Hjem 1T Vår 2020 1T Vår 2020 LK06 20 oppgaver · 60 poeng · 5 timer (3 + 2)
▶ Start fokusmodus Vis på projektor Legg settet i listeOppgavehefte PDF Løsningsforslag PDF Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen .
Del 1 uten hjelpemidler · 3 timer · 15 oppgaver · 36 poeng Oppgave 1-1 · Standardform med negative tierpotenser og desimalbrøk Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Regn ut og skriv svaret på standardform:
5,5 ⋅ 10 − 7 + 0,4 ⋅ 10 − 6 0,005
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi må ha samme tierpotens i telleren før vi kan legge sammen leddene. Vi skriver 0,4 ⋅ 10 − 6 om til 4 ⋅ 10 − 7 :
5,5 ⋅ 10 − 7 + 4 ⋅ 10 − 7 0,005 = 9,5 ⋅ 10 − 7 0,005
Vi skriver 0,005 på standardform, 5 ⋅ 10 − 3 , og deler tallene for seg og tierpotensene for seg:
9,5 ⋅ 10 − 7 5 ⋅ 10 − 3 = 9,5 5 ⋅ 10 − 7 − ( − 3 ) = 1,9 ⋅ 10 − 4
Svaret er allerede på standardform siden 1,9 ligger mellom 1 og 10 .
Svar: 1,9 ⋅ 10 − 4
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 1
Poeng 2 Oppgave 1-2 · Likning for linje gjennom punkter i koordinatsystem Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Bestem en likning for den rette linjen som er tegnet i koordinatsystemet ovenfor.
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi leser av to punkter på linjen fra figuren: ( 2 , 6 ) og ( 4 , 0 ) .
Stigningstallet finner vi ved å se hvor mye y endrer seg delt på hvor mye x endrer seg mellom de to punktene:
a = y 2 − y 1 x 2 − x 1 = 0 − 6 4 − 2 = − 6 2 = − 3
Linja har da likningen y = − 3 x + b . Vi setter inn punktet ( 4 , 0 ) for å finne b :
0 = − 3 ⋅ 4 + b
0 = − 12 + b
b = 12
Svar: Likningen for linja er y = − 3 x + 12
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 1
Poeng 2 Oppgave 1-3 · Lineært likningssystem med to ukjente og motsatte koeffisienter Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Løs likningssystemet:
[ 2 x + y = 3 8 x − 2 y = − 12 ]
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi løser likningssystemet med addisjonsmetoden. Vi ganger den første likningen med 2 , slik at y -leddene blir motsatte tall:
2 x + y = 3 ⋅ 2 ⇒ 4 x + 2 y = 6 8 x − 2 y = − 12 8 x − 2 y = − 12
Vi legger sammen de to likningene, slik at y -leddene faller bort:
4 x + 2 y + 8 x − 2 y = 6 + ( − 12 )
12 x = − 6
x = − 1 2
Vi setter x = − 1 2 inn i den første likningen for å finne y :
2 ⋅ ( − 1 2 ) + y = 3
− 1 + y = 3
y = 4
Kontroll i den andre likningen: 8 ⋅ ( − 1 2 ) − 2 ⋅ 4 = − 4 − 8 = − 12 ✓
Svar: x = − 1 2 , y = 4
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 1
Poeng 2 Oppgave 1-4 · Subtraksjon av rasjonale brøker med andregradsnevner Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Trekk sammen og skriv så enkelt som mulig:
2 x − 2 − x − 4 x 2 − 5 x + 6
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi faktoriserer nevneren i det andre bruddet, x 2 − 5 x + 6 . Vi leter etter to tall som har produkt 6 og sum − 5 : det er − 2 og − 3 .
x 2 − 5 x + 6 = ( x − 2 ) ( x − 3 )
Uttrykket blir da
2 x − 2 − x − 4 ( x − 2 ) ( x − 3 )
Fellesnevneren er ( x − 2 ) ( x − 3 ) . Vi utvider det første bruddet med ( x − 3 ) :
2 ( x − 3 ) ( x − 2 ) ( x − 3 ) − x − 4 ( x − 2 ) ( x − 3 ) = 2 ( x − 3 ) − ( x − 4 ) ( x − 2 ) ( x − 3 )
Vi regner ut telleren:
2 ( x − 3 ) − ( x − 4 ) = 2 x − 6 − x + 4 = x − 2
Uttrykket blir da
x − 2 ( x − 2 ) ( x − 3 )
Vi forkorter med ( x − 2 ) , så lenge x ≠ 2 :
x − 2 ( x − 2 ) ( x − 3 ) = 1 x − 3
Svar: 1 x − 3 , forutsatt x ≠ 2 og x ≠ 3
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 1
Poeng 2 Oppgave 1-5 · Andregradsulikhet med fullstendig kvadrat og enkelt nullpunkt Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Løs ulikheten:
2 x 2 + 12 x + 18 ≤ 0
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi deler først begge sider av ulikheten på 2 :
x 2 + 6 x + 9 ≤ 0
Vi kjenner igjen uttrykket til venstre som et fullstendig kvadrat, x 2 + 6 x + 9 = ( x + 3 ) 2 :
( x + 3 ) 2 ≤ 0
Et kvadrat er aldri negativt, så ( x + 3 ) 2 ≥ 0 for alle verdier av x . Ulikheten ( x + 3 ) 2 ≤ 0 er derfor bare oppfylt når ( x + 3 ) 2 = 0 , altså når
x + 3 = 0
x = − 3
Svar: Ulikheten har kun løsningen x = − 3
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 1
Poeng 2 Oppgave 1-6 · Forenkling av rotuttrykk med fem som felles faktor Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Skriv så enkelt som mulig:
45 + 80 125
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi faktoriserer hvert av tallene under rottegnet slik at 5 blir en felles faktor, og bruker at a ⋅ b = a ⋅ b :
45 = 9 ⋅ 5 = 3 5
80 = 16 ⋅ 5 = 4 5
125 = 25 ⋅ 5 = 5 5
Vi setter dette inn i det opprinnelige uttrykket:
45 + 80 125 = 3 5 + 4 5 5 5 = 7 5 5 5
Vi forkorter bort 5 i teller og nevner:
7 5 5 5 = 7 5
Svaret er
45 + 80 125 = 7 5 = 1,4
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 1
Poeng 2 Oppgave 1-7 · Forenkling av potensprodukt med grunntallene to og tre Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Skriv så enkelt som mulig:
9 1 2 ⋅ 3 − 3 ⋅ 8 1 3 ⋅ 27 − 2 3
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi skriver om alle grunntallene til potenser av 2 og 3 : 9 = 3 2 , 8 = 2 3 og 27 = 3 3 .
9 1 2 = ( 3 2 ) 1 2 = 3 1
8 1 3 = ( 2 3 ) 1 3 = 2 1
27 − 2 3 = ( 3 3 ) − 2 3 = 3 − 2
Uttrykket blir da
3 1 ⋅ 3 − 3 ⋅ 2 1 ⋅ 3 − 2
Vi samler alle potensene med grunntall 3 for seg, og bruker at a m ⋅ a n = a m + n :
3 1 − 3 − 2 ⋅ 2 1 = 3 − 4 ⋅ 2 1 = 2 3 4 = 2 81
Svaret er
9 1 2 ⋅ 3 − 3 ⋅ 8 1 3 ⋅ 27 − 2 3 = 2 81
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 1
Poeng 2 Oppgave 1-8 · Tierlogaritmer av tierpotenser og tredjerot Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Skriv så enkelt som mulig:
lg 10 + lg 0,1 + lg 1 100 + lg 10 3
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi skriver hvert tall som en tierpotens, og bruker at lg ( 10 k ) = k :
10 = 10 1 ⇒ lg 10 = 1
0,1 = 10 − 1 ⇒ lg 0,1 = − 1
1 100 = 10 − 2 ⇒ lg 1 100 = − 2
10 3 = 10 1 3 ⇒ lg 10 3 = 1 3
Vi legger sammen alle leddene:
1 + ( − 1 ) + ( − 2 ) + 1 3 = − 2 + 1 3 = − 6 3 + 1 3 = − 5 3
Svaret er
lg 10 + lg 0,1 + lg 1 100 + lg 10 3 = − 5 3
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 1
Vanskegrad 1
Poeng 2 Oppgave 1-9 · Logaritmelikning og eksponentlikning med trepotenser Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Vi bruker definisjonen av tierlogaritmen: lg a = b ⇔ a = 10 b . Her er a = 3 x + 3 3 og b = 3 , så
3 x + 3 3 = 10 3 = 1000
Vi multipliserer begge sider med 3 :
3 x + 3 = 3000
3 x = 2997
x = 999
Vi sjekker at svaret gir et positivt argument i logaritmen (nødvendig for at lg skal være definert): 3 ⋅ 999 + 3 3 = 1000 > 0 . Dette stemmer.
Svaret er x = 999 .
b)
Vi bruker potensregelen a m ⋅ a n = a m + n på venstre side:
3 x 2 ⋅ 3 − 4 x = 3 x 2 − 4 x
Høyre side kan skrives som en potens av 3 : 1 = 3 0 . Likningen blir dermed
3 x 2 − 4 x = 3 0
Siden begge sider har samme grunntall, må eksponentene være like:
x 2 − 4 x = 0
Vi faktoriserer ut x :
x ( x − 4 ) = 0
Et produkt er null når minst én av faktorene er null:
x = 0 ∨ x − 4 = 0 ⇒ x = 4
Svaret er x = 0 ∨ x = 4 .
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 4 Oppgave 1-10 · Geometrisk tolkning av andre kvadratsetning Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Gitt figuren ovenfor. Vis hvordan vi kan bestemme arealet av det skraverte området på to ulike måter. Hvilken matematisk setning illustrerer figuren?
Fasit
( a − b ) 2 = a 2 − 2 a b + b 2 (andre kvadratsetning)
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Det store kvadratet har sidelengde a . Det er delt inn i fire deler av en vannrett og en loddrett linje:
Et lite kvadrat øverst til høyre med sidelengde b (arealet b 2 )
To like rektangler (øverst til venstre og nederst til høyre) med sidene b og ( a − b ) (arealet b ( a − b ) hver)
Det skraverte kvadratet nederst til venstre med sidelengde ( a − b ) , siden bredden er a − b og høyden er a − b
Måte 1: Direkte utregning av det skraverte kvadratet
Det skraverte kvadratet har sidelengde a − b , så arealet er
A skravert = ( a − b ) 2
Måte 2: Totalarealet minus de uskraverte delene
Det store kvadratet har areal a 2 . Vi trekker fra de to rektanglene og det lille kvadratet:
A skravert = a 2 − b ( a − b ) ⏟ rektangel 1 − b ( a − b ) ⏟ rektangel 2 − b 2 ⏟ lite kvadrat
A skravert = a 2 − 2 b ( a − b ) − b 2
Vi ganger ut parentesen:
A skravert = a 2 − 2 a b + 2 b 2 − b 2 = a 2 − 2 a b + b 2
Konklusjon
Siden begge metodene regner ut det samme arealet, må uttrykkene være like:
( a − b ) 2 = a 2 − 2 a b + b 2
Figuren illustrerer altså andre kvadratsetning .
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 2 Oppgave 1-11 · Rettvinklet likebeint trekant med tangens lik én Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Du får vite dette om en trekant A B C :
Lag en skisse som viser hvordan trekanten ser ut. Bestem lengden av A B og B C eksakt.
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Siden ∠ B = 90 ∘ , er A C hypotenusen i den rettvinklede trekanten, mens A B og B C er katetene.
Vi finner ∠ A ved å bruke at tan ∠ A = 1 :
tan ∠ A = 1 ⇒ ∠ A = 45 ∘
Vinkelsummen i trekanten er 180 ∘ , så
∠ C = 180 ∘ − 90 ∘ − 45 ∘ = 45 ∘
Trekanten er dermed likebeint og rettvinklet, med ∠ A = ∠ C = 45 ∘ . Skissen under viser trekanten:
Siden ∠ A = ∠ C , er sidene motstående disse vinklene like lange, altså B C = A B .
Vi bruker Pytagoras’ setning på trekanten:
A B 2 + B C 2 = A C 2
Siden A B = B C , kan vi sette A B = B C = x :
x 2 + x 2 = 4 2
2 x 2 = 16
x 2 = 8
x = 8 = 4 ⋅ 2 = 2 2
Dermed er
A B = B C = 2 2 cm ≈ 2,83 cm
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 2 Oppgave 1-12 · Hengelås med tresifret kode og to mulige åpninger Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Maria finner en gammel hengelås. Koden på hengelåsen består av tre tall. Hvert tall kan velges blant de hele tallene fra og med 0 til og med 9.
Bestem sannsynligheten for at koden begynner med 2 4 eller 4 2.
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Koden består av tre tall, og hvert tall kan være et av de 10 tallene 0 , 1 , 2 , … , 9 . Det gir totalt
10 ⋅ 10 ⋅ 10 = 1000
mulige koder.
Koder som begynner med 2 4 : Da er de to første tallene bestemt, mens det tredje tallet kan være hva som helst av de 10 tallene. Det gir
1 ⋅ 1 ⋅ 10 = 10
koder som begynner med 2 4 .
Koder som begynner med 4 2 : På samme måte gir dette
1 ⋅ 1 ⋅ 10 = 10
koder som begynner med 4 2 .
Disse to hendelsene kan ikke inntreffe samtidig (koden kan ikke begynne med 2 4 og 4 2 på én gang), så vi kan legge sammen antall gunstige koder:
10 + 10 = 20 gunstige koder
Sannsynligheten blir da
P ( koden begynner med 24 eller 42 ) = 20 1000 = 2 100 = 0,02
P = 0,02 = 2 %
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Delt med 1T, 1P
Kategori 1
Vanskegrad 1
Poeng 2 Oppgave 1-13 · Eksakt sinus til 30 grader og sidelengde med cosinussetningen Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
a)
Bruk Δ A B C ovenfor til å vise at sin 30 ∘ = 1 2 .
b)
Bestem lengden av siden Q R i Δ P Q R ovenfor.
Fasit
a)
Se utledning i løsningsforslaget.
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Trekant A B C er likesidet, så alle sidene er like lange og alle vinklene er 60 ∘ . Vi kaller sidelengden s , altså A B = B C = C A = s .
Vi trekker en høyde fra C ned til midtpunktet D på A B . Siden trekanten er likesidet, deler høyden både vinkelen i C og siden A B nøyaktig i to, slik at
∠ A C D = 30 ∘ A D = s 2
Trekant A C D er rettvinklet, med rett vinkel i D . Vinkelsummen gir ∠ A + ∠ A C D = 90 ∘ , og siden ∠ A = 60 ∘ , må ∠ A C D = 30 ∘ . I denne trekanten er A C = s hypotenusen, mens A D = s 2 er kateten motstående vinkelen ∠ A C D = 30 ∘ :
sin 30 ∘ = motstående katet hypotenus = A D A C = s 2 s = 1 2
sin 30 ∘ = 1 2
b)
I trekant P Q R er P Q = 8 cm , P R = 5 cm og ∠ P = 60 ∘ . Vi skal finne siden Q R , som ligger rett overfor den kjente vinkelen P . Da bruker vi cosinussetningen:
Q R 2 = P Q 2 + P R 2 − 2 ⋅ P Q ⋅ P R ⋅ cos P
Vi setter inn tallene:
Q R 2 = 8 2 + 5 2 − 2 ⋅ 8 ⋅ 5 ⋅ cos 60 ∘
Q R 2 = 64 + 25 − 80 ⋅ 1 2
Q R 2 = 89 − 40 = 49
Q R = 49 = 7
Q R = 7 cm
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 4 Oppgave 1-14 · Koble fire funksjoner til grafer for den deriverte Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Ovenfor ser du grafene til fire funksjoner p , q , r og s .
Hvilken av grafene ovenfor er grafen til den deriverte av p ?
Hvilken av grafene ovenfor er grafen til den deriverte av q ?
Hvilken av grafene ovenfor er grafen til den deriverte av r ?
Hvilken av grafene ovenfor er grafen til den deriverte av s ?
Fasit
p ′ = graf 2 , q ′ = graf 4 , r ′ = graf 5 , s ′ = graf 3
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi ser på formen til hver av de fire funksjonene p , q , r og s , og resonnerer oss fram til hvilken type funksjon den deriverte må være.
Funksjonen p er en tredjegradsfunksjon (S-formet kurve). Den har et toppunkt (lokalt maksimum) for en negativ x -verdi og et bunnpunkt (lokalt minimum) for en x -verdi mellom 1 og 2 . I disse punktene er tangenten vannrett, så p ′ må være null nøyaktig der. Mellom toppunktet og bunnpunktet er p avtagende, så p ′ er negativ der, mens p ′ er positiv utenfor. Den deriverte av en tredjegradsfunksjon er en andregradsfunksjon (parabel). Graf 2 er en oppadåpnende parabel som er negativ mellom de to nullpunktene sine og positiv utenfor — akkurat der p har toppunkt og bunnpunkt. Dette stemmer med p ′ .
Funksjonen q er en rett linje, altså en førstegradsfunksjon med konstant stigningstall. Den deriverte av en lineær funksjon er derfor en konstant funksjon (en vannrett linje). Graf 4 er den eneste vannrette linjen blant alternativene, så dette må være q ′ .
Funksjonen r er en parabel med bunnpunkt i origo, altså en andregradsfunksjon av typen r ( x ) = a x 2 . Den deriverte av en andregradsfunksjon er en lineær funksjon som går gjennom origo (siden r ′ ( 0 ) = 0 , som er stigningstallet til tangenten i bunnpunktet). Graf 5 er en rett linje gjennom origo, så dette er r ′ .
Funksjonen s er en avtagende eksponentialfunksjon, s ( x ) = a ⋅ b x med 0 < b < 1 . Den deriverte av en eksponentialfunksjon er igjen en eksponentialfunksjon, men siden s hele tiden er avtagende, må s ′ ( x ) være negativ for alle x — grafen til s ′ ligger altså helt under x -aksen, og nærmer seg 0 når x blir stor. Graf 3 viser nettopp en slik kurve: den ligger under x -aksen og flater ut mot 0 når x øker.
Konklusjon:
p ′ = graf 2 , q ′ = graf 4 , r ′ = graf 5 , s ′ = graf 3
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 4 Oppgave 1-15 · Tegne grafen til den deriverte ut fra terrassepunkt og tangenter Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Ovenfor ser du grafen til en tredjegradsfunksjon f .
Grafen har et terrassepunkt i ( 2 , 8 ) .
Likningen for tangenten til grafen i punktet ( 1 , 7 ) er y = 3 x + 4 .
Likningen for tangenten til grafen i punktet ( 4 , 16 ) er y = 12 x − 32 .
Tegn grafen til den deriverte av funksjonen f .
Fasit
f ′ ( x ) = 3 ( x − 2 ) 2 — se skisse i løsningsforslaget.
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Siden f er en tredjegradsfunksjon, er den deriverte f ′ en andregradsfunksjon, altså en parabel. Vi bruker opplysningene om terrassepunktet og de to tangentene til å finne hvordan denne parabelen ser ut.
Terrassepunktet. Grafen til f har et terrassepunkt i ( 2 , 8 ) . I et terrassepunkt er tangenten vannrett, og grafen krysser ikke fra stigende til synkende (eller omvendt) — den flater bare ut et øyeblikk. Det betyr at
f ′ ( 2 ) = 0
og at x = 2 er et dobbelt nullpunkt for f ′ (parabelen tangerer x -aksen i x = 2 i stedet for å krysse den). Dermed kan vi skrive
f ′ ( x ) = a ( x − 2 ) 2
for en konstant a .
Tangenten i ( 1 , 7 ) . Tangentlikningen y = 3 x + 4 forteller at stigningstallet til tangenten — og dermed den deriverte — i x = 1 er 3 :
f ′ ( 1 ) = 3
Vi setter dette inn i uttrykket vårt:
a ( 1 − 2 ) 2 = 3 ⇒ a ⋅ 1 = 3 ⇒ a = 3
Kontroll med tangenten i ( 4 , 16 ) . Tangentlikningen y = 12 x − 32 gir stigningstall 12 i x = 4 , altså f ′ ( 4 ) = 12 . Vi sjekker at dette stemmer med uttrykket vi fant:
f ′ ( 4 ) = 3 ( 4 − 2 ) 2 = 3 ⋅ 4 = 12 ✓
Dette stemmer, så
f ′ ( x ) = 3 ( x − 2 ) 2
Skisse av grafen. f ′ er en oppadåpnende parabel med bunnpunkt i ( 2 , 0 ) , som ligger på eller over x -aksen for alle x (siden f ′ ( x ) ≥ 0 alltid — dette stemmer med at f hele tiden er ikke-avtagende, med et terrassepunkt i x = 2 i stedet for et lokalt ekstremalpunkt). Grafen går gjennom ( 1 , 3 ) og ( 4 , 12 ) , i tråd med opplysningene om tangentene.
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 2
Del 2 alle hjelpemidler · 2 timer · 5 oppgaver · 24 poeng Oppgave 2-1 · Avkjøling av metallstykke og tolkning av momentan vekstfart Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En smed skal bearbeide et metallstykke. Funksjonen T gitt ved
T ( x ) = 470 ⋅ 0,95 x + 30 , x ∈ [ 0 , 120 ]
viser temperaturen T ( x ) grader celsius (∘ C ) i metallstykket x minutter etter at smeden har tatt det ut av ovnen.
a)
Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Tegn grafen til T .
b)
Hjelpemiddelkrav: For hånd
Hva er temperaturen i metallstykket når smeden tar det ut av ovnen?
Metallet lar seg bare bearbeide når temperaturen er 150 ∘ C eller høyere.
c)
Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Hvor lang tid har smeden på seg til å bearbeide metallstykket etter at han har tatt det ut av ovnen?
Smeden har utført noen beregninger. Se figuren nedenfor.
d)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvilket tall skal stå under de svarte sirklene merket med A, B, C og D?
Fasit
a)
Se graf i løsningsforslaget.
d)
A ≈ 394 , B ≈ 18,7 , C ≈ 23 , D ≈ 174
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Vi tegner grafen til T ( x ) = 470 ⋅ 0,95 x + 30 for x ∈ [ 0 , 120 ] .
Grafen er avtagende og krummer oppover (konveks): temperaturen faller raskt i starten og flater etter hvert ut mot den vannrette asymptoten y = 30 , som er romtemperaturen metallstykket til slutt nærmer seg.
b)
Temperaturen i det metallet blir tatt ut av ovnen er temperaturen ved x = 0 :
T ( 0 ) = 470 ⋅ 0,95 0 + 30 = 470 ⋅ 1 + 30 = 500
Temperaturen i metallstykket er 500 ∘ C når smeden tar det ut av ovnen.
T ( 0 ) = 500 ∘ C
c)
Metallet kan bearbeides så lenge T ( x ) ≥ 150 . Vi finner tidspunktet der temperaturen er nøyaktig 150 ∘ C :
470 ⋅ 0,95 x + 30 = 150
470 ⋅ 0,95 x = 120
0,95 x = 120 470 = 12 47 ≈ 0,2553
Vi tar ln på begge sider og løser for x med kalkulator:
x = ln ( 12 47 ) ln ( 0,95 ) ≈ − 1,3661 − 0,0513 ≈ 26,6
Siden T er avtagende, er T ( x ) ≥ 150 for x ∈ [ 0 , 26,6 ] . Smeden har altså omtrent 26,6 minutter (ca. 26 min og 37 sek) på seg til å bearbeide metallstykket etter at han har tatt det ut av ovnen.
Smeden har ca. 26,6 minutter på seg
d)
A og B — verdien 5 minutter etter uttak.
A er temperaturen T ( 5 ) , og B er farten temperaturen avtar med ved x = 5 , altså tallverdien til T ′ ( 5 ) .
A = T ( 5 ) = 470 ⋅ 0,95 5 + 30 ≈ 393,7
Den deriverte av T er T ′ ( x ) = 470 ⋅ ln ( 0,95 ) ⋅ 0,95 x . Vi setter inn x = 5 :
T ′ ( 5 ) = 470 ⋅ ln ( 0,95 ) ⋅ 0,95 5 ≈ − 18,7
Temperaturen avtar altså med om lag 18,7 ∘ C per minutt ved x = 5 , så B ≈ 18,7 .
A ≈ 394 , B ≈ 18,7
C og D — tidspunktet der farten er − 7,4 ∘ C per minutt.
Vi finner C ved å løse T ′ ( x ) = − 7,4 :
470 ⋅ ln ( 0,95 ) ⋅ 0,95 x = − 7,4
0,95 x = − 7,4 470 ⋅ ln ( 0,95 ) ≈ 0,3070
x = ln ( 0,3070 ) ln ( 0,95 ) ≈ 23,0
Så C ≈ 23 . Temperaturen på dette tidspunktet er
D = T ( 23 ) = 470 ⋅ 0,95 23 + 30 ≈ 174,5
C ≈ 23 , D ≈ 174
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 8 Oppgave 2-2 · Feilproduserte hengelåser fra to maskiner og betinget sannsynlighet Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En fabrikk produserer hengelåser med to maskiner, maskin A og maskin B.
Maskin A produserer dobbelt så mange hengelåser som maskin B.
Det har vist seg at det er feil ved 5 % av hengelåsene fra maskin A og ved 2 % av hengelåsene fra maskin B.
En dag produserer bedriften 300 hengelåser.
a)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Systematiser opplysningene ovenfor i en krysstabell.
Tenk deg at du tilfeldig tar en hengelås som er produsert denne dagen.
b)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem sannsynligheten for at det er feil ved hengelåsen.
Det viser seg at det er feil ved hengelåsen du har tatt.
c)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem sannsynligheten for at denne hengelåsen er produsert av maskin A.
Fasit
a)
Se krysstabell i løsningsforslaget
c)
P ( A | feil ) = 5 6 ≈ 0,833 = 83,3 %
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Maskin A produserer dobbelt så mange hengelåser som maskin B. Av de 300 hengelåsene er derfor
200 ⏟ maskin A og 100 ⏟ maskin B
Det er feil ved 5 % av hengelåsene fra maskin A:
0,05 ⋅ 200 = 10 feil fra maskin A
Det er feil ved 2 % av hengelåsene fra maskin B:
0,02 ⋅ 100 = 2 feil fra maskin B
Dette gir krysstabellen:
Feil OK Totalt
Maskin A 10 190 200
Maskin B 2 98 100
Totalt 12 288 300
b)
Av totalt 300 hengelåser er det til sammen 10 + 2 = 12 som har feil. Sannsynligheten for at en tilfeldig valgt hengelås har feil, er dermed
P ( feil ) = 12 300 = 0,04
P ( feil ) = 0,04 = 4 %
c)
Vi vet nå at hengelåsen har feil. Av de 12 hengelåsene med feil kommer 10 fra maskin A. Den betingede sannsynligheten for at hengelåsen er produsert av maskin A, gitt at den er feil, blir dermed
P ( A | feil ) = 10 12 = 5 6 ≈ 0,833
P ( A | feil ) = 5 6 ≈ 83,3 %
Selv om maskin B har lavere feilprosent enn maskin A, er det fortsatt mest sannsynlig at en defekt hengelås kommer fra maskin A — rett og slett fordi maskin A produserer flest hengelåser totalt.
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Delt med 1T, 1P
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 4 Oppgave 2-3 · Tredjegradsfunksjon med parametere og oppgitt toppunkt Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Funksjonen f er gitt ved
f ( x ) = a x 3 − b x − 2
Grafen til f har et toppunkt i ( 2 , 6 ) .
a)
Hjelpemiddelkrav: For hånd
Forklar at dette gir de to likningene
12 a − b = 0 8 a − 2 b − 2 = 6
b)
Hjelpemiddelkrav: For hånd
Bestem a og b .
Fasit
a)
Se utledning i løsningsforslaget
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Funksjonen er f ( x ) = a x 3 − b x − 2 , og den deriverte er
f ′ ( x ) = 3 a x 2 − b
I et toppunkt er stigningstallet til tangenten lik null, så f ′ ( 2 ) = 0 :
f ′ ( 2 ) = 3 a ⋅ 2 2 − b = 12 a − b = 0
Dette gir den første likningen 12 a − b = 0 .
Siden grafen har toppunkt i ( 2 , 6 ) , betyr det at f ( 2 ) = 6 :
f ( 2 ) = a ⋅ 2 3 − b ⋅ 2 − 2 = 8 a − 2 b − 2 = 6
Dette gir den andre likningen 8 a − 2 b − 2 = 6 , som var det vi skulle vise.
b)
Vi løser likningssystemet
12 a − b = 0 8 a − 2 b − 2 = 6
Fra den første likningen får vi b = 12 a . Vi setter dette inn i den andre likningen:
8 a − 2 ⋅ 12 a − 2 = 6
8 a − 24 a − 2 = 6
− 16 a = 8
a = − 1 2
Setter vi a = − 1 2 inn i b = 12 a , finner vi
b = 12 ⋅ ( − 1 2 ) = − 6
Kontroll: Med a = − 1 2 og b = − 6 blir f ( x ) = − 1 2 x 3 + 6 x − 2 , som gir f ′ ( x ) = − 3 2 x 2 + 6 . Da er f ′ ( 2 ) = − 6 + 6 = 0 og f ( 2 ) = − 4 + 12 − 2 = 6 , som stemmer med toppunktet ( 2 , 6 ) .
a = − 1 2 , b = − 6
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 4 Oppgave 2-4 · Trekant med kvadratrot-sider og eksakte trigonometriske verdier Hjelpemiddelkrav: For hånd Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Gitt trekanten ovenfor. A B = 4 5 , B C = 10 2 og A C = 6 10 .
Bestem eksakte verdier for cos A og sin C .
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
Vi bruker standard navn på sidene: a = B C (motstående A ), b = A C (motstående B ) og c = A B (motstående C ), altså
a = 10 2 , b = 6 10 , c = 4 5
Cosinussetningen for å finne cos A :
a 2 = b 2 + c 2 − 2 b c ⋅ cos A ⇒ cos A = b 2 + c 2 − a 2 2 b c
Vi regner ut kvadratene:
a 2 = ( 10 2 ) 2 = 200 , b 2 = ( 6 10 ) 2 = 360 , c 2 = ( 4 5 ) 2 = 80
Setter vi inn:
cos A = 360 + 80 − 200 2 ⋅ 6 10 ⋅ 4 5 = 240 48 50
Siden 50 = 5 2 , blir dette
cos A = 240 48 ⋅ 5 2 = 240 240 2 = 1 2 = 2 2
cos A = 2 2 (som svarer til A = 45 ° )
Cosinussetningen for å finne cos C , deretter sin C :
cos C = a 2 + b 2 − c 2 2 a b = 200 + 360 − 80 2 ⋅ 10 2 ⋅ 6 10 = 480 120 20
Siden 20 = 2 5 , blir dette
cos C = 480 120 ⋅ 2 5 = 480 240 5 = 2 5 = 2 5 5
Ved å bruke sin 2 C + cos 2 C = 1 finner vi sin C (positiv, siden C er en vinkel i en trekant):
sin C = 1 − cos 2 C = 1 − 4 5 = 1 5 = 1 5 = 5 5
sin C = 5 5
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 2
Vanskegrad 2
Poeng 4 Oppgave 2-5 · Pantheon oculus og solstråler med trigonometri Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Pantheon er et tempel i Roma. En del av tempelet er formet som en sylinder med en halvkule på toppen. Høyden i sylinderen er lik radius i halvkulen. Skissen nedenfor viser et tverrsnitt av bygningen.
Øverst i Pantheon er en sirkelformet åpning som kalles oculus (øye). Oculus har diameter A B og sentrum i P . Halvkulen har sentrum i Q og radius r = Q A = Q B = 21,65 m . ∠ P Q A = ∠ B Q P = 12 ∘ .
a)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bruk trigonometriske beregninger til å vise at diameteren til oculus er 9 m .
Solstrålene slipper inn gjennom oculus. Se skissen nedenfor.
b)
Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bruk trigonometriske beregninger til å bestemme hvor stor vinkelen v minst må være for at solstråler skal treffe gulvet i Pantheon.
Fasit
a)
Se utregning i løsningsforslaget, A B ≈ 9,0 m
LøsningsforslagKI-generert
KI-generert løsningsforslag. Dette løsningsforslaget er skrevet av en språkmodell (Claude) og er ikke verifisert av lærer. Det kan inneholde regnefeil, upresis bruk av begreper eller mangler.
a)
Punktet P er midtpunktet på A B , og siden A B er en horisontal korde i halvkulen, står Q P vinkelrett på A B . Dermed er trekanten Q P A rettvinklet, med rett vinkel i P .
I den rettvinklede trekanten Q P A er Q A = 21,65 m hypotenusen, ∠ P Q A = 12 ° , og A P er motstående katet. Da er
sin ( 12 ° ) = A P Q A ⇒ A P = Q A ⋅ sin ( 12 ° )
A P = 21,65 ⋅ sin ( 12 ° ) ≈ 4,50 m
Siden P er midtpunktet på A B , er hele diameteren dobbelt så lang:
A B = 2 ⋅ A P ≈ 2 ⋅ 4,50 ≈ 9,0 m
A B ≈ 9,0 m , som var det vi skulle vise.
b)
Sylinderen har radius lik radiusen i halvkulen (de to formene møtes uten sprang), altså R = 21,65 m , og sylinderens høyde er også 21,65 m (oppgitt). Senteret Q i halvkulen ligger derfor 21,65 m over gulvet.
Fra a) vet vi at oculus-kantene A og B begge ligger
R cos ( 12 ° ) ≈ 21,65 ⋅ 0,9782 ≈ 21,18 m over Q , altså 21,65 + 21,18 ≈ 42,83 m over gulvet,
R sin ( 12 ° ) ≈ 4,50 m til hver sin side for den loddrette aksen gjennom Q .
Solstrålene kommer inn parallelt. En stråle som skal nå gulvet uten å treffe sylinderveggen på veien, har mest å gå på (kan ha slakest mulig vinkel) dersom den kommer inn gjennom den kanten av oculus som ligger lengst unna den veggen strålen er på vei mot — altså den motsatte kanten av oculus i forhold til strålens retning. Denne strålen har både lengst horisontal strekning å bevege seg over og den samme vertikale høyden 42,83 m å synke, og er dermed den “gunstigste” strålen: er vinkelen v mindre enn det denne strålen krever, treffer ingen stråler gjennom oculus gulvet — de rekker ikke bort til veggen før de har sunket ned i veggens høyde.
Den horisontale avstanden denne strålen dekker, fra inngangspunktet på motsatt side av aksen og bort til punktet der veggen møter gulvet, er radien pluss forskyvningen til den motsatte kanten:
R + R sin ( 12 ° ) = 21,65 + 4,50 = 26,15 m
Dette gir en rettvinklet trekant der vinkelen v (mellom strålen og horisontalen) oppfyller
tan v = 42,83 26,15 ≈ 1,638
v = tan − 1 ( 1,638 ) ≈ 58,6 °
Er v mindre enn dette, når ikke engang den gunstigst plasserte solstrålen helt bort til veggens fot før den er sunket ned i veggens høyde, og ingen sollys treffer da gulvet. Solstrålen må derfor minst danne en vinkel på
v ≈ 58,6 °
med horisontalen for at sollys skal nå helt ned til gulvet i Pantheon.
Forstå med KI Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.
Kopier teksten Vis teksten først
Hva du bør vite Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først. Oppgavedata
Kategori 3
Vanskegrad 3
Poeng 4 ← Eldre eksamen H2020 Høst 2020Alle eksamener 1T Nyere eksamen → E2021-2 Eksempeloppgave 2 — 2021