Påstander om proporsjonalitet og omvendt proporsjonalitet

Del 2, alle hjelpemidler

Påstander om proporsjonalitet og omvendt proporsjonalitet

Hjelpemiddelkrav: For hånd

Avgjør hvilken eller hvilke av påstandene nedenfor som er riktig(e). Husk å begrunne svarene dine.

Påstand 1: Dersom utgiftene til en klassefest skal deles likt mellom elevene som er med på festen, vil beløpet hver elev må betale alltid være omvendt proporsjonalt med antall elever.

Påstand 2: To størrelser er alltid proporsjonale dersom det er slik at når den ene øker, så øker den andre også.

Påstand 3: To størrelser er alltid omvendt proporsjonale dersom den ene størrelsen dobler seg når den andre halveres.

Påstand 4: Arealet av en sirkel er alltid proporsjonalt med omkretsen av sirkelen.

Fasit

Kun påstand 1 er riktig.

LøsningsforslagKI-generert

Påstand 1 — RIKTIG

La T være de totale utgiftene til klassefesten og n antall elever. Beløpet hver elev betaler er

b=Tn

Her er T en fast konstant (totalprisen endrer seg ikke når flere eller færre elever er med). Vi kan skrive dette som

b⋅n=T

Dette er nettopp definisjonen på omvendt proporsjonalitet: produktet av de to størrelsene er konstant. Påstand 1 er derfor riktig.

Påstand 2 — FEIL

Proporsjonalitet krever at forholdet yx er konstant for alle verdier av x. Det holder ikke at y bare øker når x øker.

Moteksempel: La y=x+1. Når x øker, øker y også. Men

yx=x+1x=1+1x

Dette forholdet er ikke konstant — det endrer seg med x. Dermed er y=x+1 ikke proporsjonal med x, selv om begge øker sammen.

For at to størrelser skal være proporsjonale, kreves det at grafen er en rett linje gjennom origo, altså y=kx for en konstant k. Påstand 2 er feil.

Påstand 3 — FEIL

Omvendt proporsjonalitet krever at produktet x⋅y er konstant for alle verdier av x og y — ikke bare i ett enkelt tilfelle.

Moteksempel: Ta y=x2+1. La x=2 og y=5. Halvér x til x=1 og sjekk om y dobler seg til y=10:

y=12+1=2≠10

Altså dobler ikke y seg når x halveres her.

Men poenget er enda skarpere: selv om man observerer at y dobler seg akkurat én gang når x halveres, garanterer det ikke omvendt proporsjonalitet. Omvendt proporsjonalitet betyr at x⋅y=k for en konstant k og alle verdier — ett enkelt tilfelle er ikke nok til å fastslå det.

Eksempel der det ene tilfellet stemmer, men sammenhengen ikke er omvendt proporsjonal: La y=6x+x−2. For x=2 er y=3+2−2=3. For x=1 er y=6+1−2=5≠6, så forholdet er ikke konstant. Påstand 3 er feil.

Påstand 4 — FEIL

For en sirkel med radius r er arealet A=πr2 og omkretsen O=2πr. Forholdet mellom areal og omkrets er

AO=πr22πr=r2

Dette forholdet avhenger av r — det er ikke konstant. Dermed er arealet ikke proporsjonalt med omkretsen.

Konkret eksempel: For r=1 er A=π og O=2π, så AO=12. For r=2 er A=4π og O=4π, så AO=1. Siden AO endrer seg, er størrelsene ikke proporsjonale. Påstand 4 er feil.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i matematikk. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt