1P-Y RM Vår 2025

1P-Y RM Vår 2025 – oversikt over oppgavene
№	Navn	LF
Del 1 1 time uten hjelpemidler · 5 oppgaver · 10 poeng
1	Enhetspris og sparing på ris	✔︎
2	Kvadratrotformel og mobilading	✔︎
3	Kennys lån	✔︎
4	Energi i måltid med kcal-formel	KI
5	Kokkene Jonas og Ina og kyllingtilbud	KI
Del 2 3 timer med hjelpemidler · 5 oppgaver · 24 poeng
1	Godt Stekt restaurant og pizzasalg	KI
2	Elevbedrift lager lasagne til skoleavslutning	KI
3	Alis lån til bedriften	✔︎
4	Energisammenlikning ved og strøm	✔︎
5	Lønnsalternativer ved avissalg	✔︎

Oppgave 1-1 : Enhetspris og sparing på ris

Sara skal handle ris i butikken. Hun kan velge mellom to ulike typer.

	Kartong med boil-in-bag-ris	Sekk med ris
Vekt	1 kg	4 kg
Pris	32 kroner	80 kroner

I en kartong med boil-in-bag-ris er 1 kg ris fordelt på 8 poser.

Hvor mange gram ris er det i hver pose?

I familien til Sara er de to voksne og to barn. Hver person spiser 5 kg ris hvert år.

Hvor mange kroner sparer familien i løpet av ett år dersom de kjøper sekker med ris i stedet for kartonger med boil-in-bag-ris?

Fasit

125 g

240 kr

Løsningsforslag

1 kg = 1000 g. Det er 8 poser i en kartong, så hver pose inneholder

\frac{1000 \, \mathrm{g}}{8} = \underline{\underline{125 \, \mathrm{g}}}

Familien spiser til sammen $4 \cdot 5 = 20 \, \mathrm{kg}$ ris per år.

Kartong med boil-in-bag-ris: $32 \, \mathrm{kr/kg}$

20 \cdot 32 = 640 \, \mathrm{kr}

Sekk med ris: $80 \, \mathrm{kr}$ for $4 \, \mathrm{kg}$ , altså $20 \, \mathrm{kr/kg}$

20 \cdot 20 = 400 \, \mathrm{kr}

Familien sparer $\underline{\underline{640 - 400 = 240 \, \mathrm{kr}}}$ i løpet av ett år ved å kjøpe sekker med ris.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 2 poeng

For 1 poeng kreves riktig svar med begrunnelse. Hvis kandidaten viser framgangsmåte, gir riktig svar 1 poeng selv om begrunnelse mangler.

For 1 poeng kreves riktig svar med begrunnelse. Sensor kan gi 1 poeng også hvis svaret mangler begrunnelse (b).

Oppgavedata

Delt med: 1P-Y
Kategori: 1
Vanskegrad: 1
Poeng: 2
Temaer: Enhetskostnad, Prosentregning, Økonomi
Kompetansemål: Vurdere val knytte til personleg økonomi og reflektere over konsekvensar av å ta opp lån og å bruke kredittkort
Tolke og bruke samansette måleiningar i praktiske samanhengar og velje eigna måleining
Tolke og bruke formlar som gjeld daglegliv og yrkesliv

Oppgave 1-2 : Kvadratrotformel og mobilading

Mina har undersøkt hvor lang tid det tar å lade mobiltelefonen.

Hun har funnet ut at når telefonen er helt utladet, kan hun bruke formelen nedenfor til å regne ut omtrent hvor mange prosent $P$ den lades i løpet av $m$ minutter.

P = 10 \cdot \sqrt{m}

$P$ er hvor mange prosent mobilen lades opp
$m$ er antall minutter med lading

Mina har gjort noen beregninger og satt opp to påstander.

Gjør beregninger, og vurder om påstandene til Mina kan være riktige.

Fasit

Påstand 1 stemmer. Påstand 2 stemmer ikke.

Løsningsforslag

Påstand 1
Hvis påstand 1 stemmer så må $10 \cdot \sqrt{ 25 }$ bli lik $50$ . Vi sjekker.

10 \cdot \sqrt{ 25 }=10 \cdot 5 = 50

Påstand 1 stemmer, det tar 25 minutter å lade fra 0 % til 50 %.

Påstand 2
Vi vet at det tar 25 minutter å lade til 50 %. La oss tredoble tiden til 75 minutter og sjekke om dette gir oss 100 % lading.

$10\cdot \sqrt{ 75 }$ er vanskelig å regne ut, men jeg vet at svaret må være mellom $8$ og $9$ siden $8^{2}=64$ og $9^{2}=81$ .

10 \cdot \sqrt{ 75 } \approx 10 \cdot 8{,}7 =87

Påstand 2 stemmer ikke. Vi får ikke ladet mer enn omtrent 87 % på tre ganger så lang tid som fra 0 til 50 %.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 2 poeng

Sensor kan gi 1 poeng hvis kandidaten viser en del kompetanse, for eksempel ved å svare riktig på ett av spørsmålene, eller ved å svare korrekt på begge påstandene korrekt med noe (men ikke tilstrekkelig) begrunnelse. For 2 poeng kreves riktig svar med begrunnelse. Svaret «påstand 1 er riktig og påstand 2 er feil» helt uten begrunnelse gir 0 poeng (bruk da kommentarfeltet: «riktig uten begrunnelse»).

Oppgavedata

Delt med: 1P-Y
Kategori: 2
Vanskegrad: 2
Poeng: 2
Temaer: Røtter, Formler, Algebra
Kompetansemål: Tolke og bruke formlar som gjeld daglegliv og yrkesliv
Bruke ulike strategiar for å løyse likningar

Oppgave 1-3 : Kennys lån

Kenny har et kredittlån på 400 000 kroner.

Han må betale renter og termingebyr hver måned. Han betaler ikke avdrag på lånet.
I rammen nedenfor ser du vilkårene for lånet til Kenny.

Hvor mange kroner må jeg betale i renter per måned?

Hva blir kostnaden for lånet per år?

Fasit

6000 kr

72 600 kr

Løsningsforslag

Siden vi ikke betaler noe avdrag så blir rentene de samme hver måned.

400\,000 \cdot 0{,}015 = \underline{\underline{ 6\,000 \mathrm{~kr} }}

Det er 12 måneder med 6 000 kr i hver måned. I tillegg betaler vi 50 kr per måned i gebyr.

12 \cdot 6\,000 + 12 \cdot 50 = 72\, 000 + 600 = \underline{\underline{ 72\,600 \mathrm{~kr} }}

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 2 poeng

Sensor kan gi 1 poeng hvis kandidaten viser en del kompetanse, for eksempel ved å svare riktig på en av spørsmålene i grøn boks, eller ved å svare riktig på begge spørsmålene uten å vise framgangsmåten godt nok, eller ved å sette opp riktige regnestykker og gjøre regnefeil. For 2 poeng kreves riktig svar med begrunnelse.

Oppgavedata

Delt med: 1P-Y
Kategori: 1
Vanskegrad: 1
Poeng: 2
Temaer: Lån
Kompetansemål: Vurdere val knytte til personleg økonomi og reflektere over konsekvensar av å ta opp lån og å bruke kredittkort
Tolke og bruke formlar som gjeld daglegliv og yrkesliv

Oppgave 1-4 : Energi i måltid med kcal-formel

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Vi kan regne ut energien i et måltid med formelen

E = 4 \cdot P + 4 \cdot K + 9 \cdot F

$E$ er energien målt i kilokalorier (kcal)
$P$ er antall gram proteiner
$K$ er antall gram karbohydrater
$F$ er antall gram fett

En barnehage serverer en lunsj. Tabellen viser næringsinnholdet per porsjon.

Lunsj	Proteiner	Karbohydrater	Fett
Kyllingsalat med pasta	20 g	45 g	10 g

Bruk formelen og vis at energien i lunsjen er 350 kcal.

Barnehagelærer Bård spiser en frokost med energi 320 kcal. Diagrammet viser fordelingen av energi fra karbohydrater, proteiner og fett.

Energibalanse for frokosten til Bård

Hvor mange gram karbohydrater er det i frokosten?

Fasit

350 kcal

40 gram

LøsningsforslagKI-generert

E = 4 \cdot P + 4 \cdot K + 9 \cdot F

E = 4 \cdot 20 \text{ g} + 4 \cdot 45 \text{ g} + 9 \cdot 10 \text{ g}

E = 80 \text{ kcal} + 180 \text{ kcal} + 90 \text{ kcal}

E = 350 \text{ kcal}

Energien i lunsjen er 350 kcal.

Fra diagrammet ser vi at 50 % av energien kommer fra karbohydrater.

\text{Energi fra karbohydrater} = 50\% \cdot 320 \text{ kcal} = 0{,}50 \cdot 320 \text{ kcal} = 160 \text{ kcal}

Formelen gir 4 kcal per gram karbohydrat, så antall gram er:

\text{Gram karbohydrater} = \frac{160 \text{ kcal}}{4 \text{ kcal/g}} = 40 \text{ g}

Det er 40 gram karbohydrater i frokosten.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 2 poeng

For poeng kreves bruk av formelen. Sensor kan gi poeng også hvis svaret mangler begrunnelse (kcal).

For poeng kreves riktig svar med begrunnelse. Begrunnelse kan være en forklaring med ord eller en utregning. Sensor kan gi poeng også hvis svaret mangler begrunnelse (gram). Hvis kandidaten bare forteller at k/f-diagrammet gir kandidaten riktig svar. Bruk kommentarfeltet «riktig uten begrunnelse» og en enkel prosentutregning.

Oppgavedata

Delt med: 1P-Y HS, 1P-Y RM
Poeng: 2
Temaer: Formler, Prosentregning, Diagram
Kompetansemål: Tolke og rekne med nærings- og energiinnhald, og rekne om mellom ulike samansette einingar knytte til restaurant- og matfag
Innhente data frå praksisfeltet, gjere overslag og berekningar og lage formålstenlege framstillingar av resultata og presentere desse
Tolke og bruke formlar som gjeld daglegliv og yrkesliv
Tolke og bruke samansette måleiningar i praktiske samanhengar og velje eigna måleining

Oppgave 1-5 : Kokkene Jonas og Ina og kyllingtilbud

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Kokkene Jonas og Ina skal lage en hovedrett med kylling til 30 personer.

De finner to tilbud i butikken:

Jonas vil kjøpe 6 kg kyllingfilet og sier:

Ina vil også kjøpe 6 kg kyllingfilet og sier:

Gjør beregninger og vurder om påstandene til Jonas og Ina er riktige.

Fasit

Jonas sin påstand er feil. Ina sin påstand stemmer — pakketilbudet er 12,5 % dyrere enn 3 for 2.

LøsningsforslagKI-generert

Pakketilbudet — pris for 6 kg:

\frac{270 \text{ kr}}{3 \text{ kg}} = 90 \text{ kr/kg}

6 \text{ kg} \times 90 \text{ kr/kg} = 540 \text{ kr}

Tilbud 3 for 2 — pris for 6 kg:

6 pakker = 2 ganger “kjøp 3, betal for 2”, altså betaler man for 4 pakker:

4 \times 120 \text{ kr} = 480 \text{ kr}

Vurdering av Jonas sin påstand:

Differansen er:

540 \text{ kr} - 480 \text{ kr} = 60 \text{ kr}

Pakketilbudet er 60 kr dyrere enn 3 for 2 — ikke omvendt. Jonas sin påstand er feil.

Vurdering av Ina sin påstand:

Hvor mange prosent dyrere er pakketilbudet sammenlignet med 3 for 2?

\frac{540 \text{ kr} - 480 \text{ kr}}{480 \text{ kr}} \times 100\,\% = \frac{60}{480} \times 100\,\% = 12{,}5\,\%

Ina sin påstand stemmer — pakketilbudet er 12,5 % dyrere enn tilbudet 3 for 2.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 2 poeng

Sensor kan gi 1 poeng hvis kandidaten viser en del kompetanse, for eksempel ved å vurdere én av påstandene korrekt med begrunnelse, eller ved å vurdere begge påstandene korrekt med noe (men ikke tilstrekkelig) begrunnelse.
For 2 poeng kreves riktige svar med begrunnelse.
Svar helt uten begrunnelse gir 0 poeng.

Oppgavedata

Poeng: 2
Temaer: Prosentregning, Økonomi, Enhetskostnad
Kompetansemål: Innhente data frå praksisfeltet, gjere overslag og berekningar og lage formålstenlege framstillingar av resultata og presentere desse
Tolke og bruke formlar som gjeld daglegliv og yrkesliv

Oppgave 2-1 : Godt Stekt restaurant og pizzasalg

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Tabellen viser antallet solgte pizzaer i april for restauranten Godt Stekt.

Pizza	Spise her	Ta med
Margherita	750	1072
Pepperoni	324	456
Vegetar	268	327

Lag en grafisk framstilling som viser totalt antall solgte av hver type pizza.

Satser for merverdiavgift (mva.) er

25 % for å spise i restauranten
15 % for å ta med maten

Tabellen nedenfor viser prisene for de tre typene pizza restauranten selger.

Pizza	Pris uten mva.	Pris med 25 % mva.	Pris med 15 % mva.
Margherita	180 kr		207 kr
Pepperoni	220 kr	275 kr	253 kr
Vegetar		250 kr	230 kr

Gjør beregninger og finn tallene som skal stå i de to tomme rutene i tabellen.

Merverdiavgift er en avgift som går til staten. Restauranten beholder resten av inntektene.

I april var de totale kostnadene til restauranten 556 704 kroner.

Lag et regneark for april som viser

hvor mye restauranten tjente på pizzasalget uten mva.
hvor mange prosent de totale kostnadene utgjør av denne inntekten

Husk å vise formlene du bruker i regnearket.

Fasit

Stolpediagram med Margherita 1822, Pepperoni 780, Vegetar 595

Margherita med 25 % mva.: 225 kr. Vegetar uten mva.: 200 kr.

Kostnadene utgjør 90 % av inntektene.

LøsningsforslagKI-generert

Totalt antall solgte av hver type pizza:

Pizza	Spise her	Ta med	Totalt
Margherita	750	1072	1822
Pepperoni	324	456	780
Vegetar	268	327	595

Margherita: $750 + 1072 = 1822$

Pepperoni: $324 + 456 = 780$

Vegetar: $268 + 327 = 595$

Et stolpediagram viser totalt antall solgte av hver type pizza:

Antall solgte pizzaer i april
      |
1800  |  ████
1600  |  ████
1400  |  ████
1200  |  ████
1000  |  ████
 800  |  ████  ████
 600  |  ████  ████  ████
 400  |  ████  ████  ████
 200  |  ████  ████  ████
      +------------------
         Marg  Pepp  Veg

Margherita hadde flest solgte pizzaer med 1822 stykk, deretter Pepperoni med 780 og Vegetar med 595.

Margherita med 25 % mva.:

180 \text{ kr} \times 1{,}25 = 225 \text{ kr}

Vegetar uten mva.:

Prisen med 25 % mva. er 250 kr. Da er prisen uten mva.:

\frac{250 \text{ kr}}{1{,}25} = 200 \text{ kr}

Margherita koster 225 kr med 25 % mva., og Vegetar koster 200 kr uten mva.

Restauranten beholder inntektene uten mva. Prisen uten mva. er lik for begge kategorier (spise her og ta med).

Inntekt uten mva. per pizzatype = totalt antall solgte × pris uten mva.

Regneark for april:

	A	B	C	D
1	Pizza	Antall solgt	Pris uten mva.	Inntekt uten mva.
2	Margherita	1822	180
3	Pepperoni	780	220
4	Vegetar	595	200
5	Totalt
6	Totale kostnader			556 704
7	Kostnader i % av inntekt

Formler:

D2: =B2*C2
D3: =B3*C3
D4: =B4*C4
D5: =D2+D3+D4
D7: =D6/D5*100

Utregning:

Margherita: $1822 \times 180 \text{ kr} = 327\ 960 \text{ kr}$

Pepperoni: $780 \times 220 \text{ kr} = 171\ 600 \text{ kr}$

Vegetar: $595 \times 200 \text{ kr} = 119\ 000 \text{ kr}$

Total inntekt: $327\ 960 + 171\ 600 + 119\ 000 = 618\ 560 \text{ kr}$

Kostnader i prosent av inntekt:

\frac{556\ 704 \text{ kr}}{618\ 560 \text{ kr}} \times 100 \approx 90\ \%

Kostnadene utgjør 90 % av inntektene.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 6 poeng

Sensor kan gi 1 poeng hvis kandidaten viser en del kompetanse, for eksempel ved å lage et diagram for «spise her» og «ta med» uten å finne det totale antallet solgte av hver type pizza.
For 2 poeng kreves et korrekt diagram med aksetitler eller diagramtittel.

Sensor kan gi 1 poeng hvis kandidaten viser en del kompetanse, for eksempel ved å finne riktig pris med 25 % mva. for Margherita, eller ved å finne to korrekte verdier uten å vise framgangsmåten.
For 2 poeng kreves riktige svar med begrunnelse.

Sensor kan gi 1 poeng hvis kandidaten viser en del kompetanse, for eksempel ved å lage et regneark med noen riktige utregninger.
Sensor kan gi maksimalt 1 poeng hvis kandidaten ikke bruker regneark.
For 2 poeng kreves et korrekt regneark med formler vist.
Hvis kandidaten har regnet ut feil pris uten mva. for Vegetar i oppgave b, men ellers regner på riktig måte i oppgave c, kan sensor gi 2 poeng (følgefeil).

Oppgavedata

Delt med: 1P-Y RM, 1P-Y SR
Poeng: 6
Temaer: Diagram, Mva, Regneark, Økonomi
Kompetansemål: Lese, bruke og lage rekneark i arbeidet med budsjett, anbod og kostnadsberekning knytt til sal, service og reiseliv, og vurdere korleis ulike faktorar påverkar resultatet
Innhente data frå praksisfeltet, gjere overslag og berekningar og lage formålstenlege framstillingar av resultata og presentere desse
Lese, bruke og lage rekneark i arbeidet med budsjett, anbod og kostnadsberekning knytt til restaurant- og matfag, og vurdere korleis ulike faktorar påverkar resultatet

Oppgave 2-2 : Elevbedrift lager lasagne til skoleavslutning

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

En elevbedrift med fire elever har fått i oppdrag å lage lasagne til en skoleavslutning for 92 ansatte.

De fire elevene gjør noen undersøkelser og stiller seg noen spørsmål.

Vi bruker stekeformer med målene

lengde: 53 cm
bredde: 32,5 cm
høyde: 5 cm

Formelen for volumet av en stekeform er

\text{volum} = \text{lengde} \cdot \text{bredde} \cdot \text{høyde}

Hver porsjon lasagne har et volum på 360 cm³.

Vi trenger blant annet:

Ingrediens	Mengde per porsjon	Pris
Kjøttdeig	100 g	126 kr/kg
Ost	40 g	90 kr/kg
Pastaplater	75 g	85 kr/kg
Tomatsaus	200 g	36 kr/kg

Vi tror at de totale utgiftene våre blir omtrent 3200 kroner. Vi skal selge 92 porsjoner.

Gjør beregninger og vurderinger, og svar på spørsmålene de fire elevene stiller:

Hvor stort volum har en stekeform?
Hvor mange stekeformer trenger vi til 92 porsjoner lasagne?
Hvor mye trenger vi av hver ingrediens for å lage 92 porsjoner?
Hva blir den totale kostnaden for disse fire ingrediensene?
Hva må salgsprisen per porsjon være for at vi skal tjene 900 kroner hver etter at utgiftene er betalt?

Fasit

Grønn boks: Volum = 8612,5 cm³. Vi trenger 4 stekeformer.

Gul boks: Total kostnad for de fire ingrediensene = 2739,30 kr.

Blå boks: Salgspris per porsjon ≈ 74 kr.

LøsningsforslagKI-generert

Grønn boks – Volum og antall stekeformer

Volum av én stekeform:

\text{volum} = 53 \text{ cm} \cdot 32{,}5 \text{ cm} \cdot 5 \text{ cm} = 8612{,}5 \text{ cm}^3

Totalt volum som trengs til 92 porsjoner:

\text{totalt volum} = 92 \cdot 360 \text{ cm}^3 = 33\,120 \text{ cm}^3

Antall stekeformer:

\text{antall stekeformer} = \frac{33\,120 \text{ cm}^3}{8612{,}5 \text{ cm}^3} \approx 3{,}85

Vi runder opp til hele stekeformer.

Vi trenger 4 stekeformer.

Gul boks – Mengde ingredienser og total kostnad

Vi regner ut mengden av hver ingrediens for 92 porsjoner, og hva det koster.

Ingrediens	Mengde per porsjon	Mengde totalt	Pris per kg	Kostnad
Kjøttdeig	100 g	92 · 100 g = 9200 g = 9,2 kg	126 kr/kg	9,2 · 126 = 1159,20 kr
Ost	40 g	92 · 40 g = 3680 g = 3,68 kg	90 kr/kg	3,68 · 90 = 331,20 kr
Pastaplater	75 g	92 · 75 g = 6900 g = 6,9 kg	85 kr/kg	6,9 · 85 = 586,50 kr
Tomatsaus	200 g	92 · 200 g = 18 400 g = 18,4 kg	36 kr/kg	18,4 · 36 = 662,40 kr

Total kostnad:

1159{,}20 + 331{,}20 + 586{,}50 + 662{,}40 = 2739{,}30 \text{ kr}

De fire ingrediensene koster totalt 2739,30 kr.

Blå boks – Salgspris per porsjon

De fire elevene vil tjene 900 kr hver, altså totalt:

\text{ønsket profitt} = 4 \cdot 900 \text{ kr} = 3600 \text{ kr}

Totale utgifter er ca. 3200 kr. Ønsket total inntekt:

\text{ønsket inntekt} = 3200 \text{ kr} + 3600 \text{ kr} = 6800 \text{ kr}

Salgspris per porsjon:

\text{pris per porsjon} = \frac{6800 \text{ kr}}{92} \approx 73{,}91 \text{ kr}

Salgsprisen må være ca. 74 kr per porsjon.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 6 poeng

Poeng settes ut fra en helhetsvurdering av kompetansen kandidaten viser:

0 poeng for ubesvart eller ingen kompetanse vist
1 poeng for svært lav kompetanse
2 poeng for lav kompetanse
3 poeng for nokså god kompetanse
4 poeng for god kompetanse
5 poeng for meget god kompetanse
6 poeng for fremragende kompetanse

Veiledende anbefalinger for poeng før sensor gjør en helhetsvurdering:

2 poeng for grønn boks
For grønn boks: Hvis kandidaten vurderer at det ikke er mulig å fylle hele 5 cm høyde i stekeformen og derfor bruker 4 cm som høyde, og deretter finner svaret 5 stekeformer, er svaret godkjent og sensor kan gi 2 poeng.
2 poeng for gul boks
For gul boks: Hvis kandidaten avrunder ingrediensbehovet til heltall fordi noen produkter ikke kan selges i mindre enheter, og dermed finner en annen besvarelse enn 2739,30 kroner, kan kandidaten likevel få 2 poeng.
2 poeng for blå boks

Veiledende eksempler på poeng totalt for oppgaven:
1 poeng: Kandidaten viser en del kompetanse. Her er noen eksempler:
• Grønn boks: Kandidaten bruker formelen og regner ut volumet til stekeformen.
• Gul boks: Kandidaten finner total kostnad per porsjon istedenfor 92 porsjoner.
• Blå boks: Kandidaten finner pris per porsjon 44,57 ≈ 44,6 ≈ 45 kroner.
2 poeng: Kandidaten viser en del kompetanse i grønn boks og en del kompetanse i gul boks.
3 poeng: Kandidaten svarer godt på grønn boks og viser en del kompetanse i gul boks, eller motsatt.
4 poeng: Kandidaten svarer godt både på grønn og gul boks.
5 poeng: Kandidaten svarer riktig på alt, men kommuniserer ikke framgangsmåten godt nok, eller kandidaten får til nesten alt og kommuniserer godt.
6 poeng: Kandidaten svarer riktig på alle spørsmål og kommuniserer godt.

Oppgaven har metodefrihet og krever ikke at kandidaten viser digital kompetanse. Hvis kandidaten demonstrerer digital kompetanse uten å oppnå riktige svar, kan sensor bruke kommentarfeltet i vurderingsskjemaet for en helhetlig vurdering.

Oppgavedata

Poeng: 6
Temaer: Volum, Økonomi, Formler
Kompetansemål: Innhente data frå praksisfeltet, gjere overslag og berekningar og lage formålstenlege framstillingar av resultata og presentere desse
Lese, bruke og lage rekneark i arbeidet med budsjett, anbod og kostnadsberekning knytt til restaurant- og matfag, og vurdere korleis ulike faktorar påverkar resultatet
Tolke og bruke formlar som gjeld daglegliv og yrkesliv
Tolke og bruke samansette måleiningar i praktiske samanhengar og velje eigna måleining

Oppgave 2-3 : Alis lån til bedriften

Ali eier en bedrift. Han tar opp et serielån på 800 000 kroner i starten av et år. Lånet skal betales ned i løpet av 5 år med én termin per år. Renten er 6,2 % per år. Lånet er gebyrfritt.

Ali vil bruke et regneark til å lage en nedbetalingsplan. Nedenfor ser du hva han har laget så langt.

Regneark med lånebeløp 800 000 kr, rente 6,2 % og 5 terminer øverst, og en nedbetalingsplan med kolonnene termin, lån starten av året, renter, avdrag, terminbeløp og lån slutten av året. Bare termin 1 er delvis utfylt med lån 800 000,00 kr og renter 49 600,00 kr — resten av cellene er tomme og grønne.

Lag et regneark som vist ovenfor. Lag formler i de grønne cellene slik at utregningene blir riktige. Husk å vise formlene du bruker i regnearket.

For å regne ut summen $S$ av renter du må betale for et serielån, kan du bruke formelen

S= \frac{L \cdot n + L}{2} \cdot \frac{r}{100}

$S$ er summen av renter
$L$ er lånebeløpet
$n$ er antall terminer
$r$ er renten i prosent (eksempel: Hvis renten er 4 %, blir $r=4$ )

Bruk formelen til å finne summen av renter Ali må betale for serielånet sitt.

Fasit

–

148 800 kr

Løsningsforslag

Et serielån har like store avdrag i hver termin. Avdraget er

\frac{800\,000}{5} = 160\,000 \, \mathrm{kr}

Rentene beregnes av restlånet ved starten av året. Regnearket under viser nedbetalingsplanen med verdier og formler.

Nedbetalingsplan for Alis serielån

Forklaring av formlene:

Renter = Lån starten av året $\cdot$ renten (f.eks. =B6*$B$2)
Avdrag = Lånebeløpet $\div$ antall terminer (f.eks. =$B$1/$B$3)
Terminbeløp = Renter + Avdrag (f.eks. =C6+D6)
Lån slutten av året = Lån starten av året $-$ Avdrag (f.eks. =B6-D6)
Lån starten av året (fra termin 2) = Lån slutten av forrige år (f.eks. =F6)

Vi vet at $L=800\,000$ , $n=5$ , $r=6{,}2$ . Da kan vi regne ut $S$ med:

S=\frac{800000 \cdot 5 + 800000}{2} \cdot \frac{6{,}2}{100}=\frac{4\,800\,000}{2} \cdot 0{,}062 = 2\,400\,000 \cdot 0{,}062 = 148 \, 800

Ali betaler 148 800 kr i renter.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 4 poeng

Sensor kan gi 1 poeng hvis kandidaten ikke klarer å lage regneark, for eksempel ved å sette inn riktige tall i raden 1. Sensor kan gi 1 poeng ved å gjøre feil i formelen men sette opp korrekt regneark. For 2 poeng kreves et korrekt regneark med formler vist.

Sensor skal ikke trekke poeng for manglende benevning (kr) i cellene. For 2 poeng kreves riktig svar som samsvarer med formelen $S = \frac{L \cdot n \cdot r}{2 \cdot 100}$ .

Oppgavedata

Delt med: 1P-Y
Kategori: 2
Vanskegrad: 2
Poeng: 4
Temaer: Lån, Regneark
Kompetansemål: Vurdere val knytte til personleg økonomi og reflektere over konsekvensar av å ta opp lån og å bruke kredittkort
Tolke og bruke samansette måleiningar i praktiske samanhengar og velje eigna måleining
Tolke og bruke formlar som gjeld daglegliv og yrkesliv

Oppgave 2-4 : Energisammenlikning ved og strøm

Lars vil kjøpe ved. Han finner tilbudet vist nedenfor.

Sekk med 40 liter ved

Pris	Vekt	Volum	Energi
79 kroner	15 kg	40 L	63 kWh

Hva blir volumet av 1 kg ved?

Lars ser på tilbudet og gjør denne utregningen:

\frac{79}{15} = 5{,}27

Forklar hva tallet $5{,}27$ forteller om tilbudet.

Når Lars bruker strøm til elektrisk oppvarming av boligen, går 100 % av energien til oppvarming. Når Lars bruker ved til oppvarming av boligen, går 75 % av energien i veden til oppvarming.

En dag er prisen for elektrisk oppvarming $1{,}50 \mathrm{~kr/kWh}$ . Lars lurer på hva slags type oppvarming som blir billigst.

Gjør beregninger, og gi Lars råd om hva han bør velge den dagen.

Fasit

2,67 L

Prisen i kroner per kg med ved

Strøm er billigst

Løsningsforslag

Siden 40 L veier 15 kg så må 1 kg ved ha volumet

\frac{40 \mathrm{~L}}{15}=\underline{\underline{ 2{,}67 \mathrm{~L }}}

Lars har regnet ut

\frac{\text{Pris (kr)}}{\text{Vekt (kg)}} = \underline{\underline{ \text{Pris i kroner per kg ved} }}

Vi må sammenligne prisen per kWh for strøm og ved.

Strøm
Strømmen koster $1{,}50 \mathrm{~kr/kWh}$ .

Ved
Vi beregner prisen for hver kWh. Siden det bare er 75 % som går til faktisk oppvarming så multipliserer vi energien i veden med 0,75.

\frac{79 \mathrm{~kr}}{63 \mathrm{~kWh} \cdot 0{,}75}=1{,}67 \mathrm{~kr/kWh}

Det er rimeligst å velge strøm for å varme opp boligen denne dagen. Det er 0,17 kr/kWh rimeligere enn å fyre med ved.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 4 poeng

For poeng kreves riktig svar med begrunnelse.

Sensor skal ikke trekke poeng for manglende benevning (kr) i cellene.

Sensor kan gi 1 poeng hvis kandidaten viser en del kompetanse, for eksempel ved å sette inn riktige tall i formelen og gjøre regnefeil, eller ved å finne gjerne og gjøre sammenliknende konklusjon. For 2 poeng kreves riktig konklusion begrunnert med korrekte beregninger.

Oppgavedata

Delt med: 1P-Y
Kategori: 2
Vanskegrad: 2
Poeng: 4
Temaer: Enhetskostnad, Økonomi, Formler
Kompetansemål: Vurdere val knytte til personleg økonomi og reflektere over konsekvensar av å ta opp lån og å bruke kredittkort
Tolke og bruke samansette måleiningar i praktiske samanhengar og velje eigna måleining
Tolke og bruke formlar som gjeld daglegliv og yrkesliv

Oppgave 2-5 : Lønnsalternativer ved avissalg

Elise skal gå fra dør til dør og selge aviser hver lørdag. En avis koster 49 kroner.

Firmaet hun skal arbeide for, beregner lønn på ulike måter. Elise kan velge mellom to tilbud.

Elise gjør seg noen tanker og stiller noen spørsmål.

Svar på spørsmålene Elise stiller. Gjør beregninger og vurderinger, og gi Elise råd om hvilket tilbud hun bør velge.

Fasit

Tilbud 1 med 15 aviser: 257,25 kr. Tilbud 2 med 15 aviser: 300 kr. Tilbud 1 lønner seg fra og med 21 aviser.

Løsningsforslag

Tilbud 1 gir 35 % av salgsbeløpet. Hver avis koster 49 kr, så lønnen per avis er

0{,}35 \cdot 49 = 17{,}15 \, \mathrm{kr}

Vi setter opp et uttrykk for lønnen ved $x$ solgte aviser:

f(x) = 17{,}15 \cdot x

Tilbud 2 gir fast lønn pluss 10 kr per avis:

g(x) = 150 + 10 \cdot x

Hvor mye tjener Elise med 15 aviser?

Tilbud 1: $f(15) = 17{,}15 \cdot 15 = 257{,}25 \, \mathrm{kr}$
Tilbud 2: $g(15) = 150 + 10 \cdot 15 = 300 \, \mathrm{kr}$

Med 15 aviser er $\underline{\underline{\text{tilbud 2 best}}}$ med $300 \, \mathrm{kr}$ mot $257{,}25 \, \mathrm{kr}$ .

Hvilken oversikt kan Elise lage?

Vi tegner begge grafene i GeoGebra og finner skjæringspunktet, se utklippet under.

Grafer for tilbud 1 (grønn) og tilbud 2 (rød)

Fra grafen ser vi at linjene krysser hverandre ved omtrent 21 aviser.

Vi kan også regne ut: $f(x) = g(x)$ når $17{,}15x = 150 + 10x$ , altså $7{,}15x = 150$ , som gir $x \approx 21$ .

Antall aviser	10	15	20	21	25	30
Tilbud 1	171,50	257,25	343,00	360,15	428,75	514,50
Tilbud 2	250	300	350	360	400	450
Best	T2	T2	T2	≈ likt	T1	T1

Råd til Elise: Dersom hun tror hun kan selge 21 aviser eller flere per lørdag, bør hun velge tilbud 1. Selger hun færre enn 21, er tilbud 2 best.

Sensorveiledning

Oppgaven gir til sammen 4 poeng

Poeng settes ut fra en helhetsvurdering av kompetansen kandidaten viser.

Veiledende anbefalinger for poeng sensor gjør en helhetsvurdering:

2 poeng for grønn boks (1 poeng per spørsmål)
2 poeng for blå boks

Veiledende eksempler på poeng totalt for oppgaven: 1 poeng: Kandidaten svarer på ett av spørsmålene i grønn boks og viser framgangsmåten. 2 poeng: Kandidaten svarer riktig på begge spørsmålene i grønn boks og viser god kompetanse av blå boks. 3 poeng: Kandidaten svarer riktig på begge spørsmålene i grønn boks og viser en del kompetanse i besvarelsen av blå boks. Oversikten er ikke fullstendig. 4 poeng: Kandidaten svarer riktig på alle spørsmål og kommuniserer godt. Oversikten viser tydelig hvilket tilbud som er best ut fra hvor mange aviser Elise selger.

21 aviser gir hhv. 360,15 kr og 360 kr i lønn, så her skal sensor godkjenne to typer svar:

21 eller flere solgte aviser gir størst lønn for alternativ 1, mens 20 eller færre solgte aviser gir størst lønn for alternativ 2
21 solgte aviser gir lik lønn, 22 eller flere solgte aviser gir størst lønn for alternativ 1, og 20 eller færre solgte aviser gir størst lønn for alternativ 2.

Oppgavedata

Delt med: 1P-Y
Kategori: 2
Vanskegrad: 2
Poeng: 4
Temaer: Lineær vekst, Funksjoner, Økonomi, Likningssystem
Kompetansemål: Vurdere val knytte til personleg økonomi og reflektere over konsekvensar av å ta opp lån og å bruke kredittkort
Tolke og bruke samansette måleiningar i praktiske samanhengar og velje eigna måleining
Tolke og bruke formlar som gjeld daglegliv og yrkesliv

Sync på tvers av enheter

Del 1 — uten hjelpemidler · 1 time · 5 oppgaver · 10 poeng

Oppgave 1-1 : Enhetspris og sparing på ris

Oppgave 1-2 : Kvadratrotformel og mobilading

Oppgave 1-3 : Kennys lån

Oppgave 1-4 : Energi i måltid med kcal-formel

Oppgave 1-5 : Kokkene Jonas og Ina og kyllingtilbud

Del 2 — med hjelpemidler · 3 timer · 5 oppgaver · 24 poeng

Oppgave 2-1 : Godt Stekt restaurant og pizzasalg

Oppgave 2-2 : Elevbedrift lager lasagne til skoleavslutning

Grønn boks – Volum og antall stekeformer

Gul boks – Mengde ingredienser og total kostnad

Blå boks – Salgspris per porsjon

Oppgave 2-3 : Alis lån til bedriften

Oppgave 2-4 : Energisammenlikning ved og strøm

Oppgave 2-5 : Lønnsalternativer ved avissalg

Tastatursnarveier

Navigasjon

I oppgave