Eksamensoppgavene er utgitt av Utdanningsdirektoratet. Første nedlasting kjører en bot-sjekk i nettleseren (Vercel BotID) — mer i personvernerklæringen.
Del 1uten hjelpemidler · 1 time · 6 oppgaver
Oppgave 1-1·Gjøre om 800 m, 500 g og 0,2 liter
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Oppgave 1-6·Kartavstand, rettvinklet trekant, saftblanding og potetopptak
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
a)
Et kart er i målestokken . Du måler på kartet. Regn ut avstanden i virkeligheten. Oppgi svaret i km.
b)
Du skal undersøke om en trekant er rettvinklet og måler tre sider. De er henholdsvis , og . Er trekanten rettvinklet? Begrunn svaret.
c)
Du skal blande saftkonsentrat og vann i forholdet . Hvor mye saftkonsentrat og vann trenger du til ferdig saft?
d)
Åtte jenter som arbeidet like fort, brukte 20 timer på å ta opp alle potetene på et jorde. Hvor lang tid ville bare fem av dem bruke hvis de hadde arbeidet i det samme tempoet?
Fasit
a)
b)
c)
d)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Målestokken betyr at på kartet tilsvarer i virkeligheten. Du måler på kartet, så avstanden i virkeligheten er:
Vi gjør om til km ():
Avstanden i virkeligheten er 1,5 km.
b)
Den lengste siden er , så den må være hypotenusen hvis trekanten er rettvinklet. Vi sjekker om den pytagoreiske læresetningen stemmer:
Siden , stemmer læresetningen.
Ja, trekanten er rettvinklet, siden .
c)
Forholdet mellom saftkonsentrat og vann er . Det betyr at ferdig saft består av like deler i alt.
Én del utgjør:
Saftkonsentrat er 1 del:
Vann er 5 deler:
Du trenger 2 dl saftkonsentrat og 10 dl vann.
d)
Flere jenter som arbeider like fort, gjør jobben raskere — dette er omvendt proporsjonalitet. Da er produktet av antall jenter og timebruk konstant.
Med 8 jenter tar det 20 timer, så det totale arbeidet tilsvarer:
Med 5 jenter finner vi tiden ved å dele det totale arbeidet på antall jenter:
Fem jenter ville brukt 32 timer på å ta opp potetene.
Oppgave 2-9·Areal, omkrets og formlike trekanter ABC og DEF
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Regn ut arealet og omkretsen av trekanten ABC.
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Anta at ABC er formlik med trekanten DEF. Hvor lang er siden DE?
Fasit
a)
Areal , omkrets
b)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Trekanten ABC er rettvinklet, med den rette vinkelen i A. Da er AC og AB katetene, og vi kan finne arealet:
For å finne omkretsen trenger vi også hypotenusen BC. Vi bruker Pytagoras’ setning:
Omkretsen er summen av alle sidene:
Trekant ABC har areal og omkrets .
b)
Trekant DEF er formlik med trekant ABC, med samme rekkefølge på hjørnene: A svarer til D, B svarer til E, og C svarer til F. Da svarer siden AC til siden DF, og siden AB svarer til siden DE.
Vi finner målestokken mellom trekantene ved å sammenligne AC og DF:
Siden DE svarer til AB, ganger vi AB med målestokken:
Oppgave 2-10·Kunstgress i ballbinge – lengde, pris og tykkelse
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
En ballbinge har form som et rektangel. Den har et areal på og er 6 meter bred. Hvor lang er ballbingen?
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Ballbingen trenger nytt underlag. Idrettslaget velger å kjøpe inn en type kunstgress. Prisen per kvadratmeter for gresset er 500 kr uten merverdiavgift. Hvor mye må idrettslaget betale totalt, med en merverdiavgift på 25 %?
c)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Det nye gressteppet har et volum på 6000 liter. Hvor tykt er gressteppet?
Fasit
a)
b)
c)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Ballbingen er et rektangel. Arealet er bredden ganger lengden, så lengden finner vi ved å dele arealet på bredden:
Ballbingen er lang.
b)
Vi finner først prisen uten merverdiavgift for hele arealet:
Med 25 % merverdiavgift skal vi betale 125 % av denne prisen:
Idrettslaget må betale totalt.
c)
Vi regner om volumet fra liter til kubikkmeter. 1000 liter er :
Tykkelsen finner vi ved å dele volumet på arealet:
Oppgave 2-11·Bjørns kveldsjobb og sparing til bil i regneark
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
Skriv ut alle oppgavene med rutenett, rad- og kolonneoverskrifter. Lag to utskrifter: én med formler og én uten formler. Husk å skrive på kandidatnummeret ditt på alle sidene i regnearket. (Bruk gjerne topptekst.)
Du vil også få poeng dersom du løser oppgavene uten regneark.
Bjørn er student og sparer penger til en bil som koster 125 000 kr. Han har spart 65 000 kr hittil. Bjørn har en kveldsjobb ved siden av studiene og jobber hver måned 16 timer på hverdager og 6,5 timer på lørdager. Timelønnen er 115 kr på hverdager og 185 kr på lørdager. Han har et skattetrekk på 16 %.
Sett opp disse opplysningene i et regneark, og bruk det til å svare på følgende spørsmål:
a)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Beregn månedslønnen før skatt (bruttolønn).
b)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Regn ut månedslønnen etter skatt (nettolønn).
c)Hjelpemiddelkrav: Krever PC
Hvor lenge må Bjørn jobbe for å få råd til bilen uten å låne penger?
Fasit
a)
b)
c)
LøsningsforslagKI-generert
Vi setter opp opplysningene i et regneark. Kolonne A har beskrivelsen, kolonne B har tallet.
Regneark med verdier:
A
B
1
Timer på hverdager
16
2
Timelønn hverdager (kr)
115
3
Timer på lørdager
6,5
4
Timelønn lørdager (kr)
185
5
Skattetrekk
16 %
6
Bruttolønn (kr)
3042,50
7
Nettolønn (kr)
2555,70
8
Pris på bil (kr)
125000
9
Spart så langt (kr)
65000
10
Mangler (kr)
60000
11
Antall måneder
24
Samme regneark med formler:
A
B
6
Bruttolønn (kr)
=B1B2+B3B4
7
Nettolønn (kr)
=B6*(1-B5)
10
Mangler (kr)
=B8-B9
11
Antall måneder
=B10/B7
a)
Bruttolønnen er lønn for hverdagene pluss lønn for lørdagene, før skatt.
Bjørn har en bruttolønn på 3042,50 kroner i måneden.
b)
Skattetrekket er 16 % av bruttolønnen. Nettolønnen er det som er igjen etter at skatten er trukket fra.
Bjørn sitter igjen med 2555,70 kroner i nettolønn hver måned.
c)
Bjørn mangler pengene til bilen minus det han allerede har spart:
Deler vi det som mangler på nettolønnen, ser vi omtrent hvor mange måneder Bjørn må jobbe:
Siden Bjørn bare får lønn for hele måneder, sjekker vi 23 og 24 måneder:
Bjørn må jobbe i 24 måneder for å ha råd til bilen uten å låne penger.
Oppgave 2-12·Vekt av brøddeig før og etter steking
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
En brøddeig lages av:
200 g hvetemel
2 hg sammalt hvetemel
5 g salt
50 g olje
1/3 pakke gjær (hele pakken veier 50 g)
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Hvor mye veier brøddeigen før steking?
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Etter steking av brødet er vekten 10 % mindre enn før steking. Hva veier brødet ferdig stekt?
Fasit
a)
b)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Vi legger sammen vekten av alle ingrediensene. Sammalt hvetemel er oppgitt i hg, så vi regner om til gram først: . Gjærpakken veier 50 g, så pakke veier .
Brøddeigen veier omtrent 471,7 gram før steking.
b)
Etter steking er vekten 10 % mindre, altså 90 % igjen av vekten før steking.
Oppgave 2-13·Sirkelformet bord på sykehjem – omkrets, areal og plasser
Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.
a)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
På sykehjemmet er det et sirkelformet bord med en diameter på . Regn ut omkretsen av bordet.
b)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Regn ut arealet av bordet.
c)Hjelpemiddelkrav: Kalkulator
Rundt bordet skal det plasseres pasienter. Hver pasient skal ha minst plass. Hvor mange pasienter er det plass til?
Fasit
a)
b)
c)
LøsningsforslagKI-generert
a)
Omkretsen av en sirkel finner vi med formelen , der er diameteren.
Omkretsen av bordet er omtrent 3,77 m.
b)
Arealet av en sirkel finner vi med formelen , der er radien. Radien er halvparten av diameteren: .
Arealet av bordet er omtrent 1,13 m².
c)
Pasientene står langs omkretsen av bordet, og hver av dem trenger minst plass. Omkretsen fra a) er . Vi deler omkretsen på plassen hver pasient trenger.
Siden vi ikke kan ha en brøkdel av en plass, må vi runde ned til nærmeste hele antall.