Timer søvn i klasse 10 C
Lov på eksamen
- Kalkulator
- CAS
- Graftegner og regneark
- Lærebok, formelsamling og egne notater
Ikke åpent internett, kommunikasjon med andre eller kunstig intelligens.
Kan den løses uten PC?
Alle deloppgavene kan løses uten PC.
Fra 2027 er det bare kalkulator og skriftlige hjelpemidler på del 2. Vurderingen er gjort med KI og kan inneholde feil.
Klasse 10 C undersøkte hvor mange timer elevene i klassen sov én natt. Tabellen nedenfor viser resultatene av undersøkelsen.
| Observasjoner | |
|---|---|
| Gutter | 7, 4, 4, 10, 6, 9, 2, 10, 12, 8, 8 og 4 |
| Jenter | 7, 6, 11, 6, 10, 9, 8, 8, 8, 9, 9 og 5 |
Finn gjennomsnitt, median og variasjonsbredde for antall timer søvn til guttene og jentene. Sammenlign målene og forklar hva de sier om søvnen til guttene og jentene.
Anbefalt søvnmengde for en ungdom er 8 til 10 timer per natt. Elevene ønsker å finne ut hvor stor andel av klassen som sov
- mindre enn 8 timer
- 8 til 10 timer
- mer enn 10 timer
Presenter dataene fra tabellen ovenfor i et passende diagram, og bruk diagrammet til å vurdere om elevene i 10 C får nok søvn.
Fasit
Gutter: gjennomsnitt , median , variasjonsbredde . Jenter: gjennomsnitt , median , variasjonsbredde .
elever () sover mindre enn timer, elever () sover – timer, elever () sover mer enn timer.
LøsningsforslagKI-generert
Vi sorterer tallene fra minst til størst for å gjøre det lettere å finne median og typetall.
Gutter: (12 elever)
Gjennomsnittet finner vi ved å summere alle observasjonene og dele på antallet:
Det er 12 tall, altså et partall, så medianen er gjennomsnittet av de to midterste tallene (nummer 6 og 7 i den sorterte rekka, som er 7 og 8):
Typetallet er den verdien som forekommer flest ganger. Her er det , som forekommer tre ganger.
Variasjonsbredden er forskjellen mellom den største og den minste verdien:
Jenter: (12 elever)
De to midterste tallene (nummer 6 og 7) er begge 8:
Både og forekommer tre ganger hver, så datasettet har to typetall: og .
Sammenligning. Jentene sover i snitt én time mer enn guttene ( mot ), og medianen deres er også høyere ( mot ). Dette viser at jentene i klassen generelt sover mer enn guttene.
Spredningen er klart størst hos guttene: variasjonsbredden er mot hos jentene. Blant guttene er det stor variasjon — en gutt sov bare timer, mens en annen sov timer. Jentenes søvnmengde ligger jevnere fordelt og nærmere den anbefalte søvnmengden.
Vi teller opp hvor mange elever som er i hver av de tre gruppene, ved å bruke tallene fra tabellen i oppgaven.
Mindre enn 8 timer: gutter (6 elever) og jenter (4 elever), til sammen elever.
8 til 10 timer: gutter (5 elever) og jenter (7 elever), til sammen elever.
Mer enn 10 timer: gutter (1 elev) og jenter (1 elev), til sammen elever.
Vi sjekker at alle 24 elevene er talt med: .
Nå regner vi ut hvor stor andel (i prosent) hver gruppe utgjør av hele klassen:
Siden vi skal vise hvor stor andel av klassen som er i hver gruppe, passer et sektordiagram (kakediagram) godt — det viser tydelig hvordan hele klassen (100 %) er delt opp i de tre gruppene. Et søylediagram med de samme tre gruppene ville også vært et riktig valg.

Vurdering. Diagrammet viser at halvparten av klassen () sover den anbefalte mengden på – timer. Samtidig sover over av elevene mindre enn anbefalt, mens sover mer enn anbefalt. Det betyr at nesten halve klassen ikke får den anbefalte søvnmengden. Konklusjonen er at mange elever i 10 C ikke får nok søvn.
Sensorveiledning
Oppgaven gir til sammen 3 poeng
1 poeng: Finner et korrekt sentralmål og spredningsmål. 1 poeng: Sier noe om forskjellene mellom guttenes og jentenes søvnmengde. Dersom denne forklaringen kommer i 1b, gis poenget her. Et sentralmål eller spredningsmål tas med i helhetsvurderingen av besvarelsen. Formelutskrift går på helhetsvurdering av kommunikasjon.
1 poeng: Lager et passende diagram og sier noe om klassens søvn og anbefalt søvn. Kun diagram uten forklaring tas med i helhetsvurderingen av besvarelsen.