Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.
Oppgave 1-1·Oppslutning om KrF i prosentpoeng og prosent
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Nedenfor ser du hvor stor oppslutning Kristelig Folkeparti hadde ved stortingsvalgene i 2013 og 2017.
År
2013
2017
Oppslutning
a)
Hvor mange prosentpoeng gikk oppslutningen til Kristelig Folkeparti tilbake med fra 2013 til 2017?
b)
Hvor mange prosent gikk oppslutningen til Kristelig Folkeparti tilbake med fra 2013 til 2017?
Fasit
a)
b)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Oppslutningen gikk fra i 2013 til i 2017. Nedgangen i prosentpoeng finner vi ved å ta differansen mellom de to prosentverdiene:
Oppslutningen gikk altså tilbake med .
b)
For å finne hvor mange prosent oppslutningen gikk tilbake med, må vi sammenligne nedgangen med startverdien (oppslutningen i 2013), ikke bare ta differansen i prosentpoeng. Nedgangen i prosentpoeng deler vi på startverdien:
Oppslutningen til Kristelig Folkeparti gikk altså tilbake med fra 2013 til 2017.
Oppgave 1-2·Boller med 1 L melk og 1,5 kg hvetemel
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I en oppskrift står det at du trenger melk og hvetemel for å lage 12 boller. Tenk deg at du har melk og hvetemel.
Hvor mange boller kan du lage dersom du følger oppskriften?
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
Oppskriften bruker melk og hvetemel til 12 boller. Vi har melk og hvetemel, og må regne om til samme enheter som i oppskriften:
Vi finner ut hvor mange ganger oppskriften vi kan lage av hver ingrediens.
Melk: Vi har og oppskriften trenger per gang:
Melken rekker altså til oppskrifter, som gir boller.
Hvetemel: Vi har og oppskriften trenger per gang:
Melet rekker altså til 3 oppskrifter, som gir boller.
Melken er den begrensende ingrediensen, siden den bare rekker til 30 boller mens melet rekker til 36 boller. Du kan derfor lage før du går tom for melk.
Oppgave 1-3·Vare som kostet 1000 kroner ved indeks 80
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
I 2013 var indeksen for en vare 80. Varen kostet da 1000 kroner. I 2017 var indeksen for den samme varen 120.
Hvor mye kostet varen i 2017 dersom prisen har fulgt indeksen?
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
Når prisen følger indeksen, er forholdet mellom prisene det samme som forholdet mellom indekstallene. Varen kostet ved indeks , og vi skal finne prisen ved indeks . Vi setter opp forholdet:
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
På et kart er avstanden mellom to byer . I virkeligheten er avstanden .
Bestem målestokken til kartet.
Fasit
LøsningsforslagKI-generert
Målestokken viser forholdet mellom avstanden på kartet og den virkelige avstanden, målt i samme enhet. Kartavstanden er , og den virkelige avstanden er . Vi regner om den virkelige avstanden til centimeter:
Målestokken skrives på formen , der tilsvarer kartavstanden. Vi deler derfor begge tallene i forholdet på :
Oppgave 1-5·Pris for førerkort med 600 kroner per kjøretime
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Mads skal ta førerkortet for bil. Ved trafikkskolen koster det 13 000 kroner for den obligatoriske delen av føreropplæringen inkludert gebyrer. I tillegg koster det 600 kroner for hver kjøretime.
a)
Bestem en funksjon som viser prisen kroner for å ta førerkortet dersom Mads bruker kjøretimer.
b)
Tegn grafen til i et koordinatsystem.
c)
Avgjør om prisen for å ta førerkortet og antall kjøretimer er proporsjonale størrelser.
Fasit
a)
b)
Rett linje som skjærer den loddrette aksen i og stiger for hver kjøretime.
c)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Det koster i fast grunnbeløp, uansett hvor mange kjøretimer Mads tar. I tillegg koster hver kjøretime , så kjøretimer koster kroner.
Den totale prisen er summen av grunnbeløpet og timeprisen:
b)
Vi finner noen punkter på grafen ved å sette inn ulike verdier for i :
(kjøretimer)
(kr)
Siden er en lineær funksjon, blir grafen en rett linje. Vi setter av punktene i et koordinatsystem med langs den vannrette aksen og langs den loddrette aksen, og trekker en rett strek gjennom dem. Linja skjærer den loddrette aksen i (grunnbeløpet) og stiger kroner for hver kjøretime.
c)
To størrelser er proporsjonale bare hvis grafen er en rett linje som går gjennom origo, altså at .
Her er , så grafen går ikke gjennom origo.
Vi kan også se det ved å sjekke om forholdet er konstant:
Forholdet er ikke det samme, så prisen og antall kjøretimer er ikke proporsjonale størrelser.
Oppgave 1-9·Stoff til lampeskjerm med trapesformede sider
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Ovenfor ser du en lampeskjerm av stoff med fire like sider.
Skissen til høyre viser én side av lampeskjermen.
a)
Bestem arealet av én side av lampeskjermen.
b)
Hvor mye stoff går det med til en lampeskjerm når det må beregnes ekstra stoff til overlapp og kanter?
Fasit
a)
b)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Siden av lampeskjermen har form som et trapes med parallelle sider og . For å finne arealet trenger vi høyden i trapeset.
Den skrå siden, høyden og avstanden fra høydens fotpunkt til hjørnet danner en rettvinklet trekant, der den skrå siden () er hypotenusen. Vi bruker Pytagoras’ setning:
Arealet av et trapes er , der og er de parallelle sidene:
Arealet av én side av lampeskjermen er .
b)
Lampeskjermen har fire like sider, så det totale arealet av stoff uten overlapp og kanter er
Det må beregnes ekstra stoff til overlapp og kanter. Det tilsvarer å gange med vekstfaktoren :
Oppgave 2-1·Temperatur en sommerdag med tredjegradsfunksjon
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Funksjonen er gitt ved
Funksjonen viser temperaturen grader celsius () et sted i Norge timer etter midnatt en sommerdag.
a)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Bruk graftegner til å tegne grafen til .
b)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
På hvilke tidspunkt (klokkeslett) var temperaturen ?
c)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Bestem forskjellen mellom høyeste og laveste temperatur i perioden fra midnatt og fram til klokka 20.
Fasit
a)
Se graf.
b)
c)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi taster inn funksjonsuttrykket
i en graftegner, med definisjonsmengden . Grafen viser hvordan temperaturen endrer seg fra midnatt () til klokka 20 ():
b)
Vi legger inn linja og finner skjæringspunktene og med grafen til , som vist på figuren i a). Skjæringspunktene er
timer etter midnatt tilsvarer klokka minutt over midnatt, altså kl. 01:01.
timer etter midnatt tilsvarer minutter over klokka 7, altså kl. 07:27.
Temperaturen var altså klokka og klokka — første gang temperaturen synker forbi på natta, og andre gang den stiger forbi utover morgenen.
c)
I intervallet har grafen ett bunnpunkt og ett toppunkt, funnet med graftegneren (se figuren i a)):
Vi sjekker også endepunktene: og , som begge ligger mellom bunn- og toppverdien. Laveste temperatur i perioden er dermed (ved , altså like før kl. 04:00), og høyeste temperatur er (ved , altså rundt kl. 16:25).
Forskjellen mellom høyeste og laveste temperatur blir
Forskjellen mellom høyeste og laveste temperatur i perioden er .
Oppgave 2-3·Leggetid og karaktersnitt med krysstabell og betinget sannsynlighet
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Ved en videregående skole er det 640 elever. I en undersøkelse ble elevene spurt om når de legger seg kvelden før en skoledag.
av elevene svarte at de legger seg før klokka 23.
Det viser seg at
av elevene som legger seg før klokka 23, har et karaktersnitt over fire
av elevene som legger seg etter klokka 23, har et karaktersnitt over fire
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Lag en krysstabell som illustrerer opplysningene som er gitt ovenfor.
Tenk deg at vi trekker ut en elev ved skolen tilfeldig.
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem sannsynligheten for at eleven har et karaktersnitt over fire.
Tenk deg at den eleven vi trakk i oppgave b), har et karaktersnitt over fire.
c)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem sannsynligheten for at denne eleven legger seg før klokka 23 kvelden før en skoledag.
Fasit
a)
Se krysstabell i løsningsforslaget.
b)
c)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Av de elevene legger elever seg før klokka 23. De resterende elevene legger seg etter klokka 23.
Blant dem som legger seg før klokka 23, har elever karaktersnitt over fire, mens elever har karaktersnitt fire eller lavere.
Blant dem som legger seg etter klokka 23, har elever karaktersnitt over fire, mens elever har karaktersnitt fire eller lavere.
Dette gir krysstabellen:
Snitt over fire
Snitt fire eller lavere
Sum
Legger seg før kl. 23
Legger seg etter kl. 23
Sum
b)
Sannsynligheten for at en tilfeldig valgt elev har karaktersnitt over fire, er summen i kolonnen «Snitt over fire» delt på totalt antall elever:
c)
Vi vet nå at eleven har karaktersnitt over fire, så utfallsrommet innskrenkes til de elevene i kolonnen «Snitt over fire». Av disse legger seg før klokka 23:
Det vil si at det er cirka sannsynlighet for at eleven legger seg før klokka 23, gitt at han eller hun har et karaktersnitt over fire.
Oppgave 2-4·Formlike trekanter og sand på området ABGF
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Et område har form som vist på figuren ovenfor. Punktet ligger på , punktet ligger på , og er skjæringspunktet mellom og .
, og .
a)Hjelpemiddelkrav: For hånd
Forklar at , og er formlike.
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Bestem , og vis at .
Kristian skal dekke området med et tykt lag med sand.
c)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor mange kubikkmeter sand vil han trenge?
Fasit
a)
Se forklaring i løsningsforslaget.
b)
c)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Linjene og krysser hverandre i punktet . Da er og toppvinkler, og toppvinkler er alltid like store:
I tillegg står både og vinkelrett på , slik at
Trekant og trekant har dermed to par like vinkler, og er formlike.
Punktet ligger på og punktet ligger på (en del av ), og er parallell med (og dermed med ). Trekant har vinkel felles med trekant , og siden er samsvarende vinkler like store (parallelle linjer skåret av og ). Da er også trekant formlik med trekant .
Alle tre trekantene — , og — er dermed formlike.
b)
I de formlike trekantene og er og samsvarende sider, og og er samsvarende sider. Forholdet mellom samsvarende sider er likt:
Vi setter inn kjente verdier (, , ):
.
Siden ligger på med , er
I de formlike trekantene og er og samsvarende sider, og og er samsvarende sider:
Dette viser at , som skulle vises.
c)
Området er et trapes. De to parallelle sidene er og . Høyden i trapeset er den vinkelrette avstanden mellom disse to sidene, og siden ligger på (som står vinkelrett på ) med , er høyden i trapeset .
Oppgave 2-5·Regneark for lønnskostnader til malerjobber
Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Et firma bruker i perioder skoleungdommer for å få unna diverse malerjobber. Ungdommene får timelønn etter alder. I tillegg til timelønn må firmaet betale feriepenger og arbeidsgiveravgift. Firmaet har beregnet at disse utgiftene utgjør av timelønnen.
Du skal lage et regneark som vist nedenfor. I de hvite cellene skal firmaet registrere opplysninger. I de blå cellene skal du sette inn formler.
Timelønn og hvor stor prosentandel av lønnen som firmaet må beregne til feriepenger og arbeidsgiveravgift, skal registreres i celle B3, B4 og B5.
Når alderen registreres, skal regnearket automatisk gi riktig timelønn.
Totale kostnader for hver ungdom er summen av lønnen til ungdommen og utgiftene til feriepenger og arbeidsgiveravgift.
Fasit
Formler: \texttt{D8=HVIS(B8<18;\
ParseError: Unexpected character: '\' at position 23:
…{D8=HVIS(B8<18;\̲B$3;$B$4)}\texttt{E8=D8C8}\texttt{F8=E8$B$5}\texttt{G8=E8+F8}$
LøsningsforslagKI-generert
De hvite cellene B3, B4 og B5 er allerede fylt ut av firmaet: timelønn under 18 år er (B3), timelønn fra fylte 18 år er (B4), og feriepenger/arbeidsgiveravgift utgjør (B5).
De blå cellene skal fylles med formler. Vi setter opp formlene i rad 8 (Hans), og kopierer dem ned til rad 12 (Sara):
Timelønn (kolonne D): Regnearket skal automatisk gi riktig timelønn ut fra alderen i kolonne B. Vi bruker en HVIS-formel: er alderen under 18 år, brukes timelønnen i B3, ellers brukes timelønnen i B4 (som gjelder fra fylte 18 år). Cellereferansene til B3 og B4 låses med dollartegn (skrives $B$3 og $B$4), slik at de ikke endrer seg når formelen kopieres nedover.
Samlet lønn (kolonne E): timelønn multiplisert med antall timer.
Feriepenger og arbeidsgiveravgift (kolonne F): samlet lønn multiplisert med prosentsatsen i B5 (også låst med dollartegn, $B$5).
Totale kostnader (kolonne G): samlet lønn pluss feriepenger/arbeidsgiveravgift.
Formler (rad 8, kopieres ned til rad 12):
Celle
Formel
D8
=HVIS(B8<18;$B$3;$B$4)
E8
=D8*C8
F8
=E8*$B$5
G8
=E8+F8
Summer (rad 14):
Celle
Formel
E14
=SUMMER(E8:E12)
F14
=SUMMER(F8:F12)
G14
=SUMMER(G8:G12)
Når formlene kopieres ned for alle fem ungdommene og summene regnes ut, gir regnearket denne resultattabellen:
Navn
Alder
Antall timer
Timelønn
Samlet lønn
Feriepenger og arbeidsgiveravgift
Totale kostnader
Hans
17
20
kr 130,00
kr 2 600,00
kr 650,00
kr 3 250,00
Grete
19
28
kr 155,00
kr 4 340,00
kr 1 085,00
kr 5 425,00
Mohammed
20
32
kr 155,00
kr 4 960,00
kr 1 240,00
kr 6 200,00
Hanan
16
18
kr 130,00
kr 2 340,00
kr 585,00
kr 2 925,00
Sara
18
24
kr 155,00
kr 3 720,00
kr 930,00
kr 4 650,00
Sum
kr 17 960,00
kr 4 490,00
kr 22 450,00
Firmaets totale lønnskostnader for de fem ungdommene er dermed .
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Olav har fått sommerjobb. Han skal plukke moreller.
Morellene skal legges i kurver. Salgsprisen for en kurv moreller inkludert merverdiavgift er 69 kroner.
Olav kan velge mellom tre ulike alternativer når det gjelder lønn.
Alternativ 1: en fast timelønn på 135 kroner
Alternativ 2: en fast timelønn på 80 kroner og i tillegg 3 kroner for hver kurv med moreller han plukker
Alternativ 3: av salgsprisen uten merverdiavgift for hver kurv med moreller han plukker
a)Hjelpemiddelkrav: For hånd
For hvilket eller hvilke av de tre alternativene ovenfor er lønnen proporsjonal med mengden moreller Olav plukker? Begrunn svaret ditt.
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor mange kurver med moreller må Olav plukke i løpet av en time for at alternativ 2 skal gi en høyere lønn enn alternativ 1?
c)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor mange kurver med moreller må Olav plukke i løpet av en dag for å tjene 1000 kroner dersom han velger alternativ 3?
Fasit
a)
b)
c)
LøsningsforslagKI-generert
a)
En størrelse er proporsjonal med en annen når lønnen er null når antall kurver er null, og lønnen øker med et fast beløp per kurv (lønn antall kurver).
Alternativ 1 gir en fast timelønn på kroner, uansett hvor mange kurver Olav plukker. Lønnen endrer seg ikke med antall kurver, så dette er ikke proporsjonalitet.
Alternativ 2 gir kroner fast pluss kroner per kurv. Lønnen er ikke null når antall kurver er null (den er kroner), så dette er heller ikke proporsjonalitet.
Alternativ 3 gir av salgsprisen uten mva for hver kurv. Her er lønnen null når antall kurver er null, og lønnen øker med et fast beløp for hver kurv Olav plukker. Dette er proporsjonalitet.
Det er som er proporsjonalt med antall kurver.
b)
Vi lar være antall kurver Olav plukker i løpet av en time. Lønnen i alternativ 1 er kroner per time, og lønnen i alternativ 2 er kroner per time.
Vi finner først grensen der de to alternativene gir lik lønn:
Alternativ 2 gir høyere lønn enn alternativ 1 når . Siden antall kurver må være et helt tall, må Olav plukke minst kurver i løpet av en time for at alternativ 2 skal gi høyere lønn enn alternativ 1.
Kontroll: med kurver gir alternativ 2 kroner, som er mer enn kroner. Med kurver gir alternativ 2 kroner, som er mindre enn kroner.
c)
Salgsprisen for en kurv moreller er kroner inkludert merverdiavgift. Vi finner prisen uten mva ved å dele på vekstfaktoren :
Prisen uten mva er kroner per kurv.
I alternativ 3 får Olav av denne prisen per kurv:
Olav tjener altså kroner per kurv. Vi lar være antall kurver Olav må plukke for å tjene kroner, og setter opp likningen:
Siden antall kurver må være et helt tall, må Olav plukke minst kurver i løpet av dagen for å tjene kroner.
Oppgave 2-7·Pizzastørrelser med volum og pris per bit i regneark
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En pizzarestaurant tilbyr pizzaer i tre ulike størrelser.
Den minste pizzaen har en diameter på , den mellomstore har en diameter på , og den største har en diameter på .
Alle pizzaene er tykke.
Vi antar at når vi spiser pizza, er hver bit vi tar i munnen, .
Nedenfor ser du prislisten for noen utvalgte pizzatyper.
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Vis at volumet av den minste pizzaen er .
b)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Lag et regneark som vist nedenfor. I de hvite cellene skal du registrere opplysninger. I de gule cellene skal du sette inn formler.
Fasit
a)
b)
Se regneark med formler og utregnede verdier under.
LøsningsforslagKI-generert
a)
Pizzaen er formet som en sylinder med radius og høyde . Volumet av en sylinder er
Vi setter inn tallene:
Avrundet til nærmeste hele kubikkcentimeter blir dette , som stemmer med det vi skulle vise.
b)
I regnearket setter vi inn formler i de gule cellene. Radene 4–6 gjelder «01 Den enkle», radene 7–9 «04 Spesial» og radene 10–12 «07 Hot & Spicy». I hver gruppe representerer den siste raden (rad 6, 9 og 12) den største pizzaen, på i diameter.
Volum (kolonne D): samme formel som i a), med diameteren hentet fra kolonne B:
Antall biter (kolonne E): volumet delt på per bit, avrundet til nærmeste hele bit:
Pris per bit (kolonne F): prisen delt på antall biter:
Prosent dyrere per bit enn den tilsvarende store pizzaen (kolonne G): vi sammenligner prisen per bit for den lille/mellomstore pizzaen med prisen per bit for den store pizzaen i samme rad-gruppe (for eksempel F6 for «01 Den enkle»):
For den store pizzaen selv (rad 6, 9 og 12) gir ikke sammenligningen mening, så disse cellene i kolonne G står tomme (grå) — det er ikke naturlig å regne ut hvor mye dyrere den store pizzaen er enn seg selv.
Formlene i B–G-kolonnene dras deretter nedover/kopieres til de øvrige radene, slik at cellereferansene automatisk følger raden. Regnearket med formler synlig ser slik ut:
Med tallene beregnet gir formlene disse verdiene:
Vi ser blant annet at for «01 Den enkle» koster hver bit av den minste pizzaen () om lag mer per bit enn den største pizzaen (), og at det samme mønsteret — at de mindre pizzaene er dyrere per bit — går igjen for alle de tre pizzatypene.