R1 Høst 2021

LK0611 oppgaver · 60 poeng · 5 timer (3 + 2)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Del 1uten hjelpemidler · 3 timer · 7 oppgaver · 36 poeng

Oppgave 1-1Deriver logaritme, sjuendepotens og produkt med eksponentialfunksjon

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Deriver funksjonene

f(x)=ln⁡x+x2+2
g(x)=(x2+2)7
h(x)=3x⋅e2x
Fasit

f′(x)=1x+2x

g′(x)=14x(x2+2)6

h′(x)=3e2x(1+2x)

LøsningsforslagKI-generert

Vi deriverer ledd for ledd. Den deriverte av ln⁡x er 1x, og den deriverte av x2+2 er 2x:

f′(x)=1x+2x

f′(x)=1x+2x

Her bruker vi kjerneregelen. Vi setter u=x2+2, slik at g(x)=u7. Da er

g′(x)=7u6⋅u′=7(x2+2)6⋅2x=14x(x2+2)6

g′(x)=14x(x2+2)6

Her bruker vi produktregelen (uv)′=u′v+uv′ med u=3x og v=e2x. Da er u′=3, og ved kjerneregelen er v′=2e2x:

h′(x)=3⋅e2x+3x⋅2e2x=3e2x+6xe2x=3e2x(1+2x)

h′(x)=3e2x(1+2x)

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Forenkle fire rasjonale brøker og sum av ln-uttrykk

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Skriv så enkelt som mulig

2x+2x2−x−2x+2x2−1+1x+x+1x2+x
ln⁡(4x)+3ln⁡(x2)+ln⁡(2x2)
Fasit

2x−1

6ln⁡x

LøsningsforslagKI-generert

Vi faktoriserer nevnerne i alle fire brøkene:

x2−x=x(x−1)x2−1=(x−1)(x+1)x2+x=x(x+1)

Fellesnevneren for alle fire brøkene blir dermed x(x−1)(x+1). Vi utvider hver brøk til denne fellesnevneren:

2x+2x(x−1)=(2x+2)(x+1)x(x−1)(x+1)2x+2(x−1)(x+1)=(2x+2)xx(x−1)(x+1)1x=(x−1)(x+1)x(x−1)(x+1)x+1x(x+1)=(x+1)(x−1)x(x−1)(x+1)

Merk at de to siste brøkene har samme teller, (x−1)(x+1)=x2−1. Vi setter alt sammen over fellesnevneren og trekker sammen telleren:

(2x+2)(x+1)−(2x+2)x+(x2−1)+(x2−1)x(x−1)(x+1)

De to første leddene i telleren har felles faktor (2x+2):

(2x+2)(x+1)−(2x+2)x=(2x+2)[(x+1)−x]=(2x+2)⋅1=2x+2

Telleren blir dermed

2x+2+(x2−1)+(x2−1)=2x2+2x=2x(x+1)

Brøken forkortes med x(x+1):

2x(x+1)x(x−1)(x+1)=2x−1

2x−1

Vi bruker regelen aln⁡b=ln⁡(ba) på det midterste leddet, og regelen ln⁡a+ln⁡b=ln⁡(ab) til å samle alle tre logaritmene til én:

ln⁡(4x)+3ln⁡(x2)+ln⁡(2x2)=ln⁡(4x)+ln⁡((x2)3)+ln⁡(2x2)=ln⁡(4x⋅x38⋅2x2)

Vi forenkler produktet inni logaritmen:

4x⋅x38⋅2x2=4⋅28⋅x1+3+2=x6

Dermed er

ln⁡(4x)+3ln⁡(x2)+ln⁡(2x2)=ln⁡(x6)=6ln⁡x

(Definisjonsområdet krever x>0, siden ln⁡(4x) og ln⁡(x2) bare er definert for x>0, så ln⁡(x6)=6ln⁡|x|=6ln⁡x.)

6ln⁡x

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-3Linjene AC og BD – parameterframstilling, skjæringspunkt og normalitet

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Punktene A(2,2), B(6,1), C(6,5) og D(2,6) er gitt. Linjen ℓ går gjennom A og C, og linjen m går gjennom B og D.

Bestem en parameterframstilling for ℓ og en parameterframstilling for m.

Bestem ved regning skjæringspunktet mellom ℓ og m.

Avgjør om ℓ og m står normalt på hverandre.

Fasit

ℓ:(x,y)=(2,2)+t(4,3),m:(x,y)=(6,1)+s(−4,5)

(4,3,5)

ℓ og m står ikke normalt på hverandre

LøsningsforslagKI-generert

En parameterframstilling for en linje gjennom to punkter finner vi ved å bruke det ene punktet som utgangspunkt og retningsvektoren mellom punktene som retning.

Retningsvektoren til ℓ (gjennom A og C) er

AC→=C−A=(6−2,5−2)=(4,3)

Med A(2,2) som utgangspunkt får vi

ℓ:(x,y)=(2,2)+t(4,3),t∈ℝ

Retningsvektoren til m (gjennom B og D) er

BD→=D−B=(2−6,6−1)=(−4,5)

Med B(6,1) som utgangspunkt får vi

m:(x,y)=(6,1)+s(−4,5),s∈ℝ

ℓ:(x,y)=(2,2)+t(4,3),m:(x,y)=(6,1)+s(−4,5)

I skjæringspunktet må x- og y-koordinatene fra begge parameterframstillingene stemme overens:

2+4t=6−4s2+3t=1+5s

Fra den første likningen får vi

4t+4s=4⇒t+s=1⇒t=1−s

Vi setter dette inn i den andre likningen:

2+3(1−s)=1+5s2+3−3s=1+5s5−3s=1+5s4=8ss=12

Da er t=1−12=12. Vi setter t=12 inn i parameterframstillingen for ℓ:

x=2+4⋅12=4,y=2+3⋅12=72

Kontroll med m og s=12: x=6−4⋅12=4 og y=1+5⋅12=72, som stemmer.

(4,3,5)

To linjer står normalt på hverandre hvis skalarproduktet mellom retningsvektorene er 0. Vi bruker retningsvektorene AC→=(4,3) og BD→=(−4,5):

AC→⋅BD→=4⋅(−4)+3⋅5=−16+15=−1

Siden skalarproduktet ikke er 0, står ikke ℓ og m normalt på hverandre.

ℓ og m står ikke normalt på hverandre

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-4Største rektangel under grafen til 5 over x i andre pluss 4

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=5x2+4

Et rektangel ABCD er gitt ved A(−t,0), B(t,0) og at punktene C og D ligger på grafen til f, slik figuren nedenfor viser. Her er t>0.

Rektangelet ABCD med hjørnene C og D på grafen til f

Hva er det største arealet rektangelet kan ha?

Fasit

Det største arealet er A=2,5, som fås når t=2.

LøsningsforslagKI-generert

Siden C og D ligger på grafen til f rett over B og A, er C=(t,f(t)) og D=(−t,f(t)). Rektangelet ABCD har da bredde 2t (avstanden fra A til B) og høyde f(t).

Arealet som funksjon av t blir dermed

A(t)=2t⋅f(t)=2t⋅5t2+4=10tt2+4,t>0

For å finne det største arealet deriverer vi A(t) med brøkregelen (kvotientregelen), der teller er u(t)=10t med u′(t)=10, og nevner er v(t)=t2+4 med v′(t)=2t:

A′(t)=u′(t)⋅v(t)−u(t)⋅v′(t)v(t)2=10(t2+4)−10t⋅2t(t2+4)2

Vi forenkler telleren:

A′(t)=10t2+40−20t2(t2+4)2=40−10t2(t2+4)2

Vi finner eventuelle topp-/bunnpunkter ved å sette A′(t)=0. Siden nevneren aldri er null, holder det å se på telleren:

40−10t2=040=10t2t2=4t=2(t>0)

For å avgjøre om t=2 gir et maksimum, ser vi på fortegnet til A′(t), som er bestemt av telleren 40−10t2:

  • For 0<t<2 er 40−10t2>0, så A′(t)>0 (voksende)
  • For t>2 er 40−10t2<0, så A′(t)<0 (avtagende)

Dette viser at A(t) har et toppunkt (maksimum) ved t=2. Vi setter t=2 inn i uttrykket for arealet:

A(2)=10⋅222+4=208=2,5

Det største arealet rektangelet kan ha, er A=2,5.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-5Implikasjon eller ekvivalens med lg x i andre og x i andre minus 2x

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Nedenfor er det gitt noen utsagn. Avgjør hvilket av symbolene ⇐, ⇒ eller ⇔ som skal stå i hver av de to rutene. Husk å begrunne svarene.

lg⁡x2=2□x=10
x2−2x<0□x∈⟨0,1⟩
Fasit

⇐

⇐

LøsningsforslagKI-generert

Vi undersøker om lg⁡x2=2 (utsagn 1) medfører x=10 (utsagn 2), og omvendt.

Fra x=10 til lg⁡x2=2: Hvis x=10, er x2=100, og

lg⁡(100)=lg⁡(102)=2

Så x=10⇒lg⁡x2=2. Dette betyr at utsagn 2 medfører utsagn 1, altså at pilen mellom dem peker fra høyre mot venstre: ⇐.

Fra lg⁡x2=2 til x=10: Vi løser likningen lg⁡x2=2:

lg⁡x2=2x2=102=100x=10ellerx=−10

Siden x også kan være −10, medfører ikke lg⁡x2=2 at x=10. Implikasjonen går altså bare én vei.

⇐

Vi undersøker om x2−2x<0 (utsagn 1) medfører x∈⟨0,1⟩ (utsagn 2), og omvendt.

Vi løser først ulikheten x2−2x<0 ved å faktorisere:

x2−2x=x(x−2)<0

Dette produktet er negativt når faktorene har ulikt fortegn, det vil si når 0<x<2. Løsningsmengden til x2−2x<0 er altså x∈⟨0,2⟩.

Fra x∈⟨0,1⟩ til x2−2x<0: Siden ⟨0,1⟩⊂⟨0,2⟩, vil enhver x i ⟨0,1⟩ også ligge i ⟨0,2⟩, og dermed oppfylle x2−2x<0. Altså x∈⟨0,1⟩⇒x2−2x<0, som betyr at pilen peker ⇐.

Fra x2−2x<0 til x∈⟨0,1⟩: Dette holder ikke generelt. For eksempel er x=1,5 en løsning av x2−2x<0 (siden 1,5⋅(1,5−2)=1,5⋅(−0,5)=−0,75<0), men x=1,5∉⟨0,1⟩.

⇐

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-6Siv og Audun i ring rundt juletreet

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Siv, Audun og fire venner skal gå hånd i hånd i ring rundt juletreet.

Begrunn at det er 120 ulike måter de seks kan plassere seg på i ringen.

Siv er hemmelig forelsket i Audun.

Bestem sannsynligheten for at hun får holde Audun i hånden dersom plasseringene i ringen er tilfeldige.

Etter at de har gått rundt juletreet, skal de ta et bilde. De skal stille seg ved siden av hverandre på en linje.

Bestem sannsynligheten for at Audun og Siv får stå ved siden av hverandre på bildet dersom de blir plassert tilfeldig.

Fasit

120 måter

P=25=0,4

P=13

LøsningsforslagKI-generert

Hvis de seks skulle stått på en rekke, ville det vært 6!=720 måter å plassere dem på. I en ring finnes det ingen fast startplass — dreier vi hele ringen ett hakk, får vi den samme plasseringen, bare “sett fra et annet sted”. Det er 6 mulige dreininger som gir samme plassering rundt treet, så vi må dele på 6:

6!6=7206=120

Vi kan også tenke på det slik: siden ringen kan dreies fritt, spiller det ingen rolle hvor akkurat Siv står — vi kan tenke oss at plassen hennes er fast. Da gjenstår det å plassere de 5 andre personene i de 5 resterende plassene, og det finnes 5!=120 måter å gjøre det på.

Det er dermed 120 ulike måter de seks kan plassere seg på i ringen.

Vi fikser Sivs plass i ringen (som i a). Da er det 5!=120 like sannsynlige måter å plassere de fem andre personene på.

For at Siv skal holde Audun i hånden, må Audun stå i en av de to plassene rett ved siden av Siv — én på hver side. Det gir 2 gunstige plasser for Audun, og de resterende 4 personene kan plasseres på de 4 andre plassene på 4! måter. Antall gunstige plasseringer blir dermed

2⋅4!=2⋅24=48

Sannsynligheten for at Siv får holde Audun i hånden er

P=48120=25=0,4

På en rekke er det 6!=720 mulige plasseringer av de seks personene.

Vi teller plasseringene der Audun og Siv står ved siden av hverandre ved å tenke på de to som én enhet (en “blokk”). Da skal 5 enheter — blokken og de 4 andre personene — plasseres på en rekke, noe som kan gjøres på 5! måter. I tillegg kan Audun og Siv bytte plass innad i blokken (Audun–Siv eller Siv–Audun), som gir en ekstra faktor 2. Antall gunstige plasseringer blir dermed

5!⋅2=120⋅2=240

Sannsynligheten for at Audun og Siv står ved siden av hverandre på bildet er

P=240720=13

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-7Bevis av Ptolemaios setning for syklisk firkant

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En firkant som kan innskrives i en sirkel, kaller vi en syklisk firkant.

Syklisk firkant ABCD med diagonalene AC og BD

Vi skal i denne oppgaven bevise Ptolemaios’ setning.

La ABCD være en syklisk firkant, som vist på figur 1 nedenfor.

Figur 1: Syklisk firkant ABCD med vinklene BAC og BDC markert. Figur 2: Punktet E på BD med trekantene DEC og ABC. Figur 3: Trekantene ACD og BCE

Forklar at ∠BAC=∠BDC.

Plasser punktet E på BD slik at ∠DCE=∠ACB. Se figur 2.

Forklar at △DEC∼△ABC. Bruk dette til å vise at ED⋅AC=AB⋅DC

Forklar at △ACD∼△BCE. Bruk dette til å vise at BE⋅AC=BC⋅AD

Bruk resultatene fra oppgave b og c til å vise at AC⋅BD=AB⋅DC+BC⋅AD

Bruk Ptolemaios’ setning og figuren til høyre til å bevise Pytagoras’ setning.

Rektangel ACBD innskrevet i en sirkel med sidene a og b og diagonalen c

Fasit

∠BAC=∠BDC fordi de er periferivinkler over samme bue BC.

△DEC∼△ACB, som gir ED⋅AC=AB⋅DC.

△ACD∼△BCE, som gir BE⋅AC=BC⋅AD.

Addisjon av b) og c) gir AC⋅BD=AB⋅DC+BC⋅AD.

c2=a2+b2 (Pytagoras’ setning).

LøsningsforslagKI-generert

I firkanten ABCD er ∠BAC og ∠BDC periferivinkler som begge spenner over buen BC (den buen som ikke inneholder A eller D). Periferivinkelsetningen sier at periferivinkler som spenner over samme bue, er like store. Derfor er

∠BAC=∠BDC

Punktet E er plassert på BD slik at ∠DCE=∠ACB. Se figur 2.

Vi sammenligner trekantene DEC og ACB:

  • ∠EDC=∠BDC=∠BAC=∠CAB, ved resultatet fra a)
  • ∠DCE=∠ACB, ved konstruksjonen av E

To par like vinkler betyr at trekantene er formlike (vinkel-vinkel-setningen):

△DEC∼△ACB

der D↔A, E↔B og C↔C. I formlike trekanter er forholdet mellom tilsvarende sider likt:

DEAB=ECBC=DCAC

Fra DEAB=DCAC får vi, ved å multiplisere begge sider med AB⋅AC:

ED⋅AC=AB⋅DC

Siden AC er en diagonal som deler vinkelen ∠BCD i to, er

∠BCD=∠BCA+∠ACD

Fra konstruksjonen av E vet vi at ∠DCE=∠ACB. Da er

∠BCE=∠BCD−∠DCE=(∠BCA+∠ACD)−∠BCA=∠ACD

Videre spenner ∠CAD og ∠CBD over samme bue CD, så av periferivinkelsetningen er ∠CAD=∠CBD. Siden E ligger på BD, er ∠CBD=∠CBE, altså

∠CAD=∠CBE

To par like vinkler gir at trekantene er formlike:

△ACD∼△BCE

der A↔B, C↔C og D↔E. Forholdet mellom tilsvarende sider er da

ACBC=CDCE=ADBE

Fra ACBC=ADBE får vi, ved å multiplisere begge sider med BC⋅BE:

BE⋅AC=BC⋅AD

Vi legger sammen resultatene fra b) og c):

ED⋅AC+BE⋅AC=AB⋅DC+BC⋅AD

Venstre side kan skrives om ved å sette AC utenfor parentes:

AC⋅(ED+BE)=AB⋅DC+BC⋅AD

Siden E ligger mellom B og D på diagonalen BD, er ED+BE=BD. Dermed er

AC⋅BD=AB⋅DC+BC⋅AD

som er Ptolemaios’ setning.

Rektangelet ACBD er innskrevet i en sirkel med sidene AC=BD=a og CB=DA=b, og diagonalene AB=CD=c (i et rektangel er begge diagonalene like lange).

Ptolemaios’ setning brukt på den sykliske firkanten ACBD sier at produktet av diagonalene er lik summen av produktene av de motstående sidene:

AB⋅CD=AC⋅BD+CB⋅DA

Vi setter inn verdiene for rektangelet:

c⋅c=a⋅a+b⋅b
c2=a2+b2

Dette er nettopp Pytagoras’ setning.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 2 timer · 4 oppgaver · 24 poeng

Oppgave 2-1Partikkelbane med rasjonal posisjonsvektor og største fart

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Posisjonsvektoren r→ til en partikkel er gitt ved

r→(t)=[1−t2t2+1, t2+2tt2+1],−10≤t≤10

Her er enheten langs aksene meter, og t er målt i sekunder.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Tegn grafen til r→.

Hjelpemiddelkrav: Oppsett for hånd

Ved hvilket tidspunkt var farten til partikkelen størst?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Ved hvilke tidspunkt beveget partikkelen seg parallelt med x-aksen?

Fasit

Se figur i løsningsforslaget.

Farten var størst ved t≈0,255s, og var da v≈2,28m/s.

t=1−52≈−0,618s og t=1+52≈1,618s

LøsningsforslagKI-generert

Vi tegner grafen til r→(t) ved å bruke Kurve-kommandoen i GeoGebra med parameteren t fra −10 til 10:

r=Kurve(1−t2t2+1, t2+2tt2+1, t, −10, 10)

Grafen til posisjonsvektoren r(t)

Banen er en lukket, dråpeformet kurve som passerer punktet (1,0) (ved t=0) og punktet (−1,1) (ved t→±10, tilnærmet).

Farten til partikkelen er lengden av fartsvektoren r→′(t). Vi deriverer hver komponent med kvotientregelen:

r→′(t)=[−4t(t2+1)2, 2(−t2+t+1)(t2+1)2]

Kvadratet av farten blir da

|r→′(t)|2=(−4t(t2+1)2)2+(2(−t2+t+1)(t2+1)2)2=4(t4−2t3+3t2+2t+1)(t2+1)4

Siden |r→′(t)|2 og |r→′(t)| er størst for samme t-verdi (kvadratrotfunksjonen er voksende), holder det å finne ut når |r→′(t)|2 har sitt største verdi. Vi deriverer |r→′(t)|2 og setter telleren i den deriverte lik null. Dette gir femtegradslikningen

2t5−5t4+7t3+10t2+t−1=0

Denne likningen har ingen pen eksakt løsning, så vi løser den numerisk i CAS:

Numerisk løsning av femtegradslikningen og den eksakte likningen i c)

CAS gir t≈0,2547. Vi kontrollerer at dette faktisk gir et maksimum ved å sammenlikne med farten i endepunktene av definisjonsområdet:

|r→′(−10)|≈0,022m/s,|r→′(10)|≈0,018m/s

Begge er langt mindre enn farten ved t≈0,255, så dette er et indre maksimum. Farten der er

v=|r→′(0,255)|≈2,28m/s

Farten til partikkelen var altså størst ved t≈0,255s, og var da omtrent 2,28m/s.

Partikkelen beveger seg parallelt med x-aksen når fartsvektoren r→′(t) ikke har noen komponent i y-retning, altså når y-komponenten av r→′(t) er null:

2(−t2+t+1)(t2+1)2=0⟺−t2+t+1=0

Vi løser andregradslikningen med abc-formelen (a=−1, b=1, c=1):

t=−1±12−4⋅(−1)⋅12⋅(−1)=−1±5−2=1∓52

Dette gir de to løsningene (se linje 2 i skjermbildet over)

t=1−52≈−0,618sogt=1+52≈1,618s

Begge tidspunktene ligger i definisjonsområdet [−10,10], så begge er gyldige svar. Partikkelen beveget seg altså parallelt med x-aksen ved t≈−0,618s og ved t≈1,618s.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-2Grønt tall på ruletthjul og rødt i minst 7 av 10

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Ruletthjul med kule

Når vi spiller med et ruletthjul, havner en kule på et av 37 tall. Av disse tallene er 18 røde, 18 svarte og ett grønt. Sannsynligheten er den samme for at kulen havner på hvert av de 37 tallene.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem sannsynligheten for at kulen havner på det grønne tallet i minst 1 av 10 spilleomganger.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mange ganger må vi minst spille med ruletthjulet dersom sannsynligheten for at kulen skal havne på det grønne tallet minst 1 gang, skal være mer enn 50 prosent?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Forklar hvordan du kan komme fram til at sannsynligheten er p≈0,151 for at kulen havner på et rødt tall i minst 7 av 10 spilleomganger.

Åtte venner skal spille med ruletthjulet. Alle spiller 10 ganger hver.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem sannsynligheten for at nøyaktig 3 av dem får rødt tall i minst 7 av de 10 spilleomgangene.

Fasit

P≈24,0%

n=26

P(X≥7)≈0,151

P(Y=3)≈8,5%

LøsningsforslagKI-generert

Vi løser oppgaven med CAS i GeoGebra.

CAS-utregning

La A være hendelsen at kulen havner på det grønne tallet i minst 1 av 10 spilleomganger. Sannsynligheten for at kulen ikke havner på grønt i én omgang, er 3637, siden 36 av de 37 tallene ikke er grønne.

Med komplementsetningen er

P(A)=1−(3637)10

Dette gir, se PSannsynlighetA i utklippet,

P(A)=1−(3637)10≈0,2397

P(A)≈24,0% Det betyr at det er om lag 24 % sjanse for at kulen havner på det grønne tallet minst én gang i løpet av 10 spilleomganger.

Vi lar n være antall spilleomganger, og krever at sannsynligheten for minst ett grønt tall skal være mer enn 50%:

1−(3637)n>0,5
(3637)n<0,5

Vi løser likningen (3637)n=0,5 med CAS (se Løs(...) i utklippet), som gir

n≈25,298

Siden (3637)n er avtagende i n, må vi runde opp for at ulikheten skal være oppfylt. Vi sjekker de to nærmeste heltallene:

  • n=25: 1−(3637)25≈0,4959 (mindre enn 50%)
  • n=26: 1−(3637)26≈0,5095 (mer enn 50%)

n=26 Vi må altså spille minst 26 ganger for at sannsynligheten for minst ett grønt tall skal være over 50 %.

La X være antall røde tall av 10 spilleomganger. I hver omgang er sannsynligheten for rødt p=1837, og omgangene er uavhengige av hverandre med samme sannsynlighet i hver omgang. Da er X binomisk fordelt med n=10 og p=1837.

Sannsynligheten for at X er minst 7, er summen av sannsynlighetene for X=7,8,9 og 10:

P(X≥7)=∑i=710(10i)(1837)i(1937)10−i

Se PC i CAS-utklippet:

P(X≥7)≈0,1506

P(X≥7)≈0,151

Åtte venner spiller uavhengig av hverandre, og for hver venn er sannsynligheten for å få rødt i minst 7 av 10 omganger den samme, p≈0,1506 (fra c). La Y være antall av de 8 vennene som oppnår dette. Da er Y binomisk fordelt med n=8 og p≈0,1506.

Sannsynligheten for at nøyaktig 3 av de 8 vennene får rødt i minst 7 av 10 omganger, er

P(Y=3)=(83)⋅0,15063⋅0,84945

Se PD i CAS-utklippet:

P(Y=3)≈0,0846

P(Y=3)≈8,5% Det betyr at det er om lag 8,5 % sjanse for at nøyaktig 3 av de 8 vennene får rødt i minst 7 av sine 10 spilleomganger.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-3Grøft fra vei til hytte med ulike meterpriser

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Terje skal lage en grøft som han skal legge et rør i. Grøften skal starte i punktet A ved en rettlinjet vei og ende ved en hytte i punktet D, slik figuren nedenfor viser. Avstanden fra D til punktet C på veien er 20 meter. Punktet C er 120 meter fra A.

Grøften går fra A langs veien til B og derfra rett til hytta i D, 20 m fra C

Et firma tar 800 kroner per meter for å lage grøft langs veien og 1500 kroner per meter for å lage grøft i terrenget. De graver grøften fra A til et punkt B langs veien. Så går de rett mot hytten fra B til D.

Sett BC=x m.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vis at prisen P som Terje må betale for grøften, er gitt ved P(x)=96000−800x+1500x2+400

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor må Terje sette punktet B for at prisen for grøften skal bli lavest mulig? Hva er den laveste prisen?

Et annet firma oppgir andre priser for å lage grøften. De tar 1000 kroner per meter for å lage grøft langs veien. I et tilbud oppgir de at den billigste løsningen er å plassere B 10 meter fra C.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor mye tar dette firmaet per meter for å lage grøft i terrenget?

Fasit

Se utledning i løsningsforslaget.

x=160161161≈12,61m,Pmin⁡≈121377kr

10005≈2236kr/m

LøsningsforslagKI-generert

Vi ser på trekanten BCD. Vinkelen i C er 90° fordi veien og strekningen CD står vinkelrett på hverandre (figuren viser at D ligger rett ut fra C). Vi har BC=x og CD=20, så Pytagoras’ setning gir lengden av BD:

BD=x2+202=x2+400

Strekningen AB langs veien er hele strekningen AC=120 minus BC=x:

AB=120−x

Prisen P er summen av 800 kroner per meter langs veien (AB) og 1500 kroner per meter i terrenget (BD):

P(x)=800⋅AB+1500⋅BD=800(120−x)+1500x2+400=96000−800x+1500x2+400

Dette er uttrykket vi skulle vise. ■

Vi finner laveste pris ved å derivere P og se hvor P′(x)=0. Uttrykket er satt opp i CAS:

CAS-utregning av P(x), den deriverte og likningen P'(x)=0

Fra linje 2 i utklippet er den deriverte

P′(x)=−800+1500xx2+400

Setter vi P′(x)=0 og løser (CAS, linje 3), finner vi

15x=8x2+400⇒225x2=64x2+25600⇒161x2=25600
x=160161=160161161≈12,61m

Siden P′(x)<0 for x mindre enn dette og P′(x)>0 for x større enn dette, er dette et minimumspunkt. Setter vi verdien inn i P(x) (CAS, linje 4), får vi

P(160161)=2000(161+48)≈121377kr

Terje bør altså plassere B omtrent 12,61m fra C, og da blir den laveste prisen omtrent 121377kr.

x≈12,61m fra C,Pmin⁡≈121377kr

Det andre firmaet tar 1000 kroner per meter langs veien, og vi kaller prisen per meter i terrenget for y. Prisfunksjonen blir da (samme oppsett som i a), men med nye priser):

P(x)=1000(120−x)+yx2+400

Vi vet at den billigste løsningen har B plassert 10 meter fra C, altså at P′(10)=0. Den deriverte er

P′(x)=−1000+yxx2+400

Setter vi x=10 og P′(10)=0 inn (CAS, linje 5):

−1000+10y102+400=0⇒−1000+10y500=0
y=100500=10005≈2236kr/m

Det andre firmaet tar altså omtrent 2236 kroner per meter for å lage grøft i terrenget.

y=10005≈2236kr/m

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Tredjegradsfunksjon med parameter b som tangerer y lik 3x

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=x3−2b⋅x2+(b2+3)⋅x,b∈ℝ
Hjelpemiddelkrav: For hånd

Forklar at f kun har ett nullpunkt, uavhengig av verdien av b.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

For hvilke verdier av b har grafen til f både toppunkt og bunnpunkt?

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vis at grafen til f tangerer linjen y=3x uavhengig av hvilken verdi b har. Bestem koordinatene til tangeringspunktet.

Fasit

Grafen til f har bare nullpunktet x=0, uavhengig av b.

b<−3 eller b>3

Tangeringspunktet er (b,3b).

LøsningsforslagKI-generert

Vi faktoriserer f(x) ved å sette x utenfor parentes:

f(x)=x3−2bx2+(b2+3)x=x(x2−2bx+b2+3)

Vi legger merke til at x2−2bx+b2=(x−b)2, slik at andrefaktoren kan skrives som et fullstendig kvadrat pluss et positivt tall:

f(x)=x((x−b)2+3)

Siden (x−b)2≥0 for alle reelle x, er

(x−b)2+3≥3>0

for alle x, uansett hvilken verdi b har. Denne faktoren kan altså aldri bli null. Da må f(x)=0 komme fra den andre faktoren, x=0. Dermed har f bare ett nullpunkt, x=0, og dette er uavhengig av b.

Vi deriverer f:

f′(x)=3x2−4bx+b2+3

For at grafen til f skal ha både toppunkt og bunnpunkt, må f′(x)=0 ha to forskjellige løsninger (ett null­punkt for f′ gir toppunkt, det andre gir bunnpunkt). Det krever at diskriminanten til andregradslikningen f′(x)=0 er positiv:

d=(−4b)2−4⋅3⋅(b2+3)=16b2−12b2−36=4b2−36

Vi krever d>0:

4b2−36>04b2>36b2>9

Dette gir b<−3 eller b>3.

b<−3 eller b>3

Vi undersøker differansen mellom f(x) og linja y=3x:

f(x)−3x=x3−2bx2+(b2+3)x−3x=x3−2bx2+b2x

Vi faktoriserer ut x:

f(x)−3x=x(x2−2bx+b2)=x(x−b)2

Uttrykket f(x)−3x er null for x=0 og for x=b, der x=b er en dobbel rot (kvadratet (x−b)2). En dobbel rot betyr at f(x)−3x ikke skifter fortegn ved x=b — grafen til f og linja y=3x møtes uten å krysse hverandre der. Det er nettopp definisjonen på at grafen tangerer linja, og dette gjelder for enhver verdi av b.

Vi finner koordinatene til tangeringspunktet. Siden f(x)−3x=0 for x=b, er f(b)=3b. Tangeringspunktet er altså

(b,3b)

Som en kontroll kan vi sjekke at stigningstallet til f i x=b er det samme som stigningstallet til linja, 3:

f′(b)=3b2−4b⋅b+b2+3=3b2−4b2+b2+3=3

Dette stemmer med stigningstallet til y=3x, som bekrefter tangeringen.

(b,3b)

(For b=0 faller tangeringspunktet sammen med origo, som også er nullpunktet fra a).

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt