Fysikk 2 Høst 2025

LK2026 oppgaver · 38 poeng · 5 timer (2 + 3)

Vis på projektor

Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.

Vedlegg i oppgavesettet: Faktavedlegg · Formelvedlegg · Programmeringsvedlegg

Del 1uten hjelpemidler, med vedlegg · 2 timer · 21 oppgaver · 10 poeng

Oppgave 1-1aRelativ usikkerhet i g fra kloss i sirkelbane med lodd

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En kloss med masse m og et lodd med masse M er festet i hver sin ende av ei snor. Klossen beveger seg med konstant fart i en sirkelbane med radius r på overflata av et bord. Snora går gjennom et hull i bordet slik at loddet henger i ro på undersiden av bordet. Tyngdeakselerasjonen kan skrives som

g=mM⋅4π2rT2.

Kloss i sirkelbane på bord med lodd i snor gjennom hull

Den relative usikkerheten i rundetiden T er 1 %, og den relative usikkerheten i radien r er 4 %.

Hva blir den relative usikkerheten i g?

Fasit

D

LøsningsforslagKI-generert

Oppgaven oppgir usikkerhet bare i r og T. Når en størrelse er et produkt eller en kvotient av målte størrelser, legger vi sammen de relative usikkerhetene, og hver av dem ganges med eksponenten til størrelsen. Her er g proporsjonal med r1⋅T−2, så

Δgg=Δrr+2⋅ΔTT=4%+2⋅1%=6%

Rundetiden er målt mest nøyaktig, men den teller dobbelt fordi den står i andre potens.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1bPendel i bil i horisontal sving

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En bil kjører med konstant banefart v i en horisontal, sirkelformet sving. I figuren er bilen sett forfra. I taket i bilen er det festet en pendel. I figuren vises to posisjoner til pendelen, P og Q, der en av dem er riktig. Retningen til akselerasjonen a til bilen er vist i figuren.

Bil sett forfra med akselerasjon mot venstre og to mulige pendelposisjoner P og Q

Det er gitt to påstander:

  1. Hvis v dobles, vil a bli dobbelt så stor.
  2. Riktig posisjon til pendelen er P.

Hva er riktig?

Fasit

A

LøsningsforslagKI-generert

Påstand 1: Sentripetalakselerasjonen er a=v2r. Med samme svingradius og dobbel fart blir a fire ganger så stor, ikke dobbelt så stor. Påstanden er feil.

Påstand 2: Når pendelen henger stille i forhold til bilen, har kula samme akselerasjon som bilen, altså mot venstre (mot sentrum av svingen). Kreftene på kula er tyngdekraften, som er loddrett, og snorkraften. Da må snorkraften ha en horisontal komponent mot venstre, så snora går skrått opp mot venstre fra kula. Kula henger dermed til høyre for festepunktet, i posisjon Q. Påstanden er feil.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1cKraftdiagram for kule i sirkelbane mellom to snorer

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Ei kule beveger seg med konstant banefart i en horisontal sirkelbane. Kula henger i to like lange rette snorer som er festet i taket og gulvet. Begge snorene er stramme under bevegelsen. Festepunktene til snorene i taket og gulvet er rett ovenfor hverandre. Se bort fra luftmotstand.

Kule i horisontal sirkelbane holdt av snorer festet i tak og gulv

Alternativ A–D med kraftpiler i rutenett

Hvilket alternativ viser best kreftene som virker på kula, når kula er i den posisjonen som er vist i figuren?

Fasit

A

LøsningsforslagKI-generert

Det virker tre krefter på kula: tyngdekraften loddrett nedover, snorkraften fra den øvre snora skrått opp mot festepunktet i taket (mot venstre) og snorkraften fra den nedre snora skrått ned mot festepunktet i gulvet (også mot venstre). En snor kan bare trekke langs seg selv, så en pil skrått opp mot høyre er umulig. Det utelukker B og C.

Kula har konstant banefart i en horisontal sirkel. Kraftsummen er derfor horisontal og peker mot sentrum, det vil si mot venstre. De loddrette komponentene må oppheve hverandre, og den øvre snorkraften må være størst fordi den skal bære både tyngden og den loddrette komponenten til den nedre snorkraften. Teller vi ruter i A, blir den loddrette summen 3−2−1=0, og den horisontale summen blir 5 ruter mot venstre. I D blir den loddrette summen 3−1−4=−2, så kraftsummen peker skrått nedover.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1dNormalkraft på fjellklatrer holdt av tau

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En fjellklatrer står horisontalt inntil en fjellvegg ved hjelp av et tau. Den ene enden av tauet er festet til fjellveggen, og den andre enden er festet til klatreren. Massen til klatreren er m. D og d er avstander som vist i figuren. Se bort fra friksjon.

Fjellklatrer som står horisontalt mot fjellvegg med tau, avstandene D og d

Hvor stor er normalkraften fra fjellveggen på klatreren?

Fasit

A

LøsningsforslagKI-generert

Klatreren er i likevekt, og det virker tre krefter på ham: tyngdekraften mg loddrett nedover, normalkraften N fra fjellveggen horisontalt ut fra veggen (det er ingen friksjon, så kraften fra veggen er vinkelrett på den) og snorkraften S langs tauet, skrått opp mot veggen.

Tauet er hypotenusen i en rettvinklet trekant med loddrett katet D og vannrett katet d. Komponentene til S forholder seg som sidene i trekanten, SxSy=dD. Likevekt loddrett gir Sy=mg, og likevekt horisontalt gir N=Sx:

Nmg=SxSy=dD⇒N=mgdD

Lengden av tauet, D2+d2, trengs ikke: det er forholdet mellom de to katetene som bestemmer forholdet mellom kraftkomponentene. Derfor er C og D feil.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1ePython-program for kloss som glir ned bakkeprofil

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En kloss glir ned en bakke som vist i figuren. Klossen starter fra ro i toppen av bakken. Se bort fra friksjon og luftmotstand.

Bakkeprofil med kloss og tangent som danner vinkelen alfa med horisontalen

Programmet skal regne ut hvor lang tid klossen bruker ned bakken.

from numpy import *

g = 9.81
x = 0
dx = 0.0001
v = 0
t = 0
dt = 0.001

def f(x):                                      # Definerer bakkeprofilen
    return 2/(x + 1)

while x < 5:
    alfa = arctan(abs((f(x + dx) - f(x))/dx))  # Bestemmer vinkelen α (alfa)
    a =
    v =
    x = x + v*cos(alfa)*dt
    t = t + dt
print(t)

Hva skal stå på linje 15 og linje 16?

Fasit

D

LøsningsforslagKI-generert

Normalkraften står vinkelrett på underlaget og gir ingen akselerasjon langs bakken. Langs bakken virker bare komponenten av tyngdekraften parallelt med underlaget, mgsin⁡α, så akselerasjonen er a=gsin⁡α. Komponenten mgcos⁡α virker vinkelrett på underlaget og balanseres (sammen med sentripetalkraften i den krumme bakken) av normalkraften.

Klossen glir nedover og får stadig større fart. I programmet er både v og a positive tall, så eulersteget for farten blir v = v + a*dt. Med minustegn ville farten avtatt og blitt negativ. Linje 17 bruker deretter den horisontale fartskomponenten vcos⁡α til å finne ny x.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1fFire fartsgrafer for kloss sendt oppover skråplan med friksjon

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En kloss blir sendt oppover et skråplan. Se bort fra luftmotstand, men ikke friksjon.

Fartsgrafer A–D

Hvilken fartsgraf viser best bevegelsen til klossen opp og ned skråplanet?

Fasit

C

LøsningsforslagKI-generert

Friksjonskraften R virker alltid mot bevegelsen. På vei opp virker både tyngdekraftkomponenten mgsin⁡α og friksjonen nedover skråplanet. På vei ned virker friksjonen oppover skråplanet:

aopp=gsin⁡α+Rmaned=gsin⁡α−Rm

Akselerasjonen peker nedover skråplanet hele tiden, men er mindre på vei ned. Med positiv retning oppover skråplanet er fartsgrafen en rett linje som synker, krysser tidsaksen når klossen snur, og deretter fortsetter med et slakere stigningstall. Det er graf C. A og B har samme stigningstall før og etter vendepunktet (som uten friksjon), og D blir brattere på vei ned.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1gRotasjonstid for planet der gjenstand ved ekvator så vidt letter

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En planet med masse M og radius R roterer så fort at en gjenstand som ligger ved ekvator på planeten, så vidt ikke mister kontakt med underlaget. Figuren viser planeten sett ovenfra.

Planet med masse M og radius R sett ovenfra, med gjenstand ved ekvator

Hvor lang tid bruker planeten på å rotere én runde?

Fasit

D

LøsningsforslagKI-generert

Gjenstanden følger med planeten i en sirkelbane med radius R og omløpstid T. Når den så vidt holder kontakten med underlaget, er normalkraften null, og gravitasjonskraften alene er sentripetalkraften:

γMmR2=m4π2RT2⇒T2=4π2R3γM⇒T=2πR3γM

Dette er det samme uttrykket som for omløpstiden til en satellitt i sirkelbane like over overflata. Enhetskontroll: m3Nm2/kg2⋅kg=s2, så bare D gir enheten sekund.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1hPositiv partikkel sluppet i inhomogent elektrisk felt

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En partikkel med positiv elektrisk ladning holdes i ro i et inhomogent elektrisk felt. Posisjonen til partikkelen og retningen til feltet er vist i figuren. Se bort fra alle andre felt enn det elektriske.

Divergerende feltlinjer mot høyre med positiv partikkel

Partikkelen slippes. Den vil da begynne å bevege seg med økende fart.

Hva er riktig?

Fasit

C

LøsningsforslagKI-generert

Kraften på en ladning i et elektrisk felt er F→=qE→. For en positiv ladning har kraften samme retning som feltet, så partikkelen akselererer mot høyre fra ro og får fart mot høyre. Tettheten av feltlinjer viser feltstyrken. Feltlinjene spriker ut mot høyre, så feltet blir svakere der partikkelen beveger seg. Da avtar også akselerasjonen a=qEm.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1iFeltretning i punkt like langt fra to motsatt ladde partikler

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Et punkt P ligger like langt fra to ladde partikler. De to partiklene har like stor ladning. Den øverste partikkelen er negativt ladd, og den nederste er positivt ladd.

Negativ ladning over positiv ladning og punktet P med piler A–D

Hvilken pil viser retningen på det totale elektriske feltet i punktet P?

Fasit

A

LøsningsforslagKI-generert

Det elektriske feltet fra en positiv ladning peker bort fra ladningen, og feltet fra en negativ ladning peker mot ladningen. I P peker derfor feltet fra den nederste (positive) partikkelen skrått opp mot høyre, og feltet fra den øverste (negative) partikkelen skrått opp mot venstre.

P ligger like langt fra to like store ladninger, så de to feltene er like sterke og danner samme vinkel med horisontalen. De horisontale komponentene opphever hverandre, mens de loddrette komponentene begge peker oppover. Det totale feltet peker oppover, som pil A.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1jLadd kule holdt av snor mellom ladde plater

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Ei kule blir holdt i ro av ei snor mellom to horisontale, ladde plater. Snora er festet til gulvet og er ikke-ledende. Massen til kula er m, og ladningen er q. Plateavstanden er d, og spenningen mellom platene er U. Snorkraften er S. Se bort fra massen til snora.

Kule med ladning q og masse m holdt av snor mellom to horisontale plater med spenning U

Hva er riktig?

Fasit

C

LøsningsforslagKI-generert

Snora er festet i gulvet og er stram, så snorkraften S trekker kula nedover. Tyngdekraften mg virker også nedover. Kula er i ro, så den elektriske kraften må peke oppover og være like stor som summen av de to. Feltstyrken mellom platene er E=Ud:

|q|Ud=S+mg⇒|q|=(S+mg)dU

Vi vet bare at den elektriske kraften peker oppover. Er kula positiv, må feltet peke oppover, og da er den nedre plata positiv. Er kula negativ, er det motsatt. Fortegnet til q er ikke oppgitt, så det er umulig å vite hvilket fortegn ladningen på den øvre plata har.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1kMagnetfelt i sektorer fra sirkelformet og rette ledere

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Tre isolerte ledere ligger oppå hverandre. En av lederne er sirkelformet, og de to andre er rette. Lederne danner fire sirkelsektorer: A, B, C og D. Strømretningen i lederne er vist i figuren.

Sirkelformet leder og to rette ledere som danner sektorene A–D

I hvilken sektor er det samlede magnetfeltet størst?

Fasit

C

LøsningsforslagKI-generert

Vi bruker høyrehåndsregelen for hver leder: med tommelen i strømretningen viser de bøyde fingrene retningen på magnetfeltet rundt lederen.

  • Sirkellederen har strøm mot klokka. Inni sirkelen peker feltet ut av papiret, i alle fire sektorene.
  • Den horisontale lederen har strøm mot høyre. Over lederen (sektor B og C) peker feltet ut av papiret, og under lederen (A og D) peker det inn i papiret.
  • Den vertikale lederen har strøm oppover. Til høyre for lederen (A og B) peker feltet inn i papiret, og til venstre (C og D) peker det ut av papiret.

Bare i sektor C peker alle tre bidragene samme vei, ut av papiret. I de andre sektorene motvirker minst ett bidrag de andre, så det samlede feltet er størst i C.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1lRetning på kraft, fart og magnetfelt for positiv ladning

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En partikkel med positiv ladning beveger seg med en fart v vinkelrett på et homogent magnetfelt med flukstetthet (feltstyrke) B. Det virker en magnetisk kraft F på ladningen.

Figur A–D med retningene til F, v og B

Hvilken figur er riktig?

Fasit

A

LøsningsforslagKI-generert

Den magnetiske kraften på en positiv ladning er F→=qv→×B→. Kraften står vinkelrett på både v→ og B→, og retningen finner vi med høyrehåndsregelen for kryssproduktet: fingrene langs v→, bøy dem mot B→, og tommelen viser F→.

  • A: v→ nedover og B→ inn i papiret gir kraft mot høyre. Stemmer.
  • B: Samme v→ og B→ som i A, men kraften er tegnet mot venstre.
  • C: v→ mot høyre og B→ ut av papiret gir kraft nedover, ikke oppover.
  • D: v→ oppover og B→ ut av papiret gir kraft mot høyre, ikke mot venstre.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1mKobberstav i ro på skrå metallskinner i vertikalt magnetfelt

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Figuren viser to parallelle metallskinner som danner vinkelen α med horisontalplanet. Vinkelrett på metallskinnene ligger en kobberstav PQ i ro. Det går en strøm gjennom kobberstaven. Et homogent magnetfelt peker loddrett nedover. Se bort fra friksjon mellom kobberstaven og skinnene.

Kobberstav PQ på skrå metallskinner med vertikalt magnetfelt, og samme oppsett sett fra siden

Hva er riktig?

Fasit

A

LøsningsforslagKI-generert

Kraftretning: Det virker tre krefter på staven: tyngdekraften loddrett nedover, normalkraften fra skinnene vinkelrett på skinnene og den magnetiske kraften F→=IL→×B→. Den magnetiske kraften står vinkelrett på både staven og det loddrette feltet, så sett fra siden er den horisontal. Skinnene heller nedover mot høyre, så normalkraften peker skrått opp mot høyre. Staven ligger i ro uten friksjon, og da må den magnetiske kraften peke mot venstre for å oppheve den horisontale komponenten til normalkraften.

Strømretning: I figuren sett fra siden ser vi staven fra P-enden, så Q ligger bak P, inn i papiret. Strøm fra P til Q går altså inn i papiret. Med høyrehåndsregelen (fingrene langs strømmen inn i papiret, bøy dem mot B→ nedover) peker tommelen mot venstre. Strømmen går fra P til Q.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1nIndusert strøm i kvadratisk rutenett med økende magnetfelt

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Flere ledere er koblet sammen og danner et kvadratisk rutenett. Hele det kvadratiske rutenettet ligger i et homogent magnetfelt som peker inn i papiret.

Kvadratisk rutenett av ledere i magnetfelt inn i papiret

Den magnetiske flukstettheten øker.

Hvilken av figurene nedenfor viser riktig indusert strømretning i rutenettet?

Der det ikke er angitt strømretning, går det ingen strøm.

Rutenett A–D med ulike induserte strømretninger

Fasit

A

LøsningsforslagKI-generert

Fluksen inn i papiret øker. Etter Lenz’ lov går den induserte strømmen slik at den motvirker endringen, altså slik at den lager et felt ut av papiret inni rutenettet. Det gir strøm mot klokka rundt hver av de fire rutene.

Hver av de indre lederne deles av to naboruter. Strømmen mot klokka i den ene ruta og strømmen mot klokka i naboruta går motsatt vei i den felles lederen, og de opphever hverandre. Det går derfor ingen strøm i de indre lederne. Igjen står strøm mot klokka langs ytterkanten: mot venstre øverst, nedover på venstre side, mot høyre nederst og oppover på høyre side. Det er figur A. C viser strøm med klokka, og B og D har strøm i de indre lederne.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1oMetallring som pendel gjennom magnetfelt

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En pendel består av en metallring og ei snor. Ringen har elektrisk resistans. Pendelen slippes med stram snor og beveger seg i papirplanet mot et magnetfelt som peker inn i papiret. Pendelen fortsetter ut på den andre siden. Se bort fra friksjon og luftmotstand.

Pendel med metallring som svinger inn i et magnetfelt som peker inn i papiret

Per og Kari diskuterer hva som vil skje.

Hvem har rett?

Fasit

B

LøsningsforslagKI-generert

Per: På vei inn i feltet øker fluksen inn i papiret gjennom ringen. Etter Lenz’ lov lager den induserte strømmen et felt som motvirker økningen, altså ut av papiret inni ringen, og det krever strøm mot klokka. På vei ut av feltet minker fluksen inn i papiret, og den induserte strømmen går med klokka for å motvirke minkingen. Per har byttet om retningene og tar feil.

Kari: Den induserte strømmen gir varmetap i resistansen i ringen. Magnetfeltet virker med krefter på strømmen som bremser ringen både på vei inn og på vei ut av feltet. Energien som går tapt, tas fra den mekaniske energien til pendelen, så pendelen går saktere for hver passering. Kari har rett.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1pLys fra lommelykt i romskip sett fra bakken

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Et romskip har svært stor horisontal fart v i forhold til bakken. Lars står i romskipet og lyser med en lommelykt. I treghetssystemet til Lars beveger lyset seg vertikalt med farten c. Herman står i ro på bakken.

Lars lyser vertikalt i romskip med fart v, Herman står på bakken

Hva er riktig om farten og retningen til lyset i Herman sitt treghetssystem?

Fasit

B

LøsningsforslagKI-generert

Ett av de to postulatene i den spesielle relativitetsteorien er at lysfarten i vakuum er c i alle treghetssystemer, uavhengig av hvordan lyskilden beveger seg. Herman måler derfor også farten c. C og D bygger på klassisk addisjon av farter og gir en fart større enn c.

Retningen er derimot ikke den samme i de to systemene. I Hermans system flytter romskipet seg mot høyre mens lyset går fra lommelykta mot taket, så lyset treffer taket lenger til høyre enn der det ble sendt ut. Lyset beveger seg altså på skrått mot høyre. Den loddrette fartskomponenten blir c2−v2, slik at den totale farten fortsatt er c.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1qTømmerstokker med ulik lorentzfaktor forbi Espen

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Per og Pål sitter på hver sin tømmerstokk og flyr parallelt med ulik fart i samme retning forbi Espen. Espen står i ro på bakken. Espen måler at farten til Per gir en større lorentzfaktor enn farten til Pål. Per måler sin tømmerstokk til 8,0 m. Pål måler sin tømmerstokk til 8,0 m.

Per og Pål på tømmerstokker som flyr forbi Espen på bakken

Det er gitt to påstander om hva Espen måler i sitt treghetssystem:

  1. Pål har større fart enn Per.
  2. Pål har lengre tømmerstokk enn Per.

Hva er riktig?

Fasit

C

LøsningsforslagKI-generert

Påstand 1: Lorentzfaktoren γ=11−v2c2 øker når farten øker. Per har størst lorentzfaktor og dermed størst fart. Påstanden er feil.

Påstand 2: Per og Pål måler hver sin tømmerstokk i ro i sitt eget system, så begge stokkene har egenlengden L0=8,0 m. Espen måler den kontraherte lengden L=L0γ. Pål har minst lorentzfaktor, så hans stokk blir minst forkortet, og Espen måler at Pål har lengst tømmerstokk. Påstanden er riktig.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1rPåstander om frekvens og grensefrekvens i fotoelektrisk effekt

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I et forsøk med fotoelektrisk effekt blir lys med en bestemt frekvens sendt inn mot en metallplate, og det blir frigitt elektroner.

Foton inn mot metallplate og frigitt elektron

Det er gitt to påstander:

  1. Dersom vi øker frekvensen til lyset, blir det frigitt flere elektroner.
  2. Det finnes en minste frekvens lyset kan ha for at det skal bli frigitt elektroner.

Hva er riktig?

Fasit

C

LøsningsforslagKI-generert

I fotonmodellen frigjør hvert foton høyst ett elektron, og fotonenergien er E=hf.

Påstand 1: Høyere frekvens gir hvert foton mer energi, så de frigitte elektronene får større kinetisk energi, Ek=hf−W. Antallet frigitte elektroner bestemmes derimot av hvor mange fotoner som treffer plata per tid, altså av intensiteten, ikke av frekvensen. Påstanden er feil.

Påstand 2: Fotonenergien må minst være like stor som løsrivingsarbeidet W for at et elektron skal bli frigitt. Det finnes derfor en grensefrekvens f0=Wh. Påstanden er riktig.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1sComptonstøt der fotonet spres rett tilbake

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

I et comptonstøt treffer et foton 1 med bølgelengden λ1 et elektron som er i ro. Etter støtet går et foton 2 med bølgelengden λ2 i motsatt retning av foton 1.

Foton 1 inn mot elektron og foton 2 i motsatt retning

Sammenhengen mellom bølgelengdene før og etter støtet er gitt ved formelen

λ2−λ1=hmec(1−cos⁡θ)

der vinkelen θ er vinkelen mellom fartsretningene til de to fotonene.

Hva er riktig?

Fasit

C

LøsningsforslagKI-generert

Foton 2 går i motsatt retning av foton 1, så vinkelen mellom fartsretningene er θ=180∘ og cos⁡θ=−1:

λ2−λ1=hmec(1−(−1))=2hmec

Elektronet var i ro før støtet. Energibevaring gir at elektronet får den kinetiske energien fotonet mister:

Ek=hcλ1−hcλ2

Siden λ2>λ1, er dette positivt. Uttrykket i D ville gitt negativ kinetisk energi, og A og B legger sammen fotonenergiene i stedet for å trekke fra.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-1tEnergi fra bølgelengden til to elektroners bølgefunksjoner

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Figurene viser bølgefunksjonene Ψ1 og Ψ2 til to elektroner. Bølgelengdene λ1 og λ2 til elektronene er markert i figurene. Posisjonen til begge elektronene er 0<x<L.

Bølgefunksjonene til elektron 1 med kort bølgelengde og elektron 2 med lang bølgelengde

Hvilket elektron har høyest energi?

Fasit

A

LøsningsforslagKI-generert

Bølgelengden til bølgefunksjonen er de Broglie-bølgelengden til elektronet, og bevegelsesmengden er p=hλ. Den kinetiske energien er da

Ek=p22m=h22mλ2

Kortere bølgelengde gir altså høyere energi. Elektron 1 har kortest bølgelengde og høyest energi. I figuren er det 7,5 bølgelengder på lengden L for elektron 1 og 1,5 for elektron 2, så λ2=5λ1, og elektron 1 har omtrent 25 ganger så mye kinetisk energi.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 1-2Strømleder i magnetfelt, ekvivalensprinsippet og kloss på halvsirkelbane

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En strømleder med masse m og lengde L henger i to tilnærmet masseløse kobbertråder. Strømlederen er i et tilnærmet homogent magnetfelt med flukstetthet B. Retningen til magnetfeltet er vertikalt nedover. Når det går en strøm I gjennom strømlederen, får den et utslag mot høyre og blir hengende i ro slik at vinkelen mellom kobbertrådene og vertikalen er α.

Strømleder i hesteskomagnet uten og med strøm, og skisse med utslagsvinkel alfa i vertikalt magnetfelt

Tegn kreftene som virker på strømlederen når den henger i ro og det går en strøm I gjennom strømlederen.

Går strømmen fra P til Q, eller fra Q til P, gjennom strømlederen? Se figuren.

Bestem et uttrykk for den magnetiske flukstettheten B.

Hva sier ekvivalensprinsippet i den generelle relativitetsteorien?

Lys sendes ut fra overflata på ei stjerne. På jorda mottar vi lyset fra stjerna. Massen til stjerna er mye større enn massen til jorda. Se bort fra alle andre gravitasjonsfelt enn feltene til stjerna og jorda. Se også bort fra bevegelsen til jorda og stjerna.

Lag en figur og forklar hva som skjer med lyset fra det forlater stjerna sin overflate, og til det observeres på jorda.

En halvsirkelformet bane med radius R står på et gulv. En kloss sendes oppover banen med startfarten v0, slik at den akkurat mister kontakt med underlaget på toppen av banen. Startposisjonen til klossen har en høyde 3R4 over gulvet. Se bort fra friksjon og luftmotstand.

Halvsirkelformet bane med radius R og kloss med startfart v0 i høyden 3R/4

Bestem et uttrykk for startfarten v0.

En annen kloss mister kontakt med banen når den er i en høyde 3R4 over gulvet.

Kloss som mister kontakt med halvsirkelbanen i høyden 3R/4 med fart v

Hvor stor er farten v der klossen mister kontakt med banen?

Fasit

1) Se kraftdiagram: tyngdekraften G→ nedover, snordraget S→ langs trådene og magnetisk kraft F→B horisontalt mot høyre. 2) Fra Q til P. 3) B=mgtan⁡αIL

Ingen lokale forsøk kan skille mellom å være i ro i et homogent gravitasjonsfelt og å akselerere tilsvarende langt fra alle masser.

Se figur. Lyset mister energi og blir rødforskjøvet på vei ut av stjernas felt, og blir litt blåforskjøvet på vei inn i jordas svakere felt. Samlet er lyset rødforskjøvet når det observeres på jorda.

1) v0=3gR2 2) v=3gR2

LøsningsforslagKI-generert

Strømlederen henger i ro, så kraftsummen er null. Det virker tre krefter på den:

  • tyngdekraften G→ loddrett nedover, med G=mg
  • snordraget S→ fra de to kobbertrådene, langs trådene skrått opp mot venstre
  • den magnetiske kraften F→B på strømmen. Den står vinkelrett på både strømlederen og det loddrette magnetfeltet og er derfor horisontal. Utslaget er mot høyre, så kraften peker mot høyre.

Kraftdiagram for strømlederen sett langs lederen

Kraften på en strømleder er F→B=IL→×B→. I fotografiet ser vi omtrent langs strømlederen fra P-enden: P er nærmest oss, Q lengst unna, og lederen har fått utslag mot høyre. Det er samme situasjon som i skissen til høyre. Med B→ nedover og F→B mot høyre må strømmen gå ut av papirplanet i skissen, mot oss. Kontroll med høyrehåndsregelen: fingrene langs strømmen mot oss, bøy dem mot B→ nedover, og tommelen peker mot høyre. Strømmen går altså fra Q (bakerst) til P (nærmest oss), det vil si fra Q til P.

Kraftsummen er null. Vi dekomponerer snordraget i en loddrett og en horisontal komponent. Strømlederen står vinkelrett på feltet, så FB=BIL:

Scos⁡α=mgSsin⁡α=BIL

Vi deler den andre likningen på den første:

tan⁡α=BILmg⇒B=mgtan⁡αIL

Den magnetiske flukstettheten er B=mgtan⁡αIL.

Ekvivalensprinsippet sier at virkningene av et homogent gravitasjonsfelt og av akselerasjon er likeverdige. Ingen forsøk inne i et lite, lukket laboratorium kan avgjøre om laboratoriet står i ro i et gravitasjonsfelt med feltstyrke g→, eller om det akselererer med −g→ ute i rommet langt fra alle masser.

Eksempel: En person i et romskip som akselererer med 9,81 m/s2 «oppover», kjenner den samme tyngden som på jordoverflata. Tilsvarende kan en person i fritt fall i et gravitasjonsfelt ikke skille situasjonen fra å sveve vektløs i et treghetssystem.

Lys fra stjerna til jorda: bølgelengden øker på vei ut av stjernas gravitasjonsfelt og avtar litt på vei inn mot jorda

  • Ut fra stjerna: Lyset må «klatre» ut av det sterke gravitasjonsfeltet til stjerna. Da mister fotonene energi, omtrent som en ball som kastes oppover mister kinetisk energi. Lysfarten er fortsatt c, så energitapet viser seg som lavere frekvens, siden E=hf, og lengre bølgelengde. Dette er gravitasjonell rødforskyvning. Vi kan også forklare det med gravitasjonell tidsdilatasjon: Klokker nær stjerna går saktere enn klokker langt unna, så svingningene i lyset som sendes ut der, kommer sjeldnere fram til en observatør lenger ute.
  • Inn mot jorda: Når lyset nærmer seg jorda, faller det inn i jordas gravitasjonsfelt og vinner litt energi. Frekvensen øker litt, og lyset blir litt blåforskjøvet.
  • Samlet: Stjerna har mye større masse enn jorda, og gravitasjonsfeltet ved overflata er mye sterkere. Energitapet ut fra stjerna er derfor mye større enn energigevinsten inn mot jorda. Lyset vi observerer på jorda, har lavere frekvens og lengre bølgelengde enn da det ble sendt ut. Det er rødforskjøvet.

Når klossen akkurat mister kontakt på toppen, er normalkraften null der. Tyngdekraften alene gir sentripetalkraften, og vi finner farten vtopp på toppen:

mg=mvtopp2R⇒vtopp2=gR

Uten friksjon og luftmotstand er den mekaniske energien bevart fra startposisjonen i høyden 3R4 til toppen i høyden R. Normalkraften gjør ikke arbeid, fordi den står vinkelrett på bevegelsen:

12mv02+mg⋅3R4=12mvtopp2+mgR
v02=vtopp2+2g⋅R4=gR+gR2=3gR2

Startfarten er v0=3gR2.

La θ være vinkelen mellom vertikalen og linja fra sentrum av halvsirkelen til klossen. Høyden over gulvet er Rcos⁡θ=3R4, så cos⁡θ=34.

Klossen beveger seg i en sirkelbane med radius R. Komponenten av tyngdekraften mot sentrum er mgcos⁡θ, og normalkraften N peker ut fra sentrum. Kraftsummen mot sentrum er sentripetalkraften:

mgcos⁡θ−N=mv2R

Klossen mister kontakt med banen når N=0:

mgcos⁡θ=mv2R⇒v2=gRcos⁡θ=3gR4

Farten der klossen mister kontakt, er v=3gR2. Svaret avhenger bare av hvor på banen klossen mister kontakt, ikke av startfarten.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Del 2alle hjelpemidler · 3 timer · 5 oppgaver · 28 poeng

Oppgave 2-3Skrått kast av ball og isoporkule med luftmotstand

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Trond kaster en ball på skrått med startfart v0=5,0 m/s. Startfarten danner utgangsvinkelen α=35° med horisontalen. Starthøyden h=1,50 m over gulvet. Se bort fra luftmotstand.

Trond kaster ball med startfart v0 og utgangsvinkel alfa fra høyden h

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor høyt over gulvet kommer ballen?

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor langt har ballen beveget seg i horisontal retning når den treffer gulvet?

Noen fysikkelever vil undersøke om det er rimelig å se bort fra luftmotstanden når ei isoporkule kastes på skrå. De filmer bevegelsen til isoporkula og måler kulas posisjon ved ulike tidspunkter.

Isoporkule filmet foran tavle med posisjonen ved ulike tidspunkter

På neste side vises grafer av isoporkulas posisjon i x- og y-retning som funksjon av tid.

Isoporkulas posisjon i x-retning og y-retning som funksjon av tid

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Bruk begge grafene til å argumentere for at luftmotstanden har en påvirkning på isoporkula. Du trenger ikke gjøre regresjon eller beregninger her.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bruk grafene til å bestemme en verdi for størrelsen til startfarten.

Fasit

1,92 m

3,76 m

x(t) krummer, så vx avtar, og y(t) er ikke symmetrisk om toppunktet: kula bruker kortere tid opp enn ned. Uten luftmotstand ville x(t) vært en rett linje og y(t) symmetrisk.

v0≈5,0 m/s

LøsningsforslagKI-generert

Uten luftmotstand er tyngdekraften den eneste kraften på ballen. Den virker vertikalt, så den horisontale farten er konstant, og den vertikale bevegelsen har konstant akselerasjon g nedover. Vi dekomponerer startfarten:

v0x=v0cos⁡α=5,0 m/s⋅cos⁡35°=4,10 m/s
v0y=v0sin⁡α=5,0 m/s⋅sin⁡35°=2,87 m/s

I toppunktet er den vertikale farten null. Den tidløse formelen vy2−v0y2=−2gΔy gir stigningen over utgangshøyden:

Δy=v0y22g=(2,87 m/s)22⋅9,81 m/s2=0,419 m

Høyden over gulvet blir

h+Δy=1,50 m+0,419 m=1,92 m

Vi legger origo i gulvet rett under utgangspunktet, med y-aksen oppover. Den vertikale posisjonen er

y(t)=h+v0yt−12gt2

Ballen treffer gulvet når y=0:

1,50+2,87t−4,905t2=0

Andregradsformelen gir den positive løsningen t=0,918 s (den negative løsningen har ingen fysisk mening). I denne tiden beveger ballen seg horisontalt med konstant fart:

x=v0xt=4,10 m/s⋅0,918 s=3,76 m

Uten luftmotstand virker bare tyngdekraften på kula, og den er vertikal. Da ville vi fått:

  • konstant horisontal fart, altså en rett linje i x(t)-grafen
  • konstant vertikal akselerasjon g, altså en parabel i y(t)-grafen som er symmetrisk om toppunktet

Grafene viser noe annet:

  • x-retning: Punktene ligger ikke på en rett linje. Avstanden mellom punktene avtar fra omtrent 0,10 m i starten til omtrent 0,05 m på slutten, med samme tid mellom hvert bilde. Den horisontale farten avtar altså. Det må skyldes en kraft mot bevegelsesretningen, og den eneste kandidaten er luftmotstanden.
  • y-retning: Kula når toppen etter omtrent 0,27 s, men er tilbake i starthøyden først etter 0,60 s. Den bruker altså kortere tid opp enn ned, og grafen er brattere i starten enn på slutten. Kula har dermed mindre vertikal fart når den kommer ned, enn da den ble kastet. På veien opp virker luftmotstanden nedover sammen med tyngdekraften, så kula bremses raskere. På veien ned virker luftmotstanden oppover mot tyngdekraften, så kula får mindre akselerasjon.

Begge grafene viser altså at luftmotstanden påvirker bevegelsen til isoporkula.

Startfarten er stigningstallet til grafene ved t=0. Vi kan tegne tangenter i origo, eller bruke de første punktene. Det er 130 s mellom hvert punkt. Vi leser av:

t / s00,0330,067
x / m00,100,195
y / m00,1230,226

Gjennomsnittsfarten i et kort tidsintervall er omtrent lik momentanfarten midt i intervallet. Farten avtar raskt i starten, så gjennomsnittsfarten i det første intervallet er litt mindre enn startfarten. Vi retter for det ved å se hvor mye farten endrer seg fra første til andre intervall:

v‾x,1=0,10 m0,0333 s=3,0 m/sv‾x,2=0,095 m0,0333 s=2,85 m/s
v‾y,1=0,123 m0,0333 s=3,69 m/sv‾y,2=0,103 m0,0333 s=3,09 m/s

Farten endrer seg med 0,15 m/s og 0,60 m/s per intervall. Fra midten av første intervall og tilbake til t=0 er det et halvt intervall, så vi legger til halvparten av endringen:

v0x≈3,0 m/s+0,08 m/s=3,1 m/sv0y≈3,69 m/s+0,30 m/s=4,0 m/s

Størrelsen til startfarten er

v0=v0x2+v0y2=(3,1 m/s)2+(4,0 m/s)2≈5,0 m/s

Bruker vi bare det første intervallet uten korreksjon, får vi v0≈4,8 m/s, som er litt for lite. Avlesningen er usikker, så svar mellom omtrent 4,8 m/s og 5,2 m/s er rimelige.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-4Elektron og proton akselerert gjennom 6000 V

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Et elektron blir akselerert fra ro i et homogent elektrisk felt i en elektronkanon. Spenningen mellom platene er 6000 V.

Elektron akselerert fra negativ til positiv plate

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Regn ut farten v til elektronet når det passerer den positive plata, dersom vi regner klassisk.

Regn ut farten til elektronet når det passerer den positive plata, dersom vi regner relativistisk. Du kan bruke formelen Ek=(γ−1)mc2.

Et proton blir akselerert fra ro i et homogent elektrisk felt av en spenning på 6000 V.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Regn ut de Broglie-bølgelengden til protonet etter at det har passert det elektriske feltet.

Vi antar at uskarpheten i posisjonen til protonet er lik de Broglie-bølgelengden til protonet i oppgave b.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem den minste mulige uskarpheten i bevegelsesmengden til protonet.

Fasit

1) v=4,59⋅107 m/s 2) v=4,55⋅107 m/s

λ=3,70⋅10−13 m

Δp=1,43⋅10−22 kgm/s

LøsningsforslagKI-generert

Det elektriske feltet gjør arbeidet W=eU på elektronet. Elektronet starter i ro, så arbeidet blir til kinetisk energi. Klassisk er Ek=12mev2:

eU=12mev2
v=2eUme=2⋅1,602⋅10−19 C⋅6000 V9,109⋅10−31 kg=4,59⋅107 m/s

Relativistisk er Ek=(γ−1)mec2. Arbeidet fra feltet er fortsatt eU:

(γ−1)mec2=eU
γ=1+eUmec2=1+1,602⋅10−19 C⋅6000 V9,109⋅10−31 kg⋅(3,00⋅108 m/s)2=1,01172

Vi løser γ=11−(v/c)2 med hensyn på v:

v=c1−1γ2=3,00⋅108 m/s⋅1−11,011722=4,55⋅107 m/s

Farten er omtrent 15% av lysfarten, så den relativistiske farten er bare litt mindre enn den klassiske.

Protonet får den samme kinetiske energien eU som elektronet, siden ladningen har samme tallverdi. Protonet har mye større masse, så farten blir langt under lysfarten, og vi kan regne klassisk. Med Ek=p22mp blir bevegelsesmengden

p=2mpeU=2⋅1,673⋅10−27 kg⋅1,602⋅10−19 C⋅6000 V=1,793⋅10−21 kgm/s

De Broglie-bølgelengden er

λ=hp=6,63⋅10−34 Js1,793⋅10−21 kgm/s=3,70⋅10−13 m

Heisenbergs uskarphetsrelasjon sier at

ΔxΔp≥h4π

Den minste mulige uskarpheten i bevegelsesmengden får vi med likhetstegn og Δx=λ:

Δp=h4πλ=6,63⋅10−34 Js4π⋅3,70⋅10−13 m=1,43⋅10−22 kgm/s

Siden λ=h/p, er dette det samme som Δp=p4π, altså omtrent 8% av bevegelsesmengden.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-5Gjenstand faller mot planet og måne

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En planet uten atmosfære har masse M=2,60⋅1026 kg og radius R=2,30⋅107 m. Et punkt P er en avstand d=5,50⋅107 m fra overflata til planeten. Se bort fra alle andre felt enn planeten sitt gravitasjonsfelt i oppgave a og b. Se bort fra luftmotstand i hele oppgaven.

Planet med masse M og radius R og punktet P i avstand d fra overflata

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor stor er gravitasjonsfeltstyrken i punktet P?

En gjenstand faller rett mot sentrum av planeten. I fallet passerer den punktet P med farten 9,80 km/s.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem hvor stor fart gjenstanden treffer overflata på planeten med.

I et annet tilfelle er det en måne på linja mellom sentrum av planeten og punktet P. Månen har masse m=1,50⋅1023 kg og radius r=1,20⋅105 m. Avstanden fra punktet P til sentrum av månen s=1,00⋅107 m. Figuren nedenfor er ikke i riktig størrelsesforhold. Se bort fra alle andre felt enn planeten og månen sitt gravitasjonsfelt i oppgave c.

Planet, måne med masse m og punktet P med avstandene s og d

En gjenstand slippes fra ro i punktet P. Se bort fra bevegelsen til planeten og månen.

Hjelpemiddelkrav: Oppsett for hånd

Hvor lang tid tar det før gjenstanden treffer månen? Du kan ta utgangspunkt i koden ved siden av.

gamma = 6.67E-11
M = 2.60E26
m = 1.50E23
v = 0
t = 0
⁞
dt = 0.01
while ... :

print(t)
Fasit

g=2,85 N/kg

v=3,40⋅104 m/s=34,0 km/s

t=2,48⋅103 s (omtrent 41 minutter)

LøsningsforslagKI-generert

Gravitasjonsfeltstyrken er gravitasjonskraften per masse. Avstanden fra sentrum av planeten til P er R+d:

g=γM(R+d)2=6,67⋅10−11 Nm2/kg2⋅2,60⋅1026 kg(2,30⋅107 m+5,50⋅107 m)2=2,85 N/kg

Planeten har ingen atmosfære, så gravitasjonskraften er den eneste kraften på gjenstanden, og den mekaniske energien er bevart. Gravitasjonsfeltstyrken endrer seg mye på veien, så vi må bruke den potensielle energien Ep=−γMmr, ikke mgh. Med m som massen til gjenstanden:

12mvP2−γMmR+d=12mv2−γMmR

Massen m forkortes bort:

v=vP2+2γM(1R−1R+d)
v=(9,80⋅103 m/s)2+2⋅6,67⋅10−11 Nm2/kg2⋅2,60⋅1026 kg⋅(12,30⋅107 m−17,80⋅107 m)
v=3,40⋅104 m/s

Gjenstanden starter i ro og faller langs linja mot månen og planeten. Både planeten og månen ligger på samme side av gjenstanden, så begge gravitasjonskreftene peker samme vei, mot planeten. Kreftene øker når avstandene minker, så akselerasjonen er ikke konstant. Vi løser bevegelsen numerisk med Eulers metode.

La x være strekningen gjenstanden har falt fra P. Da er avstanden til sentrum av planeten R+d−x og avstanden til sentrum av månen s−x. Newtons 2. lov gir

a=γM(R+d−x)2+γm(s−x)2

Gjenstanden treffer månen når avstanden til sentrum av månen er lik radien r, altså når x=s−r. Løkka går så lenge x<s−r:

gamma = 6.67E-11
M = 2.60E26
m = 1.50E23
R = 2.30E7      # radius planet
d = 5.50E7      # avstand fra P til planetoverflata
r = 1.20E5      # radius måne
s = 1.00E7      # avstand fra P til månesentrum
v = 0
t = 0
x = 0           # strekning gjenstanden har falt fra P (positiv mot planeten)

dt = 0.01
while x < s - r:
    avstand_planet = R + d - x
    avstand_mane = s - x
    a = gamma*M/avstand_planet**2 + gamma*m/avstand_mane**2
    v = v + a*dt
    x = x + v*dt
    t = t + dt

print(t)

Programmet skriver ut

2479.1000000076924

Med dt=1 s gir programmet 2479 s, så tidssteget er mer enn lite nok. Det tar 2,48⋅103 s, omtrent 41 minutter, før gjenstanden treffer månen.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-6Proton mellom horisontale plater med elektrisk og magnetisk felt

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Et proton har en startfart v0=1,00⋅105 m/s i x-retning når det kommer inn midt mellom to horisontale plater. Det er et elektrisk felt med feltstyrken E=300 V/m mellom platene. Se lengdemål i figuren. Se bort fra gravitasjonsfeltet.

Proton med startfart v0 midt mellom plater med avstand 8,20 cm, treffer nederste plate etter x1

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem hvor lang tid det tar før protonet treffer den nederste plata.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvor langt x1 har protonet beveget seg i horisontal retning når det treffer den nederste plata?

Et nytt proton sendes inn mellom platene. Farten er like stor og har samme retning som farten til det første protonet. I tillegg til det elektriske feltet med feltstyrke E er det nå også et homogent magnetfelt med flukstetthet B i området mellom platene.

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Hvilken retning har det magnetiske feltet hvis protonet går rett fram i x-retning?

Vis at protonet går rett fram dersom B=3,00 mT.

Hvis magnetfeltet peker i samme retning som i oppgave c1 og har feltstyrke B=2,00 mT, beveger protonet seg en avstand x2 i horisontal retning før det treffer den nederste plata.

Proton som treffer nederste plate etter horisontal avstand x2

Hjelpemiddelkrav: Kalkulator

Bestem hvor stor fart protonet treffer den nederste plata med.

Fasit

t=1,69⋅10−6 s

x1=0,169 m=16,9 cm

1) Magnetfeltet peker inn i papirplanet. 2) ev0B=4,81⋅10−17 N=eE, så kreftene opphever hverandre.

v=1,11⋅105 m/s

LøsningsforslagKI-generert

Protonet bøyes av nedover, så den elektriske kraften F→e=eE→ peker nedover, og feltet peker fra den øverste mot den nederste plata. Kraften er konstant og vertikal. Horisontalt beveger protonet seg derfor med konstant fart v0, og vertikalt har det konstant akselerasjon fra ro:

a=eEmp=1,602⋅10−19 C⋅300 V/m1,673⋅10−27 kg=2,873⋅1010 m/s2

Protonet kommer inn midt mellom platene, så det må bevege seg y=8,20 cm2=4,10 cm nedover. Fra y=12at2 får vi

t=2ya=2⋅0,0410 m2,873⋅1010 m/s2=1,69⋅10−6 s

Horisontalt er farten konstant:

x1=v0t=1,00⋅105 m/s⋅1,69⋅10−6 s=0,169 m

Den elektriske kraften peker nedover. Skal protonet gå rett fram, må summen av kreftene være null, så den magnetiske kraften F→m=ev→×B→ må peke oppover. Farten peker i x-retning (mot høyre). Med høyrehåndsregelen (fingrene langs v→, bøy mot B→, tommelen gir F→m for positiv ladning) må B→ peke inn i papirplanet for at kraften skal peke oppover.

Med B→ inn i papirplanet står v→ vinkelrett på B→, og vi regner ut begge kreftene:

Fm=ev0B=1,602⋅10−19 C⋅1,00⋅105 m/s⋅3,00⋅10−3 T=4,81⋅10−17 N
Fe=eE=1,602⋅10−19 C⋅300 V/m=4,81⋅10−17 N

Kreftene er like store og motsatt rettet, så summen av kreftene er null. Protonet har da ingen akselerasjon og fortsetter rett fram med konstant fart (Newtons 1. lov). Dette svarer til betingelsen for et fartsfilter, v0=EB=300 V/m3,00⋅10−3 T=1,00⋅105 m/s.

Med B=2,00 mT er den magnetiske kraften mindre enn den elektriske, så protonet bøyes av nedover, men mindre enn i oppgave a. Banen blir krum på en komplisert måte, fordi den magnetiske kraften endrer retning når farten endrer retning. Vi slipper å finne banen ved å bruke energibevaring:

  • Den magnetiske kraften står alltid vinkelrett på farten, så den gjør ikke noe arbeid.
  • Den elektriske kraften er konstant og vertikal, så den gjør arbeidet W=eE⋅y, der y=4,10 cm er den vertikale forflytningen, uansett hvordan banen ser ut.

Arbeid-energi-setningen gir

12mpv2=12mpv02+eEy
v=v02+2eEymp=(1,00⋅105 m/s)2+2⋅1,602⋅10−19 C⋅300 V/m⋅0,0410 m1,673⋅10−27 kg
v=1,11⋅105 m/s

Farten er den samme som protonet i oppgave a treffer plata med. Magnetfeltet endrer bare retningen på farten og hvor langt protonet kommer (x2>x1), ikke farten det treffer plata med.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Oppgave 2-7Magneter med nordpolene mot hverandre i bølgekraftverk

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

To sylinderformede magneter ligger med nordpolene vendt mot hverandre.

To sylinderformede magneter med nordpolene mot hverandre, også sett fra siden

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Ta utgangspunkt i figuren til høyre ovenfor og tegn det samlede feltet fra de to magnetene i området mellom dem og rundt dem.

Figuren til høyre viser ei stang som er festet mellom de to magnetene. Stanga påvirker ikke magnetfeltet. En spole er festet til et stativ og plasseres ved siden av magnetene. Spoleplanet er vinkelrett på papirplanet. Magnetene slippes fra posisjonen vist i figuren til høyre.

Magnetpar på stang som faller forbi en spole på stativ

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Lag en hensiktsmessig figur og gjør rede for strømretningen i spolen like etter at den er sluppet fra posisjonen vist i figuren ovenfor.

Figuren til høyre viser prinsippet til et bølgekraftverk.

Bølgekraftverk med flytelegeme, stang med magneter og spoler festet til havbunnen

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Beskriv hvordan bølgekraftverket henter energi fra bølgene.

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Vurder om det vil hentes ut mer eller mindre energi dersom den øverste magneten blir montert med sørpolen nederst.

Fasit

Se figur: Feltlinjene går ut fra begge nordpolene, presses ut til sidene i området mellom magnetene og bøyer rundt til sørpolene. Midt mellom magnetene er B=0.

Se figur: Fluksen mot høyre gjennom spolen avtar, så den induserte strømmen lager et felt mot høyre. Sett fra høyre, langs aksen mot magnetene, går strømmen mot klokka.

Bølgene beveger flytelegemet og magnetene opp og ned forbi spolene. Fluksen gjennom spolene endrer seg, og det induseres strøm. Den induserte strømmen bremser bevegelsen (Lenz’ lov), så bølgene gjør arbeid som blir til elektrisk energi.

Det hentes ut mindre energi. Med sørpolen nederst virker magnetene som én lang stavmagnet, og fluksen gjennom spolene endrer seg mindre per strekning magnetene flytter seg.

LøsningsforslagKI-generert

Utenfor en magnet går feltlinjene fra nordpolen til sørpolen. Her står de to nordpolene mot hverandre, så feltlinjene fra begge nordpolene går inn i området mellom magnetene. Feltlinjer kan ikke krysse hverandre, så linjene fra den øverste og den nederste magneten presses ut til sidene. De bøyer så rundt og går tilbake til sørpolen på den magneten de kom fra.

Samlet magnetfelt fra to magneter med nordpolene mot hverandre

Kjennetegn ved feltet:

  • Midt mellom magnetene opphever feltene fra de to magnetene hverandre, så B=0 i midtpunktet.
  • I planet midt mellom magnetene peker feltet vannrett, bort fra magnetene, ut til alle sider.
  • Tett ved sidene av magnetene er feltet sterkt, og feltlinjene er tette.

I startposisjonen ligger spolen ved siden av området mellom magnetene. Der peker feltet vannrett bort fra magnetene, altså mot høyre gjennom spolen, langs aksen. Fluksen gjennom spolen er størst her, fordi begge nordpolene sender feltlinjer ut til siden.

Når magnetene faller, kommer spolen høyere opp i forhold til magnetene, ved siden av den øverste magneten. Der bøyer feltlinjene oppover mot sørpolen, så den vannrette komponenten av feltet blir mindre. Fluksen mot høyre gjennom spolen avtar altså.

Magnetene faller forbi spolen. Fluksen mot høyre avtar, så den induserte strømmen lager et felt mot høyre inne i spolen

Lenz’ lov sier at den induserte strømmen har en retning som motvirker endringen i fluks. For å motvirke at fluksen mot høyre avtar, må den induserte strømmen lage et magnetfelt B→ind mot høyre inne i spolen.

Med høyrehåndsregelen for en spole (tommelen langs feltet inne i spolen, fingrene viser strømretningen) går strømmen ut av papirplanet i den øverste vindingen og inn i papirplanet i den nederste. På den siden av spolen som vender mot oss, går strømmen altså nedover. Sett fra høyre, langs aksen mot magnetene, går strømmen mot klokka.

Like etter at magnetene er sluppet, er farten liten, så den induserte strømmen er svak, men retningen er som beskrevet.

  • Flytelegemet flyter på bølgene og følger dem opp og ned. Det løftes av oppdriften når en bølgetopp kommer, og synker med tyngden i bølgedalen.
  • Stanga overfører bevegelsen til magnetparet, som beveger seg opp og ned mellom spolene. Spolene står i ro, festet til havbunnen.
  • Når magnetene beveger seg, endrer den magnetiske fluksen gjennom spolene seg. Feltet ved siden av magnetene skifter retning mellom området midt mellom nordpolene og området ved sørpolene, så fluksen endrer seg mye.
  • Etter Faradays induksjonslov induseres det en spenning ε=−NΔΦΔt i spolene. Er spolene koblet til en krets, går det strøm, og vi får elektrisk energi.
  • Etter Lenz’ lov virker den induserte strømmen tilbake på magnetene med en kraft som bremser bevegelsen. Bølgene må gjøre arbeid mot denne kraften, og det er dette arbeidet som blir til elektrisk energi. Bevegelsesenergi og potensiell energi i bølgene omdannes altså til elektrisk energi.

Med sørpolen nederst på den øverste magneten står en sørpol mot en nordpol. Da tiltrekker magnetene hverandre, og feltet går rett over fra nordpolen på den nederste magneten til sørpolen på den øverste. De to magnetene virker nesten som én lang stavmagnet, og lite av feltet går ut til sidene der magnetene møtes.

Feltlinjer for de to oppsettene. Til venstre nordpolene mot hverandre, til høyre sørpolen nederst på den øverste magneten. Spolene er markert ved siden av magnetene

Den induserte spenningen er proporsjonal med hvor raskt fluksen gjennom spolene endrer seg. Magnetene beveger seg like mye opp og ned i begge tilfeller, så det som avgjør, er hvor mye fluksen endrer seg per strekning magnetene flytter seg:

  • Nordpolene mot hverandre: Rett ved siden av gapet peker et sterkt felt ut fra magnetene. Ved sørpolene, bare en magnettykkelse lenger unna, peker feltet inn mot magnetene. Fluksen gjennom spolen skifter altså fra stor i én retning til den motsatte retningen over en kort strekning.
  • Sørpolen nederst: Langs siden av den lange «stavmagneten» endrer feltet seg jevnt fra den ene enden til den andre. Fluksen gjennom spolen endrer seg over hele lengden til magnetparet, og mindre per strekning.

Med sørpolen nederst blir derfor fluksendringen per tid mindre når bølgene flytter magnetene. Da blir den induserte spenningen og strømmen mindre, den bremsende kraften fra spolene blir mindre, og bølgene gjør mindre arbeid. Det hentes ut mindre energi enn når nordpolene står mot hverandre.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i fysikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt