologi)=P(2A∩biologi)P(biologi)

Telleren er sannsynligheten for å gå i 2A og ha valgt biologi:

P(2A∩biologi)=P(2A)⋅P(biologi|2A)=0,5⋅1=0,5

Fra a) vet vi at P(biologi)=0,75. Da får vi

P(2A|biologi)=0,50,75=23≈0,67

Det betyr at om lag 67% av elevene som har valgt biologi, går i klasse 2A.

Svar: P(2A|biologi)=23≈0,67

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-9Overskudd fra vaffelsalg lest av lineær graf

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Noen elever vil selge vafler for å samle inn penger til en skoletur. De kjøper inn litt utstyr og nødvendige ingredienser slik at de kan lage 120 vaffelplater.

Den grafiske framstillingen nedenfor viser sammenhengen mellom antall vaffelplater de får solgt, og overskuddet de vil få fra salget.

Rett linje for overskudd i kroner som funksjon av antall solgte vaffelplater, fra (0, −450) til (120, 1350)

Den rette linjen starter i punktet (0,−450) og går gjennom punktet (30,0). Hvilken praktisk informasjon gir dette?

Hvor mye vil elevene ta betalt for hver vaffelplate?

Vis hvordan du kan regne ut hvor stort overskuddet blir dersom elevene får solgt alle vaffelplatene. Hvor stort blir overskuddet?

Fasit

Startpunktet og nullpunktet tolkes praktisk.

15kr per vaffelplate

1350kr

LøsningsforslagKI-generert

Punktet (0,−450) viser overskuddet når 0 vaffelplater er solgt, altså før elevene har solgt noe. Da er overskuddet −450 kroner, som betyr at elevene har et underskudd på 450 kroner. Dette er de faste kostnadene til utstyr og ingredienser som elevene må betale uansett hvor mange vaffelplater de får solgt.

Punktet (30,0) er nullpunktet til grafen, der overskuddet er 0 kroner. Dette betyr at elevene må selge 30 vaffelplater for å dekke inn kostnadene sine (gå i null). Selger de færre enn 30 vaffelplater, går de med underskudd, mens de går med overskudd hvis de selger flere enn 30.

Prisen per vaffelplate er stigningstallet til den rette linjen. Vi bruker de to oppgitte punktene (0,−450) og (30,0):

a=0−(−450)30−0=45030=15

Elevene tar 15kr betalt for hver vaffelplate.

Funksjonsuttrykket for overskuddet er y=15x−450, der x er antall solgte vaffelplater. Elevene har laget 120 vaffelplater, så vi setter x=120:

y=15⋅120−450=1800−450=1350

Vi kan også lese av dette direkte fra grafen, siden linjen går gjennom punktet (120,1350).

Dersom elevene selger alle vaffelplatene, blir overskuddet 1350kr.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 3 timer · 10 oppgaver · 36 poeng

Oppgave 2-1Wikipedia-artikler passerer fire millioner

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Antall tusen artikler i den engelske utgaven av Wikipedia x år etter 1. januar 2002 er tilnærmet gitt ved funksjonen f der

f(x)=−2,34x3+50x2+129x+19,7,0≤x≤15
Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bruk graftegner til å tegne grafen til f for 0≤x≤15

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Når passerte antall artikler 4 000 000, ifølge funksjonen?

Fasit

Se graf i løsningsforslaget.

x≈10,1⇒i løpet av 2012

LøsningsforslagKI-generert

Vi tegner grafen til f(x)=−2,34x3+50x2+129x+19,7 for 0≤x≤15 i GeoGebra.

Grafen til f, med skjæring med y = 4000

Antall artikler passerte 4 millioner da f(x)=4000 (siden f gir antall artikler i tusen). Vi legger inn linja y=4000 og finner skjæringspunktet med grafen til f i GeoGebra, se figuren over.

Skjæringspunktet i det aktuelle intervallet er

x≈10,1

Siden x er antall år etter 1. januar 2002, betyr dette at antall artikler passerte 4 millioner om lag 10,1 år etter 2002, altså tidlig i 2012.

Svar: Ifølge modellen passerte antall Wikipedia-artikler 4 millioner i løpet av 2012.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-2Målestokk fra 2,4 cm på kart og 4,8 mil

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

På et kart er en avstand 2,4 cm. I virkeligheten er den samme avstanden 4,8 mil.

Bestem målestokken til kartet.

Fasit

M=1:2000000

LøsningsforslagKI-generert

Målestokken forteller forholdet mellom en lengde på kartet og den virkelige lengden:

M=kartavstand:virkelig avstand

Vi må først gjøre om 4,8 mil til centimeter. Vi bruker at 1mil=10km=10000m=1000000cm:

4,8mil=4,8⋅1000000cm=4800000cm

Målestokken blir da

M=2,4:4800000

Vi deler begge tallene i forholdet på 2,4 for å få kartavstanden lik 1:

M=2,42,4:48000002,4=1:2000000

Det vil si at 1cm på kartet tilsvarer 2000000cm=20km i virkeligheten.

M=1:2000000

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-3Overflate av hermetikkboks og kule med radius 10 cm

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En hermetikkboks har form som en sylinder med radius 10 cm og høyde 10 cm. En kule har radius 10 cm.

Bestem forholdet mellom overflaten av hermetikkboksen og overflaten av kula.

Fasit

Osylinder:Okule=1:1

LøsningsforslagKI-generert

Overflaten av hermetikkboksen (sylinderen). Overflaten av en sylinder med radius r og høyde h består av to sirkelflater (topp og bunn) og en kappe:

Osylinder=2πr2+2πrh

Med r=10cm og h=10cm får vi

Osylinder=2π⋅102+2π⋅10⋅10=200π+200π=400π≈1256,6cm2

Overflaten av kula. Overflaten av en kule med radius r er

Okule=4πr2

Med r=10cm får vi

Okule=4π⋅102=400π≈1256,6cm2

Forholdet. Siden begge overflatene er 400πcm2, er forholdet mellom dem

OsylinderOkule=400π400π=1

Hermetikkboksen og kula har altså like stor overflate.

Osylinder:Okule=1:1

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Konsumprisindeks med nytt basisår 2015

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Basisåret for konsumprisindeksen er nå 2015. Tidligere var basisåret 1998.

Da 1998 ble brukt som basisår, var konsumprisindeksen 139,8 i 2015 og 144,8 i 2016.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Vis at konsumprisindeksen i 1998 nå er 71,5.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hva er nå konsumprisinndeksen i 2016?

Fasit

Vist, se løsningsforslag

KPI2016≈103,6

LøsningsforslagKI-generert

Når basisåret endres fra 1998 til 2015, skal den nye konsumprisindeksen (KPI) for 2015 bli 100. Vi finner den nye indeksen for et hvilket som helst år ved å dele den gamle indeksen for det året på den gamle indeksen for det nye basisåret (2015), og gange med 100:

KPIny=KPIgammelKPIgammel, 2015⋅100

Med basisår 1998 var indeksen i 1998 lik 100 (siden 1998 var basisåret). Vi bruker at indeksen for 2015 (med gammelt basisår) var 139,8:

KPI1998,ny=100139,8⋅100≈71,5

Dette stemmer med det vi skulle vise.

KPI1998≈71,5 (vist)

Vi bruker samme metode for 2016. Indeksen i 2016 med gammelt basisår var 144,8:

KPI2016,ny=144,8139,8⋅100≈103,6

KPI2016≈103,6

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-5Nominell lønn i 2010 ved lik kjøpekraft

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I 2010 var konsumprisindeksen 92,1. I 2014 var konsumprisindeksen 97,9.

Helene hadde like stor kjøpekraft i 2014 som i 2010. I 2014 hadde hun en nominell lønn på 540 000 kroner.

Hva var den nominelle lønna hennes i 2010?

Fasit

Lønn2010≈508008kr

LøsningsforslagKI-generert

Lik kjøpekraft betyr at forholdet mellom lønn og konsumprisindeks (KPI) er det samme i begge årene:

Lønn2010KPI2010=Lønn2014KPI2014

Vi setter inn de kjente verdiene KPI2010=92,1, KPI2014=97,9 og Lønn2014=540000kr:

Lønn201092,1=54000097,9

Vi ganger begge sider med 92,1 for å finne lønna i 2010:

Lønn2010=540000⋅92,197,9≈508008kr

Helene hadde altså en nominell lønn på omtrent 508008kr i 2010, som ga henne samme kjøpekraft som 540000kr i 2014.

Lønn2010≈508008kr

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-6Pris før fem prisendringer på 30 og 20 prosent

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Prisen for en vare er endret fem ganger. To ganger er den satt ned med 30 %. Tre ganger er den satt opp med 20 %. Nå koster varen 2646 kroner.

Hva kostet varen før prisendringene?

Fasit

P=3125kr

LøsningsforslagKI-generert

Vi lar P være prisen på varen før de fem prisendringene.

Vekstfaktorer. En nedgang på 30% gir vekstfaktoren

1−0,30=0,70

og en oppgang på 20% gir vekstfaktoren

1+0,20=1,20

Varen ble satt ned to ganger og opp tre ganger, så den samlede vekstfaktoren blir

0,702⋅1,203=0,49⋅1,728=0,84672

Likningen. Sluttprisen er 2646 kroner, så

P⋅0,84672=2646P⋅0,846720,84672=26460,84672P=3125

Varen kostet altså 𝟑𝟏𝟐𝟓 𝐤𝐫𝐨𝐧𝐞𝐫 før de fem prisendringene.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-7Sannsynlighet for feilfrie og defekte julekuler uten tilbakelegging

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I en eske ligger det tre hvite og ni røde julekuler. Én av de hvite og fire av de røde kulene er ødelagt.

Tenk deg at du skal ta to kuler tilfeldig fra esken.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bestem sannsynligheten for at du kommer til å ta to kuler som ikke er ødelagt.

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Bestem sannsynligheten for at minst én av kulene du kommer til å ta, er ødelagt.

Fasit

P=722≈0,318

P=1522≈0,682

LøsningsforslagKI-generert

Esken inneholder til sammen 12 kuler: 3 hvite og 9 røde.

Av disse er 1+4=5 kuler ødelagt, og de resterende 12−5=7 kulene er feilfrie.

Vi trekker to kuler uten tilbakelegging, og bruker produktregelen (multiplikasjonsprinsippet). Sannsynligheten for at den første kulen er feilfri, er

P(1. feilfri)=712

Når den første kulen er feilfri, er det igjen 6 feilfrie kuler av totalt 11 kuler i esken. Sannsynligheten for at også den andre kulen er feilfri, blir dermed

P(2. feilfri|1. feilfri)=611

Sannsynligheten for at begge kulene er feilfrie, er da

P(begge feilfrie)=712⋅611=42132=722≈0,318

P=722≈0,318

Hendelsen «minst én av kulene er ødelagt» er den komplementære hendelsen til «ingen av kulene er ødelagt» (som er det samme som «begge kulene er feilfrie»), som vi fant i a).

P(minst én ødelagt)=1−P(begge feilfrie)=1−722=1522≈0,682

P=1522≈0,682

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-8Volum og overflate av trekloss med avrundet kant

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Trekloss med lengde 36,0 cm og tverrsnitt 12,0 cm × 12,0 cm, der den ene kanten er avrundet med en sirkelbue

Anders hadde en trekloss med form som et rett firkantet prisme. Han fikk skåret bort en del av klossen slik at den ene kanten ble avrundet. Se figuren ovenfor. Buen er en sirkelbue med radius 6,0 cm.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem volumet av treklossen.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem overflaten av treklossen.

Fasit

V≈4906cm3

S≈1908cm2

LøsningsforslagKI-generert

Tverrsnittet av treklossen er et kvadrat med side 12,0cm, der ett hjørne er skåret bort og erstattet med en kvart sirkelbue med radius r=6,0cm.

Vi finner arealet av tverrsnittet ved å ta arealet av hele kvadratet, trekke fra det lille hjørnekvadratet på 6,0cm×6,0cm (det kvadratet som avgrenser det avrundede hjørnet), og legge til arealet av kvartsirkelen som er igjen etter avrundingen:

A=12,02⏟helt kvadrat−6,02⏟hjørnekvadrat+14π⋅6,02⏟kvartsirkel
A=144−36+9π≈136,27cm2

Volumet av treklossen (et prisme med lengde 36,0cm) er da

V=A⋅l=136,27⋅36,0≈4906cm3

Volumet av treklossen er omtrent 𝟒𝟗𝟎𝟔 𝐜𝐦3.

Overflaten består av to like endeflater (tverrsnittet fra a)) og en sammenhengende sideflate som følger hele kanten rundt tverrsnittet, med lengde 36,0cm.

Endeflatene. De to endeflatene har til sammen arealet

2A=2⋅136,27≈272,55cm2

Omkretsen av tverrsnittet. Kanten rundt tverrsnittet består av to hele sider på 12,0cm, to forkortede sider på 12,0−6,0=6,0cm (de to sidene som møtte det avrundede hjørnet), og sirkelbuen med lengde en kvart omkrets av en sirkel med radius 6,0cm:

O=12,0+12,0+6,0+6,0+14⋅2π⋅6,0=36,0+3π≈45,42cm

Sideflaten. Sideflaten (tre plane rektangler og én kvart sylinderflate) har da arealet

O⋅l=45,42⋅36,0≈1635,29cm2

Total overflate.

S=2A+O⋅l≈272,55+1635,29≈1907,84cm2

Overflaten av treklossen er omtrent 𝟏𝟗𝟎𝟖 𝐜𝐦2.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-9Frikort eller prosentkort for Per i regneark

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Per har deltidsjobb i en matvarebutikk. Han er ikke sikker på hvor mye han kommer til å tjene i løpet av 2017. Han kan velge mellom to alternative skattetrekk.

Alternativ 1 – FrikortAlternativ 2 – Prosentkort
Han kan tjene inntil 55 000 kroner uten skattetrekk. Dersom han tjener mer enn 55 000 kroner, får han et skattetrekk på 50 % av den delen av lønna som er over 55 000 kroner.Han får et skattetrekk på 10 % av alt han tjener.

Anta at Per kommer til å tjene 60 000 kr i 2017.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem Pers nettolønn med hvert av alternativene ovenfor.

Per ønsker å lage en oversikt i et regneark for å finne ut hvor mye han vil få i nettolønn ved ulike inntekter etter de to alternativene ovenfor. I regnearket nedenfor har vi lagt inn ulike mulige inntekter for Per i 2017.

Regneark med inntekter fra 56 000 kr til 75 000 kr i A7:A26, og blå celler for skattetrekk og nettolønn under Alternativ 1 – Frikort (fribeløp 55 000 kr, trekkprosent 50 %) og Alternativ 2 – Prosentkort (fribeløp 0 kr, trekkprosent 10 %)

Hjelpemiddelkrav: Krever PC

Lag et regneark som vist ovenfor. Du skal sette inn formler i de blå cellene og beregne skattetrekk og nettolønn.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mye må Per tjene for at de to alternativene skal gi nøyaktig like stort skattetrekk?

Fasit

57500kr (frikort),54000kr (prosentkort)

Se regneark med formler og resultattabell i løsningsforslaget.

x=68750kr

LøsningsforslagKI-generert

Alternativ 1 – Frikort. Per tjener 60000kr, altså 5000kr over fribeløpet på 55000kr. Skattetrekket er 50% av denne delen:

Skattetrekk=0,5⋅(60000−55000)=0,5⋅5000=2500kr

Nettolønnen blir da

60000−2500=57500kr

Alternativ 2 – Prosentkort. Skattetrekket er 10% av hele inntekten:

Skattetrekk=0,1⋅60000=6000kr

Nettolønnen blir da

60000−6000=54000kr

Med frikort får Per altså mer i nettolønn enn med prosentkort når han tjener 60000kr.

Svar: 57500kr med frikort og 54000kr med prosentkort

Kolonne A inneholder inntektene fra 56000kr til 75000kr i steg på 1000kr (celle A7 til A26). I de blå cellene settes formler som regner ut skattetrekk og nettolønn for hvert alternativ, ut fra tallene i A-kolonnen. I rad 7 (inntekt 56000kr) blir formlene:

     A          B                              C          D              E
6  Inntekt   Skattetrekk (frikort)   Nettolønn (frikort)   Skattetrekk (%-kort)   Nettolønn (%-kort)
7  56000    =HVIS(A7>55000;(A7-55000)*0,5;0)   =A7-B7     =A7*0,1        =A7-D7
8  57000    =HVIS(A8>55000;(A8-55000)*0,5;0)   =A8-B8     =A8*0,1        =A8-D8
...
26 75000    =HVIS(A26>55000;(A26-55000)*0,5;0) =A26-B26   =A26*0,1       =A26-D26

Formlene i B7:E7 fylles nedover til rad 26 (autofyll), slik at cellereferansene A7 automatisk endres til A8, A9, osv.

  • B-kolonnen (skattetrekk, frikort): HVIS-funksjonen sjekker om inntekten er over fribeløpet på 55000kr. Er den det, regnes 50% av den delen som overstiger 55000; ellers blir trekket 0.
  • C-kolonnen (nettolønn, frikort): inntekt minus skattetrekk fra B-kolonnen.
  • D-kolonnen (skattetrekk, prosentkort): 10% av hele inntekten.
  • E-kolonnen (nettolønn, prosentkort): inntekt minus skattetrekk fra D-kolonnen.

Resultatet av utregningen for alle inntektene fra 56000kr til 75000kr blir:

Inntekt (kr)Skattetrekk frikort (kr)Nettolønn frikort (kr)Skattetrekk %-kort (kr)Nettolønn %-kort (kr)
56 00050055 5005 60050 400
57 0001 00056 0005 70051 300
58 0001 50056 5005 80052 200
59 0002 00057 0005 90053 100
60 0002 50057 5006 00054 000
61 0003 00058 0006 10054 900
62 0003 50058 5006 20055 800
63 0004 00059 0006 30056 700
64 0004 50059 5006 40057 600
65 0005 00060 0006 50058 500
66 0005 50060 5006 60059 400
67 0006 00061 0006 70060 300
68 0006 50061 5006 80061 200
69 0007 00062 0006 90062 100
70 0007 50062 5007 00063 000
71 0008 00063 0007 10063 900
72 0008 50063 5007 20064 800
73 0009 00064 0007 30065 700
74 0009 50064 5007 40066 600
75 00010 00065 0007 50067 500

Legg merke til at skattetrekket ved frikort er lavere enn ved prosentkort for inntekter opp til 68000kr, mens det er høyere ved 69000kr og over. De to trekkene må derfor bli like et sted mellom disse to inntektene.

Vi kaller inntekten x. Skattetrekket med frikort er 0,5⋅(x−55000), og skattetrekket med prosentkort er 0,1⋅x. De to trekkene er like når

0,5⋅(x−55000)=0,1x0,5x−27500=0,1x0,5x−0,1x=0,1x−0,1x+275000,4x=275000,4x0,4=275000,4x=68750

Dette stemmer med tabellen i b), der de to skattetrekkene krysser hverandre mellom 68000kr og 69000kr: ved x=68750kr blir begge skattetrekk lik 6875kr.

Svar: x=68750kr

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-10Formlike trekanter mellom to vinkelrette linjer

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Den blå linjen f og den røde linjen g skjærer hverandre i A. B ligger på g, C ligger på f, og D ligger på BC med AD vannrett. Trekantene ADC og ABD er skravert

Gitt figuren ovenfor.

  • Den blå linjen er grafen til funksjonen f, og den røde linjen er grafen til funksjonen g.
  • Linjene skjærer hverandre i punktet A.
  • Punktet B ligger på grafen til g, og punktet C ligger på grafen til f.
  • Punktet D ligger på BC, og BC er parallell med y-aksen.
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Forklar at △ADC og △ABD er formlike.

Funksjonen f er gitt ved f(x)=2x−4 og AD=1

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vis at BD=0,5

Funksjonen g er gitt ved g(x)=ax+b og g(0)=3,5

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bestem a og b.

Fasit

△ADC∼△BDA (vinkel-vinkel)

BD=0,5

a=−0,5,b=3,5

LøsningsforslagKI-generert

Av figuren og opplysningene vet vi at:

  • AD er vannrett.
  • B, D og C ligger alle på linjen BC, som er parallell med y-aksen, altså loddrett. Da er BD og DC deler av den samme loddrette linjen.
  • Linjene f og g står vinkelrett på hverandre i A (rett vinkel mellom de to linjene i figuren).

Siden AD er vannrett og BD/DC er loddrette, er

∠ADC=∠ADB=90°

Vinkelen mellom f og g i A er delt i to av AD: ∠DAC (mellom AD og f) og ∠DAB (mellom AD og g). Siden f⟂g, er

∠DAC+∠DAB=90°

I den rettvinklede trekanten ABD er ∠ADB=90°, så vinkelsummen gir

∠DAB+∠ABD=90°

Fra de to likningene over ser vi at ∠DAC=∠ABD.

Trekantene ADC og BDA har da:

∠ADC=∠BDA=90°og∠DAC=∠DBA

To like vinkler er nok til å avgjøre formlikhet (vinkel-vinkel), så

△ADC∼△BDA

Fra formlikheten i a) svarer AD i △ADC til BD i △BDA, og DC i △ADC svarer til AD i △BDA. Det gir forholdet

ADBD=DCAD⇒AD2=BD⋅DC

Vi trenger DC. Stigningstallet til f er 2, og AD=1 er den vannrette avstanden fra A til D. Siden C ligger loddrett over D (på samme loddrette linje som B og D), er den loddrette avstanden DC lik stigningstallet ganger den vannrette avstanden:

DC=2⋅AD=2⋅1=2

Setter vi inn i uttrykket over:

AD2=BD⋅DC
12=BD⋅2
BD=12=0,5

Dette stemmer med det vi skulle vise.

Siden g(x)=ax+b og g(0)=3,5, er

g(0)=a⋅0+b=b=3,5

For å finne a bruker vi den rettvinklede trekanten ABD. Fra A til D beveger vi oss AD=1 vannrett (samme retning som vi brukte for f i b)). Punktet B ligger på motsatt side av linjen AD i forhold til C: mens C ligger DC=2 over D, ligger B et stykke BD=0,5 under D. Siden D har samme høyde som A (fordi AD er vannrett), betyr dette at B ligger 0,5 lavere enn A.

Fra A til B er altså den vannrette endringen 1 og den loddrette endringen −0,5. Stigningstallet til g blir dermed

a=ΔyΔx=−0,51=−0,5

Dermed er

a=−0,5b=3,5

slik at g(x)=−0,5x+3,5.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt