Svingninger i antall individer av en planteeter

Del 1, uten hjelpemidler, med tabeller og vedlegg

Svingninger i antall individer av en planteeter

Lest inn av KI og ikke kontrollert manuelt enda — kan inneholde feil.

Figuren under beskriver endringer i antallet individer over tid av en planteeter.

Antall individer av en planteeter over tid, med tidspunkt A og tidspunkt B markert

Beskriv endringene i antallet individer mellom tidspunkt A og tidspunkt B. Velg to faktorer som kan forklare endringene, og beskriv hvordan disse faktorene påvirker antallet individer.

Fasit

Fra tidspunkt A stiger antallet individer raskt til en topp, og deretter faller det like raskt ned til et svært lavt nivå ved tidspunkt B. Dette er én svingning i en syklus som gjentar seg. To faktorer som kan forklare svingningen, er mattilgang (planter) og predasjon (rovdyr). Begge er tetthetsavhengige faktorer som virker med et tidsetterslep.

LøsningsforslagKI-generert

Ved tidspunkt A er antallet individer svært lavt. Rett etter A øker antallet raskt og nærmest eksponentielt, til populasjonen når en topp. Deretter faller antallet bratt, og ved tidspunkt B er populasjonen tilbake på et svært lavt nivå. Figuren viser altså én hel svingning mellom A og B, og den samme syklusen gjentar seg både før og etter.

Faktor 1: mattilgang. Når det er få planteetere, blir plantene lite beitet ned og vokser opp igjen. Rikelig med mat gir høy fødselsrate og god overlevelse, og antallet individer øker raskt. Når populasjonen blir stor, beiter dyrene ned plantene raskere enn plantene rekker å vokse. Maten blir en begrensende faktor, dyrene sulter, færre unger blir født, og dødeligheten øker. Antallet faller derfor bratt.

Faktor 2: predasjon. Rovdyrene som lever av planteeteren, får mye mat når byttedyrene er mange. Rovdyrbestanden øker derfor, men med et tidsetterslep. Når rovdyrene er mange, blir en stor del av planteeterne spist, og antallet faller. Når planteeterne er få, får rovdyrene for lite mat, og rovdyrbestanden går ned igjen. Da kan planteeterne øke på nytt, og syklusen gjentar seg.

Begge faktorene er tetthetsavhengige: de virker sterkere jo tettere populasjonen er. Sammen med tidsetterslepet gir de de regelmessige svingningene figuren viser.

Forstå oppgaven med en KI

Du får en ferdig tekst du limer inn i den KI-chatboten du bruker. Teksten inneholder oppgaven og en instruks om at chatboten skal hjelpe deg å tenke selv — stille spørsmål, gi ett hint av gangen og la deg gjøre regningen.

Anbefalt. Chatboten får beskjed om å bruke det til å veilede deg riktig vei — ikke til å røpe svaret. Du kan slå det av hvis du vil være helt sikker på at ingenting lekker.

Hva du bør vite
  • Ingenting sendes herfra. Teksten kopieres bare til utklippstavla på enheten din. Det du limer inn i en chatbot, går til den tjenesten — og de har sine egne regler for hva de lagrer.
  • Ikke lim inn personopplysninger — navn, skole eller noe annet om deg selv eller andre. Oppgaveteksten holder.
  • KI kan ta feil, også i biologi. Sjekk alltid mot løsningsforslaget her på siden.
  • Er du usikker på om du har lov til å bruke KI på skolearbeidet ditt, spør læreren din først.

Tastatursnarveier

Navigasjon

⌘K / Ctrl+K
Åpne søk
G F
Gå til Fag
G E
Gå til Eksamener
G T
Gå til Temaer
G K
Gå til Kompetansemål
G H
Hjem
?
Vis snarveier

I oppgave

←/→ · J/K
Forrige / neste oppgave
0
Marker som ikke prøvd
1
Marker som prøvd
2
Marker som trenger hjelp
3
Marker som ferdig
S
Vis / skjul løsningsforslag
A
Legg til i liste
N
Skriv notat
Esc
Tilbake / avslutt